這次的鬧劇以光明小學(xué)給五個學(xué)生記大過處分為結(jié)束，并且讓他們給混沌賠禮道歉。

    混沌微仰著頭，也不知道聽沒聽進去道歉，依舊一副“老子天下最拽”的樣子，然而悄悄打開會議室門偷聽的幾個學(xué)生再也按捺不住，直接沖了進來。

    你抱著胳膊，我抬著大腿，我托著后背，一把將混沌給掀了起來！

    “哦??！太棒啦！混沌不是壞蛋！”

    混沌被拋向了空中，一時間有些失措，他拽拽的表情頓時產(chǎn)生了裂紋，“放我下來！別扔我！”

    “不要！慶祝一下！哦?。。　?/br>
    大家起哄著，一下接一下地將混沌拋向空中，又綿綿不絕地接住、再次拋去。

    終于……

    在鬧哄哄的聲音中，出現(xiàn)了混沌已經(jīng)扭曲的崩潰聲音：

    ————“你們這群混蛋，老子恐高啊啊啊啊啊啊?。?！”

    作者有話要說：　　阿貍已經(jīng)扭曲的崩潰聲音：為什么留言這么少啊啊啊啊啊?。?！

    46、c哩c哩 ...

    宋福澤大獲全勝, 在眾校長的目送下，帶著學(xué)生們從銅鈴陣返回學(xué)校。

    學(xué)校里, 教師陸開明、狻猊以及灰兔子犰狳已經(jīng)在等待著了。他們已經(jīng)得知了消息，一臉的喜色。

    而在灰兔子犰狳身后，則是跟了一群已經(jīng)長大的公雞母雞, 雞們昂首挺胸，威風(fēng)極了！

    灰兔子犰狳抹著淚說：“我就知道有驚無險……剛才我喂養(yǎng)的雞突然下了第一只蛋！這是好兆頭?。　?/br>
    它小心翼翼地托著一枚雞蛋給大家看。

    那雞蛋晶瑩剔透, 比普通的雞蛋要大一些，而且上面格外有光澤，看上去就格外的……好吃。

    宋福澤喜滋滋的接過蛋, 左看右看, 這些雞一直是犰狳帶著養(yǎng)的, 用各種蘊含微量靈氣的小蟲子、麥糠喂養(yǎng), 長得就與尋常的雞不一樣，果然下的蛋也不一樣！

    現(xiàn)在開始下蛋之后, 以后下蛋會更穩(wěn)定, 所以……未來小學(xué)的特產(chǎn)，要加上土雞蛋了！

    宋福澤宣布：“今晚上加餐??！”

    犰狳的表情……一點點的龜裂了……

    可怕的人類，為什么什么東西都能想到吃？還有什么東西是他們不能吃的？

    它還想親自孵個小雞仔出來玩兒呢！t t

    課間的時候，宋福澤在辦公室里批改作業(yè)，“咚咚咚”，有人在敲門。

    “進來?！彼胃深^也沒抬。

    “那個……我想說，有沒有什么我能做的?！被煦缫荒樧ёУ臉幼?，就是不拿正眼看宋福澤。

    “？？？？？”

    宋福澤看著他別扭的樣子, 盯著他半晌，恍然，原來這就是中二混蛋小少年的感謝方法啊。

    她將紅筆擱下，沉思說：“還真有?！?/br>
    “是什么？”混沌一臉的無所畏懼，似乎什么要求都能做到。

    宋福澤的眼角眉梢都是笑意，“這不是準備排練了么，你當(dāng)領(lǐng)舞吧！”

    “領(lǐng)……領(lǐng)舞？？”混沌的表情又龜裂了。

    宋福澤笑瞇瞇地說：“是??！如果你能當(dāng)領(lǐng)舞，就幫了我大忙了?！?/br>
    混沌：”……“

    宋福澤繼續(xù)和顏悅色地說：“好好當(dāng)領(lǐng)舞，你要是表現(xiàn)好，就給你一朵小紅花，期中考試之后還會有獎勵，知道了嗎？”

    混沌震驚地看著宋福澤用哄孩子的語氣哄他，想要說什么，然而那一剎那，他的嘴唇哆嗦了兩下，將“我靠”兩個字硬生生地給吞了下去。

    ……

    混沌現(xiàn)在還沒有融入集體，宋福澤想要幫幫他。

    至今為止，最集體的活動，就是即將開始的舞蹈排練，那么領(lǐng)舞的位置……簡直是為了他量身打造的啊！

    宋福澤慈祥地看著他懵逼的走了，然后將筆記本合起來。

    如果混沌沒有先行離開，他會發(fā)現(xiàn)，在合起來的剎那，筆記本上的題目是：

    ——《關(guān)于混沌不良行為的矯正》

    這次光校長的設(shè)計，雖然最后有驚無險，可是宋福澤覺著，關(guān)于混沌不良行為的矯正，需要提上日程了。

    混沌由惡而生，但是宋福澤覺著他并非是不可救藥。這次的事件起因竟然是他在學(xué)校附近查看防御大陣，看到小妖精摘草藥追小偷引起的，可見他的內(nèi)心里尚存著一絲柔軟。

    宋福澤覺著，她現(xiàn)階段的主要任務(wù)，就是幫助混沌！

    教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，它不僅是傳道者、授業(yè)解惑者等，也是示范者?？涿兰~斯說過，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生，宋福澤除了用自己去影響混沌之外，還要做到因材施教，做到“一把鑰匙開一把鎖”?；煦绲那闆r，就屬于這種。