正因如此，南宋一直聲稱(chēng)自己擁有真正的傳國(guó)玉璽。

    不過(guò)，后世的史學(xué)家們卻認(rèn)為，這是南宋為了彰顯自己的正統(tǒng)地位，而放出來(lái)的幌子，其實(shí)根本就沒(méi)有傳國(guó)玉璽。

    但是與之矛盾的是，宋少帝趙昺被追殺的時(shí)候，蒙古追兵的一大任務(wù)，就是找到傳國(guó)玉璽，不過(guò)最終并沒(méi)有找到就是了。

    后世的史學(xué)家，也正是憑著這一點(diǎn)，更加肯定了南宋并沒(méi)有傳國(guó)玉璽這個(gè)說(shuō)法。

    現(xiàn)在，李蓁蓁卻認(rèn)為，也許野史所說(shuō)的都是真的。她手上的這個(gè)玉璽，就是用和氏璧雕刻出來(lái)的傳國(guó)玉璽！

    因?yàn)檫@個(gè)玉璽的所有特征，都符合歷史與傳說(shuō)的記載。

    最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，它的材料，根本就不是地球上的任何一種玉石，極有可能就是天外的隕石。

    這，才是傳國(guó)玉璽獨(dú)一無(wú)二的特征！

    意識(shí)到這一點(diǎn)之后，李蓁蓁頓時(shí)被一種巨大的驚喜砸中了！

    這可是傳國(guó)玉璽?。∈墙^頂?shù)膶氊?！沒(méi)有任何一件古董，可以與它相媲美！

    傳國(guó)玉璽只要一出現(xiàn)，勢(shì)必就要攪動(dòng)歷史的風(fēng)云變幻！

    即便是在封建統(tǒng)治已經(jīng)被推翻了的現(xiàn)代，如果被人知道了，李蓁蓁擁有這個(gè)傳國(guó)玉璽，恐怕也不是什么好事！

    李蓁蓁不禁心驚rou跳地看著這個(gè)傳國(guó)玉璽！

    怎么辦？怎么辦？

    難道要把它交出去嗎？又要交給誰(shuí)呢？

    在六十年代特殊的背景之下，這根本就是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的想法。

    李蓁蓁想了又想，最后只能決定，把它深藏在自己的空間里面，而且絕對(duì)不能輕易地再拿出來(lái)。

    李蓁蓁從空間里，精挑細(xì)選了一個(gè)小盒子，又墊了好幾層絲綢在里面，才把這個(gè)傳國(guó)玉璽，小心翼翼地放進(jìn)去，然后再放回到空間。

    做完了這些，李蓁蓁還猶自感到心神不寧。

    于是，她干脆走出了房間，找到另外的三個(gè)人，一起打牌去了。

    值得一提的是，許澤佑雖然經(jīng)過(guò)了大蟒蛇的驚嚇，但根本沒(méi)有受傷。

    他是一個(gè)心大的人，很快就恢復(fù)了心情，還說(shuō)那個(gè)晚上的經(jīng)歷，可以供他以后吹噓幾十年了。

    既然這樣，李蓁蓁他們也就沒(méi)有急著回去。

    四個(gè)人在塔門(mén)島上，又繼續(xù)待了好幾天，把島上的里里外外都玩了一遍，最后才意猶未盡地回去了。

    圣保羅中學(xué)復(fù)課之后，很快就到了期末考試的時(shí)間。

    在放假之前，圣保羅中學(xué)，還推出了一個(gè)暑假夏令營(yíng)的活動(dòng)，召集學(xué)生們自費(fèi)參加游學(xué)日本的高中。

    對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，李蓁蓁還是挺感興趣的。她還特地問(wèn)了陸娉婷去不去。

    沒(méi)想到，陸娉婷卻說(shuō)：“蓁蓁，我這個(gè)暑假，要跟我的家人一起去美國(guó)看望親戚，不能和你一起去了。”

    李蓁蓁知道，陸娉婷有很多親族，散落在世界各地，因此也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    這時(shí)候，周然卻很感興趣地說(shuō)：“蓁蓁，你要去參加夏令營(yíng)嗎？”

    李蓁蓁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我準(zhǔn)備報(bào)名了?！?/br>
    周然立刻說(shuō)：“那我也報(bào)名參加，到時(shí)候和你一起去?！?/br>
    李蓁蓁笑著說(shuō)：“那太好了，你來(lái)了我就有伴了?！?/br>
    周然還來(lái)不及欣喜，陸娉婷就好奇地說(shuō)：“蓁蓁，周然，你們會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎？到時(shí)候去了日本，聽(tīng)不懂日語(yǔ)怎么辦？”

    李蓁蓁無(wú)所謂地說(shuō)：“怕什么？日文就是跟漢字學(xué)的，我們看字形也能猜出個(gè)七七八八。再說(shuō)了，日本人從小學(xué)習(xí)英文，雖然口音很難聽(tīng)，但是應(yīng)付日常的對(duì)話(huà)，應(yīng)該還是可以的。而且我們還有帶隊(duì)的老師，這個(gè)問(wèn)題不用擔(dān)心。”

    這次舉行夏令營(yíng)的日本學(xué)校，一共有好幾個(gè)。李蓁蓁特地挑選了一個(gè)位于東京的高中，周然也和她報(bào)了同樣的學(xué)校。

    8月1日這一天，李蓁蓁跟隨著大部隊(duì)，乘坐飛機(jī)，從香江來(lái)到了日本的東京。

    下了飛機(jī)之后，就有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接待的人，把這群師生接走了。

    李蓁蓁坐在巴士上面，看著車(chē)窗外面的景色。

    六十年代的日本東京，已經(jīng)非常地繁華。建筑物都很密集，高樓大廈也有不少。

    街上往來(lái)的人，無(wú)論男女，頭發(fā)都留得很長(zhǎng)。他們身上穿的衣服，已經(jīng)和后世相差無(wú)幾了。當(dāng)然，以李蓁蓁的眼光看來(lái)，還是顯得老土了一些。

    除此之外，偶爾還可以看到幾個(gè)身穿傳統(tǒng)服飾的路人。

    巴士一路行駛，大約兩個(gè)小時(shí)之后，就來(lái)到了東京都立日比谷高中。

    東京都立日比谷高中，位于東京的千代田區(qū)，這里是日本的政治和經(jīng)濟(jì)中心，天皇的住所和日本的國(guó)會(huì)大樓，都在這個(gè)區(qū)里面。

    李蓁蓁他們此行的目的地，正是東京都立日比谷高中。

    學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美，里面的建筑物和園林設(shè)計(jì)，頗有日本園林的韻味。

    李蓁蓁他們沒(méi)有下車(chē)，巴士載著他們，在學(xué)校里面兜了一圈，就掉頭開(kāi)出了校園，來(lái)到了學(xué)校旁邊的一家酒店。

    由于這個(gè)夏令營(yíng)是自費(fèi)的，而且費(fèi)用還不低，所以學(xué)生們都被安排住進(jìn)了一家不錯(cuò)的酒店，并且一個(gè)人一間房。

    這家酒店的旁邊，還有一個(gè)不大不小的公園，正是日比谷公園。

    這個(gè)夏令營(yíng)，與其說(shuō)是游學(xué)，倒不如說(shuō)是一個(gè)休閑的旅行團(tuán)。

    安排好了住宿之后，帶隊(duì)的老師就召集起學(xué)生們，先品嘗了一頓日本料理，才帶領(lǐng)著大家，步行來(lái)到了日比谷高中。

    李蓁蓁他們草草地參觀了一遍校園的環(huán)境，重點(diǎn)熟悉了圖書(shū)館，就帶著老師發(fā)放的一套夏令營(yíng)的資料，返回到了酒店中。

    回去之后，時(shí)間也已經(jīng)是下午了。

    帶隊(duì)老師的意思，是想讓這群學(xué)生，先適應(yīng)一下環(huán)境和時(shí)差。

    但是李蓁蓁是一個(gè)不甘寂寞的人。在報(bào)名之前，她早就已經(jīng)做好了計(jì)劃。因此約了周然，找了一個(gè)借口，就從酒店里跑出來(lái)了。

    李蓁蓁對(duì)東京并不熟悉，前世的她，也只是來(lái)過(guò)一次，還是走馬觀花的旅游。

    但是周然顯然已經(jīng)早有準(zhǔn)備，一等他們走出了酒店，立刻就有人迎了上來(lái)。

    這是一個(gè)三十多歲的男子，長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅。

    他穿著一身黑色的西裝，全身上下，都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在這樣炎熱的夏天，李蓁蓁都要替他覺(jué)得熱。

    不過(guò)，這個(gè)男子反而一副清涼無(wú)汗的樣子，先對(duì)著周然鞠了一躬，然后畢恭畢敬地說(shuō)：“閣下，車(chē)子已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?/br>
    李蓁蓁稍微吃了一驚，但是看到周然并沒(méi)有解釋的意思，也就跟隨著他，一起坐上了轎車(chē)。

    東京的夜晚，到處充斥著五顏六色的霓虹燈，把市區(qū)裝扮得花花綠綠。

    怪不得有人把日本，稱(chēng)為霓虹國(guó)，看來(lái)不僅僅是因?yàn)樽x音相似，恐怕還有這滿(mǎn)大街霓虹燈的緣故。

    不得不說(shuō)，這樣的夜景，就連現(xiàn)在的香江，也是比不過(guò)的。

    轎車(chē)一路平穩(wěn)地行駛著，來(lái)到了銀座四町，這里是著名的美食一條街。

    街道兩邊都是古樸的日式民居，中間夾著一條青石板小路，放眼望去，都是各式各樣的招牌，很有一番 “夜銀座”的味道。

    李蓁蓁和周然走下了轎車(chē)，司機(jī)也跟在了他們的后面。

    李蓁蓁他們信步走進(jìn)了這條小巷子，立刻就聞到了一股食物混合在一起的香味。

    這里的店鋪門(mén)口，都放了一些輕便的座椅，已經(jīng)有出來(lái)覓食的人，坐在上面品嘗著夜宵。

    他們所吃的夜宵，也是非常種類(lèi)豐富。有拉面、煎糕、墨魚(yú)丸、烤玉米等等，當(dāng)然也少不了日本人最?lèi)?ài)吃的壽司了，甚至還有人正在吃餃子。

    李蓁蓁和周然一路看下來(lái)，就算他們本來(lái)不是很餓，此時(shí)也被饞得夠嗆。

    就在這時(shí)，李蓁蓁看到前面有一家店鋪，是專(zhuān)門(mén)賣(mài)烤串的，頓時(shí)起了興趣，就提議說(shuō)：“周然，來(lái)到日本，怎么能不吃烤串呢？我們進(jìn)去里面看看吧?！?/br>
    周然沒(méi)有意見(jiàn)，于是跟著李蓁蓁，走進(jìn)了這家店鋪。

    店鋪不大，裝修都是和風(fēng)的，正中間圍繞著開(kāi)放式的廚房，砌了一圈實(shí)木桌子，這就是客人用餐的地方了。

    此時(shí)的店鋪里，已經(jīng)坐了幾個(gè)客人，李蓁蓁他們找了一個(gè)位置，就直接坐上去。

    老板是一個(gè)中年男子，穿著一身藍(lán)色的和服，拿了三塊濕毛巾，笑容滿(mǎn)面地遞過(guò)來(lái)。

    不用他特意提醒，李蓁蓁就知道，這塊毛巾是用來(lái)擦手的。

    等他們擦完了手，老板這才拿出了三份菜單給他們看，也不催促，轉(zhuǎn)身就去繼續(xù)忙碌了。

    李蓁蓁研究著菜單，驚訝地發(fā)現(xiàn)，單單一只雞，就能分成十幾個(gè)部位，每一個(gè)部位，都有專(zhuān)門(mén)對(duì)應(yīng)的烤串菜譜。

    李蓁蓁和周然低聲商量了一下，很快就決定了，除了雞屁股，其他的烤串，每一樣都來(lái)三份。又點(diǎn)了幾份烤銀杏和烤青椒，至于飲料，由于三個(gè)人都不喝酒，所以就點(diǎn)了青梅汁。

    老板很快就開(kāi)始準(zhǔn)備了，李蓁蓁坐在吧臺(tái)上，可以直接看到老板的cao作。

    只見(jiàn)他往燒烤架里，添加了一些木炭，調(diào)整了一下火候，等到差不多了，才拿出了早就準(zhǔn)備好的烤串，放在架子上，慢悠悠地?zé)酒饋?lái)。

    這個(gè)老板也是一個(gè)妙人，他一邊燒烤，還一邊輕輕地哼著歌謠，臉上帶著從容的微笑，一副非常享受的樣子。

    李蓁蓁他們看見(jiàn)了，不由得對(duì)他做出的燒烤，充滿(mǎn)了期待。

    據(jù)說(shuō)，食物里面凝聚著廚師的用心，心態(tài)好的廚師，做出來(lái)的食物，味道都不會(huì)太差。

    隨著老板的動(dòng)作，一股烤rou的濃香味，漸漸地彌散開(kāi)來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，就陸續(xù)都烤好了。

    每一串烤rou，都分別裝在一個(gè)小碟子里面，還搭配了專(zhuān)門(mén)的醬料，賣(mài)相看上去就挺不錯(cuò)的。

    李蓁蓁他們?cè)诘却倪^(guò)程中，早就已經(jīng)覺(jué)得餓了，因此也不客氣，立刻就拿起竹簽，開(kāi)始擼串了。

    李蓁蓁拿起一串烤雞rou，沾了一點(diǎn)點(diǎn)椒鹽，吃了一口，頓時(shí)覺(jué)得鮮香q彈，非常爽嫩。輕輕一咬，雞rou里面的汁水，就在口腔之中爆開(kāi)了。

    李蓁蓁暗暗點(diǎn)頭，果然和她的猜想一樣，這家店的烤串，做得非常地道。

    放下了烤串，李蓁蓁又喝了一口冰鎮(zhèn)青梅汁，味道酸酸甜甜的，還挺好喝，搭配上烤rou一起吃，非常解膩。

    李蓁蓁他們?cè)谶@家烤串店里，逗留了半個(gè)多小時(shí)，很是大飽了一番口福，才離開(kāi)了這家店。

    接下來(lái)，他們又在這條街上閑逛起來(lái)，又吃了一些其他的小吃，才意猶未盡地回了酒店。

    第二天，夏令營(yíng)就正式開(kāi)始了。

    跟他們一起參加夏令營(yíng)的，還有日比谷高中的學(xué)生，有男生，也有女生。

    李蓁蓁注意到，這些日本女學(xué)生身上穿的校服，正是水手服。

    跟后世不同的是，她們的裙擺，都長(zhǎng)到膝蓋下面了，堪堪蓋住了膝蓋，并不是她想象當(dāng)中的超短裙。

    夏令營(yíng)的活動(dòng)一點(diǎn)都不新鮮，就是交流和互相學(xué)習(xí)，偶爾也有老師來(lái)給他們上課，總體來(lái)說(shuō)，還是比較輕松的。

    雙方的學(xué)生也比較友好，并沒(méi)有發(fā)生什么撕逼和互相詆毀的事情。