姐妹倆悄悄下床去外面打水洗臉，驚動(dòng)了睡在隔壁房間里的吳英玉，她含含糊糊問：“你們干嘛呢？”

    “沒事，起來喝口水?！?/br>
    在院子里值夜的大嘴也搖著尾巴蹭過來，在姐妹倆腳邊打轉(zhuǎn)，楊杏兒一腔悲意就被這條蠢狗給蹭沒了，輕輕踢它：“大嘴走開！”

    月亮高掛中天，亮的出奇，星辰寥落，楊桃兒興致大發(fā)：“姐，不如咱們看會月亮吧！”

    楊杏兒笑罵：“神經(jīng)！”聲音還帶著哭過之后的啞音，但是笑意難掩：“還不趕緊睡，明天發(fā)卷子，小心挨揍！”

    楊桃兒篤定：“才不會！”還小聲開玩笑：“再說，我也不會傻站著挨打啊，我會跑啊?！?/br>
    楊杏兒：“……”真是拿這個(gè)丫頭沒辦法了。

    第二天早晨進(jìn)學(xué)校，先站在cao場上升國旗，然后聽完了校長每周一次的例行講話，各班解散回教室，班里也洋溢著一股即將揭曉謎底的氣氛。

    大家心里都仿佛揣著張看不到的底牌，不到揭曉的最后一刻，都不敢下定論。

    早讀課就在大家焦慮的等待之中被消磨過去了，雖然聽著教室里讀書聲瑯瑯，但其實(shí)大家的心思都不在書本上。

    第一節(jié)課，夏蕓挾著厚厚一沓卷子踩著鈴聲如約而至。

    第六十六章

    語文是一門特別有意思的人文學(xué)科, 不同的老師上課都有不同的風(fēng)格, 有的好像師從催眠大師, 講起課來令人昏昏欲睡；有的不知道是不是跟諧星偷師, 生動(dòng)幽默。

    如果有幸遇上一位閱讀面廣，且有獨(dú)立思考能力, 口才亦佳的老師, 上語文課就是一種享受。

    知識淵博的老師能從一首古詩或者一篇課文節(jié)選拓展出背后的社會趣聞與人文佳話, 以及那些早已經(jīng)湮沒在歷史塵埃里的有趣的靈魂，讓學(xué)生徜徉在語言的深海里, 感受文字之美，感受那些剎那之間閃光的思想火花。

    若是不幸遇上一位腹中空空只識得中國字兒的語文老師, 小學(xué)寫生字總結(jié)段落大意概括中心思想抄寫古詩正反義詞再能用流水帳的方式寫幾篇作文……差不多就能把語文糊弄過去了。

    好好一門學(xué)科，教的味同嚼蠟, 學(xué)的馬馬虎虎，最大的功能大概就是認(rèn)識了很多方塊字, 但對方塊字背后所蘊(yùn)含的文化意義全然不知。

    楊桃的同桌朱文霞也是個(gè)書蟲，雖然酷愛抄作業(yè)，但是她本人卻十分好讀書，按照她的說法, 凡是有字兒的都能拉過來讀的津津有味, 不限于小說散文名著兒童文學(xué)連環(huán)畫, 就連養(yǎng)豬致富手冊都能吸引她從頭看到尾。

    小學(xué)六年級放暑假的時(shí)候她還磨著爸媽要實(shí)踐一番, 捉只豬崽來養(yǎng), 被父母聯(lián)手鎮(zhèn)壓, 才不得不掐滅了這個(gè)念頭。

    “生字一寫好幾篇，還要帶拼音組詞，手都要變成雞爪子了！就算是笨蛋也早就寫會了吧？語文老師拿我們當(dāng)智障教！糊弄著糊弄著小學(xué)就畢業(yè)了?！边@朵奇葩吐槽起她的小學(xué)語文老師不遺余力：“我都快對語文課厭學(xué)了?！?/br>
    漂亮的夏蕓老師滿足了她對語文老師的所有幻想，不但性格好，閱讀面廣，課堂氛圍還輕松而愉快，就連發(fā)卷子碰到學(xué)生考的不理想，都是笑瞇瞇的鼓勵(lì)：“是不是老師課講的好，讓你們對語文課失去了興趣？”

    學(xué)生通紅著臉接過卷子，喃喃檢討：“老師，下次我會認(rèn)真點(diǎn)！”

    “那老師可記著你的話啊，下次細(xì)心點(diǎn)，記得把天涯上面的山字取掉，你一張卷子兩個(gè)涯字都錯(cuò)了！”

    學(xué)生點(diǎn)頭如搗蒜：“老師我一定記得！”

    語文卷子是從最低分排到最高分的，夏蕓老師還很是照顧學(xué)生的面子，并沒有當(dāng)堂公布分?jǐn)?shù)，但每一張卷子都能點(diǎn)評兩句丟分的原因，這才把卷子發(fā)到學(xué)生手中去。

    本來每個(gè)學(xué)生前往講臺上去領(lǐng)卷子內(nèi)心都充滿了忐忑，但從第一名學(xué)生開始她就壓根沒有為難學(xué)生的意思，領(lǐng)到卷子的學(xué)生走回座位，沒有領(lǐng)到的學(xué)生伸長了脖子去窺視周圍已經(jīng)領(lǐng)到的同學(xué)的成績，以此來預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)。

    班上五十二名同學(xué)，她用了大半節(jié)課來發(fā)卷子，朱文霞領(lǐng)到卷子之后，又先后有七名學(xué)生上臺領(lǐng)，最后才輪到楊桃。

    楊桃往講臺上去的時(shí)候，班上同學(xué)都拿到了自己的卷子，對她的成績特別好奇，更為好奇夏老師會如何點(diǎn)評她的卷子。

    哪知道夏蕓將楊桃的卷子正正反反看了兩遍，最后笑瞇瞇遞給她，居然一句評語也沒有：“下去吧?！?/br>
    全班同學(xué)：“……”這就完了？

    楊桃接過卷子看到上面的數(shù)字坐回座位，夏蕓才宣布：“這次我們班上語文第一名是楊桃同學(xué)，她除了作文扣了兩分之外，其余題全部答對，大家要向她學(xué)習(xí)！”

    教室里響起稀稀拉拉的掌聲，夏蕓仿佛還怕大家的震憾不夠似的，再次拋下了個(gè)炸彈：“楊桃不但是班級第一，還是年級各科跟總分第一！”

    掌聲熱烈起來，或羨慕或嫉妒或崇拜的眼神遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的飄過來，楊桃坐的穩(wěn)如泰山，常年雄踞年級第一的寶座，她都已經(jīng)習(xí)慣了。

    朱文霞小聲說：“猴哥，我很想看看李老師的臉色！”

    坐的近的同學(xué)不小心偷聽到她的話，都是會心一笑，大約報(bào)著跟她同樣的心思，巴不得語文課趕緊結(jié)束。

    “李老師招你惹你了?。俊睏钐液芟胝纫幌逻@貨走失的心靈，低笑：“八戒，你不能歧視心理不健康的人，要以關(guān)懷寬容的態(tài)度來對待老李??！”

    朱文霞偷笑：“你這是得了便宜還賣乖，差點(diǎn)沒把老李氣個(gè)半死，還在這里裝寬容。”

    李薇暴躁易怒，挑剔與刻薄都寫在臉上，除了被她嚴(yán)重傷害過的學(xué)生一時(shí)半會走不出陰影，可是這件事情于旁人的害處其實(shí)低于對她自己的傷害。

    她以很挑剔的眼光來找別人的麻煩，刻薄的言辭來對別人，但同時(shí)也影響著她的情緒，讓她從來沒有一刻能夠享受到內(nèi)心的安寧，總是無時(shí)無刻不處于負(fù)面情緒，苦多樂少。

    楊桃是名善解人意的好學(xué)生，本著不為難老師的態(tài)度，輪到數(shù)學(xué)課早早主動(dòng)搬著凳子去教室外面坐著了。

    李薇遠(yuǎn)遠(yuǎn)挾著卷子過來，見到楊桃居然一本正經(jīng)坐在教室后門口，嘴角下拉，冷哼一聲直接跨進(jìn)了教室。

    相比于語文課堂上的和風(fēng)細(xì)雨，數(shù)學(xué)課上就是烏云壓頂，雷霆萬鈞。

    李薇發(fā)卷子必報(bào)分?jǐn)?shù)，從最低分一路發(fā)下來，以八十分為界限，往上的可以免去皮rou之苦，往下則按照丟分差異補(bǔ)以相應(yīng)的板子，倒是公平合理。

    八十分以下的學(xué)生被她打的呲牙咧嘴，淚花四濺，往上的學(xué)生則逃過一劫。

    今天也不知道怎么回事，她居然難得的沒有利用剩下的二十分鐘罵人，而是講起了難題跟易錯(cuò)題。

    天氣漸冷，永喜地處西北內(nèi)陸，寒霜降的早，楊桃坐一會便覺得腳冷，溜到教室后面跑圈圈，還覺得不過癮，又打了一套長拳。

    正打的起勁，忽聽身后有人問：“你這拳法打的很有章法，從哪學(xué)的？”

    楊桃扭頭去看，差點(diǎn)把脖子給扭了：“?！敌ｉL好?！壁s忙站好。

    傅志桐頭發(fā)花白，已近退休之齡，但在這所中學(xué)教了大半輩子書，除了有十來年下放勞動(dòng)，其余時(shí)間都在永喜中學(xué)扎了根。

    “你這拳是從哪學(xué)的？”

    楊桃覺得此情此景之下報(bào)出萬老爺子的名號有辱師門，可是面對鬢發(fā)染霜，戴著眼鏡面色溫和的傅校長，撒謊似乎也不太好，只好老實(shí)交待：“教我拳的師傅姓萬?！?/br>
    “萬栗？”

    傅志桐很是驚訝：“那個(gè)老東西收的小徒弟就是你啊？”把小丫頭上下打量了一遍。

    楊桃總覺得傅校長的眼神是在挑剔，本著死道友不死貧道的精神，就算被嫌棄也要拉個(gè)墊背的：“……最小的徒弟是二班的孟陽。初一二班的。”

    傅志桐跟萬栗一起下放勞動(dòng)過，年紀(jì)要比萬栗略小一點(diǎn)，當(dāng)年還跟著他比劃過幾下，平時(shí)閑暇也會相約下棋聊天，只是不常往家里去，聽說他退休之后教孫子之便還收了小徒弟，借以排遣時(shí)光，還取笑過他。

    “不是……還在小學(xué)嗎？”真沒想到時(shí)光荏苒，萬栗的小徒弟居然已經(jīng)升入永喜中學(xué)了。

    楊桃很是好奇：“校長認(rèn)識萬爺爺？”

    “認(rèn)識啊。”傅志桐左右看看，對上課時(shí)間學(xué)生在校園里溜達(dá)練拳，而不是坐在教室里聽課也很是好奇：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你怎么在外面溜達(dá)？”

    楊桃發(fā)誓她不是主動(dòng)找校長告狀的，可是對于校長的過問也不能撒謊不是：“我上課不小心睡著了，李老師……讓我在教室外面聽課。這不是冷么……”

    這么耿直的回答，簡直盡得萬栗的真?zhèn)?，惹的傅志桐笑出聲：“你倒老?shí)！”又嘆息：“李薇的脾氣是不怎么好。”

    傅志桐大半生經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，早就識透人情冷暖，做領(lǐng)導(dǎo)很具有佛系精神，尤其年紀(jì)大了，很多事情都下放到副校長手里去管，他只負(fù)責(zé)從旁指導(dǎo)培養(yǎng)未來的接班人。

    “你叫什么來著？小桃子？”傅志桐從腦子里搜羅了半天，終于從角落里搜出萬栗曾經(jīng)炫耀過的小徒弟：“來告訴我，這次你考的怎么樣？”

    “傅校長，我叫楊桃?！?/br>
    楊桃一聽這名字就是萬栗的專用稱呼，他老人家年紀(jì)越大玩心越重，被孫子萬波帶跑偏，就“桃子桃子”的叫她。

    “夏老師說，這次我考了年級第一?！睏钐业膽B(tài)度很是謙和：“馬馬虎虎?！?/br>
    傅志桐才看過各年級報(bào)上來的統(tǒng)計(jì)表，這時(shí)候才反應(yīng)過來：“哦對對對，初一年級第一是你，年級第二是姓孟的小子，就你方才說的孟……孟陽?！庇纸蛔「袊@：“老萬這眼睛好毒，不虧是刑警出身?！?/br>
    他說完慢悠悠往前走，結(jié)果沒聽到身后的腳步聲，不由轉(zhuǎn)頭問：“小桃子，你不準(zhǔn)備去教室上課嗎？”

    楊桃站在原地不挪窩：“我們李老師不讓我上她的課！”

    傅志桐忽爾一笑：“讓我們的年級第一站在外面上課，像什么樣子嘛！來來來咱們邊走邊聊?！?/br>
    ************

    臨下課的最后五分鐘，李薇抓緊時(shí)間講最后一道應(yīng)用題，正講到尾聲，教室門被人從外面敲響。

    她口氣很是不耐煩：“誰啊？”大步走下講臺去拉門，心里已經(jīng)想好了，如果是楊桃來敲門，哪怕她考了年級第一，今天也一定要揍她一頓，殺殺她的威風(fēng)，丫頭片子心眼還挺多！

    教室門被拉開，沒想到外面站著的人大出意外，居然是校長傅志桐。

    “傅校長，有事？”

    傅志桐溫聲說：“我在校園里無事轉(zhuǎn)悠，撿了個(gè)學(xué)生，說是你班上的，給你送過來了。天寒地凍的，小姑娘這么單薄，萬一凍病可就不好了?！?/br>
    李薇的臉漲的通紅：“校長，她……她擾亂課堂紀(jì)律，我讓她在外面反省反省?！?/br>
    傅志桐語重心長：“小李啊，就算是擾亂課堂紀(jì)律，反省也用不著一周時(shí)間吧？一堂課足夠了。做老師要有容人之量！”

    傅校長從來不會嚴(yán)厲斥責(zé)哪位老師，可是他在學(xué)校德高望重，每年過年都有不少教過的學(xué)生上門拜謝恩師，桃李滿園，不少老師都對他老人家心服口服。

    李薇雖然從來沒指望過哪一屆學(xué)生對她感恩戴德，可是有時(shí)候在路上遇到她手里畢業(yè)的學(xué)生，見到她裝沒看見，連個(gè)招呼也不打，心里也還是不無難受的。

    只是難受歸難受，真要讓她找原因，大致都被她歸結(jié)為學(xué)生不懂感恩，卻不會去反省自身。大約是她習(xí)慣了昂著脖子看別人，從來不曾學(xué)會彎著腰打量自己的原因。

    傅志桐的話讓她臉上火辣辣作燒，還要為自己辯解幾句：“校長，我……我不是容不下她，這丫頭……”真要讓她自己講追著學(xué)生滿校園跑就為了揍她一頓泄火，聽到傅校長耳朵里說不定會撈到“不像話”三個(gè)字。

    這位校長簡直是佛爺轉(zhuǎn)世，大概看學(xué)生各個(gè)都跟他孫子似的，寬容的不像話，也巴不得別的老師能對學(xué)生這么寬容。

    李薇心道：不帶班不知道帶班的辛苦！現(xiàn)在的學(xué)生頑劣不聽話，不打不罵能成材嗎？

    我可都是為了他們好??！

    她在心里為自己找到了責(zé)罰打罵學(xué)生的正當(dāng)理由，且一再堅(jiān)固這種思想，遇上傅校長干涉本班教務(wù)，雖然心里未必高興，可總不能站在教室門外跟校長辯論教書育人的方法，只能不情不愿的瞄了楊桃一眼：“還不快進(jìn)去?！?/br>
    楊桃朝傅志桐鞠了一躬：“謝謝傅校長！”

    李薇窩了一肚子火，恨不得照著楊桃的屁股蛋子狠狠踹一腳——怎么不知道謝她的？

    楊桃半只腳才踏進(jìn)教室的門檻，傅志桐忽的出聲：“星期天見到你萬爺爺跟他說一聲，忙過這陣子我就去找他下棋啊?！?/br>
    “好的，我會把話帶到。”楊桃簡直不敢看李薇壓抑著怒氣的臉色，生怕當(dāng)場爆炸了，忙閃身進(jìn)了教室。

    第六十七章

    傅校長親自送楊桃回教室不說, 還有后面那句話, 讓李薇對楊桃不由重新開始思量。

    做班主任的初初接手新一屆學(xué)生, 總要對班上學(xué)生的家庭背景有所了解。而李薇在這一方面尤其注意, 當(dāng)初有托人捎話傳信把自家孩子塞進(jìn)班上的，她都特意了解了一下學(xué)生父母的職業(yè)。

    至于班上學(xué)生有父母在縣上身居要職的, 她早早就打聽過了, 平時(shí)也盡可能不動(dòng)聲色的照顧到, 甚至開學(xué)沒多久，她婆家小叔子要調(diào)職, 也是她通過班上某個(gè)學(xué)生家長走的關(guān)系。

    婆家都是一幫白眼狼，用得著她的時(shí)候好話說盡, 用不著了就指望她做賢良的媳婦，侍候一家老小, 哪有這么便宜的事情？

    有了傅校長出面，李薇在課堂上沒有再為難楊桃, 甚至還用克制的平淡的語氣向班上宣布了一下楊桃年級第一的名次。