陸開明精神抖擻，“老朽老當益壯！”

    從第二天起，未來小學的學生們都開始住校了。

    每天卯時就早起，做早cao，隨后開始進行修行課的實戰(zhàn)演練！

    宋福澤這天早起，去cao場圍觀他們的早課，一進cao場就看到他們在雷訣互劈。

    隨著窮奇的感念，天空里驟然劃過一道光，隨后悶雷乍起！帶著藍色光幕的雷直接劈在了另外一端的燭陰身上！

    不，與此同時，燭陰已經(jīng)使出防護訣，雷電將燭陰包裹，未傷及他半分！而燭陰的雷電決已經(jīng)霹靂而至！

    重重的打在了窮奇的身上！

    宋福澤看的是一頭冷汗，她跑到陸開明身邊，“陸老師，這是不是太彪悍了一點？”

    “宋校長早上好啊，”陸開明摸了摸自己的胡子，“我倒是覺著還差點味道?！?/br>
    宋福澤覺著，她有必要跟陸開明談一談。

    她作為素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的人，是以人類的眼光看待小妖精們，而陸開明則是毫不手軟，覺著一個好妖精就得挨得住雷劈，扛得住擊打，這樣才是一個厲害的妖精。

    宋福澤一頭冷汗的解釋：“陸老師，你知道人界的教師是不能體罰學生的嗎？像是之前你打手心等等舉動，都是違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的，按理來說都是要被處分的?！?/br>
    現(xiàn)在的人界學校，別說體罰學生了，你就是大聲吵吵學生，讓學生站起來一會兒，沒多久家長就殺到教室里找老師事兒了。

    還有什么調(diào)座位、學生打架、學生犯錯，歸根到底都是怪老師，有的家長還會說老師身為服務業(yè)，服務這么不好，要怎么樣怎么樣投訴老師，讓老師丟了工作……

    ——老師什么時候成了服務業(yè)了？

    所以更別說什么苛刻地對待學生，家長不找老師事兒那就阿彌陀佛了。

    她循循善誘地說：“老師主要是講授知識的，讓他們能動地學會知識是我們的要求，所以，下次我們就用平等的眼光看待學生，將學生視作一個完整的‘人’來看待，不要體罰學生，你看這樣好不好？”

    陸開明冷笑一聲，“你們是要培養(yǎng)什么樣的學生？”

    “德智體美勞全面發(fā)展的人？”

    “哦?！彼呃涞貞艘宦?。“然而我們妖不是。”

    “？？？”

    “自打妖界與人界分隔開來，出現(xiàn)了結(jié)界，就意味著，妖族已經(jīng)邁入式微，我們在走向瀕臨滅亡！”他劍眉緊鎖，遙遙看向遠處的山岱。

    “在這漫長的、幾乎讓人絕望的歲月里，有無數(shù)的妖在探求著妖族的未來。也許在妖族的史書上，不過是短短的幾筆，然而在歲月的長河里，卻是一點點搭建、摸索的過程。不知道歷經(jīng)多少代妖精，才最終成為現(xiàn)在的局面?！?/br>
    “學校是系統(tǒng)化學習的必要，在這里，我們要培養(yǎng)的是真正的強者，是妖界的未來！如果似是如你一般優(yōu)柔寡斷，是可以培養(yǎng)出來你所謂的好學生，可是妖界不需要！”

    “我們不知道什么時候就會被拋棄、被滅絕，我們必須要有自保的能力。在退縮這里的時候，我們就是懷著避世的心，但是如果萬一我們被迫去面對可能會毀滅的危險時候，我希望我們的妖精們，不是任其宰割。”

    “如果有一天，一個妖精遇到了危險，我希望它能靠著自己的本事去脫離危險，而不是人為刀俎我為魚rou，絕對不可以！”

    “我有我的規(guī)矩，你有你的規(guī)矩。人妖有別，宋校長可以按照你的規(guī)矩來，但是只要我當老師，那么我就有我的規(guī)矩。我們這里，沒有什么無謂的同情心，你對他們優(yōu)柔寡斷，那是在害他們！”

    他話語鏗鏘有力，字字痛心疾首，顯然是又恨又怒。

    還真是一個老頑固。

    宋福澤真切地明白了……

    即便是周圍的一切讓她再怎么以為這是一個普通的山區(qū)，然而這些學生們，這些老師們，他們是不折不扣的妖精，而這里，是不折不扣的妖界。

    他們要做的，首先是生存。

    “不，我還是希望，我的學生們……”宋福澤微微揚著頭，不屈地站立著。

    陸開明下意識地看向宋福澤，她的眸光堅定，似是蘊含著蓬勃雄渾的力量。

    也許，只有內(nèi)心有堅持的人，才會有這樣的眸光。

    也許，宋校長的選擇未必是錯的。

    他的眼神，也不由得肅然起敬起來。

    宋福澤脖頸挺直，話語清晰：“能做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。”

    陸開明：“……”

    作者有話要說：　　話說……昨天陸開明出場，大家猜是男主……

    是不是一直沒有男主……大家都…………方……方了……（望天

    35、師生pk ...

    未來小學cao場上大松樹上的銅鈴敲響：“叮叮叮~”

    陸開明將課本教案收好, 夾起來走出教室。

    幾個學生眼巴巴地看著他出門。

    陸開明氣定神閑地一抬腳，邁過了門口透明的絲線。

    ——他躲過了門口的機關！

    學生們發(fā)出一聲輕輕的喟嘆。

    陸開明的唇角勾起一絲淡淡的笑意, 然而還沒有來得及綻開，腳下一個趔趄，連忙站穩(wěn)了身形。

    低頭一看, 地上放了磨的很細小的粉筆頭，因為他剛才踩上去, 現(xiàn)在還在咕嚕咕嚕滾動。