言顏看了一眼：“一塊錢一瓶的礦泉水……你連兩塊錢的礦泉水都舍不得買？”

    言顏簡(jiǎn)直有點(diǎn)抓狂。

    時(shí)舞瞪了言顏一眼：“兩塊錢的是冰凍了的，我覺(jué)得吧，喝冰凍的不太好，對(duì)胃不好，尤其是劇烈運(yùn)動(dòng)后?！?/br>
    柳飛飛拆穿時(shí)舞：“你就是舍不得買兩塊錢的?！?/br>
    時(shí)舞哼了一聲：“才不是，我就是為了他身體著想。”

    主要是時(shí)舞覺(jué)得，兩塊錢就可以買兩瓶了，所以買兩塊錢的多不劃算，都是水，還分什么身份貴賤。

    言顏和柳飛飛對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看到了自己的想法，那林風(fēng)譽(yù)得多眼瞎才會(huì)看上時(shí)舞啊，反正白送她們也不得要，尤其是這種礦泉水都舍不得買貴的人，堅(jiān)決不能要。

    ……

    中場(chǎng)休息時(shí)，時(shí)舞過(guò)五關(guān)闖六將，飛快的跑到林風(fēng)譽(yù)面前，那速度，參加百米長(zhǎng)跑都?jí)蛄恕?/br>
    “林風(fēng)譽(yù)，這是我特地為你去商店買的水?！睍r(shí)舞把礦泉水遞給林風(fēng)譽(yù)。

    “謝謝?！绷诛L(fēng)譽(yù)并沒(méi)有接過(guò)水，而是走到場(chǎng)邊，用帕子擦了擦臉，“我自己帶了水?！?/br>
    “我的水和你的水不一樣?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)這時(shí)候把帕子放回原位，淡淡的看著她，似乎有一點(diǎn)興趣的樣子：“哦，哪里不一樣？”

    “這是我的心意，心意，你懂不？”

    林風(fēng)譽(yù)看了幾秒那水，又看了看她的臉：“一塊錢的新意？”

    “林風(fēng)譽(yù)，你怎么能夠那么俗呢，禮輕人意重，別看這水花了一塊錢，卻是我的心意，你竟然都感受不到?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)點(diǎn)了下頭：“確實(shí)感受不到。”

    時(shí)舞沖他眨眨眼：“那你喝一口，喝了就能感受了?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)這才接過(guò)她手里的水，不過(guò)沒(méi)有馬上喝，而是認(rèn)真的看著她：“不會(huì)挾水圖報(bào)吧？”

    “不會(huì)?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)點(diǎn)了下頭，然后把礦泉水放到一邊，喝的還是他自己的水。

    等有人走過(guò)來(lái)時(shí)，時(shí)舞眼睜睜看著林風(fēng)譽(yù)把自己買的那瓶水直接給了別人。

    時(shí)舞的心碎成玻璃渣。

    她幽怨的瞪著林風(fēng)譽(yù)，希望能把他瞪成個(gè)大窟窿。

    第二十九章

    今天是值得慶祝的一天，這時(shí)舞自己的認(rèn)為。

    當(dāng)然了, 絕對(duì)不是她追林風(fēng)譽(yù)有了進(jìn)展, 而是她曾經(jīng)說(shuō)的方老師喜歡她，得到了言顏和柳飛飛的認(rèn)可。

    能不認(rèn)可嗎？

    時(shí)舞也就是在十九班門口瞎轉(zhuǎn)悠, 恰好下一節(jié)課是方老師的課，然后方老師就提前來(lái)教室，于是和時(shí)舞在十九班門口相遇。

    方老師笑瞇瞇的瞧著她：“你有什么事嗎？”

    時(shí)舞喜歡方老師, 提高了教師隊(duì)伍的整體顏值不說(shuō)，說(shuō)話聲音特別好聽(tīng), 不是那種甜甜膩膩的好聽(tīng), 而是說(shuō)話清脆，說(shuō)出來(lái)的聲音清晰中又帶著輕柔，并且大概就是以上等原因, 讓時(shí)舞即使知道方老師也是數(shù)學(xué)老師的前提下, 也討厭不起來(lái)。

    時(shí)舞眼珠子不停的轉(zhuǎn)悠，想著要不找個(gè)機(jī)會(huì)趕緊走人？

    方老師這會(huì)兒又開(kāi)口了：“你是找人？需不需要我替你喊他出來(lái)？”

    方老師這話一出, 十九班教室里的人，不約而同的看向某個(gè)方向, 那便是林風(fēng)譽(yù)所在的方向。

    時(shí)舞輕輕咳嗽一聲, 覺(jué)得方老師人實(shí)在太好了：“那個(gè)……”

    “什么？”

    “方老師, 我所在的班級(jí)是十二班?！?/br>
    方老師點(diǎn)點(diǎn)頭, 這時(shí)候露出了兩分疑惑, 鼓勵(lì)的看著她, 希望她繼續(xù)說(shuō)下去。

    時(shí)舞果然就說(shuō)了：“雖然很多人都說(shuō), 學(xué)習(xí)靠的是自己，但我覺(jué)得吧，和老師的教育也有關(guān)系。我很想知道，像十九班這樣的班級(jí)，上課的時(shí)候是什么樣子，和我們那樣的班級(jí)有什么區(qū)別……所以我能聽(tīng)一聽(tīng)您講課嗎？”

    方老師微微一愣，似乎沒(méi)有想到她會(huì)如此說(shuō)。

    “可以倒是可以，就是你在這里聽(tīng)課，不回教室的話……”

    “沒(méi)事?！睍r(shí)舞立馬跑到三樓，和言顏和柳飛飛囑咐了兩句，然后立即又跑到十九班去。

    方老師再次看到時(shí)舞，眼里有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，但在上課鈴聲響起后，還是走上臺(tái)，對(duì)班上的學(xué)生說(shuō)：“今天我們這堂課有點(diǎn)特別，嗯，多了一個(gè)旁聽(tīng)的學(xué)生，大家不要用異樣的眼光看她，就和平時(shí)一樣就好?！?/br>
    于是時(shí)舞自己端著凳子，然后把凳子放到兩排書(shū)桌中間的走道上，位置恰好是林風(fēng)譽(yù)的身邊。

    方老師一看到時(shí)舞的動(dòng)作，笑了笑：“也好，林風(fēng)譽(yù)，你對(duì)旁聽(tīng)的時(shí)舞同學(xué)多多關(guān)照?！?/br>
    班上的同學(xué)也覺(jué)得有趣，都不時(shí)的看向時(shí)舞和林風(fēng)譽(yù)的方向，一直到方老師敲了敲黑板：“剛才說(shuō)了，不要用異樣的眼光看旁聽(tīng)的同學(xué)，你們這樣，人家會(huì)難受，聽(tīng)課效率也會(huì)降低?！?/br>
    十九班的學(xué)生都知道，方老師是個(gè)比較活潑的老師，從來(lái)都講究勞逸結(jié)合，認(rèn)定輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境更有助于學(xué)習(xí)，所以十九班的畫(huà)風(fēng)和二十班的畫(huà)風(fēng)完全不同。

    在方老師開(kāi)始對(duì)上次考試的試卷開(kāi)始講評(píng)時(shí)，班上的學(xué)生注意力立即看向黑板，而時(shí)舞也不再成為一個(gè)另類，并且不再引人注目。

    時(shí)舞對(duì)這樣快速的調(diào)整有些詫異，這些天之驕子，偶爾雖然也會(huì)說(shuō)笑和八卦，但他們很顯然知道什么時(shí)候該做什么事，在老師開(kāi)始評(píng)講時(shí)，別的事再也不會(huì)吸引人注意力。

    時(shí)舞歪過(guò)頭看林風(fēng)譽(yù)的卷子，上面的分?jǐn)?shù)是滿分150，她咂咂嘴，用一種敬佩的目光看著他，然后伸手，扯了扯卷子。

    林風(fēng)譽(yù)向她看過(guò)來(lái)，眼神帶著詢問(wèn)。

    “一起看?！睍r(shí)舞露出個(gè)大大的笑臉。

    她笑的時(shí)候，仿佛能夠驅(qū)散一切陰霾，讓人即使知道她性格惡劣甚至別有所圖，也不忍心讓這樣的笑容消失。

    林風(fēng)譽(yù)不置可否，不過(guò)沒(méi)有阻止她的動(dòng)作。

    方老師講評(píng)的速度很快：“一到七題沒(méi)有人出錯(cuò)，有同學(xué)需要我講嗎？”

    沒(méi)人舉手，方老師繼續(xù)：“第八題有兩個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，那兩個(gè)同學(xué)私底下弄明白沒(méi)有？”

    “明白了?！庇袃蓚€(gè)聲音開(kāi)口。

    “第九題五個(gè)同學(xué)出錯(cuò)。你們呢，現(xiàn)在弄清楚沒(méi)有？”

    “清楚了。”

    方老師于是立即開(kāi)始講第十題，這說(shuō)明第十題錯(cuò)的人稍微多一點(diǎn)點(diǎn)。正常情況下，只要超過(guò)十個(gè)學(xué)生出錯(cuò)，方老師就會(huì)認(rèn)真的講評(píng)這道題。

    每講完一道題，方老師就會(huì)轉(zhuǎn)身問(wèn)這些學(xué)生，有沒(méi)有聽(tīng)懂，還有哪里沒(méi)有懂的，可以馬上提出來(lái)。

    等到了后面的一些題，方老師講的方式又不同了，一些題她也會(huì)講，然后站到一邊去，把一些學(xué)生喊到講臺(tái)上去，把他們自己的方法給寫(xiě)出來(lái)，不僅寫(xiě)，邊寫(xiě)還會(huì)邊說(shuō)自己的想法，每一步代表的含義。

    因此雖然方老師講課講得很少，可是效率驚人，大家的注意力也全都被勾了起來(lái)。

    最后兩道大題，永遠(yuǎn)是重中之重。

    “這道題只有兩個(gè)同學(xué)得了滿分，一個(gè)是方想同學(xué)，一個(gè)是林風(fēng)譽(yù)同學(xué)。方想同學(xué)的解題思路，就如同我剛才所講那樣，現(xiàn)在請(qǐng)林風(fēng)譽(yù)同學(xué)上來(lái)給我講講另一種解題方法?！?/br>
    時(shí)舞看向林風(fēng)譽(yù)的卷子，字跡漂亮，書(shū)寫(xiě)整齊，如果她是改卷子的老師，會(huì)想給他加點(diǎn)卷面分。

    林風(fēng)譽(yù)輕輕皺眉：“讓一讓?！?/br>
    時(shí)舞立即臉紅，然后拉開(kāi)凳子讓他，讓他去講臺(tái)上說(shuō)題。

    站在講臺(tái)上的林風(fēng)譽(yù)簡(jiǎn)直光芒萬(wàn)丈，一舉一動(dòng)都是風(fēng)景，尤其是他把衣袖挽起來(lái)那個(gè)動(dòng)作，莫名的帥氣，讓時(shí)舞有點(diǎn)想流口水。

    林風(fēng)譽(yù)背向她的時(shí)候，時(shí)舞雙手捂臉，怎么辦，好想好想沖上去，抱住他腰，把頭貼在他的背上。

    這人，怎么就這么過(guò)分，長(zhǎng)得帥就夠了嘛，還偏偏成績(jī)差。

    可是他沒(méi)錢……

    時(shí)舞終于覺(jué)得心里平衡了，和窮相比，很多優(yōu)點(diǎn)都會(huì)打個(gè)折扣。

    等林風(fēng)譽(yù)說(shuō)完，還是有一些同學(xué)沒(méi)有能夠理解。

    方老師站在一邊笑：“一時(shí)理解不了是正常的，因?yàn)槲铱吹搅诛L(fēng)譽(yù)的解答，也是想了好久才理解了。林風(fēng)譽(yù)，你是怎么想到這種解題方法的？”

    “不是我想的?！绷诛L(fēng)譽(yù)神色如常，“這是我從我哥那里抄襲來(lái)的解題思路?！?/br>
    方老師微微蹙眉：“這怎么能是抄襲，這要算抄襲的話，我們都是在抄襲了？”

    林風(fēng)譽(yù)微微動(dòng)了下唇，沒(méi)有再說(shuō)什么。

    “現(xiàn)在由我來(lái)再把這種解題思路再說(shuō)一遍……”方老師再次走到講臺(tái)中間，按照林風(fēng)譽(yù)寫(xiě)的步驟，一個(gè)一個(gè)講……

    林風(fēng)譽(yù)回到自己座位。

    “是你自己想的解題方式吧？害羞嗎，為什么不承認(rèn)?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)瞥她一眼：“我沒(méi)說(shuō)謊?！?/br>
    時(shí)舞搖頭：“我不信?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)再次看她：“為什么？”

    “因?yàn)椤谖已劾铮憔褪鞘澜缟献盥斆鞯娜?，最最厲害的人，?shù)學(xué)滿分呢，我只在夢(mèng)里有過(guò)滿分?！?/br>
    林風(fēng)譽(yù)不以為然：“還有高考滿分的人呢！”

    “有那種奇人？”

    “有?！绷诛L(fēng)譽(yù)淡淡回答，那個(gè)真正的天才，他的親哥哥林風(fēng)逸。

    時(shí)舞搖搖頭：“那他肯定是瞎貓撞上死耗子，我覺(jué)得他肯定比不上你，在我眼里，你才是最優(yōu)秀的。”

    林風(fēng)譽(yù)眼睛雖然看著講臺(tái)的方向，心里卻因?yàn)樗脑捰辛溯p微的觸動(dòng)，哪怕她只是隨意說(shuō)說(shuō)而已。

    會(huì)不會(huì)有一個(gè)人，哪怕你不夠好，也會(huì)覺(jué)得你就是全世界最好最好的那個(gè)人？

    第三十章

    在下課的時(shí)候, 方老師在詢問(wèn)大家還有沒(méi)有疑問(wèn)后, 見(jiàn)大家都沉浸在最后一道大題的新解題思路上后，也不再多說(shuō)，只是看著時(shí)舞的方向，慢慢的向時(shí)舞走來(lái)。

    時(shí)舞立即站起身。

    方老師摸摸時(shí)舞的頭，笑著道：“把凳子放回原位，我們一起聊聊吧！”