座位上的邵陵正想說(shuō)什么，npc就像是讀懂了他的心思似的說(shuō)：“放心，現(xiàn)在的時(shí)間并不被計(jì)算在考試時(shí)間之內(nèi)，請(qǐng)大家不必驚慌?！?/br>
    柯尋看了看同桌牧懌然：“不會(huì)這次是以考試的形式來(lái)……”

    “上課不準(zhǔn)交頭接耳，老師在上面開(kāi)大會(huì)，你們?cè)谙旅骈_(kāi)小會(huì)！”npc老師用粉筆敲了敲桌面，下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

    “大家請(qǐng)看黑板！”npc老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)大大的三角形，看起來(lái)就像個(gè)金字塔。

    衛(wèi)東心說(shuō)：又開(kāi)始了，讓大家只有拼命努力，才能成為金字塔尖的那個(gè)成功人士……

    npc老師接著用粉筆在金字塔里畫線，一共把塔分成了七層。

    衛(wèi)東：果然，開(kāi)始給大家分三六九等了，尖子生，優(yōu)秀生，可培養(yǎng)生……最后一層是學(xué)渣……

    npc老師畫到這里，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開(kāi)始講解：“我畫得有些像塔，那咱們就姑且就稱其為‘塔’吧?！?/br>
    所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)著，不知道這位老師要帶給大家什么信息。

    “這座塔一共分了七層，每一層都有機(jī)會(huì)得到簽名?！眓pc老師在每一層的旁邊都寫下了“司年”二字，“簽名就是這兩個(gè)字，中文，很好認(rèn)?！?/br>
    或許是這種直白的形式令大家有些不適應(yīng)，甚至有人開(kāi)始懷疑整件事情的真實(shí)性。

    畢竟今天的這個(gè)形式太反常了。

    npc老師用粉筆繼續(xù)給大家做板書，首先將塔尖的那塊三角形用紅粉筆描畫出來(lái)：“紅色這一塊代表著一個(gè)世界，記住，最上面的這一層只有一個(gè)世界?！冶仨氁獙?duì)第一排戴眼鏡的女同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，在我講課的過(guò)程中，她一直都在認(rèn)真做筆記！非常好！”

    顧青青停下筆，抬頭看著黑板，似乎已經(jīng)習(xí)慣了老師的這種表?yè)P(yáng)。

    “下面就是第二層，為了直觀，我用藍(lán)色粉筆來(lái)表示，”npc老師用藍(lán)粉筆描畫出了塔尖下面的第二層，并在這一層的中間畫了一道豎線，將這一層分成了兩半，“大家應(yīng)該都看到了，第二層的世界是兩個(gè)?！?/br>
    不止是顧青青，邵陵秦賜等人也拿出本子開(kāi)始記錄了，顯然老師現(xiàn)在講的內(nèi)容非常重要。

    “我們用黃粉筆來(lái)畫第三層，不錯(cuò)，第三層有三個(gè)世界?！眓pc老師用黃粉筆畫出第三層，并用兩條豎線將其分割成了三塊。

    “以此類推，綠粉筆的第四層有四個(gè)世界，紫紅粉筆的第五層有五個(gè)世界，醬色粉筆的第六層有六個(gè)世界，剩下的就是白色粉筆的底層，有七個(gè)世界?！眓pc老師邊說(shuō)邊做著板書，很快就用不同顏色的粉筆將黑板上的那座塔涂滿了，看起來(lái)就像是巨大彩虹的一個(gè)角。

    npc老師口中的“世界”這個(gè)詞，再次觸動(dòng)了老成員們的記憶。

    之前對(duì)于畫的推理，“世界”是一個(gè)非常重要的線索，如今居然被npc直接提了出來(lái)。

    眾人有的在跟著做筆記，有的緊盯黑板用腦子記，不知道這個(gè)彩虹塔和這幅畫有什么關(guān)系。

    “有誰(shuí)能迅速算出來(lái)，這座塔里一共有多少個(gè)世界？”npc老師提問(wèn)了。

    “28個(gè)。”朱浩文的聲音不大，但所有人都聽(tīng)到了。

    “沒(méi)錯(cuò)兒！28個(gè)！”npc老師似乎有些激動(dòng)，“大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么不多不少一共有28個(gè)世界？！”

    顧青青習(xí)慣性地舉起了手，等老師做了請(qǐng)回答的手勢(shì)之后，才站起來(lái)說(shuō)：“這幅畫是由28個(gè)年畫木版殘片組成的，所以，這里的28個(gè)世界會(huì)不會(huì)就是那28個(gè)殘片呢？”

    “完全正確！請(qǐng)坐！”npc老師直接用大紅色粉筆在彩虹塔的旁邊寫了個(gè)大大的“28”——“28個(gè)世界！這就是你們即將面對(duì)的最大考驗(yàn)！”

    衛(wèi)東直接就傻了：“2、28個(gè)世界？我們要進(jìn)入28個(gè)世界？！七天？！一天至少闖四個(gè)世界？！”

    npc老師正要解釋，就見(jiàn)牧懌然同學(xué)也舉了手，便示意他站起來(lái)講話。

    牧懌然作為一個(gè)學(xué)生也規(guī)規(guī)矩矩站起身來(lái)：“老師，您剛才說(shuō)過(guò)，這座塔的每一層都有一個(gè)簽名，也就是說(shuō)一共有七個(gè)一模一樣的簽名？我們需要全部找到嗎？”

    “不不，聽(tīng)我進(jìn)一步給大家解釋，”npc老師指著黑板上的七層色塊：“七個(gè)簽名其實(shí)都是同一個(gè)，之所以每一層都會(huì)出現(xiàn)，那是因?yàn)槲覀冇衅叽蔚玫胶灻臋C(jī)會(huì)！所以大家不必氣餒，一次不成，還有第二次，一共七次！”

    所有人聽(tīng)得一頭霧水，也不再發(fā)問(wèn)，只等老師揭秘。

    npc老師又開(kāi)始在黑板上畫了，這次直接在塔的白色底層畫了個(gè)進(jìn)入的箭頭：“你們要從塔的底層進(jìn)入，分別進(jìn)入七個(gè)世界！每一個(gè)世界的時(shí)間都是公平的，13個(gè)小時(shí)，一秒都不會(huì)少，一秒也不會(huì)多！你們需要在13個(gè)小時(shí)之內(nèi)找到自己所在世界里的那塊年畫木版殘片，當(dāng)七個(gè)世界的七塊殘片湊齊，簽名就會(huì)出現(xiàn)！”

    眾人認(rèn)真聽(tīng)著，并努力消化著，羅勏舉手發(fā)問(wèn)：“如果在第一層湊齊了七個(gè)殘片，得到了第一個(gè)簽名之后呢？”

    “簽名其實(shí)只有一個(gè)，一旦找到了，就可以立即出畫！”npc老師激動(dòng)地說(shuō)——這個(gè)老師好像特別容易激動(dòng)。

    “那……如果第一天沒(méi)能找到名呢？”秦賜并不敢抱那么樂(lè)觀的態(tài)度，七個(gè)世界都要順利闖出去，在第一天就得到簽名，這個(gè)愿望實(shí)在過(guò)于美好。

    “問(wèn)得好！我就喜歡善于思考的學(xué)生！”

    秦賜：“……”

    npc老師很快就用粉筆在倒數(shù)第二層畫了個(gè)箭頭：“如果第一天失敗的話，剩下的成員即將在第二天進(jìn)入這一層，一共六個(gè)世界，找到六塊隱藏在世界里的年畫木版殘片，那樣也能出現(xiàn)簽名。這里有一點(diǎn)要注意，那就是時(shí)間問(wèn)題，這一層的時(shí)間限制是12個(gè)小時(shí)，比之前的那層少了一個(gè)小時(shí)，以此類推，每向上一層就會(huì)少一個(gè)小時(shí)，如果到了塔尖的那個(gè)世界，就只有7個(gè)小時(shí)可以用?！?/br>
    信息量有些大，有的人在記錄，有的人在思考。

    在一旁坐著輪椅的岳岑此時(shí)也舉手發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，如果進(jìn)入第二天，人數(shù)不足六人的情況下，該怎樣分成六組來(lái)完成六個(gè)世界的任務(wù)？”

    這個(gè)問(wèn)題顯然大多數(shù)人都沒(méi)有想到，此時(shí)突然被提出來(lái)，令所有人心里一驚。的確，第一層的七個(gè)世界一旦湊不齊殘片就會(huì)被迫進(jìn)入第二層，而那些湊不齊的殘片，意味著那個(gè)世界的闖關(guān)失敗，里面的隊(duì)員也一定是兇多吉少……

    “這位同學(xué)的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)啊……”npc老師嘆了口氣，“即使在前兩天可能不會(huì)發(fā)生這種人數(shù)驟減的慘劇，但隨著時(shí)間的推移，大家耐受力逐步下降的情況下，很有可能會(huì)發(fā)生人數(shù)不夠分組的情況……如果那樣的話，大家只能盡量縮短找殘片的時(shí)間，可以尋找下一個(gè)殘片留出足夠時(shí)間……”

    “您的意思是說(shuō)，很有可能需要一個(gè)人連闖兩個(gè)世界？”朱浩文問(wèn)。

    眾人聽(tīng)了朱浩文的話，心里紛紛一沉。

    第316章 和合06┃和合二仙。

    這種時(shí)候，就讓人覺(jué)得npc的話十分無(wú)情了：“這位同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)，比如倒數(shù)第二層，每一個(gè)世界的限定時(shí)間是12個(gè)小時(shí)，且每個(gè)世界都是在同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)啟。如果某一組成員在6小時(shí)完成了本世界的任務(wù)，成功找到了殘片，那就可以再進(jìn)入另一個(gè)已經(jīng)開(kāi)啟、卻無(wú)人進(jìn)入的世界，不過(guò)，下一個(gè)世界的時(shí)間也就只剩下六個(gè)小時(shí)了，不僅僅是時(shí)間，也包括體力耐力的消耗……隨著塔的層次提高，這種消耗將會(huì)越來(lái)越大。

    “而且，如果這個(gè)世界本身就已有成員被分配進(jìn)去，那么外人，也就是這個(gè)世界之外的其他成員將無(wú)法進(jìn)入，所能做的只有等待，等待對(duì)方的成功或失敗?！?/br>
    此刻的大廳里闃然無(wú)聲，這幅畫的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大家之前的預(yù)期。

    困難是肯定有的，但大家將面臨的似乎是沒(méi)完沒(méi)了的困難，一旦有一個(gè)疏漏，所有人都將被迫進(jìn)入下一輪。到了最后，不被難死，也將被活活耗死。

    “老師，”顧青青的聲音響起來(lái)，“我還有一個(gè)問(wèn)題，每一層世界的難度有限定嗎，是逐層上升的嗎？”

    npc老師回答：“這倒不是，每個(gè)世界的難度都差不多，對(duì)于擅長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)可能很容易，但若趕上了自己的知識(shí)冷門，恐怕就……”

    大家的心已經(jīng)沉到了底，本身每個(gè)人都有擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)，大家湊在一起闖關(guān)或許還能互相彌補(bǔ)，但眼下卻要將大伙分組——直到現(xiàn)在大家似乎才突然明白，目前最可怕的事情其實(shí)是分組。

    想到這里，很多人都戀戀不舍地看了一眼牧懌然，如果自己的組里沒(méi)有這個(gè)人……就像在以前的那些畫里，假如沒(méi)有這個(gè)人的存在，那無(wú)疑會(huì)是死局。

    柯尋也恰恰問(wèn)出了分組的問(wèn)題：“老師，我們一共是13個(gè)人，最底層一共有7個(gè)世界，我們13個(gè)人怎么分成7組？這個(gè)分組是我們自己結(jié)組還是……”

    “是隨機(jī)分配的，不由自己做主。每?jī)蓚€(gè)人一組，剩下一個(gè)落單的自己一組。”npc老師指了指桌上的一個(gè)小圓盤似的裝置，“如果你們準(zhǔn)備好了，就摁動(dòng)這個(gè)圓盤，它會(huì)把你們帶入各自的世界?！?/br>
    兩個(gè)人一組，剩下一個(gè)人自成一組。隨機(jī)分配。

    大家面面相覷，仿佛自己一定會(huì)是那個(gè)落單的倒霉蛋。

    “好了，今天的課就上到這里，下課吧。”npc老師不容大家多言，就摁動(dòng)了講臺(tái)桌上的小圓盤，隨即就響起了一陣刺耳的鈴聲，像極了過(guò)去中小學(xué)的下課鈴。

    隨著鈴聲的結(jié)束，npc老師也消失不見(jiàn)了。

    npc離開(kāi)得太過(guò)突然，令人甚至有些悵然若失。

    “看來(lái)npc能提供的信息只有這些，”邵陵站起身來(lái)，有些忌憚地繞過(guò)了桌上的那個(gè)圓盤，向黑板走去，“他把規(guī)則已經(jīng)講得很清楚了?！?/br>
    “這個(gè)世界似乎打破了‘入夜死人’的規(guī)則，”秦賜說(shuō)出自己的看法，“比如第一天，一旦我們湊齊了七個(gè)殘片，就會(huì)出現(xiàn)簽名，那樣的話就能全部出去；反之，湊不齊的話，我們將進(jìn)入下一輪世界的篩選，同時(shí)，湊不齊殘片也意味著有人沒(méi)能從世界出來(lái)，雖然那位老師沒(méi)有明說(shuō)，但我認(rèn)為，找不到殘片的話，應(yīng)該不可能從世界里活著出來(lái)?！热辉谑澜缋镉锌赡馨l(fā)生死亡現(xiàn)象，所以就無(wú)所謂晝夜之分了?！?/br>
    “也不盡然，”朱浩文說(shuō)，“也許世界里會(huì)有明確的白晝和夜晚，說(shuō)不定死亡同樣會(huì)發(fā)生在夜晚?！?/br>
    世界——現(xiàn)在這個(gè)詞匯很容易讓大家聯(lián)想到末世或者地獄之類的詞匯。

    李小春一直是一頭霧水的表情，現(xiàn)在才漸漸想明白了怎么回事，此刻說(shuō)道：“那也就是說(shuō)，只有找到世界里的殘片，才能活著出世界，而且要每個(gè)世界都得找到殘片，湊齊了才能找到簽名，才能徹底離開(kāi)這兒，是嗎？”

    “是，你說(shuō)得很對(duì)?！鼻刭n有些悲憫地望著眼前的小伙子。

    吳悠也說(shuō)道：“我們最好一鼓作氣，在體力腦力都最充沛的情況下，找到自己世界的殘片，這樣就能在第一天全部出畫！而且我們十三個(gè)人都能活著！”

    聽(tīng)起來(lái)是這個(gè)道理，但岳岑卻忍不住打斷：“但是，還有一種情況，就是大家在第一天就找到了簽名，但不一定十三人都活著。畢竟是兩個(gè)人一組，很有可能其中一個(gè)人……出了意外，另一個(gè)人活著找到殘片走出世界?！?/br>
    這個(gè)假設(shè)很殘酷，但也很真實(shí)。

    “我們無(wú)法左右分組，也無(wú)法窺見(jiàn)即將進(jìn)入的世界，我們現(xiàn)在能做的，就是盡快了解殘片的內(nèi)容，”牧懌然說(shuō)，“雖然不知道殘片會(huì)以怎樣的形狀甚至形態(tài)出現(xiàn)，但多了解一些總不會(huì)錯(cuò)。”

    大家聽(tīng)了這話，都向顧青青這邊走過(guò)來(lái)，因?yàn)閯偛湃A霽秋畫出的那副畫就放在她那里。

    衛(wèi)東干脆把畫著畫的筆記本拿起來(lái)，自己走上了講臺(tái)：“我照著這個(gè)在黑板上畫，大家邊看邊記！”

    于是，所有人都繃緊了弦兒，衛(wèi)東每在黑板上畫出一個(gè)花紋，大家就在下面也跟著畫一個(gè)，所用的紙筆有自己準(zhǔn)備的，也有從顧青青那里借來(lái)的，總之每個(gè)人都握著筆皺著眉，眼睛跟著衛(wèi)東黑板上的粉筆走勢(shì)走，手上也七扭八拐地跟著畫。

    直到將近二十個(gè)殘片花紋都畫完了，大家又開(kāi)始努力記憶，幾乎要把這些花紋刻進(jìn)腦子里。

    牧懌然輕輕走到華霽秋身邊，低聲問(wèn)：“華館長(zhǎng)，我還想了解一下司年夫婦的情況?！?/br>
    華霽秋不必背記這些花紋，因?yàn)榇蟛糠侄际撬煜さ?，此時(shí)便和牧懌然說(shuō)：“您只管問(wèn)，我知無(wú)不言?！?/br>
    “這對(duì)夫婦本身就是考古專業(yè)出身嗎？中途有沒(méi)有從事過(guò)其他行業(yè)？”牧懌然問(wèn)道，“按照以往的入畫經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，畫家的內(nèi)心世界對(duì)出畫很有幫助?！?/br>
    “司佑軍，也就是那位丈夫，是考古專業(yè)出身，他的妻子亓年應(yīng)該不是，對(duì)于考古只是半路出家，但她具體是學(xué)什么的我不大清楚，”華霽秋陷入深思，“亓年這個(gè)人非常有才華，把那些殘片合成一幅特殊的年畫應(yīng)該也是她的主意，她很有藝術(shù)細(xì)胞，她的一些藝術(shù)作品也受到過(guò)業(yè)內(nèi)好評(píng)，并且還出過(guò)一些歷史知識(shí)方面的書籍?！?/br>
    牧懌然聽(tīng)著，愈發(fā)覺(jué)得這幅畫棘手。

    “關(guān)于那對(duì)夫婦，我想到什么就說(shuō)什么了，可能不夠系統(tǒng)，”華霽秋抬了抬眼鏡，感覺(jué)周圍過(guò)于明亮的光令眼睛有些不舒服，“有些事情我也是道聽(tīng)途說(shuō)，據(jù)說(shuō)這對(duì)夫婦的相處模式非常有意思，兩個(gè)人基本上不怎么說(shuō)話，偶爾蹦出一兩句話也讓外人覺(jué)得沒(méi)頭沒(méi)腦，可偏偏這對(duì)夫婦就能立即意會(huì)對(duì)方的意思，并能很快做出回應(yīng)，而那回應(yīng)往往也會(huì)令旁人一頭霧水。”

    牧懌然聽(tīng)了，半晌沒(méi)作聲。

    華霽秋的話，柯尋在一旁也聽(tīng)了一耳朵，此時(shí)忍不住問(wèn)：“你們說(shuō)的和合二仙是掌管婚姻美滿的神仙，但我看年畫上的和合二仙通常是兩個(gè)仙童的樣子啊，梳著抓髻，手里拿著大荷葉大荷花，還捧著寶盒兒，我最初還以為和合二仙應(yīng)該是董永和孟姜女兒呢?！?/br>
    華霽秋尷尬一咳：“是董永和七仙女；范喜良和孟姜女?！?/br>
    “哦哦哦，這樣啊?！?/br>
    牧懌然卻望著柯尋，突然泛起了一絲微笑，這微笑被柯尋靈敏地捕捉到了：難道……男朋友到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，和合二仙其實(shí)是兩個(gè)男神仙……

    牧懌然道：“其實(shí)和合二仙的原身是唐代天臺(tái)山國(guó)清寺的隱僧寒山與拾得，據(jù)說(shuō)這兩位僧人言語(yǔ)不凡，常常有玄妙的禪語(yǔ)對(duì)話，令凡夫俗子摸不清頭腦?！?/br>
    華霽秋似有所悟：“這么說(shuō)來(lái)，司年夫婦的日常對(duì)話倒頗有些和合二仙的意思了，難怪這幅畫起名為‘和合’，夫婦二人能夠如此，怕是已經(jīng)超越了尋常夫婦，成為難得的心靈知己了。”

    的確，真正的相互了解的知己之間，又何須秉燭夜談，只消對(duì)方一個(gè)眼神就足夠了。

    一陣刺耳的鈴聲突然又響起來(lái)，把眾人嚇了一大跳。

    很快，那個(gè)熟悉的npc老師的聲音再次從地下傳上來(lái)，這次仿佛是用了擴(kuò)音器之后的聲音：“請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，三分鐘之后如果還沒(méi)有摁動(dòng)圓盤，七個(gè)世界將自動(dòng)啟動(dòng)。”

    片刻的安靜之后，大多數(shù)人都不淡定了，抓緊最后的時(shí)間看衛(wèi)東在黑板上畫的那些殘片花紋，但此時(shí)的任何東西都不往腦子里走，完全無(wú)法集中精力。

    牧懌然的聲音響起來(lái)：“如果我估計(jì)得沒(méi)錯(cuò)，我們即將進(jìn)入的世界可能需要參禪似的解謎方式?！?/br>
    “什么算參禪式的解謎方式？”羅勏的目光從黑板上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，表情是一臉的欲哭無(wú)淚，“那算理科范圍還是文科范圍啊，跟武力值什么的有關(guān)嗎？”

    “那大概是另一個(gè)范疇，跟佛學(xué)有關(guān)?！敝旌莆恼f(shuō)。

    牧懌然想解釋但又無(wú)法說(shuō)得清，參禪這種事情，又怎么能一兩句話說(shuō)清楚。

    柯尋有些急，就按著自己的想法說(shuō)：“反正就是盡量往超然物外的地方靠，什么無(wú)我境界之類的……”

    話音未落，眼前世界就發(fā)生了變化。