上課時間，學(xué)生們紛紛回到座位。

    教導(dǎo)主任走了進(jìn)來，拍拍手示意安靜，接著發(fā)表宣言：“今天賈維斯學(xué)校將迎來一名新的老師——珍瑪·西蒙斯?！?/br>
    珍瑪·西蒙斯？

    在小同學(xué)拍手中，一位穿著英倫西裝，綁著金馬尾，拿著一個厚重手提箱的女子走進(jìn)教室。

    就是英倫西裝，妮娜認(rèn)得，英倫西裝和美式西裝很不一樣，偏愛低調(diào)色彩，珍瑪·西蒙斯就是藍(lán)色。

    還有西裝上的條紋，是復(fù)古格紋。

    再加上西裝內(nèi)穿著的編織毛衣，還有厚重手提箱箱子上放著的老式雨傘，以及一嘴的倫敦腔。

    “堪薩斯這邊不怎么下雨哈！”珍瑪·西蒙斯說道，笑著咧開嘴。

    妮娜還真不知道，珍瑪·西蒙斯是英國人。

    西蒙斯放下箱子，跟學(xué)生們一番介紹。

    原來她是作為交流項目來到斯莫威爾。

    藍(lán)絲帶學(xué)校和學(xué)校之間有專門論壇，每年校長就會參加論壇聚會，帶回來許多交流項目。

    據(jù)妮娜所知，很多校外杰出人士會受到邀請，成為賈維斯私立小學(xué)班主任或者輔導(dǎo)員。

    上一屆是謝爾弗警長。

    埃德溫·賈維斯也做過校領(lǐng)導(dǎo)。

    而西蒙斯是剛調(diào)到堪薩斯州工作，研究生物血清，工作單位就是芭比所在的研究機(jī)構(gòu)。

    “也就是說，珍瑪·西蒙斯和芭比是同事？！”

    天吶！

    妮娜瞅了眼西蒙斯，迅速低頭，發(fā)現(xiàn)西蒙斯也在看自己。

    “現(xiàn)在，我們進(jìn)行摸底測試！”西蒙斯說道，手里拿出了一疊卷子。

    西蒙斯挨個發(fā)下試卷，賈維斯小學(xué)是小班教育，一個班級也就二十個人，很快就發(fā)完。

    小學(xué)數(shù)學(xué)。

    西蒙斯環(huán)顧四周，實際上，妮娜想多了，珍瑪·西蒙斯和芭比根本不認(rèn)識，她是剛來到堪薩斯。

    作為老師，她是認(rèn)真的，四周掃了眼，將名字和學(xué)生對上號，目光放在某個綠毛小女孩上，感覺有點(diǎn)詫異。

    她是搞生物的，知道頭發(fā)色素有兩種，棕黑色和棕紅色，兩種色素不同配比形成了黃、白、黑、紅等顏色。

    卻很少有看到綠色頭發(fā)的，因為缺少了三原色中的關(guān)鍵青色。

    即使有，也是因為含銅量太多，變綠就一兩根。

    像洛娜這種，滿頭綠發(fā)的實際上不合常理。

    洛娜呢，她壓根不知道西蒙斯打量自己。

    她正苦惱著。

    對她來講，數(shù)學(xué)是最折磨人的學(xué)科。

    掰著手指算，一只手不夠，再用上兩只手，4前面是3，9前面是八，3 3=6，4 5=9。

    6 6=...

    兩只手都不夠用了，怎么辦？

    看著時間一分一秒走過，洛娜抓耳撓腮，大庭廣眾的，她也不能拿出腳來湊數(shù)，最后無奈寫上了一個10。

    這是她認(rèn)識的最大數(shù)字。

    “西蒙斯老師，你超綱了！”

    原來是超綱了，洛娜抬頭，才發(fā)現(xiàn)坐在最前面的妮娜舉起手來。

    ……

    從第一天開始，西蒙斯就注意到教室里的兩個小家伙，一個六歲，一個八歲。

    一個聰明的過分，一個好像沒接受過正經(jīng)教育。

    走在走廊上，西蒙斯和教導(dǎo)主任聊天，談起兩個小孩子。

    “你說洛娜，她是這個學(xué)期剛來的，她的家長特別要求放在一年級，就怕她課程跟不上，好像是中歐移民，索科威亞的。你知道，那邊正在打戰(zhàn)，戰(zhàn)況很激烈，珍瑪作為老師，你就多擔(dān)待點(diǎn)。”

    有教無類，珍瑪也只是好奇，兩人說著說著聊起妮娜。

    教導(dǎo)主任說：“正好，學(xué)校有一個實驗室，希望你能負(fù)責(zé)?！?/br>
    說著從教務(wù)室拿出一串鑰匙，帶上西蒙斯走過走廊：“西芒托學(xué)院，這是我們賈維斯小學(xué)最值得驕傲的一個實驗室?！?/br>
    西芒托學(xué)院？！

    這名字聽起來很熟悉啊。

    跟著教導(dǎo)主任走，直到走到走廊盡頭，看到走廊上掛著的肖像，她終于想起來，這不是意大利的那個么。

    西蒙斯覺得肖像擺得很有想法，擺在最前面的是伽利略，畢竟西芒托學(xué)院思想來自于他。

    肖像下的評價很中肯，西芒托學(xué)院創(chuàng)始人，現(xiàn)代科學(xué)之父。

    接著援引愛因斯坦和霍金的評價，下面羅列了伽利略在力學(xué)、光學(xué)等方面貢獻(xiàn)。

    第二幅肖像是個帶著大帽子的男人——弗朗西斯·培根，下面簡介——英國倫敦皇家學(xué)院思想創(chuàng)始人。

    接著第三幅、第四幅分別擺著牛頓和胡克，作為倫敦皇家學(xué)院代表。

    夭壽啊，把牛頓排在了培根和伽利略后頭，仔細(xì)想想好像沒什么不對。

    接著看下去。

    第五幅是法蘭西科學(xué)院代表——笛卡爾。

    第六幅是德國柏林學(xué)院代表——萊布尼茲。

    教導(dǎo)主任看西蒙斯看得入神，就解釋道：“這里羅列的是歷史上第一次重大的科學(xué)革命時期，四大科學(xué)院代表人。西芒托學(xué)院的宗旨是重思想，輕工程?！?/br>
    “難怪?jǐn)[了培根和伽利略?！北娝苤?，培根和伽利略可沒有創(chuàng)立學(xué)院，他們只是開啟了思想。

    看著教導(dǎo)主任打開門，西蒙斯問，無意識地：“這幾幅畫是誰擺的？！”

    “妮娜·巴頓！”

    “妮娜·巴頓？就是坐在教室里，留著齊脖小頭發(fā)，rou乎乎的小女孩。你是說這幾幅肖像是她掛上去的？！”西蒙斯驚詫。

    “當(dāng)然不是！”教導(dǎo)主任說。

    西蒙斯松了口氣，她自認(rèn)為自己就是個妖孽，不到17周歲就得了雙學(xué)位博士，如今見到更妖孽的——幸虧是同名同姓。

    還沒完。

    只聽得教導(dǎo)主任補(bǔ)了句：“她哪里掛得上去。是妮娜安排教職工掛上去的，喏，我也是教職工之一。整個西芒托學(xué)院，妮娜·巴頓是創(chuàng)始人。”

    門打開，映目就是一張肖像。

    西蒙斯好懸，一口氣沒憋過去。

    妮娜·摩爾斯·巴頓。

    戴著披肩的白色假卷發(fā)，就是牛頓帶的，后來用作法官出席審判，穿著法官袍，用白色百褶布當(dāng)做領(lǐng)子，仿照弗朗西斯·培根，一本正經(jīng)地坐在椅子上。

    實際上，整個肖像就是妮娜自己策劃的，先用萊卡相機(jī)拍一張存到電腦上，再將照片轉(zhuǎn)換成油畫質(zhì)感，打印出來后丟在地上踩幾腳制造點(diǎn)年代感。

    最后再復(fù)寫輸入電腦，再打印，成比例放大。

    這就是最終制成的肖像。

    看著挺有威嚴(yán)感的，如果忽略掉年紀(jì)——那時妮娜才四歲。

    專屬于妮娜·摩爾斯·巴頓的西芒托學(xué)院！??！