第29節(jié)
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陸振川轉(zhuǎn)身,不再看這個(gè)兒子:“陸知行,我對你很失望。” 他捂著面頰, 雙眼滿是戾氣,就這樣看著陸振川的背影。 這個(gè)背影,他從小看到大,這是他的爸爸。 他陪他騎車,教他打槍, 把他舉到半空,跟他說“你是爸爸的驕傲”。 他從小景仰他的父親, 覺得他是世上最偉大的人, 他看著他的背影,總覺得無法企及。 是從什么時(shí)候開始,父親變得嚴(yán)厲?不再和顏悅色,總板著臉跟他講話?記不清了。 已經(jīng)許久許久, 沒有對他笑過,他聽過最多的,只有嘆息。 就好像這么多年,他養(yǎng)的,是一個(gè)廢物,是不成器的破爛。 他什么時(shí)候承認(rèn)過他呢? 陸知行放下捂臉的手,嘲諷地笑了一聲。 “對,我作弊?!眱深a咬肌微動(dòng),陸知行幽幽勾起嘴角,“我就是作弊,讓您失望了。不過,你以為,你失不失望,我很稀罕么?” 話畢,陸知行冷冷看了一眼主任,轉(zhuǎn)身就走。 可在看到門口時(shí),腳下步伐忽然一頓。 晚晚站在門口。 她穿著校裙,骨rou云亭,站在那里自成美景。 二人相距不過半米,她微微仰頭,用那張含水的眼眸靜靜望著他。 她什么時(shí)候來的,也不知道來了多久。 那一定,都看在眼里了吧。 他的左手還縮在校服袖子里,揉成一團(tuán)的紙仍然攥在手心。 yingying的紙,扎得他有些疼。 就算此刻丟臉,沒有被她發(fā)現(xiàn)他偷畫的像,一切都值得。 可是她來干什么呢? 會(huì)不會(huì)連她也覺得,他在作弊? 陸知行抿唇,不愿再想下去,他移開視線,側(cè)身擦著她肩膀而過,大步向外走,頭也未回。 帶起一陣風(fēng),風(fēng)里攜著她的目光。 她站在門口,望著他遠(yuǎn)去的背影。 小啾啾梳得高高的,如他本人一樣倔強(qiáng)。 她眼看著他的身影,一點(diǎn)點(diǎn)消失在樓梯口。 教導(dǎo)主任這會(huì)兒心情好,他也知道這會(huì)兒跟陸振川說什么都尷尬,正好看到門口出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生,便問:“這位同學(xué),有事嗎?” 晚晚象征性地敲了敲門,說:“主任您好,我是方才陸知行身邊的學(xué)生。” 她的聲音一響,陸振川連忙轉(zhuǎn)回身。 他剛要問她怎么來了,卻見木晚晚沖他微笑:“您就是陸知行的家長吧?叔叔好?!?/br> 他們幾乎每天都會(huì)在飯桌上見到,晚晚怎么突然裝不認(rèn)識? 陸振川心中狐疑,但他尊重晚晚,只是嗯了一聲,沒有多言。 教導(dǎo)主任不解其來意,于是開始亂猜:“同學(xué),你是看到陸知行作弊,所以來作證的嗎?” “是的,我要作證?!?/br> 晚晚面色從容:“老師,我知道您公正嚴(yán)明,任職以來培養(yǎng)過無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,一一九中學(xué)的嚴(yán)正學(xué)風(fēng),與您的教導(dǎo)脫不開干系?!?/br> 教導(dǎo)主任被她夸得面色紅潤,謙虛道:“主要同學(xué)們都是好苗子,我這點(diǎn)貢獻(xiàn)算不得什么。” 晚晚道:“您說陸知行作弊,主要是懷疑他打小抄,是嗎?” 教導(dǎo)主任哼了一聲:“他看一筆寫一筆,我在后門瞧得清清楚楚,還能看錯(cuò)不成?” 晚晚點(diǎn)頭:“試卷是老師出的,出題完全保密,不存在泄題漏題,那么首先,我們能確定的是,陸知行絕對沒有正確答案?!?/br> 她說話條理清晰,不卑不亢,態(tài)度又好,陸振川站在一旁,目光一直落在她身上。 教導(dǎo)主任不由得側(cè)目,他猜不透這個(gè)學(xué)生的來意,只好點(diǎn)頭,等她繼續(xù)說下去。 晚晚繼續(xù)道:“我們在最后一個(gè)考場,也就是說,這個(gè)考場,是年組里成績最差的學(xué)生,那么大家的成績,都是半斤八兩。” “在這樣的情況下,陸知行打小抄,他該抄誰?我想,就算抄了別人,他的成績也高不到哪去?!?/br> “話是這么說沒有錯(cuò)?!苯虒?dǎo)主任皺眉,“能抄一分算一分,陸知行的成績回回倒數(shù),誰不比他強(qiáng)?” “是,我也這樣想?!蓖硗矶Y貌地笑著,“您應(yīng)該看到了,您進(jìn)來時(shí),陸知行的身體正好朝我這邊,所以,我懷疑,陸知行當(dāng)時(shí)是在抄我的答案。那么,您搜他的小抄,自然是搜不到的,所以才給他理直氣壯的機(jī)會(huì)?!?/br> 他這樣說,讓陸振川眉頭擰得更深,但他仍然沒有說話。 教導(dǎo)主任面容舒展,覺得晚晚的推測合情合理,他說:“你這個(gè)學(xué)生,還挺聰明。” 晚晚說:“陸知行口口聲聲說他沒有作弊,我看就是吃準(zhǔn)您沒逮著證據(jù)。正好,陸叔叔還在,依我看,就把陸知行的答題卡拿過來,跟我的對比看看,是不是有重合答案。一旦證明作弊,就讓陸叔叔把他領(lǐng)回家,開除嚴(yán)懲,以儆效尤?!?/br> 教導(dǎo)主任的眼睛越說越亮,他連說幾聲好,接著看向陸振川:“陸先生,您兒子考試作弊,恐怕真的要開除處理?!?/br> 陸振川面沉如水,說:“如果他真的做錯(cuò)事,我回家一定嚴(yán)加管教。” 晚晚的眸子一眨一眨的,好像會(huì)說話:“老師,我們快去吧,待會(huì)考試結(jié)束收了答題卡,就不好找了?!?/br> “好。也請陸先生一塊去吧?!苯虒?dǎo)主任道。 陸振川點(diǎn)頭,教導(dǎo)主任喜形于色,終于能夠解決這個(gè)問題學(xué)生,再也不用每天看著他如眼中釘,他繞過辦公桌,走在前面為陸振川帶路,腳步都輕快很多。 考場在四樓,這一路無話,只有上樓的腳步聲。 期間陸振川無數(shù)次想要同晚晚講話,問她在辦公室說的那番話到底是何意,可是話到嘴邊,他又咽下去了。 晚晚是聰明人,他知道,他放心,何況他相信,晚晚這樣做,總有她的道理。 就算沒有道理,他也不敢得罪晚晚,她胡來也罷,他都得奉陪。 他們進(jìn)考場,主任跟監(jiān)考老師說清來意,要看看陸知行和木晚晚的答題卡,老師當(dāng)然同意。 主任要把答題卡拿走,晚晚攔住了,說:“就在這兒看吧,讓其他同學(xué)也做個(gè)見證。您說呢,老師?” 主任現(xiàn)在看晚晚正是順眼的時(shí)候,在這么多同學(xué)面前落的面子,他也要從陸知行身上找回來。 因此,他左手右手各持一張答題卡,反復(fù)對比—— 竟然,很少有答案能重合上。 往下看,就連填空題,陸知行的答題卡上,都是隨便寫的,什么1,什么1,一通亂蒙。 晚晚光看他的表情,就知道是怎么回事,她故作驚訝:“哎?陸知行不是抄我嗎,怎么答案跟我對不上?” 她向陸知行的座位方向看,問:“也許不是抄我,是抄別人,老師,您用不用再對一下其他人的答案?” 教導(dǎo)主任哪肯死心,當(dāng)即下去,挨個(gè)檢查陸知行身邊那些同學(xué)的答題卡。 然而,他們連答題卡都還沒涂。 教導(dǎo)主任一無所獲。 他站在教室里,臉色漸漸難看起來,怎么可能呢?他明明看到他在抄東西,怎么會(huì)看錯(cuò)呢? “他一定是作弊了,小抄一定在他身上!” 晚晚抬頭,看了眼監(jiān)控器,道:“老師,您這么不放心,我們還是查一下監(jiān)控吧?!?/br> 教導(dǎo)主任非要較這個(gè)真,當(dāng)即去監(jiān)控室,調(diào)出該考場的監(jiān)控。 監(jiān)控畫面清晰,可以看到陸知行握著筆,的確是邊看邊寫。 鏡頭稍稍拉近,這樣一看,他并不是在寫,而是在……畫。 他只是向晚晚那側(cè)抬頭,也許是在畫窗外,也許是在畫云朵,總之是在畫。 直到教導(dǎo)主任破門而入,監(jiān)控可以清楚地看到,陸知行把那團(tuán)紙藏進(jìn)袖口,不肯交出。 再然后,監(jiān)控里就是教導(dǎo)主任上去與陸知行撕扯的畫面。 …… 教導(dǎo)主任尷尬地關(guān)上監(jiān)控。 晚晚與陸振川就站在椅子后面,尤其晚晚,她雙手環(huán)抱,靜靜看著教導(dǎo)主任。 “原來他在畫畫?!蓖硗碜I諷地看著他,明明只是一個(gè)學(xué)生,可那氣勢,竟比他這個(gè)老師還要強(qiáng)上幾分。 “他只是不想交出自己的畫,可您連查都沒查,就給他扣上作弊的帽子。”晚晚掀起眼皮,“憑什么?” “就因?yàn)樗遣钌煽儾缓?,學(xué)習(xí)差,待在最后一個(gè)考場考試,您就可以冤枉他?憑什么?” “老師,學(xué)生做錯(cuò)了事,應(yīng)該認(rèn)錯(cuò),那老師呢?老師冤枉了人,當(dāng)著那么多人面污蔑學(xué)生作弊。您是否也應(yīng)該,當(dāng)著學(xué)生的面,向被冤枉的學(xué)生,道一個(gè)歉呢?” 第21章 真香進(jìn)度 21% “這……” 晚晚接連發(fā)問, 教導(dǎo)主任“這”了半天, 也沒個(gè)所以然。 他的額角開始冒汗, 當(dāng)了這么多年校領(lǐng)導(dǎo), 如今被一個(gè)十幾歲的學(xué)生問住了, 他的臉面掛不太住。 好在監(jiān)控室無人,他心中稍微松了口氣,站起來面向陸振川, 說:“陸先生,真是不好意思, 給您添了這么大的麻煩,也怪我沒看清楚,就誤會(huì)了您的兒子, 更重要的,是耽誤了您的寶貴時(shí)間,麻煩您白跑一趟?!?/br> 陸振川嗯了一聲,沒松口,也沒見怪罪的意思。 主任拿不準(zhǔn)他是什么意思, 不過,伸手不打笑臉人總是沒錯(cuò)的。 他努力賠笑, 繼續(xù)道:“不過呀, 這知行也是的,不就畫個(gè)畫嘛,我跟他要,給我不就完了?他一不給我, 我不就起了疑心么!當(dāng)了這么多年老師,遇到太多學(xué)生了,管他們要東西,不給,那多半就是在搞鬼?!?/br> 他這話算是給自己找臺階,剛錯(cuò)怪了兒子的陸振川也在后悔之中,他疲憊地?cái)[了擺手:“知行也有不對的地方,老師您沒事就好?!?/br> 教導(dǎo)主任連忙道:“沒事,我能有什么事?!?/br> 就這樣大事化小。