她回學(xué)校本來(lái)是來(lái)討說(shuō)法的，但到頭來(lái)見(jiàn)了面之后，完全不想與他說(shuō)話，反而自己像個(gè)不成熟的娃娃一樣，一些情緒也全出在了自己的身上。

    渾渾噩噩的上了半天課后，中午去食堂的時(shí)候，巧不巧的又是撞見(jiàn)了舒譯城與田鳳瑤坐在一起吃飯。

    同坐在一起吃飯方小琴在撞了她一下，還故意的指給她看，說(shuō)：“看，舒老師和田老師配吧?！?/br>
    沈悠扭頭看向方小琴，很想回一句，‘你和王國(guó)強(qiáng)一點(diǎn)都不配’為什么還要在她耳邊提醒一句，難道她看不見(jiàn)么？

    “我吃飽了，先回教室了復(fù)習(xí)了，你慢吃啊?！鄙蛴骑@得頗無(wú)力，收拾了飯盒起了身。

    方小琴一臉詫異，“呃？你才剛打飯，這就不吃了？”

    “反胃，想吐?！?/br>
    “懷孕了？”

    “呸，你才懷孕呢?！鄙蛴茮](méi)好氣頂回了一句。

    舒譯城從始至終的留言這她的動(dòng)作，聞聲過(guò)去，心里在擔(dān)憂，也只能是這樣看著，這樣的關(guān)系總能將他們隔成在很遙遠(yuǎn)的距離。

    沈悠回了教室，發(fā)現(xiàn)徐一文和自己的幾個(gè)哥們正攔在了教室門(mén)口，等著她。

    對(duì)于徐一文這人，她不是很了解，原主的思緒里對(duì)這人也一概不清楚，雖然是一個(gè)班上的，三句話都沒(méi)說(shuō)上過(guò)。

    要不是昨晚意外得知那些情書(shū)是他寫(xiě)的，要她猜測(cè)八竿子都不可能想到是這人。

    “沈悠，那個(gè)我”

    一向打鬧的人，在認(rèn)真起來(lái)說(shuō)某些話的時(shí)候，也會(huì)開(kāi)始口吃。看他的樣子，應(yīng)該是要表白了。

    按之前的她來(lái)說(shuō)，她鐵定也是理都不會(huì)理，但基于他寫(xiě)了那么多東西，還是站在了他的面前。

    “沈悠，那些紙條是我寫(xiě)的，我其實(shí)……”

    “咳！”

    徐一文話說(shuō)到一半，突然有人猛咳了一聲。

    緊著就看見(jiàn)他周?chē)哪侨耗猩?，看天看地看?shù)看風(fēng)景的全莫名的散了開(kāi)。徐一文沒(méi)一會(huì)也稍顯不自在的抹了抹嘴，回了教室。

    沈悠愣了一秒，反應(yīng)回來(lái)之后，扭頭往身后看了一眼，正巧著舒譯城緩步走了過(guò)來(lái)，然而旁邊依然跟著田鳳瑤。

    沈悠眼底又被刺了，當(dāng)真是形影不離了呢？

    可惡，負(fù)心漢，混蛋！她現(xiàn)在作為學(xué)生完全屬于被動(dòng)趨勢(shì)，即便心里咒罵了千遍萬(wàn)遍，什么舉動(dòng)也不敢逾越。最后也是沒(méi)理會(huì)的轉(zhuǎn)進(jìn)了教室。學(xué)生嘛，畢竟不能與老師為伍。

    舒譯城與田鳳瑤在教室門(mén)口告別離開(kāi)之后，也跟進(jìn)了教室，由于昨天晚自習(xí)上看的那些情書(shū)，讓他有些不悅，剛看到徐一文與她在一起，目光也是看了看教室后邊的人。

    徐一文躲了眼神，這年代，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生，規(guī)規(guī)矩矩，就算在調(diào)皮的人，也會(huì)忌憚?dòng)袡?quán)力的老師。

    “舒老師有什么交代么？”班長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)殷勤的問(wèn)了一句。

    舒譯城道：“二年級(jí)之前停課的學(xué)生，每天中午在一樓的小課教室里補(bǔ)課，你跟他們說(shuō)一聲?！毕肓讼?，又朝著沈悠說(shuō)道：“沈悠，帶好你的課本下去?！?/br>
    他現(xiàn)在也只能這樣才能與她完整的溝通上。

    正文 078教室里爭(zhēng)吵

    沈悠應(yīng)了一聲，沒(méi)多理，聽(tīng)話的抱著課本繞出了教室。

    這樣的動(dòng)作聽(tīng)話且生疏，避開(kāi)了他們之間所有的關(guān)系。舒譯城看在眼里，心里莫名的有些不是滋味。

    他知道可能是自己的母親對(duì)她說(shuō)了一些難聽(tīng)的話，可這些日子他明明有給她寄信，他也在信上承諾過(guò)，會(huì)娶她的，這丫頭為什么還是這樣？現(xiàn)在完全不能當(dāng)她是一個(gè)學(xué)生來(lái)看待了。

    從辦公室里拿了課本之后，跟在沈悠的后頭去了一樓的小教室。

    教室里只有十幾人，全是高二年級(jí)的，各班的都有，也全都不怎么認(rèn)識(shí)，沈悠坐在最后的角落，有意的避免與舒譯城有過(guò)多的交流。

    舒譯城上課前重新介紹了一下自己，解釋了補(bǔ)課的原因，最后又詢(xún)問(wèn)了一些同學(xué)離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間，然后才決定從主要的幾個(gè)大文章開(kāi)始講起。

    沈悠一路沉淀著自己的心思，控制這自己不去理會(huì)他，然后在后邊翻著自己從圖書(shū)室借來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)管理類(lèi)的書(shū)。舒譯城上他的課，她埋頭做了自己的一些筆記，完全沒(méi)有聽(tīng)他講了什么。

    以前在學(xué)校純粹打醬油，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就學(xué)點(diǎn)有用的，這是她現(xiàn)在唯一的想法。文化課是來(lái)不及了，只能著手看按照自己的思路來(lái)。

    畢竟八十年代是學(xué)會(huì)創(chuàng)建的一個(gè)熱潮，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是在別的學(xué)科上，絕對(duì)是推動(dòng)了這個(gè)時(shí)代的社會(huì)的發(fā)展，而且各類(lèi)體制都在改革。

    她也總不能真為了一個(gè)男人，而放棄大好的創(chuàng)業(yè)改革的光景吧。

    心里衡量的還算全面，沈悠兀自想了想，她的個(gè)體戶(hù)經(jīng)營(yíng)可以繼續(xù)下去，但同時(shí)也可以去找一個(gè)經(jīng)濟(jì)體制相對(duì)完善的公司或者工廠，進(jìn)行合作，創(chuàng)新改革。這樣的話她依靠大樹(shù)好乘涼也是不錯(cuò)的……

    “你在看什么？”

    正埋頭起勁，舒譯城的聲音突然冒了出來(lái)。一個(gè)驚嚇，沈悠下意識(shí)的抬了頭，這才發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課的人都已經(jīng)走了。

    “沒(méi)，沒(méi)什么?！便读藥酌牒蠡氐?。然后合上了書(shū)，也準(zhǔn)備離開(kāi)。

    舒譯城趁好時(shí)機(jī)，順勢(shì)伸手過(guò)來(lái)抽出了她手里的書(shū)本，見(jiàn)罷，狐疑了片刻。

    “經(jīng)濟(jì)學(xué)？你看這個(gè)做什么？”

    沈悠直接從他手中又奪了回來(lái)，回道：“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速，找點(diǎn)有用的看，說(shuō)不定以后用的上呢？”

    盡管他是她的老師，但想學(xué)什么，還是她自己決定的。

    舒譯城聞她的話出來(lái)，很像是刻意的擠兌他一樣。

    這些課類(lèi)是在上大學(xué)之后，才會(huì)有的一些專(zhuān)業(yè)。就算知道這丫頭自己在弄她的事情，但還用不上這么專(zhuān)業(yè)的人的東西，也是發(fā)現(xiàn)她有常人所及不上的思維。