是“你怎么能做這么危險(xiǎn)的事”，還是“見(jiàn)義勇為可以，但要量力而為”？

    可她的話出乎了他的預(yù)料。

    “你以后也會(huì)演戲嗎？”在一段時(shí)間的平復(fù)之后，郁梨的念頭不知道跳到了哪里，突然蹦出了這句話，“那你演警察一定很合適！”

    “……”這是什么見(jiàn)了鬼的思路。

    郁梨想起剛剛那幕場(chǎng)景，刺激的堪比警匪片，而孟誠(chéng)的動(dòng)作利落漂亮，無(wú)論是奔跑時(shí)矯健的身姿，還是痛揍小偷時(shí)的動(dòng)作，沒(méi)有一絲一毫的累贅，如果有人舉著攝影機(jī)錄下來(lái)，一定賞心悅目。

    要是尋常人，早在看見(jiàn)別人拿刀的時(shí)候，就往后退了。

    可他毫不退縮。

    “為什么？”他突然開(kāi)口，在運(yùn)動(dòng)過(guò)后，低沉的嗓音格外低磁，“他有刀，你不覺(jué)得我堅(jiān)持和他對(duì)抗太魯莽？”

    “你又不傻?！彼患偎妓鞯氐溃板X和命比起來(lái)，你會(huì)不知道哪個(gè)更重要？如果沒(méi)有一定的把握，你不會(huì)做出這樣的判斷。剛剛確實(shí)很危險(xiǎn)，不過(guò)你也全都避開(kāi)了，沒(méi)有被小偷劃傷，對(duì)吧？”

    說(shuō)完，她又不好意思地強(qiáng)調(diào)，“我還是很擔(dān)心你的！沒(méi)受傷真的太好了！”

    “我怎么沒(méi)看出來(lái)，你在擔(dān)心我？”

    “怎么會(huì)！”郁梨異常委屈，“我不止擔(dān)心你，我還有幫你！”

    “幫我什么？”

    幫了奪了他的兇器！

    可這不能說(shuō)，她只得道：“……幫你打了報(bào)警電話?！?/br>
    孟誠(chéng)狹長(zhǎng)的眼睛輕瞇，看著她慌張解釋的模樣，倏爾笑了，他懶洋洋地將手枕在腦后，“你剛剛說(shuō)什么，我演警察？”

    郁梨小幅度地猛點(diǎn)頭，“你演警察一定超帥！”

    “演？”他懶散地反問(wèn)，“我不能當(dāng)警察嗎，還是我當(dāng)警察，就不帥了？”

    ☆、第49章 chapter 49

    『恭喜你, 激活了長(zhǎng)線cg任務(wù)——“夢(mèng)夢(mèng)的夢(mèng)想”?！?/br>
    郁梨回到學(xué)校，面前就彈出了這樣一條信息。

    “長(zhǎng)線cg任務(wù)？”

    『其實(shí)孟誠(chéng)線本身就是一條長(zhǎng)線, 這個(gè)任務(wù)只是給了你一個(gè)大概的方向, 提醒你某個(gè)方向有cg, 免得你錯(cuò)過(guò)?！?/br>
    所以夢(mèng)夢(mèng)的夢(mèng)想, 是孟誠(chéng)的夢(mèng)想？

    游戲取這樣一個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)像打趣，她懷疑小愛(ài)神從中搞鬼。

    “也就是說(shuō), 我要替孟誠(chéng)達(dá)成他的夢(mèng)想嗎？”

    『不一定，和他的夢(mèng)想相關(guān)的事都有可能，幫助他達(dá)成, 或者打擊他?！?/br>
    郁梨發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有意外，它會(huì)說(shuō)出“打擊別人的夢(mèng)想”這樣的字眼，小愛(ài)神一直給她說(shuō)不上是善是惡的感覺(jué), 有可能只是單純的配的上他的名字, 和神話故事里的丘比特一樣愛(ài)惡作劇。

    “那孟誠(chéng)的夢(mèng)想是什么呢？”

    『？？？你不知道？』

    “嗯？”郁梨奇怪, “我知道什么？如果要推測(cè)的話，最有可能的應(yīng)該就是演戲了吧, 畢竟他的家庭背景在那里，從小受到這方面的熏陶和影響, 而且他在這方面有天賦！”

    『……』小愛(ài)神幾乎將質(zhì)疑她智商的刻薄擺在了臉上, 『是, 他的父母也是這么認(rèn)為的?！?/br>
    它以為她至少有所察覺(jué), 才會(huì)說(shuō)出那樣一番話, 不必看數(shù)據(jù), 它就能得知男生在那一剎那內(nèi)心受到的觸動(dòng)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)他立刻就喜歡上了她，可當(dāng)你被一個(gè)人再三觸動(dòng)到時(shí)，這份感覺(jué)就會(huì)演化成喜歡。這才是日久生情的最佳詮釋。不是任何人在日子相處久了之后都會(huì)產(chǎn)生愛(ài)情，ta必定有什么能觸動(dòng)到另一方的地方，或有趣，或感動(dòng)，或可愛(ài)，或傷痛。

    它看著眼前的人。

    能夠在一無(wú)所知的情況下，還能打動(dòng)目標(biāo)對(duì)象，這大概就是古話說(shuō)的“傻人有傻?！绷税伞?/br>
    郁梨對(duì)信息和感情也許迷迷糊糊，可話語(yǔ)中的正面和負(fù)面情緒她感受甚深。丘比特不是在肯定她，而是在諷刺她，她第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了。

    在諷刺之中，她又察覺(jué)到了什么，“你是說(shuō)，他不喜歡表演？”

    『至少他有其他更喜歡的?！?/br>
    聽(tīng)見(jiàn)丘比特的話，孟誠(chéng)仿佛無(wú)意間說(shuō)的那一句“我不能當(dāng)警察嗎”忽然從腦海里鉆了出來(lái)。

    拳館，警察……

    警察！

    “我知道了?！庇衾驵?。

    她從沒(méi)想過(guò)孟誠(chéng)會(huì)想當(dāng)警察，可是如果是警察，他的種種奇怪的地方就都迎刃而解了。

    她沒(méi)想到，在她還對(duì)未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，他就已經(jīng)定下了目標(biāo)，甚至是與父母的意志相悖的目標(biāo)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)想必不太容易。

    就在她考慮怎么做任務(wù)時(shí)，收到了夏彥給她發(fā)的一條信息，確認(rèn)她安全與否。

    “誒？”

    她覺(jué)得奇怪，回了一條：我在寢室，怎么了？

    雖然耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)樓下寢室的管理員還在，她被登記了姓名，灰溜溜地回了房間。

    “宿舍查寢，你沒(méi)有在?！?/br>
    郁梨羞窘，“學(xué)長(zhǎng)從哪里知道的？”

    夏彥報(bào)了一個(gè)名字，還問(wèn)了她去哪兒。大概是她乖女孩的形象深入人心，錯(cuò)過(guò)查寢是很少見(jiàn)的情況，連夏彥都要追根究底。

    “說(shuō)起來(lái)很復(fù)雜，原本只是吃宵夜，后來(lái)發(fā)生了一點(diǎn)意外狀況……”郁梨避重就輕道。

    聽(tīng)起來(lái)就像是在學(xué)校食堂里吃了宵夜，至于意外狀況，在她安全的情況下，隨便他怎么腦補(bǔ)都可以。

    夏彥想起了她來(lái)例假的那一次“意外狀況”，沒(méi)有再繼續(xù)追問(wèn)。

    郁梨仰躺在床上，捧著手機(jī)，手指無(wú)意識(shí)地刷著信息，卻始終沒(méi)有新的短信進(jìn)來(lái)。她給閻英發(fā)的那條信息，也沒(méi)有收到回復(fù)。

    第二天，她就感受到了“撒謊”的代價(jià)。

    一開(kāi)始是睡過(guò)了頭，上課險(xiǎn)些遲到，好不容易踩點(diǎn)進(jìn)了教室，就被早到的班主任老師叫住名字。她不得不站在原地，窘迫地聽(tīng)老師直面提起查寢的情況。

    面對(duì)老師，郁梨不知道該怎么回答，她不太敢和老師撒謊，就算說(shuō)意外狀況，也會(huì)被要求說(shuō)明是什么狀況吧。

    假如照實(shí)說(shuō)出抓小偷的情況，希望老師手下留情，那么出校門(mén)的事就曝光了 ！現(xiàn)在至少還沒(méi)有人知道她不是在學(xué)校里飄蕩，而是出了校門(mén)。她不能把局面搞的更糟。

    她急的冒汗，眼神不覺(jué)飄向了孟誠(chéng)，覺(jué)得他比較有經(jīng)驗(yàn)，希望他能給她使個(gè)眼色。

    孟誠(chéng)竟真的接受到了訊號(hào)，然后打了個(gè)哈欠，做了個(gè)攤手的動(dòng)作，表示無(wú)能為力。

    郁梨氣鼓了腮幫子。

    那邊老師追問(wèn)原因，郁梨支吾了一下，“就是、就是……”

    突然間，后排傳來(lái)椅子與地板摩擦發(fā)出的刺耳聲音。

    “我昨晚也缺勤?！泵险\(chéng)懶散地問(wèn)，“老師不準(zhǔn)備問(wèn)我嗎？”

    他還是那副沒(méi)睡醒的模樣，一大早就在教室里補(bǔ)眠，此刻睡眼惺忪地從位置上起來(lái)，嗓音微沙，令人耳朵不禁發(fā)燙。他單手插在褲兜里，仿佛無(wú)聲表達(dá)“你說(shuō)吧我聽(tīng)著總之不關(guān)我事”的態(tài)度。

    班主任驚愕之余，一件他的樣子就來(lái)了氣，頓時(shí)將對(duì)郁梨的惱火都轉(zhuǎn)移到了他身上。

    孟誠(chéng)倒是無(wú)所謂，早就習(xí)慣了這個(gè)陣仗。

    偏偏還有女生喜歡他略顯囂張的樣子，在前排的位置喁喁私語(yǔ)，議論他。

    “好，那你先來(lái)說(shuō)說(shuō)看?！崩蠋煻⒅麊?wèn)，“你昨晚缺勤的理由是？”

    “去cao場(chǎng)跑步，鍛煉身體，忘了時(shí)間?！?/br>
    這個(gè)理由無(wú)懈可擊，讓老師批評(píng)的話都堵在了嘴邊。

    他將信將疑，又去問(wèn)郁梨：“那你呢？”

    郁梨還在奇怪孟誠(chéng)為什么自投羅網(wǎng)，下意識(shí)地跟著他道，“因?yàn)榕懿健?/br>
    “哇”地一下，教室里發(fā)出鼓噪聲！

    如果說(shuō)一個(gè)人缺勤跑步，班級(jí)里的人都還在打瞌睡，那么兩個(gè)人，還是一男一女，同時(shí)缺勤，就是□□在教室里投下發(fā)出boom的一聲，所有人都立刻清醒了！

    同學(xué)們看著他們的視線既有好奇，又有說(shuō)不清的曖昧。

    “不是吧他們兩個(gè)人？”

    “碰巧吧?！?/br>
    “孟誠(chéng)就算了，他缺勤不稀奇，可是你見(jiàn)過(guò)郁梨缺勤嗎！”

    郁梨這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己剛剛說(shuō)了什么，簡(jiǎn)直想要咬掉自己的舌頭，她的臉紅的發(fā)燙，無(wú)措地看了眼孟誠(chéng)。

    孟誠(chéng)眼睛里寫(xiě)著“我眼前站著一個(gè)傻子”。

    她低頭，無(wú)法反駁。

    老師：“……”

    老師覺(jué)得學(xué)生在他眼皮底下搞這一出實(shí)在是太囂張了。不過(guò)兩人平素沒(méi)有交集，郁梨又一向很乖，他到底還是更偏向于湊巧，又或者兩人都不是這個(gè)理由，只是郁梨不會(huì)撒謊，跟著孟誠(chéng)瞎說(shuō)八道。

    總之，現(xiàn)在不適合再繼續(xù)追究下去。

    學(xué)生們的議論聲還沒(méi)停，青春期躁動(dòng)的荷爾蒙令他好笑又無(wú)奈，不得不拿出老師的權(quán)威，將精神振奮的學(xué)生強(qiáng)壓下來(lái)。

    “開(kāi)始上課了，都不許小聲說(shuō)話?！?/br>
    “你們兩個(gè)人，下課來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
    這句話一出現(xiàn)，仿佛將他們兩個(gè)人聯(lián)系到了一起，班級(jí)里又發(fā)出了一陣嬉笑聲，在老師敲黑板的聲音中，不得不終止。

    郁梨在上課以后，就勉強(qiáng)自己集中精神聽(tīng)課，即使走神，想的也是要怎么應(yīng)付老師，已經(jīng)把剛剛的臉紅忘到了腦后。下課以后，她回頭見(jiàn)孟誠(chéng)沒(méi)從位置上站起來(lái)的意思，就知道他把班主任的話當(dāng)耳旁風(fēng)了。

    就是有這么多小事放到一起看，體現(xiàn)出他不馴服的個(gè)性，她才想象不到他會(huì)有那樣的志愿。

    這個(gè)完全不服管教的人，竟然會(huì)想當(dāng)警察嗎？

    她起身往他的方向走了一步，教室里的人的目光馬上追隨而至，這突如其來(lái)的動(dòng)靜嚇了她一跳，才想起她剛剛說(shuō)了什么引人遐思的話！

    她忍住視線的壓力和羞赧，認(rèn)為自己應(yīng)該坦蕩一點(diǎn)，心里默念“就是湊巧又怎么了，不能湊巧嗎！”硬著頭皮又走了兩步。

    于是她再一次遭受到了注目禮，他們的目光更加熾熱，好像就在盼著她和孟誠(chéng)發(fā)生點(diǎn)什么。

    這份“期待”就像無(wú)形張開(kāi)的往，讓她的手腳無(wú)論往哪里擺，都要黏在這張網(wǎng)上，接受大家興奮的眼神。