時(shí)間一分一秒地過(guò)，最后還是程聲打破沉默。

    他指著程音作業(yè)本上一道生物題說(shuō)：“錯(cuò)了?！?/br>
    程音看了眼題，又看了眼程聲。

    “那應(yīng)該怎么做??？”

    程聲有點(diǎn)懵。

    這還是第一次程音主動(dòng)問(wèn)他，平時(shí)要是指出她哪里做錯(cuò)了，她也不管，就說(shuō)明天上課老師會(huì)講的。

    實(shí)則第二天回來(lái)，她的答案還是原封不動(dòng)。

    程音埋頭看題，想了半天，不知道怎么解答。

    他本就是生物專業(yè)，一眼就能看出程音的錯(cuò)誤，但要他給程音解釋，他又無(wú)法用高中生能聽懂的知識(shí)理論表達(dá)出來(lái)。

    讓他降維思考，這太為難他了。

    幾分鐘過(guò)去，程音沒(méi)等到程聲的回答。

    “哥哥，你……也不會(huì)做嗎？”

    程聲：“你還是明天上課聽老師講吧?！?/br>
    第二天早上，程音到教室的時(shí)候已經(jīng)坐滿了人。

    就最后兩個(gè)座位空著，她和陳燃的。

    各科課代表的作業(yè)已經(jīng)收的差不多了，程音得一樣一樣地去交。

    化學(xué)課代表是肖思然，這會(huì)兒正在一份份地?cái)?shù)作業(yè)。

    “四十三、四十四、四十五、四十六……誰(shuí)還沒(méi)交化學(xué)作——”

    她一抬頭，就看見(jiàn)程音站在她面前，手里拿著化學(xué)作業(yè)。

    眼前的女孩穿著新校服，修身的小西服扣得嚴(yán)嚴(yán)整整，但她在領(lǐng)口系了一個(gè)蝴蝶領(lǐng)帶，硬是讓這嚴(yán)肅的校服變得嬌俏可愛(ài)。

    百褶裙是及膝的，這也是很多女生不太樂(lè)意穿新校服的原因。

    這種長(zhǎng)度太魔鬼，要是小腿不夠細(xì)不夠長(zhǎng)不夠直，穿這個(gè)簡(jiǎn)直就是自殺。

    而程音不僅穿了，還在高幫帆布鞋里套著超過(guò)跟腱的彩色襪子。

    這簡(jiǎn)直就是……恨不得昭告全世界我有一雙絕美的腿。

    肖思然不再看她，接過(guò)她交過(guò)來(lái)的作業(yè)就坐下，什么都沒(méi)說(shuō)。

    但等程音走了，她又忍不住回頭看。

    她以為程音今天會(huì)扎雙馬尾的，畢竟她昨天這樣做了后，班里好些個(gè)男生明顯都在私下討論。

    還有外班的男生專門來(lái)看。

    沒(méi)想到她今天居然就梳了個(gè)普普通通的丸子頭。

    但即便這樣，程音轉(zhuǎn)頭一走，周圍的男生又開始議論她今天穿的新校服和梳的丸子頭。

    肖思然悶悶不樂(lè)地低頭擺弄著作業(yè)，數(shù)了兩邊，終于清理出還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)。

    陳燃。

    她回頭望，看了一眼那個(gè)空空的座位。

    好難。

    自從巧克力事件東窗事發(fā)之后，她每天都覺(jué)得張躍?？此难凵衿嫫婀止值?。

    其實(shí)她不知道，張躍海教了幾十年書，見(jiàn)多了這種事情，還不至于多看不起肖思然。

    青春期的小女孩，這是正常的，耍了點(diǎn)小心思是不對(duì)，但也還不到讓張躍?？床黄鹚某潭?。

    早上第三節(jié) 課下課，學(xué)生們紛紛下樓做cao。

    程音懶懶地站起來(lái)，看著陳燃的座位，喃喃自語(yǔ)：“怎么還不來(lái)上課啊……”

    謝穎覺(jué)得奇怪，“他不是經(jīng)常這樣嗎？你在等他？”

    “不是，我等他干嘛。”程音立刻否認(rèn)，“不是學(xué)習(xí)小組嗎？他這樣怎么考試??？”

    “管他呢，反正我對(duì)他又沒(méi)報(bào)希望，我一帶三，穩(wěn)的?！?/br>
    兩人挽著手下樓。

    “對(duì)了，我今天早上想問(wèn)你的，忘了?！敝x穎突然說(shuō)，“你今天怎么不梳雙馬尾了？”

    程音悶悶地說(shuō)：“不好看?！?/br>
    “我覺(jué)得很好看??！”謝穎說(shuō)，“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)昨天好幾個(gè)男生專門跑來(lái)看你嗎？”

    程音也不懂，明明她自己也覺(jué)得好看的。

    “反正就是有人說(shuō)不好看?！?/br>
    “誰(shuí)?。肯沽藛?？”

    程音沒(méi)回答。

    這時(shí)候的樓道很擁擠，前后人貼人。

    程音走得慢，但還是明顯感覺(jué)到四周的人比她走得更慢。

    好些男生都刻意放慢了腳步。

    程音有些不耐煩了，想拉著謝穎走快點(diǎn)，結(jié)果一不小心就踩滑了。

    幸好旁邊的謝長(zhǎng)星拽了她一把，但樓梯上人又多，一來(lái)就撞到了別人，謝長(zhǎng)星只好一只手抓著欄桿，一只手緊緊框住程音的肩膀。

    幾秒鐘的事，站是站穩(wěn)了，但程音還是驚魂未定。

    偏偏這時(shí)候謝穎在一旁瞎起哄：“噢喲，班長(zhǎng)英雄救美哦！”

    這話一出來(lái)，四周的人都在看程音和謝長(zhǎng)星。

    兩個(gè)人都臉紅了。

    這時(shí)，程音看見(jiàn)陳燃逆著人流走上來(lái)。

    他在人群里太顯眼，沒(méi)穿校服，一手插著兜，一手拿著一個(gè)外賣盒。

    程音連忙站直了，謝長(zhǎng)星也松開了手。

    “謝謝啊?！?/br>
    “沒(méi)什么沒(méi)什么?！?/br>
    一抬頭，卻見(jiàn)陳燃目光流連在她和謝長(zhǎng)星身上。

    眼皮一掀，似有些揶揄的意味。

    緊接著，他和程音擦肩而過(guò)，也沒(méi)說(shuō)什么，直接上了樓。

    程音轉(zhuǎn)身看了一眼，這個(gè)角度她只能看見(jiàn)陳燃的側(cè)臉。

    他懶懶地往上走著，隨意懶散，但卻讓程音覺(jué)得有些不舒服。

    幾個(gè)意思嘛，視而不見(jiàn)。

    果然瞎。

    作者有話要說(shuō)：　　先放這么多，晚上有二更，不過(guò)估計(jì)在12點(diǎn)之后，過(guò)一會(huì)兒可能會(huì)捉蟲，別管哦

    第21章 第21句悄悄話

    課間cao后, 程音沒(méi)回教室，直接去了宣傳部。

    先前宣傳部做這個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)候，幾個(gè)老師坐一起商量怎么拍。ppt式放映吧，沒(méi)意思。拍個(gè)視頻又有些枯燥，后來(lái)就有人提出找個(gè)學(xué)生來(lái)拍, 鏡頭跟隨著他|她走，像導(dǎo)游一樣介紹。

    因?yàn)檫@次三中百年校慶有不少老校友回來(lái), 但更多的還是回不來(lái)。這百年間學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化, 所以三中想弄這么個(gè)視頻給那些來(lái)不了的校友看。

    幾個(gè)老師商量好了形式, 又開始選人。

    宣傳部的老師不怎么上課, 熟悉的學(xué)生也就學(xué)生會(huì)那幾個(gè)，一時(shí)半會(huì)兒想不起該選誰(shuí)。后來(lái)是一個(gè)女老師說(shuō), 她聽學(xué)生說(shuō)高三五班有一個(gè)叫程音的女孩子長(zhǎng)得漂亮，身材高挑，很適合入境。

    于是宣傳部專門找高三五班的班主任問(wèn)了一下, 張躍海一聽自然是高興的，把程音這孩子從里到外夸了一遍。

    其他老師也沒(méi)問(wèn)成績(jī)什么的，本來(lái)嘛, 拍個(gè)宣傳片而已, 好看就行了。

    于是他們趁著上課沒(méi)事兒去高三五班溜達(dá)了一圈，張躍海在走廊上給他們指了一下程音。

    大家一看，確實(shí)名不虛傳，于是就這么定了。

    這會(huì)兒王老師早就在那里等著程音了，還準(zhǔn)備了一桌子的化妝品。

    但等小姑娘站到她面前, 仔細(xì)打量一番后，她就覺(jué)得自己白準(zhǔn)備這些東西了。

    十七八歲的年紀(jì)，皮膚細(xì)膩得跟陶瓷似的，又白又亮，一雙眼睛尤其靈動(dòng)，唇紅齒白，頭發(fā)還梳得規(guī)整，根本就不需要她幫人家打扮什么了。

    于是王老師帶著程音這就開動(dòng)。

    承擔(dān)拍攝的實(shí)則是一個(gè)高二的學(xué)生，現(xiàn)在的孩子多才多藝，比老師還會(huì)弄這些器材，于是王老師也就充當(dāng)充當(dāng)指揮的角色。

    程音手里拿著一張紙，上面寫著她要說(shuō)的內(nèi)容。

    字不多，每一段基本就二十個(gè)字左右，都是介紹學(xué)校新建筑的，而且不要求一字一句準(zhǔn)確，意思?jí)蛄司托辛?，所以程音背得還挺輕松的。

    她們走到cao場(chǎng)時(shí)，正好有四個(gè)班的學(xué)生在上體育課，大家都來(lái)圍觀了。

    四個(gè)班的學(xué)生說(shuō)少也不少，除去一些不感興趣的，依然有百來(lái)個(gè)人，足以形成三面墻把程音圍起來(lái)。

    這這么還跟動(dòng)物園一樣了呢。

    到了下課，嚯，人更多了。

    此刻，程音深深感覺(jué)到了當(dāng)代高中生生活的枯燥與無(wú)聊。