她這一番話說下來，幾個小伙伴一時有些懵，仔細想了想，好像有道理。

    蜜芽兒又說：“我們不用急，見機行事就是，先觀察幾天。”

    其他人紛紛點頭，牙狗卻琢磨了；“我們也得把苦瓜叫上！”

    劉燕兒不解：“叫他干啥？他哪有那個膽兒??！再說他和我們玩得不好，不一定和我們一伙兒。”

    蜜芽兒贊同：“我倒是覺得牙狗哥哥說得有道理，苦瓜怎么著也是和咱們一個生產(chǎn)大隊出來的。咱們爭取更多朋友和我們同一個戰(zhàn)線，擴大我們的力量！”

    幾個小伙伴于是又討論了一番接下來的行動部署，這才算滿意。

    討論完了，這邊饃饃干糧啥的也都吃光了，又去喝了一通水管子里的自來水，蜜芽兒準備帶著大家伙一起朗讀下英語。

    他們到了學校東北的一片槐樹旁，那里有一個土坡子，相對比較隱蔽，中午很少有人過來。

    蜜芽兒拿著英語課本，朗誦起了已經(jīng)學過的英語課文，劉燕兒和牙狗跟著一起朗讀。

    豬毛也從旁聽著，聽了一會兒，他也發(fā)現(xiàn)蜜芽兒的發(fā)音飽滿流暢，和他們那種僵硬的讀音不太一樣。

    于是他也忍不住跟著蜜芽兒他們一起朗誦起來，去感受那種節(jié)奏和語感。

    讀了一會兒后，劉燕兒和牙狗也就罷了，初學嘛，可塑性強，可是豬毛的發(fā)音，已經(jīng)存在一些問題。

    那是最初沒有打好英語基礎(chǔ)導致的后期發(fā)音問題。

    這是一個問題，必須得想個辦法。

    臨走前，蜜芽兒想起來了：“對了，豬毛哥哥，你把你之前初二的課本借給我吧，我想先看看?！?/br>
    劉燕兒一聽，稀罕了：“咋啦，蜜芽兒，你也想學競越哥哥跳級？”

    蜜芽兒笑了笑：“不敢跳級，不過可以稍微了解下嘛！”

    豬毛點頭：“那只能下周了，下周我回家去?！?/br>
    蜜芽兒想想也是，他的書都在老家呢。

    “這樣吧，下周我和你一起回去拿書，到時候我們把戲匣子那里，我告訴你聽哪些頻道，你可以沒事多聽聽，滿滿糾正發(fā)音。另外我也想奶了，我們回去看看她。”

    “嗯?！?/br>
    于是就這么愉快地決定了。

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    這天放學的時候，蜜芽兒正收拾書包要走人，班長陳招娣過來了。

    陳招娣比蜜芽兒白雪她們要大兩歲，據(jù)說是當時因為在家里照顧弟弟耽擱了上學。她大兩歲，就比一般同學成熟懂事，所以班主任直接指定陳招娣當班長了。

    陳招娣這個人學習一般般，不過性格挺好的，對班里這些比她小兩歲的“小孩子們”都比較照顧。

    她走過來提醒蜜芽兒說：“顧緋，我剛才去收發(fā)室，看到那里有一封信，被茶水澆到一點，看不太清楚字跡了，不過我覺得看那個比劃，好像是你的信。”

    蜜芽兒聽了，心中一動：“謝謝你招娣，我放學的時候正好過去看看?！?/br>
    陳招娣背著書包：“走吧，我和你一起去?！?/br>
    走在路上，陳招娣隨口和蜜芽兒聊天，先是羨慕了蜜芽兒的口語；“你可真行，你不知道吧，白雪特別用功，我聽說她還沒開學的時候就在家提前預習初一的功課了。她那么勤奮，說得英語還不如你好聽呢！”

    蜜芽兒笑著說：“這個不好比較的，我是從小就愛聽聽英語廣播。”

    陳招娣：“你考初中的時候可是全縣第三名，你平時都怎么學習啊，做筆記嗎？你是不是天天學習??？你筆記都寫些啥?。磕闵险n是怎么保持認真聽講的??？”

    蜜芽兒：……

    陳招娣：“還有還有，你回到家后，學習到幾點啊？用電的話，家里會說你嗎？你每天寫作業(yè)困嗎？”

    蜜芽兒；……

    陳招娣：“我回家還得照顧我弟，等我弟睡了，天都大黑了，根本沒法寫作業(yè)，如果開燈，我爸我媽又得罵我糟蹋電，電費挺貴的?！?/br>
    蜜芽兒在心里輕嘆了聲，陳招娣真不容易啊。

    “招娣，要不這樣吧，等中午吃了飯，你和我們一起朗讀英語?，F(xiàn)在我每天帶著劉燕兒，我哥哥，還有個我們生產(chǎn)大隊出來的蕭競好的一切讀英語。這英語讀多了，口感也就慢慢來了。”

    陳招娣一聽，眼里綻放出驚喜的火花；“好啊，太謝謝你了，蜜芽兒！你英語說得那么好，我要是天天跟著你讀，肯定能進步?！?/br>
    蜜芽兒如果能幫助陳招娣提高，她自己也是很高興的，當下商量著以后一起吃飯，吃飯后好學英語的事，兩個人繼續(xù)往外走，走著間，陳招娣不知道想起了什么，突然說：“對了，蜜芽兒，你是不是得罪了林紅?。俊?/br>
    蜜芽兒微詫：“招娣，你怎么知道的？”

    陳招娣搖頭嘆息：“我不是比你們大兩歲嗎，我們鄰居和我同歲，一起玩得好，她在這個學校上了兩年了。聽說林紅挺厲害的，清水縣一中的女生沒有一個敢惹她的，得罪她的人，放學路上還有人被打過，之前就是有一個女生被欺負得差點退學了。你現(xiàn)在招惹了她，聽說她放話了，要讓你吃不了兜著走，還說要給你個教訓。”

    蜜芽兒挑眉：“她這么囂張??？就沒人管管她??？”

    陳招娣：“誰管啊，也沒出啥事兒，學校老師都是睜一只眼閉一只眼，其他被欺負的，大不了低頭躲著走。反正你別管那么多了，怎么也得躲著她，可不能得罪她。”

    對于陳招娣的善意提醒，蜜芽兒是感激的：“謝謝你，招娣，人不犯我我不犯人，但是她非要找我麻煩，我硬著頭皮也得讓她吃個排頭?！?/br>
    說著這話，已經(jīng)到了收發(fā)室了，蜜芽兒走進去，詢問了收發(fā)室的伯伯，找到了那個被茶水淹過的信封，雖然已經(jīng)模糊，不過依稀辨出那是蕭競越的字跡。

    王伯笑呵呵地說：“這都怪我不小心，弄臟了，我也讓人問過，看這可能是誰的信，沒人知道。兩周了，耽擱了不少時間，可算是找到主人了。”

    蜜芽兒謝過了王伯，將信放到了自己書包里。

    離開收發(fā)室，謝過了陳招娣后兩個人各自回家。

    走在回家路上，蜜芽兒背著書包，書包里裝著蕭競越的信。

    她是不太舒坦的，也不著急要看，就徑自回家，回去的時候只見她娘已經(jīng)下班了，正在廚房里炒菜。

    “娘，你歇著，我來吧?！贝鬅崽斓?，她娘腦門都是汗。

    “不用，馬上就好了準備吃了，你趕緊去寫寫作業(yè)去！”

    蜜芽兒沒去寫作業(yè)，而是去父母那屋拖了拖地，又把該洗的衣服泡起來，之后開始擺開桌子。正擺著，她爹也回來了，她娘把飯菜做好，一家子吃飯。

    吃完飯，陪著閑聊了一會兒，聽著她爹說起磚窯廠的事。

    “現(xiàn)在要用磚的太多了，縣里供電局的一早找上我，說要一大批磚。可是他們需求量太大了，不行，我這根本供不上??！再說我還得給農(nóng)村的老百姓供，真都給他們，農(nóng)村那邊我一塊都供不上了?！?/br>
    顧建國用一塊毛巾站了冷水擦汗，擦完了后，坐在飯桌前，一邊吃飯一邊說事。

    蜜芽兒聽著，忍不住道：“爹，那咱們是不是應該再多蓋幾個磚窯啊，加大供應量！要不然再這么緊缺下去，早晚是個問題?！?/br>
    這是一個很好的機會，趕上了縣城農(nóng)村這一塊都要進行基礎(chǔ)建設(shè)，對磚的需求量大。

    童韻也覺得不錯：“是啊，咱得趕緊多蓋磚窯，這樣才能解決縣城和農(nóng)村磚量缺失的問題。”

    說著她還贊揚地看了蜜芽兒一眼：“咱蜜芽兒真是越來越懂事，說出的話越來越有見識?！?/br>
    顧建國扒拉了一口小米粥：“可不是嗎，我也說要多建幾個窯，現(xiàn)在買了鋼筋還有其他建材，這次爭取把磚窯廠擴大?！?/br>
    說著，他又提起一件事：“對了咱們生產(chǎn)大隊的孫建設(shè)你還記得不？”

    哪能不記得呢！當年先是因為三倍糧的事，孫建設(shè)可是把大家伙給坑慘了，后來他又和柯月勾搭上，搞來搞去，把顧躍進給惹毛了，扛著鋤頭打到孫建設(shè)門上，弄得孫建設(shè)一身sao。

    出了這種事，他也沒好意思在生產(chǎn)大隊繼續(xù)混，之后恰好遇上改革開放，他就出門給人做工去了。

    童韻納悶：“咋忽然提起他？他咋啦？”

    顧建國搖頭嘆：“這下子，從外面做工回來了，穿著個西裝，梳著油頭，倒是人模人樣的，還說要給我投資錢，讓我擴大經(jīng)營，要入股，和我合作呢。”

    童韻皺眉：“這人不靠譜，千萬別信?！?/br>
    顧建國點頭：“說得是，我當然不能信他，就拒絕了，他一個勁地說我早晚后悔?，F(xiàn)在好像拉扯著其他人，打算也開一個磚窯廠。”

    童韻：“你這買賣做得紅火，這眼紅得多了去了，可是這做磚也不簡單，一要前期投入，二要技術(shù)，這孫建設(shè)一向不靠譜，就算有資金，也未必能成，不用管他，讓他瞎折騰去吧！”

    顧建國：“就是啊，他如果也能建成磚窯廠，那算他能耐，這也沒啥，天底下的買賣多了去，總不能讓我一個人做了？就算他建成了，咱這買賣該紅火還是照樣紅火！”

    蜜芽兒聽著這話，卻是忍不住提醒說：“爹，這位建設(shè)叔叔，他如果想自己開磚窯廠，首先技術(shù)就是一個大問題。他那種人，怕是沒耐心自己鉆研建窯的技術(shù)，說不定偷偷地從你這里尋思事，你可得提防著點?！?/br>
    顧建國一想，還真有可能：“蜜芽兒提醒的是，就孫建設(shè)那種人，他哪可能潛心鉆研這蓋窯燒窯的技術(shù)，真可能從我這里尋思事兒，我得防著點！”

    一時又對童韻說：“不行，我明天得早點去窯廠，給窯上的工人開開會，提提這事兒，讓大家伙都警醒著點！”

    童韻深以為然：“那是應該的，明日和窯廠的人好好聊聊，讓大家都提防?！?/br>
    說著，顧建國兩口子看看自己女兒，不免感慨：“瞧咱蜜芽兒，想事想得就是周全！”

    蜜芽兒笑；“爹，娘，我聽了你們夸我，渾身都舒服，我還是趕緊寫作業(yè)去吧，讓你們以后更能夸我！”

    顧建國和童韻聽了都笑了，趕緊讓蜜芽兒去另外一屋寫作業(yè)。

    她從書包里翻出來了那封被茶水淹過的信，在手里攥了一會兒，就把它扔到了書包里，之后拿出課本來寫作業(yè)。

    初一的代數(shù)還處于很簡單水平，她幾下子就寫完了。寫完后，她繼續(xù)練習英語書寫。

    目前初一還沒有化學課，大家傳統(tǒng)認為是主科的有：英語，語文，代數(shù)，物理。

    初一的物理和代數(shù)知識點都很簡單，還是入門級別的，比如今天物理課上老師還在拼命地講解g=mg的m和g是什么意思。

    語文課這個，其實靠的肯定不是課本上那點知識，而是在掌握了最基本的語法后，要有廣泛的閱讀量，積累豐富的詞匯，提高自己的寫作能力。

    這些對于蜜芽兒來說，可以說是完全不用cao心的。

    英語同理。

    畢竟語言類這種東西，是一種技能，掌握了后不但終身受益，你重生一次后，依然能繼續(xù)受益。

    看來看去，蜜芽兒還是決定等周末回大北莊，把其他哥哥的教材都取過來，先從初二開始復習，一口氣復習到高三！雖然說那些題目很簡單，可是到底時間太長了，她需要重新回憶整理總結(jié)，形成一套系統(tǒng)知識體系。

    練了好半天英語書寫后，蜜芽兒累了，喝了口水，終于從書包里拿出那封蕭競越的來信。

    她慢條斯理地拆開，讀起來。

    如同往常一樣，蕭競越先說了自己現(xiàn)在的生活，在大學的趣事，之后便開始說起來關(guān)于出國的話題。

    “蜜芽兒，我沒想到你這么小，竟然對出國有這么深刻的見解。你說得對，我們是風箏，祖國是線，無論走到哪里，我們的根都扎在我們的祖國。如果我真要出國的話，我一定不會忘記我出國的目的，是為了學習別國的先進文化知識，取彼之長，有朝一日能夠回來報效祖國。個人的榮耀和安適在祖國的利益面前，根本無足輕重，這一點我會牢牢記住。”

    蜜芽兒看著那蒼勁有力的字跡，仿佛看到蕭競越在自己面前說話的樣子。

    她心里多少有些感動。

    蕭競越就是蕭競越，希望他永遠記得他的初心，不會被國外的那些燈紅酒綠所迷醉。

    接著她繼續(xù)往下看，顯然蕭競越也知道她開學了，便問起來她在學校的情景，問起到了新環(huán)境后她是否適應等。

    蜜芽兒看了老半天，打開信紙，準備寫信。

    她想了想，先給自己小舅舅寫了一封信。

    先講述了自己在學校的生活，自己遭遇的各種事，自己的口語竟然比其他同學要好，等等等，全都說了，甚至連那個什么“搶我的男人”這件事都說了。

    對她來說，小舅舅是很親近的人，親近到完全沒有距離，有些話不愿意對父母說的，她也對小舅舅說了。