孫澤撓了撓頭：“我想還的時(shí)候你們不是剛好進(jìn)來？就想著等你們出去了我再偷偷放，哪知道你們那么快就發(fā)現(xiàn)啊……”

    林雀扯了扯宋穎的校服下擺，暗示她別說了。

    已經(jīng)這樣了，再說下去沒用，還不如大事化小小事化了。

    她接過手機(jī)，將它放進(jìn)了自己校服口袋。

    林雀想了許久，還是給鹿鳴遞了個(gè)紙條過去。

    【鹿鳴，我誤會(huì)是你拿手機(jī)，是我不對(duì)，對(duì)不起?！?/br>
    很生硬的道歉，有那么點(diǎn)兒不情愿。

    但已經(jīng)是她能做的極致了。

    他拿她開黃腔，讓她非常不爽，如果不是一碼歸一碼，她才不會(huì)再主動(dòng)同他講話。

    鹿鳴將紙條塞進(jìn)課本，將數(shù)學(xué)課本推到林雀桌面。

    林雀看去，上面用馬克筆圈著一些題。

    她不解：“這是？”

    “重點(diǎn)難點(diǎn)，做一做?！甭锅Q比她高許多，看她時(shí)，難免有些居高臨下。

    林雀愣住，好一會(huì)兒，才意識(shí)到，鹿鳴是要教她做題。

    她往后翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)都有標(biāo)注。

    她驚喜中帶了錯(cuò)愕，忽然想到鹿鳴這一上午都在研究課本：“你是在幫我劃重點(diǎn)嗎？”

    “不然呢？”難不成是他自己閑得無(wú)聊來看這些他早就會(huì)的東西？

    林雀這次是真的愧疚：“對(duì)不起，我不該誤會(huì)你?！?/br>
    人家好心幫她做功課，她覺因此覺得他反常沒安好心——

    鹿鳴挑了下眉，不甚在意地?cái)[弄著手機(jī)，實(shí)則暗中觀察林雀。

    她大多數(shù)時(shí)候都不怎么正經(jīng)，嬉皮笑臉不知道什么叫臉皮，整天拿著笑容做偽裝，居然還真有人相信她是人畜無(wú)害的。

    ——明明是個(gè)有心機(jī)的。

    鹿鳴能輕易應(yīng)對(duì)她無(wú)賴的一面，比她還流氓、或者搬出冷漠，都可以讓她知難而退。

    可是當(dāng)她偶爾真情實(shí)意時(shí)，他卻沒那么得心應(yīng)手。

    就像現(xiàn)在，她那雙圓圓的、貓一樣的眼睛，直勾勾盯著他瞧，帶著她不自知的誘惑——

    鹿鳴莫名心癢。

    他將視線放回手機(jī)上，不去瞧她：“做你的題?！?/br>
    林雀難得抱上學(xué)霸的大腿，自動(dòng)忽略了他突如其來的冷淡，非常聽話地開始做題。

    蘇棟在一旁看得一愣愣地，眼珠子都快掉下來：“你居然真的開始教人做題了！”

    “我可不想有個(gè)菜鳥同桌。”鹿鳴萬(wàn)分隨意。

    蘇棟恍然大悟地哦了聲：“怪不得——”

    鹿鳴那么驕傲，傳出去有個(gè)倒數(shù)第一的同桌，確實(shí)很沒面子。

    沈晗揚(yáng)和孫澤對(duì)視一眼，默默搖了搖頭，對(duì)蘇棟的情商不抱什么指望了。

    第三節(jié)課是音樂課，老師在課堂上露了個(gè)面，走了走過場(chǎng)，就讓他們自學(xué)了。

    這是尖子班不成文的規(guī)定。

    大家都愛學(xué)習(xí)，恨不得吃飯睡覺的時(shí)間都用上。

    一般音樂、美術(shù)和體育課，都只上前半段，后半節(jié)課他們自由安排。

    愿意學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)就自己看著辦，只要不打擾同學(xué)就可以。

    林雀選擇了做題。

    她在同一個(gè)問題上栽了兩次跟頭，都沒能把題解出來。

    沒辦法，她看了看鹿鳴。

    鹿鳴正戴著耳機(jī)，擺弄著手機(jī)。

    而他周圍的蘇棟、孫澤和沈晗揚(yáng)和他一樣，都是這套裝備。

    八成在開黑。

    既然是一起玩兒的，林雀也不好去打擾。

    林雀收回視線，打算先做其他的題。

    鹿鳴忽然開了口：“有事？”

    林雀說：“你先忙……”

    “說?！彼潭⒅謾C(jī)，骨節(jié)分明的手飛速地滑動(dòng)。

    林雀心說都你都沉迷游戲城這樣了還有什么好說的?。?/br>
    但是鹿鳴讓她說，她象征性地問了句：“你有時(shí)間嗎？”

    已經(jīng)做好了被拒絕的準(zhǔn)備。

    結(jié)果他說：“嗯?！?/br>
    林雀硬著頭皮繼續(xù)問：“攢了些不懂的題目，你幫我講講唄?！?/br>
    “嗯?！彼露鷻C(jī)，將手機(jī)丟到一旁，微微湊向她身側(cè)，垂眸睇她：“哪里不懂？”

    非常處于林雀的意料。

    林雀短暫驚異了一下，很快回神。

    她將課本往他的方向塞了塞，筆尖落在一道解答題上，眨著一雙充滿求知欲的眼睛看他：“我這邊有幾個(gè)題，做了好幾遍都做不出來，該怎么做??？”

    竟是和夢(mèng)中一樣的言語(yǔ)。

    鹿鳴聞言，怔了怔。

    作者有話要說：　　鹿鳴拍床：“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?！?/br>
    第12章

    林雀看他愣神，遲疑片刻，小聲提醒：“鹿鳴？”

    鹿鳴自然得向她的方向傾斜過來：“你的解答步驟呢？”

    林雀嗅到他衣服上洗衣液的薄荷香味，在悶熱的夏季，這冷沁的味道讓她有些愉悅舒爽。

    “這兒呢！”她將答題本推到他們中間。

    鹿鳴粗略掃了眼，從她手中接過筆，在她的答案上點(diǎn)了點(diǎn)：“問題出在第四步，應(yīng)該這樣……”

    林雀打小就認(rèn)學(xué)，每每無(wú)聊拿套卷子來解悶。

    宋穎對(duì)此很是震驚：“愛學(xué)習(xí)愛到變態(tài)?！?/br>
    和學(xué)習(xí)相關(guān)，林雀回回都是一心一意，很少分神。

    可是當(dāng)鹿鳴用他那絲毫沒有人情味的冰冷嗓音，耐心地教她解法時(shí)，破天荒地，她注意力沒能集中起來。

    鹿鳴同她講題時(shí)，身子靠過來，肩膀在她肩膀后，和她保持一拳的距離。

    雖未接觸，她卻能隱隱約約感受到他的體溫。

    他的身體似乎要比她涼一些，帶了絲微微涼意。

    林雀有點(diǎn)兒心猿意馬，眼神時(shí)不時(shí)往他手腕處瞟。

    他的骨架要比她大上許多，看上去非常有力量感。

    大家都在學(xué)習(xí)，此時(shí)教室很安靜。

    鹿鳴同她講題時(shí)刻意壓低了聲音，用僅能他們兩個(gè)聽到的聲音低語(yǔ)。

    嗓音緩而小，詭異得生出一種溫柔的錯(cuò)覺。

    林雀不受控地想入非非……

    鹿鳴很快察覺到她的異樣。

    她活躍的眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著他的手腕，面上染了絲旖旎，顯然沉浸在遐想之中。

    他輕咳一聲。

    她恍惚看過來，目光觸及他的瞬間恢復(fù)清明。

    林雀往旁邊挪了挪，同他拉開一點(diǎn)點(diǎn)距離：“不好意思，我沒聽明白，重新講一遍好不好?！?/br>
    浪費(fèi)了他的時(shí)間，她有些不好意思，沒好意思讓他一直給自己白講。

    她看了下他空蕩蕩的水杯：“等下我?guī)湍愦蛩??！?/br>
    鹿鳴“唔”了一聲。

    林雀剛松了口氣，就見他抬起了手，她望過去，見他食指指尖和拇指并攏成圈，向她腦門上扣過來。

    他動(dòng)作緩慢，給她留了閃避的余地。

    林雀沒躲，甚至還捧了個(gè)笑臉，任由他在她額頭上彈了一下。

    他力道很輕，打她腦門上并不疼。

    但她還是用手捂著額頭，發(fā)出一聲“嘶”，像是吃痛。

    她夸張道：“打都打了，再教我一遍唄？”

    對(duì)于她的厚臉皮，鹿鳴已經(jīng)習(xí)慣：“認(rèn)真聽?！?/br>
    鹿鳴將練習(xí)本翻了一頁(yè)，重新寫步驟。

    這回林雀不敢分心了，要是再走神，怕鹿鳴不會(huì)再教她。