“可教師網(wǎng)上卻根本查不到您的教師資格證。法官，各位陪審團(tuán)的成員們，請(qǐng)各位看這個(gè)?！?/br>
    是一張國(guó)際學(xué)校的招聘書。上面清清楚楚的寫著，國(guó)際學(xué)校應(yīng)聘教師的前提是必?fù)碛薪處熧Y格證。

    “所以沒(méi)有教師資格證的您，到底是怎么進(jìn)入學(xué)校甚至還被派遣教導(dǎo)最關(guān)鍵的畢業(yè)班的？”

    “我……”

    “我替您說(shuō)完，靠著人脈，對(duì)不對(duì)？”

    “人情舉薦，因此你仗著有后門就肆無(wú)忌憚，出于對(duì)那些普通家庭出身卻能成為正式員工的同事的妒忌，你對(duì)班級(jí)里這樣特殊情況的學(xué)生也帶上了有色眼鏡。”

    “胡說(shuō)八道！”當(dāng)眾被揭下遮羞布，老師瞬間漲紅了臉。

    “現(xiàn)在孩子不好管，尤其是喬西這種特招進(jìn)來(lái)的。一個(gè)班級(jí)都是家境優(yōu)渥的，他們既沒(méi)有辦法參加集體活動(dòng)，又缺少語(yǔ)言，不是一個(gè)世界的人，強(qiáng)行放到一個(gè)世界里，我這個(gè)當(dāng)老師的能有什么辦法？是我的錯(cuò)嗎？”

    “是不是您的錯(cuò)，法庭自有決斷。我問(wèn)您，從校園暴力發(fā)生開(kāi)始，喬西找了您幾次您你還記得嗎？”

    “我，我……”

    “我來(lái)替您說(shuō)，xx年x月x日，她第一次找你，因?yàn)楸蝗枇R?！?/br>
    “xx年x月x日，她第二次找你，因?yàn)楸粴颍瑢嬍业挠诿蕾粡?qiáng)迫喬西給他們下跪，并且也的確讓她跪下了?！?/br>
    “xx年x月x日，她第三次找你，因?yàn)橛心猩室馔悼此龘Q衣服，并且在游泳課試圖猥褻?！?/br>
    “xx年x月x日，她第四次找你，因?yàn)樗龑嬍依锔改杆蛠?lái)的東西被扔了出去，并且她還被趕出了寢室，于美倩告訴她要么戴上項(xiàng)圈在寢室里當(dāng)狗，要么就滾出去。”

    “xx年x月x日，她第五次找你……還有第六次，是她在上天臺(tái)自殺前。她被脫光了衣服拍了裸照。別威脅如果不主動(dòng)和多名男性發(fā)生性關(guān)系，于美倩幾人就要把她的裸照傳出去。”

    “我的當(dāng)事人每一次都是據(jù)實(shí)相告，是你沒(méi)有理會(huì)對(duì)嗎！”

    “我是沒(méi)有管，因?yàn)樗皇怯米靵?lái)說(shuō)，具體發(fā)生了什么沒(méi)人證明，她也拿不出證據(jù)，我怎么可能空口白牙的就去懷疑別的學(xué)生？”班主任也急了，“更何況，都是孩子，孩子怎么可能那么惡毒？”

    “是啊，孩子怎么可能這么惡毒，那你為什么可以如此不負(fù)責(zé)任？六次，足足六次！請(qǐng)您告訴我，這些還都是玩笑嗎？”

    穆辭宿這一番話，全場(chǎng)嘩然。法官也皺起眉。

    局勢(shì)瞬間扭轉(zhuǎn)。對(duì)面律師捏緊了手里的筆勉強(qiáng)保持冷靜。

    太出乎他的意料。穆辭宿看起來(lái)年輕，長(zhǎng)得也和什么小明星一樣，風(fēng)格卻十分犀利，仿佛利刃，一針見(jiàn)血。

    不過(guò)幸好，他還有后手。很快在班主任離開(kāi)之后，第二個(gè)證人也隨之上來(lái)，是喬西急救時(shí)候的主治醫(yī)生。

    “我想問(wèn)您，喬西是否還是處女？”

    “是?！?/br>
    “也就是說(shuō)并沒(méi)有人強(qiáng)迫她發(fā)生過(guò)性關(guān)系對(duì)嗎？”

    “對(duì)！”醫(yī)生肯定。

    于家律師隨即要求當(dāng)庭展示一段錄像，是喬西班里的同學(xué)。

    “我們是不和喬西一起玩，但是沒(méi)人欺負(fù)他，這種作女三天兩頭大哭小鬧，特別影響班級(jí)和平?！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)，她總說(shuō)別人罵他或者打他。我們平時(shí)也是這樣玩鬧，就她金貴，碰一下就不行?！?/br>
    胡說(shuō)八道！喬西的臉色陡然變得慘白。然而于家律師后面的話就更加難聽(tīng)了。

    “這里有三十三份證詞，來(lái)自原告所在班級(jí)的所有同學(xué)。我們經(jīng)過(guò)了監(jiān)護(hù)人的同意，每一個(gè)同學(xué)的證詞紀(jì)錄都經(jīng)過(guò)了專業(yè)測(cè)謊。以便證明他們的口供為真?！?/br>
    “與此同時(shí)，我從原告的醫(yī)院得到了一份原告的精神鑒定?！?/br>
    喬西陡然抬起頭。穆辭宿按住她的手搖搖頭，示意她冷靜。

    證人3上庭，是喬西精神科的主治醫(yī)師。

    “請(qǐng)問(wèn)您是原告的主治醫(yī)生對(duì)嗎？”

    “對(duì)?！?/br>
    “原告患有深度抑郁癥伴隨輕度妄想癥對(duì)嗎？”

    “對(duì)。”

    “那我做個(gè)假設(shè)，如果她在發(fā)病期間，有沒(méi)有可能自虐，并且在清醒過(guò)來(lái)之后，幻想身上的傷口是被霸凌造成？”

    “從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)有可能，但……”醫(yī)生想說(shuō)自虐的傷口和被霸凌的不同，但律師沒(méi)有給他解釋的機(jī)會(huì)。

    “也就是說(shuō)，從您醫(yī)生的角度來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在述說(shuō)的這一切，都完全有可能是她的幻想，而并非為真對(duì)嗎？”

    “因?yàn)樗莻€(gè)精神病患者，對(duì)嗎？”

    “……對(duì)。”

    “很好，我問(wèn)完了?！庇诩业穆蓭熣f(shuō)完，自己回到座位坐好。

    而隨著他問(wèn)題的結(jié)束，被告席上于美倩也滿是得意，她覺(jué)得這場(chǎng)官司，她勢(shì)在必得。

    瘋子的話不能當(dāng)真，只要能徹底否認(rèn)喬西曾經(jīng)被校園暴力她就贏定了。

    “辯方律師還有什么要說(shuō)的嗎？”法官按照關(guān)系詢問(wèn)。

    穆辭宿站起來(lái)，他嘆了口氣拿出第二份資料，“關(guān)于被告律師的猜測(cè)我要加以反駁?！?/br>
    “我可以證明我的當(dāng)事人并非臆想。法官閣下，我申請(qǐng)?zhí)峤恍碌淖C據(jù)。”

    “同意?！?/br>
    穆辭宿提交了今天的第二個(gè)文件夾，而這份文件夾，讓所有人大驚失色。

    是喬西第一次見(jiàn)穆辭宿時(shí)拍下的手腕上被綁過(guò)的傷痕的照片。與此同時(shí)在另外兩份驗(yàn)傷報(bào)告里，尹言和陸蕭的手上，也同樣有著和喬西手上相同的傷痕。

    “兩年前，我的當(dāng)事人還在縣城上學(xué)，從未來(lái)過(guò)省城。請(qǐng)問(wèn)，如果她只是幻想被霸凌，那為什么他們?nèi)齻€(gè)人的手上會(huì)有同樣的傷痕？”

    “另外，既然有醫(yī)生在，我也想多詢問(wèn)一句，測(cè)謊的基礎(chǔ)原理是在于被測(cè)謊者本身認(rèn)定自己沒(méi)有說(shuō)謊對(duì)嗎？”

    “對(duì)?！?/br>
    “那么從您的角度來(lái)說(shuō)，這些孩子們說(shuō)的是真話對(duì)嗎？”

    “對(duì)！”

    穆辭宿這個(gè)問(wèn)題讓不少人都迷惑。對(duì)方律師下意識(shí)皺起眉，覺(jué)得事情可能不太對(duì)勁。穆辭宿怎么可能替他們說(shuō)話？

    果不其然。

    “那如果他們并不覺(jué)得自己的欺凌是欺凌呢？”

    穆辭宿的聲音不大，可每一個(gè)字都擲地有聲，直叫人渾身冰涼。

    作者有話要說(shuō)：

    喬西：欺負(fù)我的人，都長(zhǎng)了一張?zhí)焓拱愕哪槨?/br>
    第14章 遲來(lái)的正義

    是啊！如果對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)喬西做的一切都并不屬于校園暴力呢？

    如果他們認(rèn)為自己的行為是合情合理，所有的錯(cuò)都在喬西呢？

    可要是真這樣，那些孩子得有多惡毒？又得有多可怕？

    然而穆辭宿卻并不給他們懷疑的時(shí)間，語(yǔ)氣越發(fā)一針見(jiàn)血。

    “身體上的暴力和語(yǔ)言上的暴力都是校園暴力。惡意孤立、排擠的冷暴力，也一樣是校園暴力。”

    “至于這些孩子的思維也很好理解。一個(gè)村里來(lái)的村妞兒，我瞧不起她，不想交往有什么錯(cuò)的？為什么強(qiáng)迫我和她交朋友？合不來(lái)為什么要一起玩？都不是朋友我為什么要關(guān)心她？”

    “可如果僅是如此，的確不能構(gòu)成暴力行為，然而他們出于這種原因?qū)ξ耶?dāng)事人肢體、人格的不斷侮辱，卻已經(jīng)構(gòu)成了侮辱罪、故意傷害罪！”

    “反對(duì)！一切只是原告律師惡意揣測(cè)，并不具有法律效力！”

    “我有證據(jù)！”穆辭宿向法官申請(qǐng)放出一段錄音，很吵雜，但足以聽(tīng)清其中的內(nèi)容。

    “這是當(dāng)初我的當(dāng)事人交給我的一段錄音，記載的是她在學(xué)校里最常聽(tīng)到的話語(yǔ)。”

    “婊子”、“村妞兒一身土味，叫人惡心”、“滾出教室，和你坐在一起連飯都吃不下去！”

    這些話語(yǔ)不用細(xì)品就能聽(tīng)出其中的厭惡，整個(gè)法庭一片寂靜，穆辭宿結(jié)束錄音的播放，轉(zhuǎn)身面對(duì)法官，“我想請(qǐng)問(wèn)，生而為人，誰(shuí)就比誰(shuí)低人一等？”

    “即便貧窮，可我的當(dāng)事人并沒(méi)有任何人品方面的瑕疵，甚至遠(yuǎn)比這些有錢人要更加了樂(lè)觀且善良。那么這種長(zhǎng)時(shí)間的精神侮辱，為什么不是霸凌？”

    “的確，在他們眼里，他們做的這一切都是理所應(yīng)當(dāng)，是出于正義，是維護(hù)了校園該有的秩序?！?/br>
    “可并不是他們覺(jué)得，就不是對(duì)我當(dāng)事人的傷害！就不是犯罪！”

    全場(chǎng)肅穆，于家律師啞口無(wú)言，連一個(gè)反對(duì)的字眼都說(shuō)不出來(lái)。

    還都是十六七歲的孩子??！可心卻能臟到這種地步。這個(gè)國(guó)際高中到底是個(gè)什么樣的高中，這些孩子的價(jià)值觀和人生觀又是到了一個(gè)怎樣扭曲的程度？

    可穆辭宿想說(shuō)的還有別的，“法官閣下，另外針對(duì)這次開(kāi)庭，我還有新的證據(jù)需要提交，同時(shí)申請(qǐng)并案?！?/br>
    “準(zhǔn)許提交?！?/br>
    穆辭宿將尹言和陸蕭提供的證據(jù)交給書記官，法官在看了之后頓時(shí)皺起眉。

    “暫時(shí)休庭。”

    依照《華國(guó)訴訟法》規(guī)定，法庭審理過(guò)程中，對(duì)證據(jù)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)、扣押、鑒定和查詢、凍結(jié)的時(shí)候，法官可以自行判定是否要暫時(shí)休庭。

    很顯然，穆辭宿這次開(kāi)庭后提交的證據(jù)不少，法官需要一些時(shí)間來(lái)做新的判斷。

    庭外，穆辭宿讓喬西坐在長(zhǎng)椅上。

    “還好嗎？”

    “嗯，穆哥放心，我沒(méi)事兒?！眴涛鼽c(diǎn)頭，一開(kāi)始她的確是害怕的，可當(dāng)穆辭宿開(kāi)口之后，她就變得冷靜下來(lái)。

    她就像是突然想明白了一件事，犯罪的都敢正大光明的走出來(lái)，她一個(gè)受害者，為什么要躲躲藏藏？

    喬西想要對(duì)穆辭宿說(shuō)現(xiàn)在的心情，可正巧旁邊門開(kāi)，出來(lái)的竟然是喬西在學(xué)校里唯一的朋友——悠悠。

    “你……”喬西剛打算招呼，可話沒(méi)出口就僵住了。

    而悠悠也是眼睛通紅，她想說(shuō)什么，可卻不能說(shuō)。

    畢竟她背叛了朋友。還是在這么關(guān)鍵的時(shí)刻。

    和那些睜眼說(shuō)瞎話的同學(xué)不同，悠悠是親眼目睹喬西被折磨得凄慘，也是她努力勸說(shuō)喬西站出來(lái)去告，去找律師，不要放過(guò)這幫王八蛋。

    甚至在喬西上天臺(tái)選擇自殺的時(shí)候，她就在天臺(tái)下眼睜睜的看著卻無(wú)能為力。