她可是太缺少一個(gè)高修為的老師了！

    她是一個(gè)人族，修煉純粹是依靠著校長(zhǎng)手冊(cè)自己摸索著修煉，怎么說(shuō)也是一個(gè)外來(lái)者，當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)土生土長(zhǎng)的妖精方便。她之前在集市上面試了幾個(gè)應(yīng)聘者不合適，主要就是覺(jué)著修為不合適。

    “對(duì)付你，足以?！崩洗鬆敽粗胃?，氣定神閑。

    宋福澤：“……”

    她有這么弱嗎？

    老大爺瀟灑地伸手，空氣里頓時(shí)憑空出現(xiàn)了一株小樹(shù)苗。

    宋福澤瞳孔一縮！

    自打那樹(shù)苗出現(xiàn)的那一刻，空氣里的靈氣就如同漩渦一般，從四面八方災(zāi)難性地涌來(lái)！靈氣紛涌匯入到漩渦深處的樹(shù)苗上，樹(shù)苗快速地抽芽，長(zhǎng)出枝葉，壯大！

    從一株小苗，逐漸長(zhǎng)為一株強(qiáng)壯的松樹(shù)！每個(gè)松針都堅(jiān)韌有力，一簇簇向外伸著，閃爍著油亮的光澤。

    眨眼間，那松樹(shù)已經(jīng)五米多高，不僅沒(méi)有停下來(lái)的趨勢(shì)，反而越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越興奮，含著凌厲與鋒芒畢露，直直地沖向天空而去！

    似是要與天比試！

    “行了行了夠了，”能精準(zhǔn)的控制靈氣，并且靈氣異常充沛雄渾，這個(gè)水平足以教授學(xué)生們了。

    就在此刻，宋福澤手腕處的小銅鈴“叮叮?！钡仨懫饋?lái)了！

    她意識(shí)到什么，頓時(shí)悚然，一種錢(qián)包又要癟了的熟悉感讓宋福澤一個(gè)激靈！

    她一把抓住銅鈴不讓它繼續(xù)響，一面連忙對(duì)陸開(kāi)明吼：“快把你的靈氣收了！！我又要被警告了??！”

    “警告：銅鈴陣717號(hào)，隸屬于未來(lái)小學(xué)，持有者：人族宋福澤。監(jiān)護(hù)正式學(xué)生五名，現(xiàn)在你職責(zé)范圍內(nèi)有靈氣使用異常情況，請(qǐng)速速查看并于三十天內(nèi)匯報(bào)情況。若半個(gè)小時(shí)內(nèi)無(wú)法處理，將由妖界監(jiān)察隊(duì)接管執(zhí)行并處以罰款。”

    即便是宋福澤牢牢地抓住了銅鈴，那警告還是照舊冰冷的念了出來(lái)。

    咦……只是警告并且讓處理，無(wú)法處理之后才給罰款和懲罰，與上次并不一樣。

    聯(lián)想到此刻宋福澤是在未來(lái)小學(xué)內(nèi)，她若有所悟，教學(xué)活動(dòng)引起的種種事件，都是可以被容納的？

    陸開(kāi)明氣定神閑地收了幾乎已經(jīng)穿入云霄的粗大松樹(shù)，眨眼間，空氣里什么都沒(méi)有留下。

    宋福澤問(wèn)：“你這么厲害，不知道你的原形是……？”

    陸開(kāi)明反問(wèn)：“你覺(jué)著我是什么？”

    “我怎么知道？”

    “猜一猜？”

    “松樹(shù)精？”

    “那我便是了?！?/br>
    宋福澤：“？？？？？”

    “原形是什么并不重要，你認(rèn)為我是什么，那我便是什么了。何必執(zhí)著拘泥于一個(gè)固定的答案呢？”

    宋福澤猜測(cè)陸開(kāi)明是松樹(shù)精不過(guò)是隨口一說(shuō)，是回來(lái)的時(shí)候看到陸開(kāi)明郎朗站于學(xué)校門(mén)口，身姿挺拔，恰似一株松樹(shù)，這才有此一猜。她不過(guò)是隨口一說(shuō)，哪兒知道陸開(kāi)明壓根不在意。

    他是沒(méi)打算說(shuō)出自己的原形還是真的是松樹(shù)精呢？

    宋福澤懷疑，然而事實(shí)上，宋福澤是不能強(qiáng)迫別人說(shuō)出他的原形的。

    空氣里短暫的沉默，宋福澤沉思著。

    高手！絕對(duì)的高手。

    宋福澤見(jiàn)到的這些幼生期的小妖精，多數(shù)都保持著一些跟原形有關(guān)聯(lián)的動(dòng)作舉動(dòng)習(xí)性。而中心校的那些人則是隱隱看不清深淺，但是尚有跡可循。

    但是這個(gè)大爺，卻毫無(wú)破綻。

    宋福澤怎么也看不出來(lái)他任何倪端，也猜不到他的原形是什么。不過(guò)如果比自己強(qiáng)多了，那就可以教授修行課陣法課之類的妖界課程基礎(chǔ)了。

    妖界的修行法術(shù)已經(jīng)自成一體，拆解成可以在課堂里講解、學(xué)會(huì)的法術(shù)，按照高低年級(jí)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。能化形的妖精，本身悟性不會(huì)差，對(duì)于學(xué)習(xí)這項(xiàng)，基本上都有超強(qiáng)的領(lǐng)悟力。所以確定好他有當(dāng)老師的資歷就可以跟他簽訂合同聘用了。

    可是，許是剛才的情景太過(guò)于震撼，宋福澤有些不放心。

    “咳咳，恭喜你啊陸老師，以后你就是咱們未來(lái)小學(xué)的老師了，現(xiàn)階段主要教授修行課，陣法課暫時(shí)是我繼續(xù)帶，你先看看適應(yīng)不適應(yīng)。對(duì)了，語(yǔ)文能教嗎？”

    陸開(kāi)明摸了摸胡須，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“修行課對(duì)我來(lái)說(shuō)輕而易舉，語(yǔ)文課亦是，我可以當(dāng)全科老師?！?/br>
    宋福澤松了一口氣，“那就好，那咱們就簽訂合同吧！”

    她坐在辦公桌前刷刷刷地?cái)M合同，半個(gè)小時(shí)后將一份合同和一張地圖擺在了陸開(kāi)明的眼前，她修長(zhǎng)白皙的手指指了指合同，“這是咱們的教師聘用合同，這個(gè)是校長(zhǎng)地圖，需要你的一滴血，這樣就可以……”

    陸開(kāi)明挑眉看宋福澤，宋福澤卡了卡。

    總不好說(shuō)就可以監(jiān)視你們了吧？

    她腦中靈光一閃，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“學(xué)校明天開(kāi)始實(shí)行打卡制度，老師們要及時(shí)到學(xué)校，所以這個(gè)地圖是打卡用的！每天不缺席，月底可以加算全勤！”

    陸開(kāi)明點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭拿起筆在合同上簽了名字，又咬破食指滴了一地血在地圖上。

    那地圖上頓時(shí)出現(xiàn)了藍(lán)色的小光點(diǎn)。格外簡(jiǎn)易的線條繪成了未來(lái)小學(xué)的景色，藍(lán)色小光點(diǎn)旁邊，就是比橙色、藍(lán)色光點(diǎn)大一圈的紅色光點(diǎn)。

    那個(gè)光點(diǎn)，是宋校長(zhǎng)宋福澤。

    校長(zhǎng)手冊(cè)的地圖實(shí)際上跟契約差不多，等于說(shuō)納入管理內(nèi)的學(xué)生老師都要被定位到，按理說(shuō)是早該使用的。但是宋福澤還是有些不適應(yīng)妖界的節(jié)奏，于是并未強(qiáng)迫他們滴血入圖。直到上集市的時(shí)候?yàn)榱吮苊鈱W(xué)生走丟，才讓他們滴血入圖。

    至于學(xué)校里的教師，并未滴血。

    今天雖然覺(jué)著對(duì)陸開(kāi)明很滿意，可是她不得不多留一個(gè)心眼，這才想起來(lái)了用地圖。她收好了地圖，嘿嘿一笑，“我們?nèi)肼毜臅r(shí)候要跟校長(zhǎng)簽訂協(xié)議的，不僅是合同，還有校長(zhǎng)手冊(cè)。這都是常識(shí)跟規(guī)矩，希望你能理解?！?/br>
    陸開(kāi)明平靜而澄澈的眼神看著宋福澤，宋福澤幾乎以為他什么都知道。