“我明白了?！碧K明儀點(diǎn)了點(diǎn)頭，客客氣氣地說道。

    葉凌楓心底更痛了幾分，他現(xiàn)在竟然只能用這種欺騙的手段，才可以讓明儀做他的繼承人嗎？

    沒事，就這么自我欺騙一輩子，其實(shí)也還可以，就是這么一輩子的事而已。

    這一天過后，葉凌楓仿佛又回到了月前的那個(gè)舅舅，笑瞇瞇地追在蘇明儀后面，只是行為顯得十分克制和有禮，蘇明儀屢次想要再勸他幾句，她還是覺得葉凌楓不在的時(shí)候更好，但是不管她怎么明示暗示，葉凌楓都一副無所謂的模樣，周一早自習(xí)的時(shí)間，向來是固定班會(huì)的時(shí)間，蘇明儀受到了班主任的重點(diǎn)表揚(yáng)，她的成績太亮眼了，還有那些筆記的事情，基本上在同年級(jí)的老師手里傳遍了，簡單地進(jìn)行了一番總結(jié)之后，班主任讓班里的同學(xué)自習(xí)，然后將蘇明儀叫道辦公室來，將蘇明儀的筆記本交給她，笑道：“我看你桌上有許多競賽的練習(xí)冊(cè)，你以后想要參加競賽嗎？”

    蘇明儀點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“對(duì)?！?/br>
    “這樣啊，”班主任打開抽屜，從抽屜里拿出了幾張?jiān)嚲恚缓螽嫵鰜砹藥椎李}，道，“時(shí)間不多了，整張?jiān)嚲砟阕霾煌?，你先給我做做這幾道題試試。”

    整張?jiān)嚲砩?，一共只有六道題被畫了出來，四道填空題和兩道大題，班主任給蘇明儀辦了張椅子，拿了支筆，還拿了兩張演草紙，示意蘇明儀開始做，蘇明儀低下頭看那幾道填空題，班主任畫出來的題目都非常有典型性，這四道題目的難度基本上是簡單、中等、中等偏上、難的分布，兩道大題也是中等和高難的分布，最后一道大題和最后一道填空題蘇明儀直接放棄，一般題干就知道是她還沒有學(xué)的東西，即使她天賦高腦子好使，但是真正鉆研競賽的時(shí)間也就擺在那里，這種難度超標(biāo)的題目，她暫時(shí)還做不出來，不過其他的，倒是沒有多大的問題。

    蘇明儀在演草紙上寫下一系列的公式，班主任時(shí)不時(shí)地向她那里看一眼，很快，其他班的班主任也陸陸續(xù)續(xù)回來了，進(jìn)了辦公室，就看到這一幕——

    ——那個(gè)聲名享譽(yù)她們這個(gè)辦公室的小姑娘，正坐在那里做著什么題目，而她的班主任正站在她的身后，眼里帶著幾分喜悅和激動(dòng)，猶豫了幾秒鐘，幾個(gè)老師腳步一轉(zhuǎn)，默不作聲地向這邊走了過來。

    第50章

    幾個(gè)老師小心地走了過來， 和孫老師一起看蘇明儀做題， 孫老師向里走了走， 給幾個(gè)老師讓了點(diǎn)位置，其中有老師發(fā)現(xiàn)這是初二那邊的競賽題， 不由帶著幾分疑惑地看向?qū)O老師， 不知道孫老師想要干什么；孫老師對(duì)那個(gè)老師笑笑，示意等蘇明儀做完了題再說。

    附中是有競賽名額的， 但是這個(gè)名額一般給初二的學(xué)生或者是少數(shù)的初三生， 初一的學(xué)生才剛進(jìn)入初中，知識(shí)面太窄；初三生即將面對(duì)中考， 怕競賽會(huì)分了他們的心，所以一直以來， 附中的競賽名額都是初二的學(xué)生打頭，蘇明儀這才上學(xué)一個(gè)月，孫老師就想要去讓她參加競賽？

    未免太早了一點(diǎn)吧？

    蘇明儀在自己的草稿紙上寫下了一個(gè)又一個(gè)的公式，她的神情非常安靜并且沉穩(wěn)， 那一個(gè)個(gè)公式在她筆下寫出來，幾個(gè)老師看了看她正在做的那個(gè)題的題干，知道蘇明儀這些公式倒是用對(duì)了，這個(gè)題難的是那龐大的計(jì)算量， 計(jì)算量太多太大的時(shí)候， 是很容易出錯(cuò)的。

    但是蘇明儀看起來很穩(wěn)， 她的神態(tài)非常鎮(zhèn)定， 也看不出半分慌張或者是焦躁， 即使計(jì)算量非常龐大，她也是一步一步地往下算，神情中并無半分不妥；幾個(gè)老師倒是在心里贊嘆了一句，這樣的心性，確實(shí)是適合參加競賽，但是年紀(jì)到底是太小了。

    時(shí)間一分一秒地過去，三個(gè)填空題都被蘇明儀寫出了答案，然后蘇明儀直接跳過了最后一個(gè)填空題，選擇了孫老師畫出來的那兩個(gè)大題，當(dāng)然，最后一個(gè)大題也被她放棄了，六個(gè)題，蘇明儀最后只寫出來了四道，她將試卷交給孫老師，孫老師頗有興趣地問道：“為什么這兩個(gè)題不做？”

    “我不會(huì)?！碧K明儀簡單地說道，“沒有必要浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    孫老師唇角微勾，帶著幾分笑意，“在競賽場上，說不定就是這兩個(gè)題拉開了差距，大題也就算了，填空題還可以蒙一個(gè)啊。”

    蘇明儀眨了眨眼睛，直白道：“但是現(xiàn)在并不是競賽場啊。”

    孫老師笑了起來，拍了拍蘇明儀的肩膀，含笑道：“行，那你先回去吧，一會(huì)兒升旗儀式就要開始了。”

    蘇明儀點(diǎn)了點(diǎn)頭，與孫老師道謝，然后離開了辦公室。

    幾個(gè)老師看她離開了辦公室，急忙讓孫老師將答案拿出來對(duì)一下，有個(gè)老師道：“這個(gè)大題肯定是正確的，填空題拿出來對(duì)對(duì)。”

    孫老師從抽屜里翻出了答案，蘇明儀答了三道填空題和一道大題，最后的結(jié)果都是正確的。

    “這孩子倒是有意思，”孫老師晃了晃蘇明儀的試卷，眼里帶著笑意，“心穩(wěn)手也穩(wěn)，我們這么多人看著，也沒給這孩子造成什么心理負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)競賽的好苗子?！?/br>
    “這份心理素質(zhì)倒是十分適合參加競賽，”林老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只道，“不過你怎么想起讓蘇明儀答這個(gè)了？”

    “這不是咱們附中今年的競賽湊不起人來嗎？”孫老師道，“自從這些競賽取消加分之后，學(xué)生和家長們對(duì)于競賽都沒有多少興趣了，初二那邊有兩個(gè)成績亮眼孩子拒絕了去參加競賽，我們附中總不能出不來一個(gè)能拿成績的競賽小組吧？這不十中還虎視眈眈的嗎？不能和人家高中生比，初中里面我們附中總是要做拔尖的那個(gè)?！?/br>