如此關(guān)鍵的時(shí)候, 回頭只是耽誤時(shí)間, 給自己的對(duì)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，所以教官?zèng)]有回頭，而是朝著右側(cè)閃避。

    他萬萬沒有想到, 自己的判斷竟然失誤了。

    下一秒, 方醒從天而降，狠狠地砸在了教官的背上，將站著的教官直接砸趴下了。

    ——方醒竟然沒有躲到他的身后，而是瞬間上升到了上空, 在他頭頂上看不見的地方！

    教官深吸一口氣，讓自己冷靜下來，方醒雖然將他打倒在了地上, 但是并沒有將他的身體鎖死。他的姿勢處于劣勢，但他的力量和技巧都是占優(yōu)勢的，他只要在十秒鐘內(nèi)從方醒身下逃脫，他就不算輸。

    然而就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)刮過，不知道從哪里刮來了無數(shù)黃土，讓教官迷了眼睛，全都堆在了教官的身旁。下一秒，地上的黃土顏色變深，變得越來越濕潤，然后變成了一片黃黃的泥湯。

    教官想要忽略這些黃土黃泥，心想這不過是方醒用來拉長時(shí)間的辦法，他只需要專心地沖破方醒的桎梏。

    然而下一秒，教官知道自己錯(cuò)了，這不是什么花哨的招數(shù)，而是實(shí)實(shí)在在的讓他起不來的辦法——

    地上的泥湯太滑了！

    滑得讓教官完全使不上力氣，無論想借著哪一點(diǎn)支撐，手腳都在不停地打滑。

    教官被方醒死死地按在地上，聽著旁邊裁判的計(jì)時(shí)，“三、二、一……方醒勝利！”

    “方醒滿分！”

    裁判判定的瞬間，教官感到身上的力量瞬間消失了。方醒重新出現(xiàn)在他的視野范圍內(nèi)，彎下腰，面帶尊敬地伸手將她扶起來，“不好意思教官，您沒事吧？”

    方醒的臉上也沾上了黃泥，然而一雙眼睛閃閃發(fā)亮，讓教官不敢直視，又忍不住直視。

    “咳咳，我沒事。”教官說道。

    ……沒事個(gè)鬼！

    他的臉在學(xué)生和戰(zhàn)友面前，今天算是丟盡了！

    109、第109章

    軍訓(xùn)結(jié)束, 方醒成為了整所大學(xué)里的風(fēng)云人物。

    人人都知道大一有個(gè)叫方醒的小學(xué)妹, 不僅僅是高考狀元, 還在軍訓(xùn)上表現(xiàn)非常出色，把教官都打趴下了。

    至于方醒的境界，更在大學(xué)里傳出了無數(shù)個(gè)版本, 很多謠傳的境界之高，讓方醒聽到之后都哭笑不得。

    機(jī)械與靈氣專業(yè)的學(xué)生都是修士, 大部分老師也都是修士。雖然剛剛進(jìn)入大學(xué)，都是基礎(chǔ)課程, 但是同學(xué)們的修煉氣氛, 也遠(yuǎn)比其他專業(yè)的學(xué)生要濃厚, 修煉的努力程度, 也勝過其他專業(yè)。

    會(huì)選擇z大這樣未來發(fā)展未知的新興專業(yè), 本事就意味著大家都是有理想有抱負(fù)的，不是為了好就業(yè)多賺錢選擇的這個(gè)專業(yè)。

    但因?yàn)槭沁@個(gè)專業(yè)的第一屆學(xué)生，不少人也很是迷茫。

    教《靈氣基礎(chǔ)》這門課的老師戴英華, 知道學(xué)生的這個(gè)情況之后, 專門花半節(jié)課的時(shí)間，和大家聊了聊，在修士和普通人并存的世界里，修士應(yīng)該怎么做。

    “我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)想法, 我覺得修士和普通人相比，擁有了太多的優(yōu)勢——我們壽命更長、我們耳聰目明、我們反應(yīng)更快、我們思維敏捷。我們不必像普通人那么努力，很多事情就可以做得比普通人更好。”

    “我們擁有了這樣的優(yōu)勢, 應(yīng)該怎么對(duì)待呢？是高枕無憂、沾沾自喜嗎？我覺得不應(yīng)該。”

    “能力越大，責(zé)任越大?！?/br>
    “我感覺修士應(yīng)該努力，讓普通人也一起過上更好的生活?！?/br>
    “我們擁有科技和修仙兩條路，任何一條路的突破，都可以讓人們的生活更幸福。”

    “我們的專業(yè)，機(jī)械與靈氣，是什么意思？我聽到有人說過，就是靈武的意思嘛，就是研究用靈氣驅(qū)動(dòng)的各種機(jī)械的意思……但我有另外一種理解，機(jī)械，代表科技，靈氣，代表修仙，兩條路一起走，就像一左一右兩條腿，一起走才走得快走得穩(wěn)?！?/br>
    方醒看到教授站在講臺(tái)上，眼中閃著光。

    她反復(fù)咀嚼教授的話——修士的責(zé)任，就是帶著普通人一起過上更好的生活。

    因?yàn)榉叫训陌职謒ama都不是修士，她其實(shí)早就有這樣的想法，也一直都是這么做的。但是教授的話，猶如撥開迷霧一般，更方醒一下子就有了更清晰的方向。

    z大新生實(shí)行導(dǎo)師制，每位新生都會(huì)有一名自己的導(dǎo)師。

    當(dāng)然，對(duì)于大部分的新生來講，學(xué)生和導(dǎo)師之間的交流也不多，但是在方醒這里，則是另外一種情況了。

    周熠彤很早就聯(lián)系方醒，主動(dòng)提出要當(dāng)方醒的新生導(dǎo)師。周熠彤以為自己在方醒高中的時(shí)候就認(rèn)識(shí)方醒，方醒又加入他的課題組，一起進(jìn)行了那么久的課題研究。方醒選擇新生導(dǎo)師的時(shí)候，肯定會(huì)首選他。

    萬萬沒有想到的是，方醒竟然拒絕了他。

    方醒有些為難地說道，“周教授，特別感激您對(duì)我的指導(dǎo)，也很傾慕您的學(xué)識(shí)，但我已經(jīng)聯(lián)系好了新生導(dǎo)師。不過以后還是希望能跟您多加學(xué)習(xí)……”

    周熠彤沒看完方醒的微信回復(fù)，就生氣地將手機(jī)扣過去了。

    方醒竟然會(huì)拒絕他？不知道方醒選擇了誰當(dāng)導(dǎo)師？

    周熠彤沒有忍住，發(fā)微信和秦銘吐槽自己被拒絕的事情。

    秦銘難得地秒回了，“方醒還是有眼光的?！?/br>
    周熠彤：……

    更氣了！

    110、第110章

    等到周熠彤發(fā)現(xiàn)自己輸給戴教授, 是因?yàn)榇鹘淌谠谡n堂上對(duì)學(xué)生們揮灑了一番心靈雞湯之后, 就更難以接受了。憤憤不平地說道, “誰還沒有點(diǎn)理想和情懷啊，也就戴教授當(dāng)著那么多學(xué)生的面說出來，難不難為情啊……”

    可惜方醒已經(jīng)選擇了戴教授做為新生導(dǎo)師, 周熠彤也沒辦法搶人了。

    方醒在軍訓(xùn)上出了一番風(fēng)頭之后，一直在十分低調(diào)地上課、自習(xí)、做實(shí)驗(yàn), 周末的時(shí)候經(jīng)常會(huì)回家，盡管有無數(shù)學(xué)生將目光集中在方醒身上, 但除了令人驚嘆的自律之外, 大家都沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和修仙同樣頂尖的方醒, 身上有任何不同之處。

    不過方醒身上的自律, 也讓一眾學(xué)生們心悅誠服, 不得不承認(rèn)自己根本做不到。