家庭關(guān)系破裂，聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)之后，石魔王皺起了眉頭，回想自己對(duì)程曉雪的家長(zhǎng)好像是說(shuō)過(guò)很多重話的。

    “所以，石老師，我要再問(wèn)一句，班干部作為班級(jí)的表率，是不是應(yīng)該品學(xué)兼優(yōu)，品，是不是擺在第一位？”程曉雪又問(wèn)道，“利用自己的干部職責(zé)，針對(duì)同學(xué)，誣陷別人，欺上瞞下，孫露的作為，她適合做班干部嗎？還應(yīng)該繼續(xù)做嗎？”

    抽泣得厲害的孫露，突然就停止了哭泣。

    她最最最在乎的，當(dāng)然是她班干部的身份，程曉雪這意思是告訴石老師，她不能做這班干部了？

    發(fā)出這個(gè)疑問(wèn)之后，全班是死一般的寂靜，每個(gè)人大氣都不敢出的感覺(jué)。

    程曉雪掃過(guò)夏琳琳，看到她滿臉都是擔(dān)憂，掃過(guò)向亮這小子，臉上喜氣洋洋，掃過(guò)許書(shū)凡……

    俊朗陽(yáng)光的少年，正看著她，原本如寫(xiě)意山水畫(huà)般風(fēng)輕云淡的眼，此時(shí)特別明亮，眼神里頭的，好像是欣賞和認(rèn)同的情緒。

    嘴角似乎還輕輕抿起一個(gè)不見(jiàn)幅度的微笑？

    不過(guò)一眼對(duì)視，程曉雪的目光已經(jīng)落回到了石魔王的身上，依舊站得筆挺，臉上也沒(méi)有絲毫畏懼和忐忑。

    她的每個(gè)字都在理，而石魔王雖然古板嚴(yán)格，但卻是一個(gè)十分講道理的人，因?yàn)榱私?，所以程曉雪才有底氣去說(shuō)那些話。

    換做其他只認(rèn)班干部和好學(xué)生的老師，比如英語(yǔ)老師趙紅，就不能這么干了。

    “你說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果這些屬實(shí)的話，孫露確實(shí)是不適合作為班干部了?！笔踅K于說(shuō)出這句話來(lái)了。

    他的威信也建立在他能用道理壓制別人上，不僅僅是氣勢(shì)，此時(shí)程曉雪站住了理。

    “是真的，孫露經(jīng)常記我的名字，她自己說(shuō)過(guò)看不慣我！”向亮立刻就“勇敢”的站了出來(lái)，“好多次我沒(méi)有講話，沒(méi)有遲到，她也記我的名字，然后我就被請(qǐng)家長(zhǎng)了，回家被我爸揍得皮開(kāi)rou綻！”

    有了向亮開(kāi)這個(gè)頭，好幾個(gè)經(jīng)常被孫露重點(diǎn)關(guān)照的，就站起來(lái)叫屈。

    第十五章 新官上任

    “老師們都挺信任她的，我們辯解都沒(méi)有人聽(tīng)?！?/br>
    “又不是成績(jī)不好，就一定是愛(ài)撒謊的，像孫露那樣，老師面前一套，我們面前就趾高氣昂的，才是撒謊精，才是騙子?！?/br>
    “我還看見(jiàn)她自己都上課講話，作業(yè)沒(méi)做完去抄廖夢(mèng)溪的作業(yè)呢。”

    “就是?！?/br>
    墻倒眾人推，場(chǎng)面一時(shí)很精彩，被壓抑了三年的搗蛋鬼們都爆發(fā)了，這是連石魔王都始料未及的。

    這局面變得很不好收拾，石魔王板著臉沒(méi)有說(shuō)話，其實(shí)有點(diǎn)左右為難。

    當(dāng)眾去狠狠責(zé)備孫露這么一個(gè)青春期的少女，肯定會(huì)給她留下巨大的心理陰影，也許一蹶不振，也許誤入歧途，他不希望發(fā)生這樣的事情。

    “噓?！本驮诖蠹移咦彀松嗟臅r(shí)候，正好站在臺(tái)上的程曉雪做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，很奇特的，剛剛還叫嚷得厲害的那些搗蛋鬼們都聽(tīng)話的安靜了下來(lái)。

    “石老師有他的判斷，我們已經(jīng)說(shuō)了該說(shuō)的情況?！背虝匝┐嗌穆曇簦裢夂寐?tīng)，而且說(shuō)出來(lái)的話，特別具有說(shuō)服力，“石老師，不是成績(jī)不好的同學(xué)就是品行也壞，我們只是在學(xué)習(xí)上悟性不高，希望老師在判斷我們說(shuō)的話的時(shí)候，能一視同仁?！?/br>
    石魔王幾乎是微不可查的點(diǎn)了頭，反省一下，確實(shí)有時(shí)候?qū)Τ煽?jī)不好的學(xué)生會(huì)一竿子打死。

    “還有，我想對(duì)孫露同學(xué)說(shuō)的。”程曉雪很是平靜，態(tài)度不卑不亢，“孫露，是老師信任你，才讓你做班干部。你應(yīng)該記得在競(jìng)選班干部的時(shí)候，你說(shuō)的是團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，說(shuō)是為同學(xué)們做更多的事情，如果做不到言行一致，你覺(jué)得自己有資格做班干部嗎？”

    頓了頓，程曉雪繼續(xù)說(shuō)道：“你以往針對(duì)我的事情，其實(shí)是小事，因?yàn)檫@只是班集體，但如果進(jìn)入社會(huì)，你成了國(guó)家公職人員，你也公報(bào)私仇，以公謀私，還是小事嗎？那是國(guó)家的蛀蟲(chóng)，是所有人都最不齒的人，甚至是違法犯罪的，請(qǐng)你想清楚，自己要做的，到底是一個(gè)怎樣的人。”

    孫露動(dòng)了動(dòng)嘴，呆呆的看著程曉雪，一個(gè)字也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，眼底滿是迷茫，也許她也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么多。

    擲地有聲的話語(yǔ)，讓所有人都啞然，連石魔王都愣愣的看了程曉雪好久。

    其實(shí)，程曉雪是知道孫露的結(jié)局的，她確實(shí)做了公務(wù)員，但后來(lái)不知為什么被革職了，就沒(méi)有了音信，希望今天的話，能對(duì)她有所觸動(dòng)吧。

    “咳。”石魔王用一聲清嗓子拉回了所有人的注意力，“孫露同學(xué)需要靜下來(lái)思考一段時(shí)間，紀(jì)律委員一職暫時(shí)由程曉雪擔(dān)任?！?/br>
    what？？？

    一節(jié)課在跌宕起伏中度過(guò)，后半節(jié)課大多數(shù)同學(xué)都憋著一股勁兒想討論這件事情，廖夢(mèng)溪對(duì)紀(jì)律的要求沒(méi)有那么嚴(yán)苛，不少人都在說(shuō)著小話。

    所以，課堂作業(yè)的英語(yǔ)作文沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真對(duì)待。

    就連對(duì)程曉雪諸多不滿的胡楊也突然之間轉(zhuǎn)變了態(tài)度，本子過(guò)了線，居然溫柔的說(shuō)了句“沒(méi)事”。

    好吧，除了班長(zhǎng)之外，紀(jì)律委員是最為“位高權(quán)重”的了，比如孫露，就利用這個(gè)身份，針對(duì)過(guò)多少她不喜歡的同學(xué)。

    如果沒(méi)有重生的程曉雪，孫露會(huì)順風(fēng)順?biāo)疆厴I(yè)。

    一整天，不少人都在討論這件事情，孫露沒(méi)回教室，似乎是請(qǐng)假回去了，程曉雪不知道經(jīng)過(guò)這一次的曲折，她的人生軌跡會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

    孫露沒(méi)來(lái)上課，所有人的關(guān)注焦點(diǎn)都落在了程曉雪的身上，對(duì)于這位新上任的紀(jì)律委員，調(diào)侃的、存疑的、拉近乎的，形形色色都有。

    就連夏琳琳都嬉皮笑臉的讓程曉雪把違紀(jì)本上她的名字劃掉。

    醉心學(xué)習(xí)的程曉雪直接給了夏琳琳一個(gè)白眼，專心研究數(shù)學(xué)題。

    班干部的標(biāo)配嘛，成績(jī)得名列前茅，程曉雪這種萬(wàn)年吊車尾就讓人一言難盡了。

    程曉雪也沒(méi)想到石魔王是這么個(gè)“武斷”的人，說(shuō)換人就換人，眼睛都不眨，自己就攤上了這個(gè)麻煩事——?dú)v來(lái)紀(jì)律委員都是難做人的。

    討好了老師，同學(xué)們很容易詬?。粓F(tuán)結(jié)了同學(xué)，老師會(huì)覺(jué)得你沒(méi)干好。

    不過(guò)，第一節(jié) 課之后，一整天沒(méi)有再出別的岔子，皮東幾人也沒(méi)有出現(xiàn)，風(fēng)平浪靜的到了晚上最后一節(jié)晚自習(xí)。

    石魔王是數(shù)學(xué)老師兼班主任，他的晚自習(xí)紀(jì)律從來(lái)好到爆炸，上課鈴一響，全體人員就規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上“靜息”。

    “同學(xué)們，在進(jìn)行今天的晚自習(xí)任務(wù)前，我有兩件事情要說(shuō)明一下。”石魔王具有特色的低音炮在教室里響起。

    “第一件事情，孫露同學(xué)有做得不對(duì)的行為，但她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，大家都是同學(xué)，應(yīng)當(dāng)互相原諒尊重，明天她來(lái)了，不要對(duì)她議論?！笔跽f(shuō)道。

    停下話頭，環(huán)視了一圈教室，他又接著說(shuō)道：“第二件事情，以前我們班的班干部都是以成績(jī)?yōu)閮?yōu)先，德智體也好，品學(xué)兼優(yōu)也好，都是‘品德’在第一位，今天程曉雪同學(xué)表現(xiàn)出了沉穩(wěn)、寬容的態(tài)度，對(duì)班干部也有自己的想法和認(rèn)識(shí)，所以我決定最后這一月，由程曉雪作為紀(jì)律委員，希望不要讓我失望?！?/br>
    石魔王就是這樣，他很嚴(yán)苛，但他的決定他會(huì)說(shuō)明理由。

    “進(jìn)入今天的晚自習(xí)?！笔跽驹谥v臺(tái)上，突然之間就轉(zhuǎn)變了剛剛好好講道理的態(tài)度，異常嚴(yán)厲的說(shuō)道，“你們這一次的模擬，班級(jí)整體數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)倒數(shù)第二！你們是怎么考的？有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)！知不知道一個(gè)月后就是中考了，這關(guān)乎你們未來(lái)的人生！你們一天到位吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/br>
    咆哮體加訓(xùn)斥體，全班的小白兔們瑟瑟發(fā)抖。

    “今晚只做一道題，這一道題，你們誰(shuí)能最先給出三種解法，誰(shuí)就放學(xué)，給不出的，請(qǐng)你們家長(zhǎng)來(lái)接！”

    說(shuō)完這句話，石魔王轉(zhuǎn)身唰唰寫(xiě)了一道函數(shù)題在黑板上，看了一眼掛鐘，終于在講臺(tái)前坐下：“現(xiàn)在，開(kāi)始?！?/br>
    第十六章 我想好好學(xué)習(xí)

    這種題目很難，一般放在試卷的最后一道，想出一種解法就不錯(cuò)了，現(xiàn)在要求三種。

    所有同學(xué)都陷入了苦戰(zhàn)，唯獨(dú)程曉雪落筆如有神助，兩耳不聞周圍的事，頭也不抬的奮筆疾書(shū)。

    她有備而來(lái)，昨天到今天課間都在實(shí)踐這類數(shù)學(xué)題，雖然是很難，但是都有固定套路，她本來(lái)學(xué)習(xí)能力就很強(qiáng)，此時(shí)已經(jīng)完全能夠解答出來(lái)了。

    夏琳琳回頭看了程曉雪好幾次，因?yàn)樽蛱斐虝匝┓且に伎嘞霂追N解法的，就是這類似的題，當(dāng)時(shí)她還覺(jué)得她瘋了。

    現(xiàn)在，夏琳琳覺(jué)得程曉雪可能是程半仙。

    程半仙一定已經(jīng)琢磨到了三種解法，可惜她沒(méi)有放在心上，昨天只憋出了兩種法子，第三種想都沒(méi)有想過(guò)。

    可是石魔王坐鎮(zhèn)，誰(shuí)敢說(shuō)半句話，誰(shuí)敢去偷看別人的作業(yè)？

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去，時(shí)針很快就指到了五點(diǎn)半，程曉雪加快了寫(xiě)字的速度。

    程林峰說(shuō)的是七點(diǎn)到家，萬(wàn)一提前了，徐芳一個(gè)人怎么面對(duì)，程曉雪說(shuō)什么也不放心。

    五點(diǎn)四十五，程曉雪就這么突兀的站了起來(lái)。

    石魔王可沒(méi)開(kāi)小差，注意力一直都在他的學(xué)生身上，見(jiàn)程曉雪站起來(lái)，下意識(shí)的問(wèn)了一句：“上廁所？要先舉手?！?/br>
    痛苦的絞盡腦汁的同學(xué)們好不容易有個(gè)事情可以分散注意力，立刻紛紛停筆，望向程曉雪，好奇的看著她。

    “不是?！背虝匝┠闷鹆俗鳂I(yè)本和筆，“我解完了，三種?！?/br>
    開(kāi)什么玩笑，許書(shū)凡都沒(méi)寫(xiě)完，廖夢(mèng)溪看起來(lái)眉頭緊鎖，還有何夢(mèng)婷、李聰之類的學(xué)霸都是痛苦演算，從前和程曉雪一類人的向亮等都放棄治療了，程曉雪居然站起來(lái)說(shuō)寫(xiě)完了？

    就連向來(lái)鎮(zhèn)定的石魔王也愣了兩三秒，才說(shuō)道：“你拿上來(lái)我看看?！?/br>
    程曉雪不疾不徐，在四十幾雙目光的關(guān)注下，走到了講臺(tái)前，把寫(xiě)得十分工整的作業(yè)本放在了石魔王的講臺(tái)上，安靜的等著批閱。

    五分鐘后，石魔王更加震驚：“你寫(xiě)的？”

    “班上沒(méi)有同學(xué)比我先做完，就算我想抄也沒(méi)有對(duì)象?！背虝匝┟鎺⑿?。

    “我不是這個(gè)意思，只是……”石魔王搖頭，然后看了一眼全部目光灼灼盯著講臺(tái)的同學(xué)們，呵斥了一聲，“別人都寫(xiě)完了，而且全對(duì)，你們還不趕緊，發(fā)什么呆？”

    開(kāi)小差的人齊刷刷的埋頭，繼續(xù)絞盡腦汁。

    石魔王不是覺(jué)得程曉雪抄襲，而是很難相信，平時(shí)二三十分?jǐn)?shù)學(xué)平均成績(jī)的程曉雪，對(duì)這么難的題目能夠如同信手拈來(lái)一般的完成。

    “昨天突擊數(shù)學(xué)，剛好做了好幾道這樣的題，參考答案給出的幾種解法，我都認(rèn)真記了?！背虝匝┬÷暯忉屃艘痪洹?/br>
    石魔王放佛沒(méi)有辦法從程曉雪的作業(yè)本上移開(kāi)目光。

    “我想好好學(xué)習(xí)?！背虝匝┍響B(tài)。

    雖然石魔王是魔王，經(jīng)常罰她，但是程曉雪對(duì)石魔王是服氣的，他絕對(duì)是個(gè)合格的好老師，對(duì)同學(xué)也覺(jué)得認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力。

    說(shuō)不上喜歡石魔王，但程曉雪希望有他的認(rèn)可。

    “嗯，繼續(xù)保持，很好?！笔踹@才抬頭，臉色十分緩和，語(yǔ)氣也難得的柔和，“你可以回家了。你們！不許開(kāi)小差，向亮你又干什么？不做題就去教室后面站著去！”

    “老師，我在認(rèn)真做題，程曉雪都做完了，我覺(jué)得我有必要認(rèn)真的?！毕蛄伶移ばδ槪突貌坏昧?。

    此時(shí)，程曉雪已經(jīng)動(dòng)作麻利的收拾好了書(shū)包，給了夏琳琳一個(gè)加油的眼神，跟石魔王打了招呼后，就愉快的走出了教室。

    “程曉雪，等一下。”才剛剛走出校門(mén)，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)清朗好聽(tīng)的聲音。

    是許書(shū)凡的，他的聲音辨識(shí)度是真的高。

    “怎么了？”程曉雪停下了腳步，看著許書(shū)凡從后面跑過(guò)來(lái)。

    “我也做完了?！痹S書(shū)凡跟上了程曉雪，嘴角上揚(yáng)，一抹好看得能融化別人的笑意，“但是沒(méi)有你做得那么快。嗯，今天單詞寫(xiě)得也沒(méi)有你快。”

    不是嫉妒，眼底透出的是稱贊。

    映著微紅夕陽(yáng)，許書(shū)凡白皙的皮膚上像鍍上一層光芒，整個(gè)人自帶光環(huán)一般，那樣的淺笑，干凈得不染塵雜，不多不少剛剛好，讓人心動(dòng)。

    程曉雪突然明白為什么許書(shū)凡是那么多人的夢(mèng)中情人。

    面對(duì)這么個(gè)陽(yáng)光少年的搭訕，程曉雪怎么也生不出拒絕的心思，反而覺(jué)得心情很雀躍。

    “針對(duì)性的復(fù)習(xí)了。”程曉雪回以微笑。

    “想跟你請(qǐng)教英語(yǔ)單詞的背誦方式?！眱扇瞬⒓缱咧S書(shū)凡的大長(zhǎng)腿配合著程曉雪的步伐。