大國小鮮(科舉) 第29節(jié)
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按照規(guī)矩,只要后面的府試和院試正常發(fā)揮,知府大人?就必然要顧忌縣令的顏面,成全他的秀才功名。 這是案首才能獨(dú)享的優(yōu)待。 秀才進(jìn)度,100%。 小三?元進(jìn)度,30%。 看著榜單,秦放鶴緩緩?fù)铝丝跉狻?/br> 自?始至終五場(chǎng)考試,他的名字一直釘死在榜首,巋然不?動(dòng),而?考生們也終于意識(shí)到,這個(gè)年齡不?及他們一半大的少年,竟就是半個(gè)月來將他們壓得毫無還手之?力的對(duì)手?! 實(shí)在令人?難以接受。 但事實(shí)擺在眼前,由不?得人?不?信。 衙門的報(bào)喜使?者已去往白云村,想來鄉(xiāng)親們也是歡欣鼓舞,但秦放鶴等前十名需得留下參加慶功宴,當(dāng)場(chǎng)向知縣大人?拜謝,暫時(shí)不?得歸家。 別的暫且不?提,齊振業(yè)最終排名第?十七,可喜可賀。 這是他多年來的最高成績(jī),早已歡喜得瘋了,“自?此之?后,你?我?便是異姓兄弟!“ 若非宴會(huì)在即時(shí)間緊迫,齊振業(yè)簡(jiǎn)直想拉著對(duì)方就地結(jié)拜。 有?這個(gè)結(jié)果?,哪怕今年還考不?中秀才,對(duì)列祖列宗也能有?個(gè)交代啦。 “你?年紀(jì)小,之?前又名聲不?顯,難免有?人?不?服,”齊振業(yè)投桃報(bào)李,特意點(diǎn)了點(diǎn)名單,“縣試之?前,就屬他風(fēng)頭最大,聽說是早年考過一回,沒中,臥薪嘗膽想一鳴驚人?來著,好些人?都覺得案首非他莫屬……餓看他不?是好貨,心胸狹隘睚眥必報(bào),你?需小心為上?!?/br> 齊振業(yè)看著秦放鶴的小身板就愁,唉,還是太小了!萬一打起來,真叫人?不?放心! 秦放鶴順著他手指的方向看了看,第?二名,郭騰,年二十六。 秦放鶴也知道自?己的年紀(jì)太扎眼,所?以幾次放榜都沒下去看,但架不?住對(duì)手們打聽,每次考試進(jìn)場(chǎng)前后,投在他身上的目光都會(huì)比前一次更多。 其中不?乏惡意。 郭騰此人?,秦放鶴有?印象,確實(shí)眼光不?善,既然齊振業(yè)特別提醒了,自?然加倍關(guān)注。 自?古文人?相輕,又有?文無第?一,武無第?二之?說,大家互看不?服很正常。 尤其郭騰排名第?二,一線之?差與案首之?位失之?交臂,心有?不?甘也可以理解,對(duì)自?己有?惡意也可以理解。 可以理解,但秦放鶴不?打算理解。 我?又不?是你?爹!還得慣著你?不?成? 有?本事就來拿,沒本事就趴著! 上輩子秦放鶴遇到過很多不?服的人?,但最后都被?他打服了。 說起來,他還是喜歡對(duì)手們一開始桀驁不?馴的樣子。 轉(zhuǎn)眼到了二月二十,正是周縣令為大家舉辦慶功宴的日子。 如今秦放鶴也算正經(jīng)讀書人?了,不?好再穿分體襖子,便特意找裁縫做了一件新長棉袍。 孫先生見了,覺得太過素凈,還要尋個(gè)玉佩與他,被?秦放鶴婉拒。 “我?便是這樣的出身,誰人?不?知?何必粉飾。原本成與不?成的,也不?在掛飾?!?/br> 要是玉佩能行,齊振業(yè)早中了! 監(jiān)考官早在縣試結(jié)束后便已返回,參與宴會(huì)的僅有?以周縣令為首的幾位官員,再就是本次的前十名。 其實(shí)能考中的,大多家境不?錯(cuò),再不?濟(jì)的也有?幾十畝良田兜底,秦放鶴看來看去……窮鬼竟是我?自?己。 但他有?個(gè)別人?都沒有?的優(yōu)勢(shì),不?怯場(chǎng)。 真的,上輩子別說見過的,后期他從旁協(xié)助反貪搞下來的巨頭都不?知多少,人?早麻了,想緊張都難。 周縣令顯然很吃落落大方這一套,再結(jié)合以前的兩次刷臉、刷名聲,怎么看怎么喜歡,說完開場(chǎng)白后便喚他上前,拉著他的手親切說話。 “記得那年見你?時(shí),才只這么高,如今差點(diǎn)認(rèn)不?出。” 還用?手比了下,如此親近,仿佛相識(shí)多年的世伯一般。 在場(chǎng)眾人?聽了,神?色各異,郭騰火辣辣的視線瞬間甩過來。 你?何德何能! 秦放鶴笑?得謙遜又沉穩(wěn),“勞大人?掛懷,實(shí)在惶恐,我?這兩年多吃多睡,日日打拳,所?以長高了?!?/br> 與上峰親近素來是他的專長,如今對(duì)方主動(dòng),他又頂著一張稚嫩皮子,自?然事半功倍。 這幾句話說得天真爛漫,不?似尋常上下級(jí)公事公辦,很有?些閑話日常的松弛,最能讓喜歡多想的人?多想。 周縣令很賞臉笑?了一回,順勢(shì)引出本日主題,“說到吃,家里糧食可還夠?” 秦放鶴聞弦知意,乖巧笑?道:“倒是不?缺,可哪兒有?嫌糧食多的呢?” 其實(shí)不?夠,但眼下卻不?能說,不?然豈不?是當(dāng)面罵父母官執(zhí)政不?力么! 這一回,在場(chǎng)所?有?官員都笑?了。 童言無忌,這可是大實(shí)話。 天有?不?測(cè)風(fēng)云,更兼兵馬未動(dòng)糧草先行,全國每年產(chǎn)那么多糧食,其實(shí)也只是聽著多罷了,上到戶部,下到各級(jí)衙門,哪個(gè)不?是精打細(xì)算? 遇到旱澇不?保收時(shí),左支右絀的時(shí)候多著呢! 可增產(chǎn),說來容易,哪里是好做的。 郭騰在下首坐著,心里又酸又嫉,活像打翻了醬缸,很不?是滋味。 甚么案首,不?過耍嘴皮子罷了,哼! 宴會(huì)開始這么久,也沒見周大人?對(duì)誰說這么些話!您對(duì)他未免偏愛太過。 正想著,就聽周縣令問道:“此番考試的卷子業(yè)已印成選本,你?們可都看了?他有?一篇論?,寫的是輪作,諸位作何想?” 這個(gè)“他”,說的自?然是秦放鶴,無形中又顯出親昵。 眾人?面面相覷,羨慕之?余也有?些拿不?準(zhǔn)周縣令的意思。 輪作一事,他們也有?所?耳聞,可平時(shí)大家都只埋頭苦讀,何曾細(xì)想過? 本來么,種地就不?是他們?cè)揷ao心的。 可大人?這么問了,又不?好不?回。 短暫的沉默過后,眼見郭騰不?做聲,一人?起身道:“學(xué)生不?才,愿拋磚引玉?!?/br> 秦放鶴知道他,是本次第?三?名,大名徐興祖,十九歲,乃是除自?己之?外最年輕的, 周縣令點(diǎn)頭,“但說無妨?!?/br> “是?!毙炫d祖略一沉吟才道,“朝廷素來重視農(nóng)桑,輪作之?法古已有?之?,歷任父母官也曾推行,奈何不?得進(jìn)展。此非朝廷之?過,實(shí)在是頑民難教,不?能領(lǐng)會(huì)朝廷和大人?的苦心。” 此言一出,眾準(zhǔn)秀才紛紛點(diǎn)頭稱是。 周縣令聽了,半晌不?言語,只緩緩掃過眾人?,“你?們也是這么想的?” “……是。” 周縣令點(diǎn)點(diǎn)頭,不?說好,也不?說不?好,又望向秦放鶴,“那文章是你?寫的,你?來說?!?/br> 秦放鶴起身行禮,“學(xué)生以為,正因推行不?利,才要再次推行。” 要是好辦,何必留到現(xiàn)在? 但若辦成,不?敢說功在社稷,至少章縣本地將大大減緩糧食短缺之?困。 輪作,簡(jiǎn)單來說就是同一塊地輪流種植不?同作物,利用?它們自?身產(chǎn)生的不?同微量元素改善土壤狀況,打一個(gè)補(bǔ)足的時(shí)間差,以最小投入獲取最大產(chǎn)出。 具體原理雖是后世科技發(fā)達(dá)了才被?破獲解析,但具體做法卻早在北魏《齊民要術(shù)》中就有?記載:“谷田必須歲易”。 可記載歸記載,許多地方卻因種種原因未能推行,令人?深以為憾。 話音剛落,一直默然不?語的郭騰卻起身辯駁道:“無稽之?談!” 現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片嘩然。 眾人?早知他二人?關(guān)系微妙,共處一室都無交流,卻不?曾想他們竟會(huì)當(dāng)著知縣大人?的面針鋒相對(duì)! 席間醞釀起來的喜氣似乎都凝滯了,陪同周縣令而?來的幾名官員尚面面相覷,更莫說考生們。 尤其方才拋磚引玉的徐興祖,看向郭騰的眼中滿是震驚,震驚中又夾雜著后怕,唯恐自?己被?牽連。 他素來圓滑,哪怕也不?贊同秦放鶴的想法,卻不?曾這般尖銳直白。 思及此處,徐興祖不?禁眉頭微蹙,連帶著對(duì)秦放鶴也不?待見起來。 你?一個(gè)讀書人?,好端端的,說甚么農(nóng)桑!風(fēng)頭也不?是這樣出的。 至于郭騰,也不?過爾爾,考場(chǎng)上輸就輸了,私底下多少恩怨說不?得?偏挑這個(gè)時(shí)候掃興,若知縣大人?遷怒起來,你?我?又將如何自?處? 第24章 舌戰(zhàn) 郭騰覺得秦放鶴是想出風(fēng)頭想瘋了。 沒聽見知縣大?人都說了,之前分明就推行過,只是愚民?不能領(lǐng)會(huì)朝廷深意,這才被迫中斷。如今民還是那些民,不曾換過,縱然再?試,結(jié)果又有何不同? 周縣令沒有阻止。 借此?機(jī)會(huì),正好看看他們的斤兩。 秦放鶴轉(zhuǎn)過頭去,與郭騰對(duì)視。 他足足比郭騰小了十?五歲,體格、力量都不是對(duì)手,非常典型的成年人和未成年人差距。 但沒關(guān)系,他有腦子。 文化人殺人從不用蠻力。 秦放鶴踱了兩步,不緊不慢道:“你我皆是讀書人,來日若蒙圣恩,有幸如周大?人這般為?一方父母,郭兄仍會(huì)這么想么?” 郭騰故意抬著下?巴,做居高臨下?俯視狀,“自?然?!?/br> 賤民?而已,便如春日野草,拔了一茬還有一茬。草么,自?然是不能領(lǐng)會(huì)的。 頓了頓又道:“想來是秦兄年幼,不曉得量力而行、靈活變通?!?/br> 他很?喜歡這個(gè)高度差,會(huì)讓他有種從另一種層面碾壓對(duì)方的快感。