大約是在十二年前，當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入青春期沒(méi)多久的少年白阮放學(xué)回家，打開(kāi)電視看劇，看著看著，一條宣傳壯陽(yáng)藥的廣告忽然強(qiáng)勢(shì)插入。

    ——“xx牌腎寶膠囊，治療早x、陽(yáng)x、頻繁遺x……讓您昂首挺胸做男人！”

    性知識(shí)較為匱乏的白阮好奇地琢磨著早x的意思，心里知道大約是不健康的東西，便趁著養(yǎng)父母都沒(méi)在家，急忙跑到書(shū)房打開(kāi)電腦，在搜索引擎輸入關(guān)鍵詞早x，一雙漂亮的大眼睛中閃爍著求知的光芒。

    一分鐘后，白阮石化在電腦前。

    自然界中的兔子交配時(shí)間往往只有幾秒鐘到十幾秒鐘，習(xí)慣了這種設(shè)定的白阮一直想當(dāng)然地以為其他動(dòng)物乃至人類也是這樣的，甚至對(duì)自己的那啥時(shí)長(zhǎng)竟可持續(xù)一百八十秒之巨感到萬(wàn)分驕傲，一向都是昂首挺胸做男人的，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到人生的大起大落竟來(lái)得如此突然，白阮向來(lái)引以為傲的超長(zhǎng)一百八十秒以人類的標(biāo)準(zhǔn)看來(lái)居然……

    畢竟網(wǎng)上都是半小時(shí)起。

    “怎么可能……”少年白軟軟面色慘白，如遭雷劈，為了找回雄兔自信，又搜索了一下11公分算不算很長(zhǎng)。

    按照白阮的理解，11公分可是比一只兔寶寶的身體都長(zhǎng)了，按理說(shuō)肯定算長(zhǎng)，人類可是連“粗如兒臂”都值得夸耀一番，那“比兒都長(zhǎng)”豈不是更加厲害？

    然而網(wǎng)上都是18公分起。

    這一天，少年白阮的雄兔尊嚴(yán)不幸被踏為齏粉。

    自覺(jué)又小又快的白阮再也不敢對(duì)女孩子動(dòng)心思，生怕到了需要生命大和諧的一步會(huì)被戀人嫌棄，他倒是想找個(gè)母兔妖，可兔子成精的又實(shí)在太少，這么多年白阮也沒(méi)遇到過(guò)同類，于是就只好一直單著。

    又是很多年后，某次在看動(dòng)物世界時(shí)白阮了解到狼的時(shí)間十分持久，別的不算，光是成結(jié)就要成三十分鐘。

    白阮對(duì)狼的心理陰影更深了。

    分我們兔子幾分鐘不好么……白阮滿心嫉妒地想。

    作者有話要說(shuō)：　　郎靖瘋：跳跳老師是個(gè)小噴泉～

    第三十八章 波粒二象性。

    十一點(diǎn)半, 到了睡覺(jué)時(shí)間。

    白阮用兔爪合上書(shū), 身子猛地一退, 精準(zhǔn)地用小屁股拱了一下床頭燈開(kāi)關(guān)，隨即在黑暗中熟練地跳到地上, 鉆進(jìn)床邊的草窩，用小鼻子拱起草窩中的一塊深色男士手帕，讓手帕覆蓋在背上, 營(yíng)造出一種蓋著小薄被的感覺(jué)。

    當(dāng)人當(dāng)久了，睡覺(jué)時(shí)不稍微蓋上點(diǎn)兒他總覺(jué)得心里空落落的不踏實(shí)。

    白阮是躺下就著的體質(zhì)，幾分鐘后, 草窩里便傳出一種微弱的咕嚕聲，聽(tīng)起來(lái)像是一串小氣泡漸次在水面破開(kāi), 這是白阮在打呼嚕。

    貌似睡得昏天黑地的郎靖風(fēng)驀地睜開(kāi)眼, 一片漆黑中燃起兩簇駭人的幽綠。

    緊接著, 一只修長(zhǎng)勁瘦的手臂從床沿垂下，又輕又穩(wěn)地拎起床邊的草窩, 把它放在床上。

    隨即, 郎靖風(fēng)舒展胳膊將白阮連兔帶窩攏進(jìn)懷里，像尋常人摟著抱枕或公仔一樣摟著長(zhǎng)度只有二十幾公分的小草窩。草窩里的白阮感覺(jué)到震動(dòng), 奈何二十幾年的人類生活早已腐蝕了他身為兔子的警覺(jué)性, 所以白阮只是像任何一個(gè)睡眠受到微小驚擾的普通人類一樣吧唧吧唧三瓣嘴并在草窩里翻了個(gè)身, 露出十分欠吸的小肚皮和大部分隱蔽在白色毛叢中的小那啥……

    偷偷解鎖了同床共枕成就的郎靖風(fēng)扯出被白阮壓在身下的男士手帕，輕輕給他蓋在肚皮上，含笑親了一下草窩, 縱情呼吸著充滿白阮味道的空氣，陷入安眠。

    第二天早晨六點(diǎn)鐘，郎靖風(fēng)是被四只兔子腳糊醒的。

    “嘰！”白阮端莊且嚴(yán)厲地站在郎靖風(fēng)臉上，用兔爪拍打郎靖風(fēng)的額頭進(jìn)行兇狠的體罰，“嘰！”

    顯然是在對(duì)郎靖風(fēng)趁他睡著偷偷轉(zhuǎn)移草窩的行徑表示不滿！

    “……老師早上好，親一個(gè)?！崩删革L(fēng)懶懶一笑，抬手按住白阮，在那張毛絨絨的三瓣嘴上親了一下。

    “嘰嘰嘰！”白阮咆哮著落荒而逃，兩條健壯的后腿猛力蹬在郎靖風(fēng)下巴上，差點(diǎn)兒害郎靖風(fēng)咬到舌頭。

    白阮前腳剛跑出臥室，一團(tuán)黑霧便暗搓搓地從床底鉆出來(lái)，長(zhǎng)出兩條臨時(shí)腿溜達(dá)到書(shū)房，翹著二郎腿往郎靖風(fēng)的書(shū)包里一躺。

    郎靖風(fēng)沒(méi)有天眼，對(duì)此渾然不覺(jué)，只是揉揉被白阮蹬過(guò)的下巴，笑著翻了個(gè)身，把臉埋進(jìn)床單嗅了嗅。

    兩人在同一張床上睡過(guò)一宿后，床單上混融了兩個(gè)人的味道，聞起來(lái)說(shuō)不出的曖昧，趁白阮不在郎靖風(fēng)很是在床上發(fā)了會(huì)兒瘋，直到門(mén)外傳來(lái)白阮的催促聲，他才下地抻平方才揉皺的床單，應(yīng)著聲準(zhǔn)備去洗漱。

    周一早晨，升旗儀式結(jié)束，第一節(jié) 就是白阮的語(yǔ)文課。

    郎靖風(fēng)聽(tīng)得認(rèn)真，不時(shí)埋頭做做筆記，他成績(jī)雖爛，卻寫(xiě)得一手漂亮的好字，是小時(shí)候被郎倩一筆一劃揍出來(lái)的。一旁的語(yǔ)文科代表張濤推推眼鏡，一雙精光迸射的小眼睛盯死郎靖風(fēng)整潔漂亮的語(yǔ)文筆記，有種被比了下去的感覺(jué)。

    忽然，郎靖風(fēng)抻長(zhǎng)脖子朝前方眺望了一番，踹了一腳前座王琨的椅子，王琨扭頭斜他一眼，郎靖風(fēng)兩道英氣的眉擰著，低聲道：“別玩手機(jī)，白老師不高興了?！?/br>
    王琨也是個(gè)有點(diǎn)兒脾氣的，見(jiàn)白阮回身寫(xiě)板書(shū)，不悅地回了一句：“科代表都不管你管？”

    精神上的語(yǔ)文課代表郎靖風(fēng)眉毛一抬，露出幾分不良少年的兇相，用氣聲道：“轉(zhuǎn)回去，少交頭接耳的影響我聽(tīng)課?！?/br>
    張濤在一旁大力點(diǎn)頭，充分彰顯科代表的管理手腕。

    王琨氣得肺都快炸了，小聲道：“你是有病吧，咱倆誰(shuí)先招誰(shuí)的？”

    郎靖風(fēng)下巴一揚(yáng)，擼起袖子露出結(jié)實(shí)的小臂肌rou，黑著臉威脅道：“你他媽皮緊了？聽(tīng)課！”

    張濤像個(gè)點(diǎn)頭機(jī)一樣持續(xù)點(diǎn)頭，表示郎靖風(fēng)說(shuō)得都對(duì)。

    王琨渾不過(guò)郎靖風(fēng)，磨了磨牙，萬(wàn)分憋屈地轉(zhuǎn)回身，揣起手機(jī)。

    聽(tīng)力極佳的白阮額角青筋暴凸：“……”

    與此同時(shí)，趁著白阮轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)，一直窩藏在郎靖風(fēng)書(shū)包中的心魔穿過(guò)布料緩緩?fù)赋鰜?lái)，水一般流到地上，分離出一條細(xì)細(xì)的黑霧搭在張濤小腿上，仿佛在窺探張濤內(nèi)心的恐懼。

    作為被落霞觀祖師爺鎮(zhèn)壓了百余年的心魔，它不敢招惹修塔的祖師爺，只好拿這些徒子徒孫下手，眼下這整整一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都算是白阮的徒弟，四舍五入也就都是祖師爺?shù)脑綄O了，很值得欺負(fù)一下。

    于是，幾秒種后……

    向來(lái)穩(wěn)重寡言的張濤忽然爆出一聲尖叫：“哇啊——！”

    全班同學(xué)齊刷刷轉(zhuǎn)頭望向最后一排靠窗的角落，也就是張濤的座位，張濤正目瞪口呆地望著窗外，表情之驚悚宛如被愛(ài)德華蒙克的《吶喊》附身。

    “張濤，”白阮把黑板擦往講臺(tái)上一撂，清脆的一聲響將張濤驚得一哆嗦，“怎么了？”

    郎靖風(fēng)表情不善，磨著牙瞪視張濤。

    “白、白老師！”張濤霍地起立，粗暴地拉開(kāi)身側(cè)的窗戶，邊探頭向外看邊道，“有人跳樓了！”

    白阮臉色一變，飛跑到講臺(tái)側(cè)面的窗邊查看情況——在張濤身邊窗戶的正下方確實(shí)趴著一個(gè)人，看穿著應(yīng)該是二中的男生，這座教學(xué)樓只有三層，因此男生的身體似乎沒(méi)受到明顯的損壞，只是頭爛得像個(gè)血葫蘆，看樣子是大頭朝下摔下來(lái)的。

    “快……”報(bào)警叫救護(hù)車(chē)！白阮這整句話剛擠出一個(gè)字，便聽(tīng)郎靖風(fēng)慢悠悠地拋出一句：“哪有跳樓的？瘋了吧你？”

    白阮覺(jué)出不對(duì)，瞬間閉上嘴。

    “……不是，我真看見(jiàn)了！”張濤面色鐵青，把著窗框探出半個(gè)身子拼命往外看，仿佛想親自上陣演繹一把，郎靖風(fēng)見(jiàn)狀，伸手略顯粗暴地抓住張濤的后脖領(lǐng)，防止他不小心掉下去。

    其他靠窗坐的學(xué)生也紛紛探頭向樓下看，隨即嘻嘻哈哈地打趣起張濤來(lái)，竟是沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)樓下的尸體。

    “我剛才真看見(jiàn)有個(gè)人往下掉！”張濤神經(jīng)質(zhì)地舔舔嘴唇，面部肌rou抽搐，“一個(gè)男的，我看得特清楚，像慢動(dòng)作回放似的！”

    同學(xué)們轟的一聲笑開(kāi)了，也有幾個(gè)膽小的女生欲笑而不敢笑，嫌冷似的搓著胳膊。

    白阮探頭再次確認(rèn)了一遍，樓下摔破頭的男生已經(jīng)不見(jiàn)了，地面也干凈得不染一絲血污，這樣一來(lái)，真相便顯而易見(jiàn)了。

    ——那男生是鬼。

    鬼其實(shí)沒(méi)有大多數(shù)人想象的那般神秘，鬼只是一種介乎于能量與物質(zhì)之間的存在，與波粒二象性有異曲同工之妙，只不過(guò)目前人類的科學(xué)水平無(wú)法對(duì)這種存在進(jìn)行解釋而已。

    壽終正寢或執(zhí)念不深的鬼消散得很快，會(huì)在死亡七日后消散至臨界點(diǎn)，到達(dá)這個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)，鬼沒(méi)有足夠的物質(zhì)與能量載體來(lái)承載記憶，自然便會(huì)前塵盡忘，如赤子般重入輪回，這個(gè)消散的過(guò)程也就相當(dāng)于是老百姓傳說(shuō)中的“喝孟婆湯”了。

    然而，因意外橫死或死前執(zhí)念深重的鬼在脫離軀殼時(shí)，會(huì)出于對(duì)生的眷戀而從軀體中帶走更多的能量與物質(zhì)，他們的消散過(guò)程很慢，有些怨念極深的鬼魂甚至根本不會(huì)自然消散，而且由于能量與物質(zhì)充沛，還可以對(duì)活人產(chǎn)生一定影響，這也就是俗稱的“厲鬼”。

    普通人無(wú)法用rou眼捕捉到鬼魂的蹤跡，開(kāi)了天眼的白阮卻可以，方才張濤會(huì)看到男鬼跳樓，應(yīng)該是因?yàn)槟泄碓谕窘?jīng)窗戶的一瞬間凝聚了能量，將自己的存在強(qiáng)化到能夠被rou眼捕捉的地步，張濤離窗戶近，當(dāng)時(shí)可能又碰巧朝外看了，這才不幸和男鬼打了個(gè)驚悚的照面。

    白阮容色鎮(zhèn)定，微微擰起眉頭，懷疑是不是心魔溜進(jìn)學(xué)校了。

    他雖然慫，卻不怕鬼，一是因?yàn)殚_(kāi)天眼后看習(xí)慣了，二是因?yàn)楣聿怀酝米?，?duì)白阮來(lái)說(shuō)狼比鬼恐怖多了。

    “同學(xué)們靜一靜。”白阮用黑板擦重重敲了敲講桌，輕描淡寫(xiě)地丟給張濤一個(gè)臺(tái)階下，“這幾天樓上經(jīng)常有高三的學(xué)生從三樓往下面扔?xùn)|西，教導(dǎo)主任已經(jīng)逮過(guò)好幾次了，剛才應(yīng)該是你看錯(cuò)了。”

    可是樓上的高三生們要往下面扔什么才能讓張濤把那東西誤看成一個(gè)跳樓的大活人，而且還能在這么短短幾秒內(nèi)被風(fēng)吹跑？充氣娃娃嗎？——這本是個(gè)難以令人信服的理由，可奈何樓下確實(shí)沒(méi)人，除此之外沒(méi)有其他更合理且符合科學(xué)的解釋，于是教室安靜下來(lái)，除張濤外無(wú)人表示異議。

    “不是，白老師……”張濤臉漲得通紅，不死心地繼續(xù)往樓下看。

    “請(qǐng)坐?！卑兹顢[擺手，“有什么事下課再說(shuō)，我們繼續(xù)上課?！?/br>
    “白老師讓你坐下?！崩删革L(fēng)狗腿地附和道，把張濤的半個(gè)身子從窗外扯回來(lái)，按住張濤肩膀強(qiáng)行把他壓在椅子上。

    張濤一臉絕望。

    作者有話要說(shuō)：　　郎靖瘋：我就看看哪個(gè)不開(kāi)眼的敢在小白老師的課上撒野，玩手機(jī)說(shuō)小話寫(xiě)別科作業(yè)的有種跟老子約個(gè)地方單挑，輸了的把語(yǔ)文書(shū)抄一遍，敢不敢？不敢就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)小白老師講課。：)

    白軟軟：……沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么管紀(jì)律的……

    第三十九章 現(xiàn)在你的每支筆上都是我的味道。

    后半節(jié)課張濤一直神色迷離, 白阮也一心二用, 講著課時(shí)目光不住在教室中逡巡, 還走下講臺(tái)在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，想找出心魔分身可能的藏匿處, 但心魔沒(méi)有實(shí)體，隨便找個(gè)書(shū)包桌膛就能躲一躲，班中除了白阮又沒(méi)人能看見(jiàn)它, 搜索難度很大，因此直到下課白阮也沒(méi)能把它揪出來(lái)。

    下課鈴聲響起，白阮又不甘心地在班里的三條過(guò)道上轉(zhuǎn)了一遍到處看, 卻仍舊一無(wú)所獲，只好在學(xué)生們開(kāi)始變得奇怪的目光中沖魂不守舍的張濤招招手, 道：“張濤, 來(lái)一下?！?/br>
    張濤呆愣愣地起立, 郎靖風(fēng)也跟著站起來(lái)，抓起周五物理隨堂小測(cè)的卷子, 尾隨張濤和白阮走進(jìn)班主任辦公室。

    白阮一出教室門(mén), 一直夾在張濤數(shù)學(xué)書(shū)里的心魔就扁扁地淌到桌上，隨即如被充滿氣的氣球般嘭地脹圓了, 又長(zhǎng)出一條小觸須。仗著沒(méi)人能看見(jiàn)自己, 它大大咧咧地飄在教室里, 把學(xué)生挨個(gè)摸過(guò)去，窺探他們的內(nèi)心。

    人類將“怕”這個(gè)概念定義得很寬泛，怕家長(zhǎng)怕老師是怕, 怕考砸怕作業(yè)多是怕，怕窮怕吃苦也是怕……然而對(duì)心魔而言，唯有令人毛骨悚然、腎上腺素分泌激增的“恐懼”，才是真正的怕。

    會(huì)令這些普通人類高中生感到恐懼的事物較為集中，要么是殺傷力小容易處理的蟑螂老鼠蟲(chóng)豸之流，要么是難以具現(xiàn)化的黑暗、深海、巨大天體之類，要么就是各種童年陰影系列的土味兒都市傳說(shuō)與校園怪談。

    心魔揮舞著觸須，從教室這頭摸到教室那頭，一個(gè)學(xué)生都沒(méi)放過(guò)。

    “坐?！鞭k公室里，白阮慣例拖到桌邊一把椅子。

    張濤坐下，郎靖風(fēng)站在他身后，一副要旁聽(tīng)的樣子。

    白阮的目光跳過(guò)張濤，落在郎靖風(fēng)身上：“……你有什么事？”

    郎靖風(fēng)一笑，揮揮手里的物理卷子：“我找何老師問(wèn)題?！闭f(shuō)著一轉(zhuǎn)身，面朝物理老師，背對(duì)著白阮，可這個(gè)距離白阮說(shuō)什么他也都能聽(tīng)見(jiàn)。

    白阮不覺(jué)得這事有瞞著郎靖風(fēng)的必要，便不再管，先用不痛不癢的公關(guān)辭令安慰張濤，聊了幾句后，白阮順著前面的鋪墊試探道：“……你是不是這段時(shí)間看了一些比較恐怖的影視劇啊、小說(shuō)啊之類的東西，受到這方面的影響了？”

    張濤搖頭，訥訥道：“沒(méi)看，我回家就是學(xué)習(xí)?！?/br>
    白阮孜孜不倦地誘導(dǎo)：“那你聽(tīng)過(guò)什么有關(guān)學(xué)生跳樓的傳聞嗎？”

    張濤抿了抿嘴唇，道：“那是聽(tīng)過(guò)?！?/br>
    白阮用知心哥哥閑聊的語(yǔ)氣道：“可以給我講講，我?guī)湍闶鑼?dǎo)一下?！?/br>
    他目前高度懷疑是心魔將張濤的某些恐懼具現(xiàn)化了，如果確實(shí)如此，那么要對(duì)付那個(gè)跳樓鬼，最好是先問(wèn)過(guò)張濤，因?yàn)樾哪?huì)百分之百按照張濤的“設(shè)定”造鬼，鬼出沒(méi)的時(shí)間地點(diǎn)、攻擊性如何、弱點(diǎn)在哪里，都是按照張濤的想象進(jìn)行還原的，雖說(shuō)鬼被造出后擁有自我意識(shí)，未必會(huì)百分之百符合張濤最初的設(shè)定，但這仍然是最重要的情報(bào)。

    “??？”張濤有些摸不著頭腦，“聽(tīng)過(guò)不少，就各種社會(huì)新聞?！?/br>
    白阮試探道：“印象最深，或者說(shuō)聽(tīng)完最讓你感覺(jué)害怕的，是哪個(gè)？”頓了頓，白阮補(bǔ)充道，“新聞或者故事都可以。”

    張濤沉默片刻，不好意思地干笑了一下，道：“……最害怕的是鬼故事?！?/br>