女人欲言又止，看了看宋翊的臉，終于還是小聲說：“我跟你講，你別和人家說哦，這個(gè)訓(xùn)練營還有一個(gè)升級版，被選中的小朋友才有資格參加‘高級營’，普通營的效果其實(shí)就那樣，高級營才是脫胎換骨呢，我兒子那個(gè)同學(xué)參加的就是高級營，他們一般不準(zhǔn)對外講的，我們關(guān)系好她才偷偷告訴我……”

    宋翊露出興致勃勃的表情：“那怎么才能參加??？”

    女人有些猶豫，似乎怕和宋翊透露太多信息，讓人占了自己兒子的名額。

    林小小拉著電梯扶手玩了會兒單杠，這時(shí)候忽然安靜下來：“爸爸，下禮拜我可以去mama家嗎？”

    那家長一聽，立即反應(yīng)過來，眼里閃過一絲竊喜，滿臉同情地說：“一個(gè)人帶孩子挺不容易的，哎，我也是……對了，留個(gè)微信吧？以后有什么關(guān)于孩子的信息還可以交流交流?！?/br>
    宋總凡事追求完美，做戲當(dāng)然要做全套，當(dāng)即拿出手機(jī)，用假微信號加了她的好友。

    女人名叫曹雅，宋翊給她的是假名“林楊”。

    她這時(shí)候才說：“林先生，我看你一個(gè)人帶孩子真的挺辛苦，我跟你一個(gè)人講，你可千萬別說出去啊……進(jìn)去他們會先讓你填一個(gè)問卷，我這里有答案，你照著填，上了幾天課就會有老師來跟你談了……千萬別說是我說的啊……”

    曹雅一邊說一邊把一串選項(xiàng)答案轉(zhuǎn)發(fā)給宋翊。

    宋翊道了謝：“大概要幾天呢？”

    曹雅想了想：“大概兩三天吧，他們找我談過了，不過我還是想先把這個(gè)普通營上完，多考慮考慮?！?/br>
    宋翊：“怎么，難道‘高級營’有什么副作用嗎？”

    “那應(yīng)該不會的，”曹雅答道，“他那個(gè)同學(xué)對比真的很明顯，原來連自己大小便都不會的，治好以后都能做兩位數(shù)加減法了?！?/br>
    話音剛落，電梯終于停在十八層。

    “這邊這邊，”曹雅熱情地來牽林璇的手，“你是叫小小吧？來，跟阿姨走?！?/br>
    林璇眨巴兩下眼睛，把手背到身后，警惕地說：“你要賣掉我嗎？”

    曹雅尷尬地笑笑：“挺有安全意識的嘛。”

    宋翊捏了捏眉心，伸手給林小小牽著，小鬼王當(dāng)然不會乖乖牽著他的手走路，蹦跳著出了電梯，就在樓道里光滑的大理石地板上玩起了劈叉。

    宋翊面無表情地把“女兒”一把撈起來，不管她的掙扎，把她抱在懷里。

    曹雅牽著兒子走在后面，不由感慨：“你們父女感情可真好啊，林先生一看就是個(gè)好爸爸?！?/br>
    宋翊：“……”

    訓(xùn)練營在04室，他們沿著走廊找到門口，隔著玻璃門能看見前臺的五彩斑斕的藝術(shù)字。

    宋翊按了下門鈴，一個(gè)年輕的女性工作人員笑著迎上來，摸了摸那小男孩的頭：“曹梓杰，我們又見面啦，今天過得開心嗎？”

    工作人員很有親和力，態(tài)度熱情又親切，笑起來很甜美，讓人不由自主地放下戒心。

    林璇和宋翊心里卻是咯噔一下，這個(gè)女孩的魂魄不全，而且魄丟了有段時(shí)間了，殘缺的部分已經(jīng)完全被黑影填滿，救不回來了。

    那小男孩不理她，仍舊低頭玩自己的槍。

    女孩對曹雅說：“今天的課馬上就開始了，您先帶孩子進(jìn)去吧?！?/br>
    說完她才轉(zhuǎn)向宋翊：“是昨天打電話來預(yù)約的林先生吧？”

    宋翊點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這就是小小吧，真可愛呀！”女孩彎下腰，要來摸林璇的頭，林璇立即抱著宋翊的腿一躲。

    宋翊解釋道：“抱歉，她不喜歡別人摸她的頭?！?/br>
    女孩表示理解，把父女倆帶到一個(gè)窗明幾凈的小房間，里面坐著個(gè)穿白大褂，樣子很斯文的中年男人。

    男人見到他們站起身，女孩向宋翊介紹道：“這位是我們中心的專家老師，高教授?！?/br>
    宋翊和那個(gè)所謂的教授打了招呼，高教授說：“我要單獨(dú)對孩子做一個(gè)評估，麻煩您在外面稍等一下。”

    房門上有一個(gè)玻璃小窗，可以看見里面的情形，宋翊點(diǎn)點(diǎn)頭，和那女孩一起出了房間。

    女孩帶上門，又拿來一份調(diào)查問卷：“林先生麻煩您填寫一下?！?/br>
    問卷有三張a4紙，上面全是選擇題，大多是關(guān)于家庭情況和教育理念的，還有一些顯然是人格測試。

    宋翊剛才看了兩眼曹雅轉(zhuǎn)給他的答案，已經(jīng)全背下了，不過他還是在這個(gè)基礎(chǔ)上改了幾道題的答案，以免答得一模一樣惹人懷疑。

    小房間內(nèi)，那個(gè)專家教授讓林璇坐下，林璇當(dāng)然不會乖乖聽話，屁股還沒坐熱，就開始往椅背上爬。

    高教授態(tài)度挺和藹：“你叫什么名字呀？”

    林璇看了他一會兒，嘟起嘴：“buuuuuuuu……”

    高教授顯然是見慣了熊孩子，低下頭在報(bào)告上刷刷寫了兩筆，又問：“你幾歲了？”

    林小小吐出舌頭做了個(gè)斗雞眼。

    高教授又拿出幾張卡片讓她辨認(rèn)，上面有數(shù)字、形狀，動(dòng)物等，林小小對著老虎說獅子，反正就是不好好回答。

    問了大概十幾個(gè)問題，高教授從包里拿出一支手電似的儀器，看著像是眼科醫(yī)生用的眼底鏡，林璇一看就知道這東西上下了咒。

    高教授走到林璇跟前，從白大褂里掏出一支棒棒糖在她眼前晃了晃：“小朋友，叔叔要給你檢查一下眼睛，你不要亂動(dòng)，一會兒獎(jiǎng)勵(lì)你棒棒糖喲?！?/br>
    林璇一見棒棒糖就伸手要搶，教授把糖揣回兜里：“要檢查好才能獎(jiǎng)勵(lì)。”

    林璇裝作無奈配合，任由高教授用那儀器照了雙眼和眉心。

    之前的所謂評估根本就是幌子，用這個(gè)儀器確認(rèn)她的魂魄沒問題才是真正的目的，林璇心里冷笑。

    高教授滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把棒棒糖給她：“好了，可以了。”

    說完，他打開門請宋翊進(jìn)來，順手接過他填好的問卷掃了一眼。

    “林先生請坐，”高教授坐在桌前，晃了晃筆：“剛才我對小小做了一些初步的評估，結(jié)合您填寫的問卷，初步可以判斷，小小的智力發(fā)展水平，在同齡孩子中間是略微偏低的。”

    鬼王殿下：“……”

    第52章 52

    林璇感到自己的手蠢蠢欲動(dòng), 控制不住地想去抽鞭子，還好宋翊及時(shí)按住她, 輕輕搖了搖頭。

    宋翊揣摩了一下角色，然后抬起頭, 既尷尬羞愧，又有點(diǎn)惱怒：“高教授, 您是不是弄錯(cuò)了？我?guī)⌒∪メt(yī)院查過……”

    高教授搖搖頭：“林先生, 我畢竟不是執(zhí)業(yè)的醫(yī)師, 也只是做個(gè)初步評估，不能斷言說小小一定患有adhd，這只是我的個(gè)人看法, 您可以酌情參考?！?/br>
    他把手肘擱在桌上, 十指交叉, 身體前傾：“林先生, 我們把那些量化的指標(biāo)和專業(yè)術(shù)語暫時(shí)拋開，您可以捫心自問一下，小小和她的同班同學(xué)比起來, 是不是有那么一點(diǎn)……特殊？”

    林小?。骸埃　蹦悴盘厥?！

    林小小癟著小嘴，仰起小臉，委屈地看著宋翊。她死了四千多年, 還從沒被人懷疑過智商呢！

    宋總?cè)滩蛔∶凸馑哪X袋以示安撫。

    然后他按照人設(shè), 心虛地低下頭, 囁嚅道：“我女兒只是活潑好動(dòng)一點(diǎn)……”

    高教授沉默不語, 只是高深莫測地微笑著, 注視著宋翊的雙眼。

    宋翊佯裝敗下陣來，頹然道：“好吧，小小和別的孩子是有一點(diǎn)不一樣……”

    高教授繼續(xù)說：“林先生別介意，我說話比較直接，而且小小的情況不算最嚴(yán)重，還是可以人為干預(yù)和改善的?！?/br>
    先是危言聳聽引發(fā)焦慮，然后趁著家長們心急火燎的時(shí)候推銷產(chǎn)品或服務(wù)，這是許多商家都會使用的伎倆。

    宋翊裝作病急亂投醫(yī)，急切地說：“真的嗎？訓(xùn)練營可以治好她嗎？”

    高教授聽到“治好”兩字，嘴角微微一動(dòng)，他煞有介事地翻了翻宋翊填的調(diào)查表：“其實(shí)我們這個(gè)訓(xùn)練營不是最適合小小，因?yàn)樗饕€是為一般不擅長溝通的孩子設(shè)計(jì)的……小小的情況可能需要更有針對性的治療?！?/br>
    見宋翊面露失望，高教授微笑道：“不管怎么說，今天您可以讓小小上一堂體驗(yàn)課試試看，體驗(yàn)課我們是免費(fèi)的。”

    宋翊點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，既然來了，我們還是體驗(yàn)一下吧?！?/br>
    高教授起身把他們送到教室，交給帶課的年輕女老師。

    這老師和前臺接待的女孩一樣，也被割去了魄，殘缺的地方被黑影填滿。

    老師蹲下身牽起林小小的手：“我是胡老師，你叫什么名字呀？”

    林小小復(fù)讀機(jī)上身：“你叫什么名字呀？”

    老師一點(diǎn)慍色也沒有，耐心地請她進(jìn)教室。林小小又和“爸爸”軟磨硬泡了一會兒，才不情不愿地進(jìn)了教室。

    訓(xùn)練是封閉式的，家長不準(zhǔn)圍觀。林璇一進(jìn)教室，胡老師立即關(guān)上了門。

    林璇環(huán)顧四周，只見有三十來個(gè)小孩席地而坐，大的六七歲，小的只有三四歲，她一一觀察他們的魂魄，微微松了一口氣，至少這些孩子的魂魄都是全的。

    “自己挑個(gè)地方坐下吧?！焙蠋熢谒成陷p拍了一下。

    林璇走到剛才一起坐電梯上來的曹思銳身邊坐下，如果不出意外，他應(yīng)該就是下一個(gè)去割魄的孩子。

    胡老師開始引導(dǎo)孩子們分組做角色扮演，但是大部分孩子并不配合，有的懵懵懂懂，有點(diǎn)恍若未聞，還有像林小小這樣一言不合就往桌子上爬的。

    林璇觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)老師教得敷衍，孩子也不配合，不知道他們所謂的“效果”是怎么得來的。

    在教室外面等候的宋翊卻有些不安，門上沒有小窗可以看到里面的情形，林璇一個(gè)鬼在里面，他不太放心。

    其實(shí)他的擔(dān)心很沒道理，林璇的魂魄雖然返老還童了，可她的戰(zhàn)斗力仍然沒受什么影響，就算那老師是個(gè)半人不鬼的怪物，也不能拿她怎么樣。

    然而理智上明白，但一想起團(tuán)子似的林小小，他終于還是沒忍住，把左手插進(jìn)褲子口袋里，悄悄地掐了個(gè)手訣。

    下一刻，林璇的識海中忽然傳來宋翊的聲音：“對不起，沒有問你的意見就打開了共感，你立即摒除雜念吧?！?/br>
    林璇這才想起來，馭鬼術(shù)中似乎是有這么一種功能，主人可以隨意打開共感，在神識層面上與所馭鬼魂相連。

    共感可以是雙向，也可以是單向，但是幾乎沒有主人會開雙向，而打開單向共感之后，主人可以監(jiān)聽鬼的心聲，感知鬼的五感，反之卻不然，只有當(dāng)主人有意識地對鬼“說話”時(shí)，鬼才能聽到主人的聲音。

    這個(gè)功能可以說很沒有鬼權(quán)了，地府倫理委員會每年都要為了這事吵來吵去，最后還是不了了之。

    當(dāng)然以林璇這樣的修為，完全可以自如控制自己的神識，不去想那些不該想的。

    可惜事出突然，她又滿腦子雜念，即使立即收回亂飛的思緒，還是被宋翊聽去了一些。

    【趁人不注意爬到窗臺上去玩吧！】

    【熊孩子真是賽過活神仙】

    【不知道宋總在干嘛，別一出去連后媽都給我找好了】

    【嗷嗷想要這種小裙子】

    宋翊通過林小小的視覺“看了看”：【想多了，估計(jì)穿不下】

    【四歲孩子標(biāo)準(zhǔn)體重是多少？她是不是超重了？】

    林璇：【……】