于青把草稿紙拿過來：“沒事，不著急，我自己好生琢磨琢磨?！?/br>
    再例如，她借來一本輔導(dǎo)書，翻到其中一頁：“于青，這頁上的例題特別好，你幫我去白老師那復(fù)印三份，咱組里人手發(fā)一份?！?/br>
    于青去復(fù)印，不一會回來，發(fā)給戰(zhàn)池那一份，放去他面前，他伸個懶腰抖抖書，便把紙給成功抖地上去了，就勢還踩上一腳。

    于青倒也不生氣：“那是宋瑤找的例題，你不要就算了?！?/br>
    對方充耳不聞，好像她是在跟空氣說話。

    宋瑤懷念剛成立小組的時候，雖然那時戰(zhàn)池也是這么一副愛搭不理的模樣，但態(tài)度是積極的，在她看來積極的都有點(diǎn)特意表現(xiàn)的意思。

    不像現(xiàn)在，天天端的一副死人臉，喪得連她都想揣上一腳。

    宋瑤曾單獨(dú)把于青叫出來談心，安慰她不要因?yàn)閼?zhàn)池的態(tài)度而影響在小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對方倒是出乎她預(yù)料的豁達(dá)，不知道是不是裝的，但在她看來的確不像裝出來的。

    于青捂嘴樂：“誰要跟小孩一般見識啊?！?/br>
    不過她也說：“不過我看小池那孩子脾氣挺倔的，估計要跟我老死不相往來了。”

    她轉(zhuǎn)過來還要跟她道歉：“對不住啊組長，害得你也難做?！?/br>
    對方明明如此善解人意，宋瑤心里卻有種說不上來的怪。

    她跟于青認(rèn)識時間還短，了解不深，但在她眼里于青是個還不錯的女生：氣質(zhì)沉靜，人也懂事，不像同齡的女孩那般咋咋呼呼，雖說成績不太好，但是進(jìn)步不慢，是個肯趴下身子用心用功的。

    宋瑤自己就是個自律的人，所以也喜歡認(rèn)真做事的人，但……于青偶爾會給人一種“怪”的感覺，具體她也形容不太上來，就是明明一副青蔥少女的模樣，神態(tài)眼神口氣卻總是帶點(diǎn)“老氣”。

    但老氣歸老氣吧，卻一碰到陳曦就各種愛炸毛。

    其實(shí)輔導(dǎo)班的女生早都私下嘀咕過了，說于青喜歡陳曦真是喜歡的忒沒女孩家的自尊了！各種丟臉的事都干，給陳曦打水，幫陳曦抄筆記，給陳曦帶吃的，就差恨不得親自喂他嘴里了。

    于青平時也文文靜靜的，并不招搖，可球場上給陳曦加油那是相當(dāng)高調(diào)，以及一見陳曦受傷就直接瘋了！

    許，這就是“愛情”的力量？

    懵懂的宋瑤懵懂的思忖著，突然問了一個自己都覺得不經(jīng)大腦的問題：“你是不是特別喜歡陳曦？”

    對方眼睛一彎，褐色的瞳仁亮晶晶的，親切的笑容看起來像在開玩笑，可篤定的語氣又完全不覺在開玩笑：“當(dāng)然啦?！?/br>
    “我以后可是要嫁給他的。”

    女孩笑瞇瞇的說。

    正文 第38章故人再見

    于青覺得，自己在學(xué)校有點(diǎn)出名了。

    她對陳曦，儼然隨著球場事件變做了司馬昭之心，路人皆知。

    人人都開始知道初三2班那個轉(zhuǎn)學(xué)生，對6班的陳曦一見鐘情，天天追在屁股后面做牛做馬不說，為了陳曦她一個女孩子居然還敢跟小池干仗！

    畢竟球場事件已經(jīng)在校園里被一路瘋傳了開去，連劉和平都跑來問她到底怎么回事？

    據(jù)劉和平聽到的版本，據(jù)說她沖冠一怒為藍(lán)顏，因陳曦受傷，她護(hù)心上人心切，二話沒說沖上去就甩了小池個大嘴巴子！

    還是左右開弓三連擊！把在場的人全給鎮(zhèn)住了！吹哨的體育老師驚呆了，連小池都被打懵了。

    于青：……

    天地良心，她這點(diǎn)小巴掌能扇戰(zhàn)池的耳光？還三連擊？同學(xué)們的想象力也忒豐富了！

    其實(shí)，在陳曦拽了她的胳膊，對她搖頭：“是我顧著回頭沒看路，是我撞了人”時，于青就開始隱隱后悔了。

    她突然領(lǐng)會到他們有他們的世界。

    陳曦和劉和平不同，他本來跟戰(zhàn)池許友松他們就是一個圈子里的，自然有他們的相處模式和規(guī)則。

    她這樣怒打抱不平的橫插一腳，其實(shí)對陳曦沒有半分裨益。

    上輩子她也認(rèn)識陳曦的幾個好哥們，偶爾幾家聚在一起吃飯游玩都很愜意，但陳曦的那些朋友里既沒有戰(zhàn)池也沒有許友松，便是聊起兒時時光他也從來不曾提過到過他們中的任何一個。

    她也是現(xiàn)在才知道陳曦原來也是出自大院的子弟，上輩子她和他相識時，他家住的是他爸單位后建的宿舍樓，所謂的大院早就四分五裂不知所蹤。

    以陳曦的性子，如果他從來都不提起，那說明他不喜歡這段過往。他攥緊她的胳膊對她搖頭說“是我撞的人”，她看著他眼中已成習(xí)慣的隱忍平靜，突然就懂了。

    是她多此一舉了，她的陳曦早已熟悉也遵守這個圈子的既有規(guī)則。

    也許當(dāng)你愛一個人就是這樣沒有原則，于青完全不覺得這是軟弱或是怯懦，她只是覺得自己更有點(diǎn)心疼了是怎么回事？

    不過，對校園里這些粉紅或“暴力”的傳聞加身于青并不在乎，即便班主任封國新特意把她叫到辦公室提醒她臨近中考不要搞什么亂七八糟來給他添事兒時，于青也擺出一副清白無辜的嘴臉：老師，那都是流言。

    都是流言。

    她既不會承認(rèn)自己早戀陳曦，也不會認(rèn)賬“三連擊”小池，想必戰(zhàn)池也不會認(rèn)證自己被女生打這種丟人的事兒。

    所以，當(dāng)然一切都是流言，沒有人證也沒有物證，封國新只能怎么叫她來的又怎么放她回去。

    但還會有些影響的。

    例如于青覺得女生們都對她有了些若有若無的敵意，這種敵意也許表現(xiàn)的并不算明顯，但卻如影隨行叫人無法忽略。

    例如課間上廁所有人會故意撞她或一臉嫌棄的斜著眼閃避，或明知道她聽得見卻大肆聊關(guān)于她的八卦，語氣相當(dāng)不屑；再例如連自己班上的女生看她的眼神都有點(diǎn)不對，她們很默契的形成了一個統(tǒng)一陣線，這陣線就叫做：隔離于青陣線。

    當(dāng)然，這些在于青看來都是小事，不過沒事她也會思考思考。

    因?yàn)樗按颉绷藨?zhàn)池？她遲鈍的推測。