徐強國和趙小樹趙鐵蛋這些最早跟著徐涵星學習的人成了所有孩子中的孩子頭。

    當然不是說徐涵星真的就什么都不管了, 孩子多了徐涵星總不能看住所有的孩子，所以徐強國他們就成了徐涵星的最佳幫手。

    徐涵星自己每天早上帶著孩子們鍛煉，白天孩子們做作業(yè), 她負責給孩子們講解題目，當然徐強國他們也會給年紀小的孩子講解題目。

    徐涵星回來的時候就看到站在門口的連花，這時候已經(jīng)有不少學生發(fā)現(xiàn)連花這個老師了，尤其是徐強風他認出了這是自己的班主任, 只是現(xiàn)在已經(jīng)到了做作業(yè)的時間，他不知道連花老師來村子里做什么, 不過他很清楚自己不能出去。

    “國子哥那是我的班主任連花老師?！?/br>
    徐強風看向徐強國說了連花的身份，徐涵星正好走到門口聽到說話聲就停下了腳步。

    “連老師, 您好，您來徐家村是來做家訪的么？”

    徐涵星看著連花問道, 除了家訪這個事情，她也想不出連花來徐家村的目的。

    “不是，我之前在鎮(zhèn)上逛的時候聽到了徐家村的村民說起自己的孩子這短時間成績進步的事情，我很好奇你是怎么做到的，我?guī)У哪莻€班級大部分學生都比較調(diào)皮, 所以想跟你們學一學, 想讓那些學生能夠?qū)⑼骠[的時間放到學習上?！?/br>
    連花笑著解釋了自己來徐家村的目的, 她并不是來這邊玩的, 她來這邊是為了只求解答的, 她也想自己班上的其他同學能夠好好的學習，所以她希望徐涵星能夠幫她解決這些問題。

    只是這事情徐涵星卻是無奈了，這辦法她是沒有辦法教連花的畢竟她可是用了精神力異能的，難道她能和眼前的這些人說她給學生們用精神力異能么？

    不過除了精神力異能之外，徐涵星覺得連花倒是可以學一下別的東西。

    想著徐涵星很高興的將自己的經(jīng)驗教給了連花，連花很驚訝的聽完了徐涵星的辦法，深深的覺得徐涵星這是在騙人，如果事情真的這么簡單的話，那為什么之前就從來沒有人想過呢？

    “您只覺得簡單，可是您回去后找找那些家長，看看他們愿不愿意配合您就知道簡單還是困難了。”

    很多時候教育并不是只要老師或者家長單方面的努力就可以成功的，教育從來都是要一起共同努力才有可能成功的，她覺得簡單那是因為她沒有去找過哪些家長，只要找過哪些家長她就會知道困難在哪里。

    徐涵星這還是因為徐家村整個村子的人從上到下都努力了，而且有村長在邊上看著，徐家村是屬于那種宗族傳承的村子，不然村長也不會有這么大的話語權。

    所以徐涵星其實是不看好連花這個老師的作為的，不過徐涵星將能教的都已經(jīng)教給了這個連花老師能不能成功那就是她的事情了。

    連花聽了徐涵星的話后沉默了片刻，她已經(jīng)明白了徐涵星的意思，這辦法簡單是簡單，但是卻需要學生家長的配合，原本連花還想著那些就家長如果知道有辦法讓自己的孩子成績變好肯定不會拒絕，可是看徐涵星這態(tài)度，她就覺得事情可能不會那么容易成功。

    “連花老師，我教給您的這個辦法，如果在已經(jīng)發(fā)展起來的大城市，并且您所帶的學生都是有錢人家的孩子，那么不用多說這辦法會很有用，但是很顯然您現(xiàn)在所處的環(huán)境是在鄉(xiāng)下，所以……”

    “你……”

    “那是因為我們村子是村長說了算?！?/br>
    徐涵星的意思連花已經(jīng)明白了，因為這個村子是村長說的算，所以那些家長就算是不愿意配合，可是有村長在邊上敦促，而且整個村子的人都這樣了，你不這樣那就顯得很不合群，這才帶領了整個村子的進步。

    但是顯然和縣附近的村子很多，這辦法并不是是所有村子都適用。

    “我知道了，那我先走了?！?/br>
    連花看著那些房間里認真學習的學生，神色間很是有些戀戀不舍，這些孩子學習的很認真，這些學生的學習成績肯定能進步，如果她帶領的那些學生也能有這認真的學習態(tài)度該有多好？

    這么想著連花離開了徐家村，回到了自己工作的和縣小學，在和縣小學內(nèi)，連花找到了校長將自己今天去徐家村的事情說了，同時也說了徐涵星和自己說的話。

    和縣小學的校長聽了連花的話后也沉默了。

    “徐涵星同學說的沒錯，她的這個教學辦法確實是很不錯，可續(xù)需要家長配合，不過我們縣里并不是所有的家長都不愿意配合的，你不一定要將這手段用到整個班上，找那些家里有錢的家長，他們會愿意配合的。”

    和縣小學校長的話讓很連花老師聽了之后愣了下，“校長您的意思是？”

    “這種提升學生學習成績的辦法很好，不用可惜，咱們完全可以英才施教，不管有錢與否你都通知過去，同意的咱們就施行，不同意的咱們也不強求，這樣不就沒事了?！?/br>
    “那這不是把學生分成兩極化了么？”

    連花有些猶豫。

    和縣小學的校長卻是笑了下：“這分化是咱們做的么？咱們沒有給那些學生機會么？并不是，只是他們的家長不愿意而已?！?/br>
    “機會給你們了，能不能抓住那就是你們自己的事情了，最后你們沒有抓住導致孩子的成績沒有進步，而其他抓住了機會的孩子成績進步了，那這事情能怪誰呢？怪我們老師么？”

    校長電話讓連花老師一下子明白了過來，校長這算是把選擇權交給了孩子的家長，想想也是，明明有好辦法可以提升學生的成績，憑什么因為一部分學生而不愿意去實施那么？

    和縣小學這邊的動作還是很大的，這不和縣小學這邊的動作很快傳到石溪中心小學校長徐明宇的耳中。

    要說和縣小學雖然用的是縣城的名字，可這學校卻不見得就比石溪中心小學好，因為石溪中心小學被稱為中心小學，但是小學就那么點大，不能收了所有的學生，所以才有了和縣小學。

    徐明宇很快就查出來了和縣小學那邊有動作的原因，查出來后他這心情就有些怪異了，你說作為徐家村的人他竟然沒有發(fā)現(xiàn)自家村子里的變化，真的是，看來這沒有競爭的環(huán)境下待久了，他都已經(jīng)懈怠了，忘了該去好好的表現(xiàn)了。

    “我回家一趟?！?/br>
    “你這好好的回家做什么？”

    “有些事情。”

    徐明宇說完不等妻子回應就開門走了，當然在回家的路上還買了些東西，提著東西就回了徐家村，到了村里自然是先去自家爸媽家里看了自家老爹老娘，然后才去了村委那邊。

    現(xiàn)在正是孩子們學習的時間，所以徐明宇到的時候就看到孩子們正在看書做作業(yè)，讓徐明宇驚訝的是原本她應該會看到一些孩子在自己玩自己的，可是到了門口徐明宇卻發(fā)現(xiàn)那些孩子每個都在認真的坐著自己的作業(yè)，根本沒有人去看周圍的人，每個人都很專注。

    這樣的專注徐明宇在很多人身上看到過，但是卻很少在一群小孩子身上看到，尤其是這些做作業(yè)的孩子中還有幾個十歲不到的，正是喜歡玩鬧的年紀竟然能夠乖乖的坐著做作業(yè)，真的是非常的難得了。

    徐涵星看到門口多了個人轉(zhuǎn)頭看了一眼，見是徐明宇校長就知道肯定是那個連花老師回去后做了什么事情引起了徐明宇的注意了。

    “星星，你之前是不是教了一個連花老師怎么提高學生的注意力和學習的積極性？”

    徐明宇看著徐涵星問道。

    徐涵星用力點了點頭，“嗯，那個連花老師是和縣小學的老師?！?/br>
    “你有這好辦法為什么不來找伯伯呢？伯伯也很想提高石溪中心小學學生們的學習積極性的?！?/br>
    徐明宇看著徐涵星，神色間倒是更多的是無奈。

    “您沒來問我啊，您是徐家村的人，徐家村這一年多來的變化您會沒有看到么？您看到了卻沒有來問我，那我以為您是不需要這些辦法的。”

    徐涵星的回答讓徐明宇沉默了，這么說來還真是他自己的不是了，人家那個連花老師只在路上聽了額幾句話就將這事情放在了心上，而他都回來住過了，看到了孩子們早上鍛煉身體了，卻沒有將這事情放在心上，不是他自己的錯是什么。

    “好吧，我現(xiàn)在知道了，那我現(xiàn)在來問你怎么辦你能教我么？”

    徐明宇看著徐涵星問道，不管怎么說既然已經(jīng)認識到了錯誤，那現(xiàn)在就趕緊的改正才是重點。

    “可以是可以，不過您確定要現(xiàn)在來問我這些問題么？”

    徐涵星看著徐明宇問道。

    “當然了，我需要現(xiàn)在將你所說的辦法記下來，等開學后就開始讓全校的老師開始施行?！?/br>
    徐明宇認真的說道，跟和縣小學不一樣，徐明宇是準備讓他學校的學生和家長都必須這么做的，他想讓中心小學這個稱呼一直在石溪小學的頭上，所以對于小學的教學質(zhì)量是把關的很嚴的。

    現(xiàn)在人家和縣小學已經(jīng)開始發(fā)力了，他石溪中心小學當然也不能落后。

    徐涵星聽了徐明宇的話倒是對徐明宇的魄力感到佩服。

    “您就不擔心那些學生的家長不愿意配合么？”

    “怎么會不配合？獎勵什么也不是需要昂貴的東西，只要讓孩子們滿意就可以了，而且進步了并不是只有家長給獎勵的，我們學校也是會有獎勵的，如果能夠和當初的徐強國他們一樣從最后幾名進步到前十名以內(nèi)，那學校獎勵給多謝有什么關系呢？”

    徐明宇笑著說道，石溪中心小學的的經(jīng)費可比和縣小學要多，所以這些獎勵什么的她可是一點也不吝嗇的。

    徐涵星聽了徐明宇的話后沉默了，她心里是很贊同徐明宇的做法的。

    徐明宇從徐涵星這邊得了辦法后就走了。

    徐家村的生活依然在繼續(xù)，徐涵星的初三最后一個學期的生活開始了。

    和上學期期末的時候要參加奧數(shù)比賽不一樣這學期的學習生活很平靜，畢竟初三下學期就要開始為了高中而努力了，所以初三下學期是沒有任何的比賽的了。

    徐涵星每天的生活依然按部就班，高中的課本已經(jīng)完全看完，她現(xiàn)在開始看大學的課本了，不過對于大學的課本徐涵星卻是沒有看那些專業(yè)的書，而是看的基本都是基礎的學科，就是無論你學的什么專業(yè)都要看的書。

    要說選專業(yè)，徐涵星選的是計算機，但是很顯然現(xiàn)在國內(nèi)想要弄到計算機相關的書籍是一件非常困難的事情，而且徐涵星從去了一趟京都后發(fā)現(xiàn)也許醫(yī)學這專業(yè)更加的適合她。

    有異能作弊，治病救人什么的對她來說會簡單很多，尤其是在精神力異能可以代替高精密檢測儀的情況下，很多病癥的病灶她甚至可以直接用精神力就能查出來，根本不用擔心誤診。

    而真正讓徐涵星學醫(yī)有問題的，反而是藥物這方面，畢竟你就算知道了病人是什么病怎么治病，可你沒有藥，那也是沒有辦法的。

    這點上徐涵星是無能為力了，對于醫(yī)藥的配方她是完全沒有頭緒，不過徐涵星覺得也許可以學一學中醫(yī)？

    這些她現(xiàn)在都還不確定，要想選專業(yè)還是要等到大學以后，現(xiàn)在最重要的就是先學那些基礎的學科了。

    徐涵星班上的同學看著徐涵星從原本的高中書籍到后來的一種他們看不懂的書記，書記的封面上寫著高數(shù)，然后就是一些英文原文書籍。

    這速度實在是太快了，就是徐涵星班上的老師都對徐涵星的學習進度感到很是無奈。

    在一群初中生中出現(xiàn)了一個看著大學書籍的初三學生，這畫面簡直太美了。

    只是徐涵星這樣的學習就是老師也沒有辦法改變什么，徐涵星的成績已經(jīng)就這樣了，在讓她把手上的書籍放下去聽課，實在是浪費人家的時間。

    好在徐涵星每次考試都是年級第一，而且都是滿分的成績，班上同學有不懂的問題去問她，她也能很好大家解答。

    半年的時間過去，在一年中最熱的時候，徐涵星他們這個班級迎來了中考。

    中考結束徐涵星成了榮福市一中的一名高中生，三年的高中生活徐涵星出了每天認真學習就是每周末回家教徐家村的孩子們鍛煉身體。

    如果說最開始的鍛煉的時候還沒有什么特別的表現(xiàn)，但是在后來發(fā)生的一件事情卻讓附近的幾個村子的村民都某足了勁的將孩子送到徐家村這邊來，就是為了讓孩子跟著徐家村的孩子一起鍛煉身體，或者更準確的說是習武。

    那是徐涵星高二的時候，經(jīng)過兩年多的發(fā)展，徐涵星對于孩子教育的方式倒是影響了附近的幾個學校，孩子們學習的時候必須要認真學習，但是玩鬧的時間也必須要有，不能只讓學習不讓玩。

    這不為了讓孩子們在玩鬧中能學到些東西，學校就組織了春游的活動。

    本來春游這項活動是一件很快樂的事情的，但是如果春游的過程中遇到幾個人販子，那這春游可就變成了災難了。

    這春游遇到人販子的班級是石溪中心小學四年級一班的學會，因為徐涵星異能的幫助，這石溪中心小學四年級一班的學生基本都是徐家村的學生，少數(shù)幾個不是徐家村的，那也是趙家村的，這直接導致整個一班不是堂兄妹就是表兄妹或者就是什么拐彎抹角的親戚關系。

    當遇到人販子抓人的時候，這些十一歲的小孩瞬間就爆炸了。

    一共五個人販子，各個人高馬大，最開始遇到人販子的時候這四年一班的班主任和體育老師都是站出來了的。

    只兩個老師一個女的瘦弱的很，一個雖然是體育老師可是就一個人雙拳難敵四手的，直接就被五個人販子給圍毆的倒在了地上。

    而一群三十幾個孩子則是看著這一幕很震驚。

    徐家村和趙家村的大人們也都是跟著訓練了的，所以就沒有幾個大人是能夠被人幾下子就打趴下的。

    所以這四年級一班的學生都以為他們的老師也不會這么沒用，但是結果卻是讓這些孩子們大跌眼鏡。

    “哎呀，張老師被打暈過去了，林林老師也暈過去了！我們快去保護老師！”

    孩子們天真無邪的話語聽在那五個人販子的耳中簡直就是個笑話。

    雖然他們只有五個人而眼前的這些小孩卻有二十個之多，可是在他們看來他們要解決這些個孩子不過是分分鐘的事情。

    不僅僅是對他們自己身手的自信，更多的是他們手里有迷藥呢！

    只要能夠靠近那些孩子，保準一出手就能放倒一個。

    “你們是誰？為什么打我們老師？”

    “好孩子你們乖乖聽話，叔叔們給你們糖吃?！?/br>
    “給我們吃糖？你們?yōu)槭裁匆o我們吃糖？是因為你打了我們老師么？那你吧我們老師叫醒吧，我們不要吃糖了?！?/br>