還以為在辯論時(shí)，遇到的都是像謝子昂王杰那樣話(huà)很多的人呢。

    話(huà)很多的，不知道是不是平時(shí)說(shuō)話(huà)太多了，反而去參加了其他的社團(tuán)，對(duì)辯論社只是有一種湊熱鬧看熱鬧的心情而已。

    此時(shí)程曉雪和鐘文斐對(duì)視著，兩個(gè)人也算是有過(guò)一絲的交集吧，上午的軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體的評(píng)比，兩個(gè)人是同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，這才下午，又再次同臺(tái)，想要忘記彼此也不容易啊。

    當(dāng)馬良高在各種夸獎(jiǎng)程曉雪的時(shí)候，說(shuō)不上來(lái)鐘文斐是一種什么眼神，大概類(lèi)似于審視和好奇吧。

    至于現(xiàn)在鐘文斐的眼神，打量警惕，看上去是十分認(rèn)真對(duì)待的模樣，絕不松懈。

    “你們的辯題是，高中生是否可以談戀愛(ài)。”蘇想沒(méi)有說(shuō)其他任何多余的話(huà)，直接說(shuō)明了辯題，“至于持方……”

    還不等蘇想宣布雙方的持方，在場(chǎng)圍觀(guān)的同學(xué)們都是一陣熱切的議論，這可是個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，放到這個(gè)九十年代中后期，是非常敏感的。

    其實(shí)答案是很明顯的，無(wú)論是學(xué)校也好還是家長(zhǎng)也好，早戀都是不可以的，高中生談什么戀愛(ài)，那是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

    當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題放到未來(lái)十幾年之后，是相對(duì)開(kāi)放的很多，也寬容了很多。

    只不過(guò)現(xiàn)在嘛……

    “鐘文斐的持方是反方，高中生不可以談戀愛(ài)。”蘇想直接宣布了雙方的持方，沒(méi)有什么抽簽，也沒(méi)有什么猜拳，而是由他指定，“至于程曉雪，你的持方是正方，可以?！?/br>
    聽(tīng)到蘇想的這個(gè)宣布，所有人都向程曉雪投來(lái)了同情的目光，誰(shuí)都知道這個(gè)辯題哪一個(gè)持方更容易找角度和找論據(jù)去辯駁。

    而程曉雪站在正方，無(wú)論怎么說(shuō)，從出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始就是錯(cuò)的呀，至少在現(xiàn)在的同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)里，早戀確實(shí)是錯(cuò)誤的行為。

    不僅不被允許，也會(huì)被大家拿出來(lái)議論詬病，甚至多少有些不光彩的意思。

    “聲明一點(diǎn)，由我指定的持方并不代表個(gè)人的想法是這樣，我只是要看你們的表現(xiàn)如何，怎么找角度為自己辯駁?！碧K想重復(fù)道，“其他圍觀(guān)的同學(xué)也不用把他們?cè)谵q論臺(tái)上說(shuō)的話(huà)，作為他們本人的想法。”

    同學(xué)們齊刷刷的點(diǎn)頭，這句話(huà)根本就沒(méi)往心里去，只是目光更加熱切的看向臺(tái)上兩個(gè)人，期待著他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，怎么來(lái)闡述這個(gè)問(wèn)題。

    “你們猜拳決定誰(shuí)先發(fā)言，一人有三分鐘自由發(fā)表言論的時(shí)間，三分鐘之后，進(jìn)行自由辯論。”蘇想簡(jiǎn)單的說(shuō)道，“我喊停你們就可以停了?！?/br>
    說(shuō)完這番話(huà)之后，蘇想的目光落在了程曉雪的身上，程曉雪也正看著蘇想。

    眼神相交之間，如果程曉雪沒(méi)有看錯(cuò)的話(huà)，蘇想似乎是對(duì)她抱了一點(diǎn)點(diǎn)的期待，好像期待她有什么不俗的表現(xiàn)。

    是因?yàn)樯洗嗡f(shuō)那個(gè)電車(chē)難題以及她的回答，引起了蘇想的注意和贊賞嗎？所以這次故意給了她一個(gè)更難的持方，就是想看她在困境中如何為自己辯論？

    程曉雪也只能這么想，再不然她要就想到蘇玥是不是告訴蘇想，她程曉雪是程林峰的女兒了。

    當(dāng)然這是絕對(duì)不可能的，蘇玥不會(huì)告訴蘇想，她的丈夫有過(guò)前妻和女兒，這么丟人的事情對(duì)蘇玥來(lái)說(shuō)是奇恥大辱，能瞞一天是一天，尤其是不能告訴她的家人。

    兩個(gè)人用石頭剪子布決定了發(fā)言的順序，鐘文斐勝利了，由他先來(lái)陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。

    難怪剛才蘇想對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)都不太滿(mǎn)意，因?yàn)樘K想的規(guī)則里，根本就沒(méi)有考慮辯手們做準(zhǔn)備的時(shí)間，宣布規(guī)則，確定順序后，立刻開(kāi)始。

    直接進(jìn)行辯論就是考驗(yàn)他們的臨場(chǎng)反應(yīng)和知識(shí)儲(chǔ)備，這是一種非常高標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

    普通的中學(xué)生平時(shí)哪里會(huì)研究這么多奇奇怪怪的問(wèn)題，在蘇想的寒風(fēng)凜冽之下，更是受到了精神的雙重壓迫，肯定發(fā)揮得好的人是極少數(shù)的。

    “中學(xué)生當(dāng)然不可以談戀愛(ài)?！辩娢撵抽_(kāi)口了，他的聲音是那種十分沉穩(wěn)的，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)老氣橫秋的感覺(jué)，和他運(yùn)動(dòng)陽(yáng)光的外表有點(diǎn)不相符合，不過(guò)跟他嚴(yán)肅的表情倒是如出一轍。

    第三百一十四章 解放天性

    觀(guān)點(diǎn)擺明之后，鐘文斐從學(xué)習(xí)的角度，從自我保護(hù)的角度，從未來(lái)發(fā)展的角度這三個(gè)方面來(lái)論述了早戀的不可行。

    雖然這些觀(guān)點(diǎn)都是陳腔濫調(diào)，屬于大家都知道的知識(shí)點(diǎn)，但是鐘文斐在完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下能夠十分流暢的說(shuō)出來(lái)，并且還舉出事例來(lái)佐證，已經(jīng)算是發(fā)揮得很不錯(cuò)了。

    至少?lài)?yán)厲如蘇想也是連連不住的點(diǎn)頭，臉上的表情也緩和了許多。

    “所以中學(xué)生談戀愛(ài)很大程度上會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，會(huì)造成身心上的傷害，而在未來(lái)并不會(huì)修成正果，毛主席說(shuō)過(guò)一切不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓，所以這樣耍流氓的事情并不適合我們中學(xué)生來(lái)做?！辩娢撵匙隽俗詈蟮目偨Y(jié)陳詞，“這就是我的觀(guān)點(diǎn)，謝謝大家?！?/br>
    看著一本正經(jīng)的鐘文斐，說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫的樣子，還是十分有自己的風(fēng)格和氣勢(shì)，雖然是作為自己的對(duì)手，但程曉雪對(duì)他是贊賞和佩服的。

    在場(chǎng)的女生們今天可是飽足了眼福，有蘇想這位大校草又有高一八班的人氣選手鐘文斐，即便是承受了來(lái)自辯論社社長(zhǎng)的寒風(fēng)凜冽也是值得的。

    “下面由反方選手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)?！闭f(shuō)這句話(huà)的是游樂(lè)樂(lè)，再次給了程曉雪一個(gè)加油的表情。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，游樂(lè)樂(lè)的心里面也有一些為程曉雪擔(dān)心的，一方面現(xiàn)在蘇想是在不高興的點(diǎn)上，另一方面她這個(gè)辯題實(shí)在很難回答，怎么找到合理又合適的理由在作證自己的觀(guān)點(diǎn)，又怎么構(gòu)成嚴(yán)密的邏輯呢。

    “首先我的觀(guān)點(diǎn)是中學(xué)生可以談戀愛(ài)?！背虝匝┎患膊恍?，口齒清晰，態(tài)度平穩(wěn)，說(shuō)話(huà)同樣有自己的節(jié)奏，“剛才對(duì)方辯友說(shuō)會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，那我請(qǐng)問(wèn)一句，難道不談戀愛(ài)的同學(xué)成績(jī)就會(huì)好嗎？談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接的關(guān)系。”

    鐘文斐的神色非常嚴(yán)肅，程曉雪稍微做了一下停頓，然后接著講下去：“至于保護(hù)身心和未來(lái)的發(fā)展也是同理，這兩項(xiàng)內(nèi)容是從社會(huì)、從生活、從環(huán)境甚至個(gè)人意志等各方面嚴(yán)肅決定的，不只是談戀愛(ài)一項(xiàng)，所以你說(shuō)的三方面的不利影響其實(shí)和談戀愛(ài)是沒(méi)有直接邏輯關(guān)系的。”

    作為第二個(gè)發(fā)言的選手，肯定是要簡(jiǎn)短駁斥一下對(duì)方的言論，程曉雪說(shuō)了這番話(huà)之后，開(kāi)始講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

    “我方覺(jué)得高中生可以談戀愛(ài)是從以下三個(gè)原因出發(fā)?！背虝匝┍３种约旱墓?jié)奏，精神集中，臉上帶著若有似無(wú)的一絲微笑，看上去可沒(méi)有鐘文斐那樣的嚴(yán)肅，“第一，從人類(lèi)的天性出發(fā)。”

    “男女之情跟父母之情，朋友之情是一樣的，是人類(lèi)會(huì)自然產(chǎn)生發(fā)展的情感。”程曉雪陳述著她的第一個(gè)論點(diǎn)，“愛(ài)是人之天性，愛(ài)涵蓋著方方面面，不是學(xué)校的校規(guī)和家長(zhǎng)的棍棒可以壓抑住?！?/br>
    她緊緊有條的講著，在場(chǎng)的同學(xué)們都認(rèn)真的聽(tīng)著，鐘文斐也是一眼不眨的看著她，蘇想的目光同樣集中在程曉雪的身上，仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼神沒(méi)有那么冷冽了，多了幾分柔和。

    程曉雪用例子結(jié)束了第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)之后開(kāi)始進(jìn)入第二個(gè)點(diǎn)：“第二點(diǎn)，從高中生的身心發(fā)展程度來(lái)看，高中生已經(jīng)是16歲的年紀(jì)，從民事法律上來(lái)說(shuō)是具有一定行為能力的人了，有自己的判斷力思考力，同樣也有更濃和的好奇心和求知欲，同時(shí)，高中生的身體也逐漸趨于成熟，荷爾蒙和多巴胺的分泌，都促使著一個(gè)事實(shí)的發(fā)生，即異性相吸……”

    這個(gè)觀(guān)點(diǎn)相對(duì)比較新穎而大膽，涉及了同學(xué)們閉口不談的生理課的話(huà)題，程曉雪也給出了一些研究數(shù)據(jù)，舉了古代男女結(jié)婚的年紀(jì)作為例子。

    “至于第三點(diǎn)，高中生可以談戀愛(ài)，更是基于成人社會(huì)的復(fù)雜和學(xué)校的純潔?！背虝匝┯X(jué)得自己的嘴都說(shuō)得有些干了，剛剛在班上宣布了那么多事情，連一口水都沒(méi)喝呢。

    “現(xiàn)在我們作為學(xué)生，所想的事情，所接觸的社會(huì)圈都是相對(duì)更加單純的，喜歡一個(gè)人就是單純的純粹的喜歡，而當(dāng)你長(zhǎng)大成人，進(jìn)入成人社會(huì)，里面涉及到現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題會(huì)層出不窮，面對(duì)一些感情的抉擇，你要考慮的事情超出你想象，感情會(huì)在這些考慮中變質(zhì)……”

    這個(gè)點(diǎn)相對(duì)升華了一下，一些更加現(xiàn)實(shí)深刻的社會(huì)問(wèn)題，程曉雪沒(méi)有談多少，看同學(xué)們一時(shí)之間也理解不了，盡量從高中生可以接受的范圍出發(fā)。

    “綜上所述，高中生為什么不可以談戀愛(ài)？我認(rèn)為是可以的，只要你們是一個(gè)積極的心態(tài)，互相促進(jìn)，互相鼓勵(lì)，就應(yīng)該解放自己的天性，不要再壓抑自己的感情，勇敢去愛(ài)，勇敢去追逐，免得到未來(lái)某一天你發(fā)現(xiàn)自己想早戀卻已經(jīng)晚了，想有一段純粹的干凈的感情，卻已經(jīng)無(wú)從尋覓?！?/br>
    程曉雪懇切的說(shuō)道，她都不知道這說(shuō)辭是不是對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)有一種誤導(dǎo)作用，“如果有那么一個(gè)合適的，與你攜手相伴真誠(chéng)以待的人，你們有著共同的奮斗目標(biāo)，共同規(guī)劃的未來(lái)，高中生也可以擁有自己的愛(ài)情。謝謝大家?！?/br>
    程曉雪說(shuō)完之后，全場(chǎng)先是一陣寂寞，隨之響起了熱烈的掌聲，似乎每個(gè)人都感到了歡欣鼓舞。

    說(shuō)真的，誰(shuí)的心里面沒(méi)有偷偷藏著那個(gè)可能暗戀的人，沒(méi)有那個(gè)心動(dòng)的，想要多跟他說(shuō)兩句話(huà)的對(duì)象。

    程曉雪敢保證在場(chǎng)的99%都是有的，真正清心寡欲，毫無(wú)感情的高中生，簡(jiǎn)直就是稀有動(dòng)物吧。

    正是懵懂的時(shí)候，正是躍躍欲試的時(shí)候，正是想對(duì)這些事情一探究竟的時(shí)候，都想要沖破所謂的家長(zhǎng)學(xué)校的阻礙，解開(kāi)這層神秘的面紗。

    掌聲那可是轟轟烈烈，比剛剛鐘文斐說(shuō)話(huà)之后，可要熱烈多了。

    看似是個(gè)更難的持方，卻贏(yíng)得了更多的支持，因?yàn)槌虝匝┧U述的，才是同學(xué)們的心聲，講出了他們所想，產(chǎn)生了極高的共鳴。

    第三百一十五章 自由辯論時(shí)間

    程曉雪這三分鐘的自由發(fā)言時(shí)間講完之后，伴隨著經(jīng)久不息的掌聲的，是同學(xué)們無(wú)比熱烈的討論，有一種停不下來(lái)的趨勢(shì)。

    剛才由于蘇想的氣場(chǎng)造成了整個(gè)場(chǎng)面冰冷的感覺(jué)，已經(jīng)消失了，辯論社變得熱火朝天。

    “好了，同學(xué)們，好了！”在主席臺(tái)旁邊的那個(gè)男同學(xué)再次出來(lái)主持紀(jì)律，“看來(lái)同學(xué)們對(duì)這個(gè)辯論題目十分感興趣啊，剛才我們程曉雪和鐘文斐兩位同學(xué)的發(fā)言都非常精彩?！?/br>
    “還不錯(cuò)?！碧K想只用了三個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)，目光在眾人的臉上掃過(guò)，然后宣布，“現(xiàn)在開(kāi)始自由辯論環(huán)節(jié)。”

    “好，接下來(lái)就要進(jìn)入最為精彩的自由辯論了。”似乎是作為主持人的那位男同學(xué)，繼續(xù)興高采烈的說(shuō)道，“這也是在場(chǎng)同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)吧，剛才是由反方鐘文斐同學(xué)先發(fā)聲的，那么現(xiàn)在由正方程曉雪同學(xué)率先進(jìn)攻?！?/br>
    “對(duì)方辯友，我有個(gè)小小的問(wèn)題，你摸著自己的良心說(shuō)，你到十六歲的年紀(jì)，你是否從來(lái)沒(méi)對(duì)一個(gè)女生動(dòng)心過(guò)？”程曉雪的第一個(gè)問(wèn)題就犀利得不得了。

    而且這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出了在場(chǎng)不少同學(xué)八卦的心聲，鐘文斐這樣看上去一臉嚴(yán)肅的模樣，是完全沒(méi)有對(duì)誰(shuí)動(dòng)心過(guò)，還是也有暗自?xún)A心的對(duì)象呢？

    鐘文斐這實(shí)誠(chéng)的孩子，還真的伸手摸了摸自己的心，仔細(xì)思考之后回答：“也許有一些朦朧的感覺(jué)，對(duì)一個(gè)女孩。”

    “是誰(shuí)?。　迸_(tái)下的人立刻說(shuō)道。

    “沒(méi)想到我們的鐘文斐同學(xué)也有暗戀對(duì)象嗎，我的天，大新聞??！”

    “紀(jì)律！”寒風(fēng)冷冽的字來(lái)自于蘇想，臺(tái)下立刻就安靜了。

    “很好，我猜你要告訴我，你并沒(méi)有去捕捉這些朦朧的感覺(jué)，你壓抑了自己的感情，選擇了放棄和遺忘。”程曉雪才不會(huì)問(wèn)到底是誰(shuí)呢，她對(duì)這個(gè)問(wèn)題又不感興趣，她是在進(jìn)行辯論，“那么現(xiàn)在你還是摸著自己的良心，你告訴我，你感覺(jué)到遺憾嗎？”

    鐘文斐摸著自己的良心，過(guò)了半晌才說(shuō)道：“有一點(diǎn)吧?！?/br>
    嗯，程曉雪有點(diǎn)不知道怎么接話(huà)了，感覺(jué)鐘文斐真是一點(diǎn)反抗都沒(méi)有，好像在認(rèn)真思考她提出的問(wèn)題，并給出真實(shí)的答案。

    大哥，我們倆人是在辯論啊。

    “鐘文斐同學(xué)，現(xiàn)在不是問(wèn)答時(shí)間，而是辯答時(shí)間?！碧K想提醒了一句，也看出鐘文斐的狀態(tài)似乎陷入了程曉雪的問(wèn)題中。

    “是，我選擇放棄，原因之一，那本來(lái)就是一些很朦朧的感覺(jué)，并不確定，不是非要不可?！辩娢撵骋呀?jīng)快速恢復(fù)了自己的理智，“其二，正因?yàn)槲覜](méi)有放縱自己的感情，所以我今天能夠順利考上一中的高中部，并成為班長(zhǎng)，也做到了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，起到了榜樣的作用，因?yàn)楸緛?lái)高中生就不適合談戀愛(ài)?！?/br>
    “那個(gè)女生呢？”程曉雪問(wèn)得是出其不意。

    “沒(méi)有考上一中?！辩娢撵齿p聲回答，聲音又有些低落，表情也是皺起了眉頭。

    “是不是因?yàn)槟銡埲痰木芙^了她？明明你們倆都有情意，但是卻因?yàn)槟阌X(jué)得不可以早戀，壓抑自己的感覺(jué)，而女生卻因此受到傷害，所以影響了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)有考上一中?！背虝匝┑恼Z(yǔ)速很快，“你之所以遺憾，既是因?yàn)槟銈儧](méi)有考上一個(gè)學(xué)校，也是因?yàn)槟忝靼姿艿搅四銈冎g感情的影響，你心里面存有愧疚?！?/br>
    鐘文斐張了張嘴，再一次沒(méi)有立刻說(shuō)話(huà)，其實(shí)在辯論臺(tái)上出現(xiàn)這種情況是很不利的。

    大概是程曉雪的問(wèn)題太過(guò)鋒利，直接戳中了鐘文斐內(nèi)心的柔弱吧。

    “所以，你有沒(méi)有想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)你順應(yīng)感情的呼喚，和她有了進(jìn)一步的發(fā)展，是不是兩個(gè)人可以共同努力，互相幫助，共同進(jìn)步。”程曉雪又說(shuō)道，“是否你們倆人現(xiàn)在就在同一個(gè)學(xué)校？為一道數(shù)學(xué)題的解法而爭(zhēng)論，為辯論賽的辯題而討論，在課余時(shí)間，呆在一起，通過(guò)看電影，看書(shū)的方式放松，午休的時(shí)間在學(xué)校的小樹(shù)林里面，互相看看彼此，再看看手中的習(xí)題，一起安靜而默契的做作業(yè)，你是否有想過(guò)？”

    畫(huà)面太美好，以至于讓在場(chǎng)的同學(xué)們都陷入了遐想當(dāng)中。

    “所以，對(duì)方辯手剛才你舉例證明說(shuō)高中生不可以談戀愛(ài)，現(xiàn)在你自己的例子卻是告訴我們，高中生也可以談戀愛(ài)，只要你有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)。”程曉雪又說(shuō)道，“你說(shuō)對(duì)嗎？”

    “不是。”鐘文斐有力的回答，似乎那種失聲的狀態(tài)也只不過(guò)是一瞬間而已，現(xiàn)在他已經(jīng)重新振作，他的目光非常堅(jiān)定，“我雖然有些許的遺憾，但是我不后悔，我不能保證我是否未來(lái)和她在一起，我沒(méi)有勇氣許下這個(gè)承諾，所以，我不開(kāi)始。你說(shuō)的什么在一個(gè)學(xué)校那樣美好的畫(huà)面只是其中一個(gè)的幻想而已，假設(shè)我跟她在一起之后，我們沉迷于彼此的感情，不能好好學(xué)習(xí)，這同樣是可能存在的情況。”

    頓了頓，鐘文斐繼續(xù)講：“更大的可能性是我們一起偷跑玩耍，甚至?xí)剿饕恍┎粚儆谖覀儸F(xiàn)在的年齡段該探知的事情，對(duì)她身心造成傷害，我們也會(huì)受到來(lái)自學(xué)校來(lái)自家長(zhǎng)的禁錮和壓迫，就會(huì)成為一個(gè)更加嚴(yán)重的事件，對(duì)我們一點(diǎn)都不好?！?/br>
    “未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)遇到各種各樣的人，也許那個(gè)正確的合適的人在未來(lái)等待著，又何必在中途浪費(fèi)時(shí)間。”鐘文斐繼續(xù)說(shuō)道，“人生太多可能性了，所有的選擇都是一中舍棄，不可能兩全其美，有的時(shí)候只能兩者相較取其輕，高中生確實(shí)不適合，也不應(yīng)該，更沒(méi)必要談戀愛(ài)?！?/br>
    不得不說(shuō)他也說(shuō)得非常有道理，贏(yíng)得了在場(chǎng)同學(xué)的一致認(rèn)可和掌聲，無(wú)論怎么說(shuō)，早戀造成的負(fù)面影響一定是大于帶來(lái)的益處。

    而且這也是鐘文斐自己非常堅(jiān)定的信念和認(rèn)知，所以辯論起來(lái)他也十分有條有理，觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)非常堅(jiān)定。

    第三百一十六章 你喜歡過(guò)誰(shuí)嗎

    “人生有很多可能性，每一次的經(jīng)歷都是自己寶貴的生命組成的一部分，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下?！背虝匝┯终f(shuō)道，“既然要活在當(dāng)下，就要尊重自己的感情，尊重自己的喜怒哀樂(lè)。而壓抑所帶來(lái)的負(fù)面，是比你所謂的那些負(fù)面更加嚴(yán)重，關(guān)系到一個(gè)人身心發(fā)展的健康?！?/br>
    “面對(duì)問(wèn)題，回避也好，克制也好，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。在感情方面同樣如此，無(wú)法誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的感情，以‘高中生應(yīng)當(dāng)怎么樣’來(lái)作為限制條件，我覺(jué)得是一個(gè)很沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬艜?huì)做的事情?！?/br>
    “對(duì)方辯友，你一口一個(gè)作為高中生，那你可有考慮過(guò)作為高中生應(yīng)該遵守校規(guī)，聽(tīng)從老師的教誨？”鐘文斐又找到了新的進(jìn)攻點(diǎn)，“早戀本來(lái)就是不被允許的?！?/br>
    “法無(wú)明文禁止即為可行?！背虝匝┪⑽⒁恍?，“法律禁止了高中生談戀愛(ài)嗎？這是違法行為嗎？如果不是，你又怎么說(shuō)，這一定是不可以的？”

    兩個(gè)人不斷的從各個(gè)點(diǎn)對(duì)對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了攻防戰(zhàn)，你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，毫不相讓。

    精彩的辯論持續(xù)了多久，誰(shuí)也沒(méi)有計(jì)算，只是投入的看著臺(tái)上兩人的比拼，直到蘇想喊停。