馮嬌嬌回視林琳，只是在與林琳四目相對(duì)的剎那，瞬間敗下陣來(lái)，迅速移開(kāi)目光，看向相對(duì)好欺負(fù)的一美，說(shuō)：“這是我的座位！”

    一美說(shuō)了句：“好好好，你坐。”便離開(kāi)了。

    七點(diǎn)三十，上課鈴打響，班主任拿著點(diǎn)名冊(cè)走了進(jìn)來(lái)，吩咐大家坐下，便宣布了一個(gè)決定。

    “從這學(xué)期開(kāi)始，每次大考之后，也就是期中、期末考完之后，都按成績(jī)重新排一次座位?！?/br>
    話音一落，臺(tái)下嘩然。

    這樣一來(lái)，相當(dāng)于是以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，劃分了社會(huì)階級(jí)，只要大家坐下，三六九等一目了然。

    成績(jī)好的，自然不擔(dān)心。

    成績(jī)差的，又壓根不在意，還慶幸離講臺(tái)遠(yuǎn)了，可以上課睡覺(jué)、看小說(shuō)、玩psp、傳紙條。

    只有中產(chǎn)階級(jí)——一方面認(rèn)同了“考試成績(jī)決定社會(huì)地位”的價(jià)值觀，卻未能在這一套價(jià)值觀里成為優(yōu)勝者，覺(jué)得不滿。

    且優(yōu)等生都在第一排…

    用腳趾頭想想都知道，以后上課，都會(huì)圍繞第一排進(jìn)行，第一排哪個(gè)同學(xué)一句“過(guò)”，或一句“會(huì)做”，老師便會(huì)跳過(guò)一道題…

    于是大家交頭接耳、議論紛紛。

    老師拍了拍講臺(tái)：“安靜！”

    議論聲總算剎住車，教室漸漸恢復(fù)了肅靜。

    老師嘆了一口氣，道：“我原本不想這么殘酷。按成績(jī)排座，優(yōu)等生和優(yōu)等生坐在一起，差生和差生坐在一起，兩極分化會(huì)更嚴(yán)重。以為混著坐，差生可以向優(yōu)生學(xué)習(xí)，覺(jué)得你們還小，還有救?！?/br>
    聽(tīng)到這里，調(diào)皮鬼池道小聲說(shuō)了一句：“我選擇放棄治療。”

    班里哄堂大笑，直到老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)說(shuō)的？”大家看著池道一臉?biāo)ハ?，笑得更厲害了?/br>
    老師火冒三丈，用力拍了兩下桌子，喊道：“誰(shuí)說(shuō)的！”

    池道弱弱地站了起來(lái)。

    老師看了他一眼，面無(wú)表情：“滾出去?！?/br>
    池道立刻認(rèn)錯(cuò)：“老師，我錯(cuò)了?！?/br>
    總有這么一些人，無(wú)論說(shuō)了什么、做了什么都那么好笑，池道話音一落，大家便又笑了起來(lái)。

    池道認(rèn)真地說(shuō)道：“別笑！”

    看著他認(rèn)真的樣子，大家笑得更大聲了。

    池道認(rèn)真地看著老師：“老師！是他們自己要笑的，不關(guān)我的事！”

    老師只是低下頭，嘆了一口氣，臉上是一種疲憊的、失望的神情，期間，教室里鴉雀無(wú)聲。

    過(guò)了一會(huì)兒，老師只是說(shuō)了一句：“換座，現(xiàn)在就換，班長(zhǎng)，按名次排座，在黑板上寫(xiě)下來(lái)?！闭f(shuō)著，便收了收書(shū)，離開(kāi)了教室。

    按名次排座這件事，她權(quán)衡了一個(gè)假期，直到昨天，她還在自責(zé)，覺(jué)得是自己放棄了差生。

    想著，那么多天真爛漫的好孩子，都將一個(gè)一個(gè)地掉隊(duì)，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，想到他們可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，她認(rèn)為是自己的過(guò)錯(cuò)。

    只是如今，見(jiàn)他們?nèi)绱藳](méi)心沒(méi)肺，她再多的自責(zé)，也消失殆盡了。

    看到座位表，有人歡喜有人愁。

    周楚兒與一個(gè)學(xué)習(xí)中等、嘰嘰喳喳的小女生坐到了一起，楚兒是高興的，她終于如愿以償?shù)玫搅诉@樣一個(gè)同桌。

    而一美，只是覺(jué)得新奇。

    林琳第一，她第二，所以，她要和林琳成為同桌了？

    坐到一起后，兩人一句話也沒(méi)有說(shuō)——一美不驚奇，林琳在班里常常一整天都說(shuō)不上一句話。

    換好座位，老師走進(jìn)教室，安排大家大掃除和分發(fā)課本。

    結(jié)束后，一美背上書(shū)包，走到一樓大廳等jiejie，只是等了二十分鐘，等到人山人海都走沒(méi)了，都不見(jiàn)jiejie身影。

    她爬上三樓，找到j(luò)iejie的教室，發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人。

    她覺(jué)得奇怪，拿出手機(jī)，準(zhǔn)備給jiejie發(fā)短信問(wèn)問(wèn)，這才看到j(luò)iejie早已給她留過(guò)信息了。

    jiejie說(shuō)：“一美，我先走了喲，和同學(xué)約了一起吃飯、看電影，中午你自己吃吧，愛(ài)你~”

    看到短信，一美只是有些落寞，原本還想像上次開(kāi)學(xué)一樣，和jiejie一起包書(shū)皮、吃零食、聊天的…

    一美一步步走下臺(tái)階，走到一樓，便見(jiàn)到林琳的背影。

    林琳穿了一件寬松的深棕色大衣，穿了一條牛仔褲，背了一個(gè)漂亮的雙肩包。

    學(xué)校已人去樓空，林琳正一個(gè)人默默走出教學(xué)樓。

    一美一直跟在她身后走，沒(méi)打招呼，怕尷尬，直到林琳察覺(jué)到身后的腳步聲，回過(guò)頭來(lái)看了一眼，看到是她，友好地叫了一句：“鄭詩(shī)庭？”

    一美這才湊了過(guò)去：“嗨！你去哪兒？”

    “我去書(shū)店，買點(diǎn)參考書(shū)?！?/br>
    一美隨口一說(shuō)：“真的嗎？剛好我也要去書(shū)店，我們一起吧?！逼鋵?shí)她根本沒(méi)有這個(gè)打算的。

    到了書(shū)店，林琳買了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史參考書(shū)，走去付錢，而一美只買了一本數(shù)學(xué)參考書(shū)。

    走出書(shū)店，林琳打了一輛車，回家去了。

    一美步行二十分鐘到家時(shí)，家里空無(wú)一人。

    一美自己吃了飯，翻了翻課本，又自己彈了一會(huì)兒鋼琴，總算到了下午六點(diǎn)，嬸嬸下班買了菜回家，在廚房“叮叮當(dāng)當(dāng)”忙活起來(lái)，家里才有了一點(diǎn)人味。

    第18章

    [校園欺凌]

    第二天一早，一美穿上校服、背上書(shū)包，迎著早上冰冷的霧氣，和jiejie一起上學(xué)去了。

    與jiejie在一樓大堂分別后，拐進(jìn)左側(cè)走廊，只見(jiàn)走廊聚著十幾個(gè)同學(xué)，正小聲討論什么。

    走近一看，是上次的作弊團(tuán)伙，馮嬌嬌也在。

    大家一直以為，馮嬌嬌是因?yàn)槔蠋焽?yán)刑拷問(wèn)，不得已才招的，而不知是積極主動(dòng)的舉報(bào)。

    見(jiàn)一美來(lái)，大家停止竊竊私語(yǔ)，一個(gè)個(gè)歪歪斜斜站在走廊兩側(cè)。一美從中間穿過(guò)去，只覺(jué)得她們的目光像一根根毒針，針針刺在自己身上。

    她渾身難受，便匆匆走掉了。

    走進(jìn)教室，一美習(xí)慣性向第二排走去，見(jiàn)自己桌上全是陌生物品，先是奇怪，而后猛然想起昨天換座了，現(xiàn)在她在第一排，和林琳同桌。

    正好，她可以好好看看林琳是怎么學(xué)習(xí)的。

    她到底強(qiáng)在哪了？

    是智商高？

    方法好？

    更刻苦努力？

    一美表示對(duì)林琳產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    走向第一排——

    林琳書(shū)桌上，教科書(shū)整整齊齊摞成一摞。

    書(shū)本旁，是一個(gè)簡(jiǎn)約的粉色筆袋，筆袋打開(kāi)著，見(jiàn)里面是幾根黑色中性筆，一根自動(dòng)筆與一盒筆芯，都是沒(méi)有任何圖案的那一種。

    反觀自己——

    五顏六色的書(shū)皮，卡通圖案的筆，有支筆上還帶一個(gè)小掛件，每次寫(xiě)字都“叮鈴當(dāng)啷”響。

    二十一歲的人了，比十三歲的林琳還幼稚…

    沒(méi)一會(huì)兒，林琳便來(lái)了。

    肥肥大大的校服，卻穿得整整齊齊，拉鏈拉著，脖領(lǐng)處，露出里面格子襯衫板正的衣領(lǐng)。

    上課時(shí)，一美的注意力，總落在林琳那雙漂亮大眼睛上。

    不是一美想注意，實(shí)在是看黑板，需要看向林琳的方向，而林琳的大眼睛又太惹眼，一美不想注意，又不得不注意。

    大大的眼睛，眼瞼微微低垂——不知是不是睫毛太長(zhǎng)，有些沉重了。

    眼里泛著淡淡的水光，像一面平靜的湖。

    那么冰冷的一個(gè)人，近看，卻又楚楚動(dòng)人。

    真是人比人氣死人！

    如果說(shuō)，jiejie對(duì)她是全方位的打擊，那么林琳對(duì)她，簡(jiǎn)直是粉碎性的碾壓！

    成績(jī)第一，又天生麗質(zhì)，家境更是優(yōu)越，命運(yùn)對(duì)她，簡(jiǎn)直是要風(fēng)給風(fēng)、要雨給雨。

    展望自己的青春，恐怕只能是——回家被打擊，在校被碾壓…

    兩節(jié)課結(jié)束，到了課間cao時(shí)間，班主任走進(jìn)教室，說(shuō)：“馮嬌嬌，你們幾個(gè)出來(lái)一下?！庇谑亲鞅讏F(tuán)伙的人，便心不甘情不愿地跟了出去。

    是了，今天開(kāi)學(xué)第一天，她們要在公開(kāi)作檢討。

    幾次“稍息”“立正”“向右看齊”“向前看”后，全校學(xué)生已站得整整齊齊，陣仗浩大。

    教導(dǎo)主任上臺(tái)，拿起麥克風(fēng)，發(fā)表了一番重要講話。說(shuō)上學(xué)期期末考試，初一三班與初一四班合伙作弊，造成極其嚴(yán)重之后果、極其惡劣之影響，在此進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并且兩個(gè)班一整個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗，全部取消。

    接下來(lái)，便是學(xué)生一一讀檢討書(shū)。

    馮嬌嬌高高綁了一個(gè)馬尾，一手拿檢討書(shū)，一手拿麥，頭高高揚(yáng)著頭，只有眼珠子向下瞅，看著檢討書(shū)上的字，一副口服心不服的語(yǔ)氣。

    馮嬌嬌之后，林宇軒吊兒郎當(dāng)上了臺(tái)，念著念著，忽然念了一句：“虛、心…這什么字??？”

    緊接著，音響里一片寂靜。

    林宇軒仔細(xì)辨認(rèn)一番，還是認(rèn)不出來(lái)：“臥槽，這什么字?。坎茏愚?，這什么字兒??？”

    曹子薇是他女朋友。

    檢討書(shū)是曹子薇替他寫(xiě)的…

    聽(tīng)到這里，初一年級(jí)傳來(lái)一陣“嗚—”起哄聲，大家紛紛看向曹子薇，一副看好戲的姿態(tài)。

    曹子薇則又害羞、又甜蜜地低下了頭。