7月6日。

    一年一度的高考，拉開(kāi)序幕。

    老師和學(xué)生們期待又緊張，社會(huì)各界高度關(guān)注，連路上的行人，看到穿校服的學(xué)生，都忍不住露出鼓勵(lì)的微笑。

    梁軍易開(kāi)車(chē)，把夏茗送到考場(chǎng)學(xué)校門(mén)口時(shí)，各個(gè)學(xué)校的考生，也陸續(xù)坐接送的公車(chē)來(lái)了。

    學(xué)校門(mén)口站著很多人，學(xué)生在集合，老師在點(diǎn)名，確定所有考生都到齊了，沒(méi)有漏下任何人。

    大家陸續(xù)進(jìn)考場(chǎng)，學(xué)校入口拉起了警戒線(xiàn)，加派保安檢查準(zhǔn)考證和監(jiān)考證，才放人進(jìn)去，畢竟高考是大事，不是隨便什么人都能進(jìn)考場(chǎng)的，萬(wàn)一進(jìn)了意圖不軌的人怎么辦？

    大家來(lái)得都很早，保安檢查放人沒(méi)那么快，所以很多人都堵在校門(mén)口。

    和上一次一樣，夏茗一出現(xiàn)，就惹來(lái)了一片的注目。

    上回是因?yàn)樗錾耐獗?，這回是因?yàn)樗愀舛鴩樔说脑煨汀?/br>
    b班的同學(xué)看到夏茗腦袋上的紗布，和右手臂的石膏，齊齊倒吸一口涼氣。

    “我的天，夏同學(xué)，你怎么傷成這樣？沒(méi)事吧？”

    “班主任說(shuō)你碰到意外受傷了，但還能參加高考，大家還以為傷得不是很?chē)?yán)重，可你這樣也太……真的沒(méi)事嗎？參加考試沒(méi)問(wèn)題嗎？”

    “我看到報(bào)紙了，報(bào)紙上說(shuō)被傷的考生就是你吧？ 兇手太惡毒了！”

    幾個(gè)老師也過(guò)來(lái)表示關(guān)心，大家七嘴八舌一通問(wèn)候，聽(tīng)得夏茗腦殼疼，她露出禮貌的微笑，“謝謝大家關(guān)心，我?guī)Я酥雇此?，?yīng)付考試沒(méi)問(wèn)題。”

    大家一聽(tīng)到止痛藥，都沉默了，傷得得多慘烈，才需要吃止痛藥呀。

    大概是夏茗表現(xiàn)得太身殘志堅(jiān)了，大家看夏茗的眼神，既同情又敬佩。

    夏茗慘成這樣，都能保持鎮(zhèn)定，笑著面對(duì)高考，那么，完好無(wú)損的他們，還有什么不能面對(duì)，還有什么好緊張的呢？

    盡全力拼了，還有什么好遺憾，好后悔的呢？

    夏茗的堅(jiān)持和冷靜，感染了大家，很多考生突然受到了某種鼓舞，本來(lái)緊張動(dòng)搖的心，突然變得堅(jiān)定起來(lái)。

    還有好幾個(gè)坐車(chē)時(shí)腿軟想嘔吐的同學(xué)，看著“身殘志堅(jiān)”的夏茗，咬牙把身體的難受給扛了過(guò)去。

    畢竟，比起夏茗的傷，他們身體只是難受而已，夏茗都能堅(jiān)持，他們?yōu)槭裁床恍校?/br>
    上一回，趴在夏茗懷里，哭得稀里嘩啦的女同學(xué)，淚盈盈地瞅著夏茗。

    夏茗嚇了一跳，“你沒(méi)事吧？ ”

    這姑娘，不會(huì)又要哭吧？

    女同學(xué)吸了吸鼻子，破涕為笑，“我才要問(wèn)你呢，傷成這樣，真的沒(méi)事嗎？”

    她是真的很喜歡夏茗，忍不住淚花，純粹是因?yàn)榭吹较能珣K了，所以想哭。

    “我沒(méi)事，你也別哭了?！毕能α诵?，拿出一包薄荷糖，遞過(guò)去一顆，“你還要薄荷糖嗎？”

    她急得上回，大家都很喜歡她的薄荷糖，考完之后，說(shuō)她的薄荷糖給了他們勇氣。

    夏茗覺(jué)得太夸張了，但如果薄荷糖真的能讓大家的緊張感減輕一點(diǎn)，她也樂(lè)意再做一回好人，所以這回特意買(mǎi)了一大包。

    女同學(xué)一愣，心里感動(dòng)得一塌糊涂，然后笑著從口袋里掏出一枚，“你不知道，上回你發(fā)了薄荷糖，大家回學(xué)校之后都傳開(kāi)了?！?/br>
    “校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這事，讓各班的班主任買(mǎi)薄荷糖，還特意買(mǎi)了跟你上次發(fā)的那個(gè)一樣的牌子，昨天給大家都發(fā)了，大家都管它叫幸運(yùn)糖，可以帶來(lái)好運(yùn)?！?/br>
    身邊的幾個(gè)同學(xué)，紛紛掏出薄荷糖，笑瞇瞇地給夏茗看。

    夏茗囧。

    為了讓大家考試輕松一點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也是拼了呀。

    夏茗瞅著自己手里的薄荷糖，有點(diǎn)尷尬，“那你們還要么？”

    “要，當(dāng)然要！”女同學(xué)第一個(gè)拿糖，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“學(xué)校給一顆，你給一顆，就是雙倍的幸運(yùn)！大家私下都管你叫考神，考神發(fā)的薄荷糖，肯定比學(xué)校發(fā)的糖慣用?！?/br>
    別人怎么想，她不知道，至少她從夏茗身上學(xué)到了很多，獲得了很多勇氣，最直接的表現(xiàn)，就是上回她坐車(chē)暈得天昏地暗，下了車(chē)還哭唧唧的。

    這回，她坐車(chē)還是很不舒服，但不僅沒(méi)有哭，還能笑著應(yīng)對(duì)了，她覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，而這份成長(zhǎng)，是從夏茗身上學(xué)到的。

    “我也要薄荷糖！”

    “也給我一顆，我也要雙倍的幸運(yùn)！”

    第485章 高考

    第一個(gè)拿了薄荷糖的女同學(xué)，見(jiàn)夏茗手臂不方便，干脆把一包薄荷糖拿過(guò)來(lái)，幫夏茗發(fā)。

    十六中的不少學(xué)生，都過(guò)來(lái)領(lǐng)了，一包薄荷糖很快就發(fā)完。

    夏茗樂(lè)得清閑，見(jiàn)大家拿到薄荷糖之后，紛紛露出開(kāi)心的表情，緊張的情緒因此得到或多或少的緩解，她心里也高興。

    杜紅艷和她同桌站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，冷眼看著，并沒(méi)有過(guò)來(lái)拿夏茗的薄荷糖。

    學(xué)校發(fā)的糖，本來(lái)她們還挺開(kāi)心，可聽(tīng)說(shuō)薄荷糖的靈感來(lái)源，是在夏茗這里，她兩就覺(jué)得膈應(yīng)，拿到發(fā)的薄荷糖后，轉(zhuǎn)頭就丟進(jìn)垃圾桶了。

    她們并不覺(jué)得能帶來(lái)好運(yùn)，反而覺(jué)得跟夏茗有關(guān)的東西，很晦氣。

    “不就是一顆糖嗎？有什么好搶的，都窮瘋了嗎？”杜紅艷的同桌酸溜溜地說(shuō)。

    杜紅艷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著“傷殘”的夏茗，嘴角揚(yáng)起一抹惡毒的笑。

    反正，夏茗的志愿已經(jīng)改了，不管夏茗再怎么努力，要么考不上大學(xué)，要么只能去省內(nèi)的那所野雞大學(xué)念。

    那所野雞大學(xué)，比杜紅艷自己報(bào)的省內(nèi)重點(diǎn)院校，差太多太多了。

    “紅艷，你在笑什么？”女同桌很費(fèi)解，杜紅艷的笑容看著怪嚇人的。

    杜紅艷收起了笑容，轉(zhuǎn)身往校門(mén)口走，“走吧，考試快開(kāi)始了。”

    夏茗一行人，也陸續(xù)排隊(duì)進(jìn)校門(mén)。

    說(shuō)是一行人，完全是因?yàn)榇蠹夷昧怂谋『商牵瑢?duì)她更喜歡了，跟夏茗同一間教室考試的，很熱情地幫夏茗拿東西，還有同學(xué)非?？鋸埖匾獢v扶夏茗。

    夏茗囧，“我沒(méi)事，可以走的?！?/br>
    她傷的是腦袋和手臂，不是兩條腿啊。

    夏茗幾乎是在同學(xué)們的“護(hù)送”下，進(jìn)了考場(chǎng)。

    監(jiān)考老師看到這架勢(shì)，頓時(shí)驚了，看夏茗的眼神，充滿(mǎn)了同情和敬佩。

    監(jiān)考的次數(shù)多了，老師們見(jiàn)過(guò)的情況也多了，每年都有學(xué)生上吐下瀉，臉色菜青，甚至還有考到一半，因?yàn)榫o張過(guò)度，肚子絞痛，或者突然暈倒的。

    不過(guò)，像夏茗這樣，腦袋裹著紗布，手臂打著石膏的考生，還真是第一次見(jiàn)，傷的還是最重要的右手臂，答題真的沒(méi)問(wèn)題嗎？

    距離開(kāi)考還有10分鐘，監(jiān)考老師開(kāi)始宣讀注意事項(xiàng)，走過(guò)去，挨個(gè)檢查考生的準(zhǔn)考證和考試用品。

    夏茗裝水的瓶子，是透明的飲料瓶，沒(méi)有任何標(biāo)簽，因?yàn)橛袠?biāo)簽的東西，不能在考場(chǎng)中使用。

    筆盒里頭，除了基本的考試用品，還有一小包東西。

    監(jiān)考老師拿起來(lái)，看到里頭裝著幾顆圓溜溜的東西，“這是什么？”

    夏茗用左手，指了指自己打石膏的右手，說(shuō)：“止痛藥，不吃這個(gè)，我寫(xiě)不了字?！?/br>
    監(jiān)考老師看夏茗的眼神，越發(fā)同情了。

    前幾天的報(bào)紙上，報(bào)道了一樁行兇案，被襲擊且受了重傷的受害者，雖然沒(méi)有在報(bào)紙上貼照片，但報(bào)道上寫(xiě)著受害者是今年要參加高考的考生。

    想必就是眼前這個(gè)女學(xué)生了。

    老師們普遍喜歡刻苦上進(jìn)的好學(xué)生，見(jiàn)夏茗如此“身殘志堅(jiān)”，監(jiān)考老師不禁動(dòng)了惻隱之心。

    把止痛藥檢查了一遍，確定沒(méi)有問(wèn)題，監(jiān)考老師把止痛藥放回筆盒，說(shuō)：“考試過(guò)程中，如果不舒服，或者想要喝水，就舉手示意，老師會(huì)過(guò)來(lái)幫忙，你傷成這樣，擰瓶蓋就不方便?！?/br>
    夏茗露出感激的笑容，“謝謝老師?！?/br>
    第一科考是書(shū)寫(xiě)量最大的語(yǔ)文。

    考試鈴聲響起，試卷發(fā)下來(lái)了。

    拿到試卷，夏茗花兩分鐘的時(shí)間，把所有題目都瀏覽了一遍，懸著的心落回去了一半。

    歷史的軌跡，并沒(méi)有改變。

    考試題型，跟她記憶中的題型，一模一樣，就連作文題，也跟她押的題差不多。

    考試前一天所做的準(zhǔn)備工作，并沒(méi)有白費(fèi)。

    腦袋上有傷，依然不適宜用腦，可已經(jīng)坐在考場(chǎng)里，面對(duì)幾乎決定未來(lái)命運(yùn)的試卷，夏茗也拿出了百分之百的不服輸精神，鋪開(kāi)答題紙，開(kāi)始答題。

    時(shí)間一分一秒過(guò)去。

    她答題的速度，比不受傷的平時(shí)慢很多，而隨著時(shí)間的推移，以及用手程度的加重，手肘處的刺痛，越來(lái)越明顯。

    手指漸漸使不上力，額頭也漸漸冒出冷汗，緊咬著唇，也止不住臉色越來(lái)越白。

    夏茗抬頭，看了一眼墻上的掛鐘，考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，她還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作文。

    饒是她平時(shí)再鎮(zhèn)定，這個(gè)時(shí)候，也不免有些慌了手腳。

    這樣下去，她根本來(lái)不及寫(xiě)完。

    監(jiān)考老師密切注意她的動(dòng)靜，見(jiàn)她狀態(tài)越來(lái)越糟糕，被她嚇人的臉色給驚到了，連忙走過(guò)來(lái)。

    為了不影響其他考生，監(jiān)考老師彎腰下來(lái)，小聲問(wèn)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”

    夏茗硬擠出一絲笑容，聲音虛弱無(wú)力，“麻煩老師幫我擰瓶蓋，我想拿水吃一片止痛片?！?/br>
    監(jiān)考老師想勸她不要勉強(qiáng)，可她坐在決定人生的考場(chǎng)上，沒(méi)有任何人有立場(chǎng)勸她放棄。

    心中嘆了一口氣，監(jiān)考老師擰開(kāi)瓶蓋，把裝著止痛藥的小袋子打開(kāi)。

    按照醫(yī)生的叮囑，止痛藥不能吃過(guò)量，一次一片。

    夏茗咬咬牙，一次拿了兩片，就著水吃了下去，吃完藥后，一秒鐘也沒(méi)耽擱，開(kāi)始寫(xiě)作文。

    受傷的手，沒(méi)有沒(méi)有平時(shí)好使，寫(xiě)出來(lái)的字跡，沒(méi)有平時(shí)娟秀漂亮，可是夏茗顧不上這個(gè)了，時(shí)間越來(lái)越少，她只能拼盡全力，在考試結(jié)束的鈴聲響起之前，寫(xiě)完最后一個(gè)字。

    落下最后一筆時(shí)，監(jiān)考老師正好提醒，距離考試結(jié)束，還剩最后五分鐘。

    夏茗長(zhǎng)松一口氣，卻沒(méi)有松懈，利用最后的五分鐘，檢查了一遍學(xué)號(hào)、名字這些基本信息。

    好不容易，鉚足全力答完題，結(jié)果疏忽了最關(guān)鍵的基本信息就交上去，那可不僅僅是鬧烏龍那么簡(jiǎn)單了，而是一切努力，都變成了白費(fèi)。