孟老師的話不可謂不重，即使沒有作弊念頭的同學，聽到這話心中也是一緊。

    最后，孟老師意味深長地說道，“作弊是一定會被發(fā)現(xiàn)的。有些壞事，即使當時沒有被發(fā)現(xiàn)，以后也躲不過?！?/br>
    “做錯了的事情，最終總會付出代價的?！?/br>
    孟老師說這話的時候，眼睛往二班的方向看了一眼，方醒總覺得孟老師意有所指。

    果不其然，兩天之后，二班的喬然因為之前月考作弊的事情，全校通報批評了。

    喬然作弊的那一段監(jiān)控視頻，已經(jīng)被放慢處理過了，突然刮起的狂風、黑板上的答題卡、喬然不停地看向答題卡的視線……全都成為了他作弊的證據(jù)。這段視頻播放給全校師生看，作為警示。

    校長的聲音聲色俱厲，“修仙的能力，并非人人都有。沒有修仙能力的學生，你們不需要灰心，這個世界上值得學習、值得探索的領(lǐng)域有很多。樂觀一點想，不能修仙，大概相當于因為視力不合格而不能報考飛行員，只是一小扇門在你們的面前關(guān)上了，只要你們努力，未來還有大把的選擇。”

    “但是可以修仙的學生，你們不能自滿，不能投機取巧，更不能將這份難得的天資，用在作弊、違規(guī)、甚至違法的事情上！”

    “修仙只是一個工具，工具是不分好壞的，全看手握工具的人怎么使用。這份難得的天資，你們應(yīng)該用來追求自己的理想、成為自己想成為的人！”

    作者有話要說：　　隨機抽60條紅包么么噠

    29、第29章

    二班的喬然最終還是轉(zhuǎn)學了。

    全校通報批評這樣的事情, 不是每個學生都有足夠好的心理素質(zhì)承擔的。

    喬然能做出用修仙的能力來英語考試作弊的事情, 可見就不是個能拎得清的, 在全校通報批評之后，他總感覺所有人都在背后對他指指點點，每天死活不肯去上學。

    其實會在背后對他指指點點的學生并不多, 只是喬然自己的主觀感覺。

    但是這樣一直不去上學，也不是個辦法, 喬然的家長沒有辦法，只好幫他辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)。

    雖然考試作弊的事情瞞不住, 但是喬然的成績也還算優(yōu)秀, 雖然偏科但是數(shù)理化成績尤其好。轉(zhuǎn)學去了次一等的四中, 四中考慮到喬然的成績, 以及他具有的修仙能力, 爽快地接收了這個學生。

    國家規(guī)定，每個學校都要成立修仙學生管理辦公室，將擁有修仙能力的學生名單登記好, 以方便未來對于修仙學生的特殊培養(yǎng)。

    如今人們都在謠傳, 說是國家需要修仙人才，具有修仙能力的學生，很有可能高考的時候直接走提前批，比普通學生要更加容易。還有一些更不靠譜的傳言, 什么降一百分上清華北大，只要有修仙能力都有大學上之類……

    鐘晚晴就托腮做過這樣的美夢，“啊, 那我是不是輕輕松松就有大學上了？”

    方醒毫不留情地說道，“因為你是花仙子？”

    鐘晚晴現(xiàn)在對于修仙能力的控制，依舊僅限于讓花骨朵開花，其他木系應(yīng)該能做到的事情，方醒也讓她試過，比如說讓植物抽枝發(fā)芽，鐘晚晴通通做不到。

    明明鐘晚晴能夠控制的元素種類要比方醒多，但是鐘晚晴對元素的控制能力很差。方醒提出過方案，讓鐘晚晴試著幫助植物吸收土壤里所需的元素，促進植物的生長，但是鐘晚晴現(xiàn)在還做不到。

    她現(xiàn)在只能勉強控制植物里已經(jīng)有的元素，比如將樹枝咔嚓一下折斷，或者將原本緊實的木材，體積變大，變得木質(zhì)稀疏。

    方醒的一番話，點醒了鐘晚晴。方醒向鐘晚晴仔仔細細地分析，“針對有修仙能力的高考生的特招，可能會有，但肯定是有門檻的?！?/br>
    “修仙能力也有高低，肯定是要考核的，不可能說你會修仙，就特招、就降分。如果我們趕得上高考政策變動的話，我覺得最有可能的是，為有修仙能力的考生增加一場關(guān)于修仙的考試，打出相應(yīng)的分數(shù)，折合成相應(yīng)的高考優(yōu)惠政策。”

    “你現(xiàn)在這樣，文化課的成績一般般，修仙能力更一般般，哪方面都沒有優(yōu)勢，加起來也沒有優(yōu)勢?！?/br>
    “我們距離高考只有一年了，針對有修仙能力的考生的特招，不一定來得及實行。所以你要是想上個好大學，我覺得比較穩(wěn)妥的辦法，還是提高文化課成績?！?/br>
    方醒知道鐘晚晴心態(tài)很好，性格十分豁達，所以和鐘晚晴說的十分直白。

    鐘晚晴聽到方醒的話，猶如醍醐灌頂，“對啊……修仙能力也分高低??！”

    “我的修仙能力，和你的修仙能力，差距就很大很大，完全不是一回事兒?！?/br>
    鐘晚晴雖然只見過一次方醒控制水，但是印象十分深刻。那是她和方醒兩個人一起做值日的時候。方醒將教室的前后門關(guān)上，教室里的監(jiān)控在考試之外的時間都是不開的，這樣就沒有第三個人可以看見教室里的情形了。

    方醒控制著恰到好處的水，沖刷過前面的黑板，還有地板的每一處角落，將地上的垃圾都用水推到垃圾桶里，所有的灰塵都沖刷的干干凈凈。然后將水分蒸干，教室里的每一處都變得又干凈又干燥。

    整個過程，不過三四分鐘，鐘晚晴還沒有回過神來，方醒就拎著垃圾桶去倒垃圾了，回到教室之后，背上書包就走。

    鐘晚晴這時候依舊在目瞪口呆，方醒打掃衛(wèi)生的過程，在她看來和揮動魔法棒嘩啦一下將教室變干凈完全沒有區(qū)別。

    方醒拉住鐘晚晴的時候，鐘晚晴才在震驚中跟著方醒走出教室，“這……這也太厲害了吧……”

    方醒叮囑鐘晚晴不要說出去，鐘晚晴連連點頭，“我知道?！?/br>
    方醒看到她一臉嚇傻的表情，對她說道，“你不是也可以控制水？你沒試過嗎？”

    鐘晚晴嘆口氣，“試過?。≡瓤梢钥刂埔恢讣咨w那么多的水，現(xiàn)在可以控制一礦泉水瓶蓋兒了！”

    方醒只好摸摸她的頭，“在進步呢，慢慢來?！?/br>
    所以說，鐘晚晴心中十分清楚自己的修仙能力和方醒之間的差距。

    鐘晚晴將馬尾辮后面的頭發(fā)緊緊地繞在自己的手指上，臉上的表情可憐巴巴，“我就想過個混吃等死的日子，那么就那么難呢！”

    方醒再摸摸鐘晚晴的頭，“混吃等死當然難了，大家都想要混吃等死啊……這簡直是最難的人生目標之一……”

    鐘晚晴靜默了很久，終于下定決心說道，“那我就努力提高文化課成績吧！”

    “方醒，以后我有什么不會的問題，就來問你?。　?/br>
    方醒用力握了一下鐘晚晴的手，“不要怕，我會努力幫你的?！?/br>
    方醒也覺得鐘晚晴的運氣有點差。

    鐘晚晴也是托關(guān)系進來的，從小到大在學習上都是得過且過的性格。成績中等偏下，吃喝玩樂最大，萬萬不肯累到自己，鐘晚晴的父母對女兒也十分溺愛，從來不給女兒任何壓力。對于鐘晚晴的人生，全家早就達成了一致的規(guī)劃——高中送她進重點，只是為了讓她有個好的成長環(huán)境，身邊玩兒的朋友都是優(yōu)秀的人，不要被垃圾學校里不三不四的學生帶壞了。

    等到高中畢業(yè)，將鐘晚晴花錢送出國，讀個還湊合的大學。雖然現(xiàn)在不再是出國留學等于鍍金的年代了，但是對于鐘晚晴而言，總比在國內(nèi)讀個二本三本要更好。

    為了出國申請到好一點的學校，鐘晚晴家里也早早開始做準備。鐘晚晴的英語從小就很好，高中又一周幾次上著一對一的英語課，還經(jīng)常參加公益活動，外國的大學比較看重這些，鐘晚晴的爸媽還早就聯(lián)系好了比較厲害的老師，為鐘晚晴寫推薦信……