“語言是一種了解外界的工具，既然教育部這邊想要推行英語教育改革，那未來城肯定是支持的，不知道教育部這邊需要未來城怎么配合？”蘇禾問。

    林志平喝完水，松了一口氣，舌頭總算不那么倔了，他說，“我聽甘部長(zhǎng)說未來城有一個(gè)高等翻譯研究院，貌似就在做類似的事情，而教育部這邊的這個(gè)工作又交給我負(fù)責(zé)，所以我想能不能和高等翻譯研究院合作，先做一個(gè)對(duì)國人的英語水平要求以及訓(xùn)練大綱出來，然后再根據(jù)大綱的要求來安排考核試卷，等明年開春的時(shí)候就在學(xué)生中間安排一次英語摸底考核，給國內(nèi)的學(xué)生提提神?！?/br>
    “然后從明年的秋季學(xué)期正式將英語水平列入所有學(xué)生的必考范圍之中，并且將英語水平單獨(dú)設(shè)卡，比如一二三年級(jí)的小學(xué)生英語水平應(yīng)當(dāng)過一級(jí)，四五年級(jí)的小學(xué)生英語水平應(yīng)當(dāng)過二級(jí)，初中生的英語水平應(yīng)當(dāng)過三級(jí)，高中生的英語水平應(yīng)當(dāng)過四級(jí)，中專生的英語水平要求同高中生一樣?！?/br>
    “大學(xué)生的英語水平應(yīng)當(dāng)過六級(jí)，大專生的英語水平同大學(xué)生的要求一樣，還有就是碩士研究生的英語水平應(yīng)當(dāng)過七級(jí)，博士研究生的英語水平應(yīng)當(dāng)過八級(jí)，然后最后再設(shè)置一個(gè)英語職業(yè)翻譯資格證書，他們的英語水平必須達(dá)到九級(jí)才能拿到這個(gè)證書，蘇教授你看怎么樣？”

    蘇禾聽林志平已經(jīng)將英語考核劃分得這么響起，忍不住問，“林部長(zhǎng)有沒有考慮過，這一到九級(jí)容易劃分，但是每一級(jí)之間必須有一個(gè)明顯的區(qū)別，林部長(zhǎng)可有考慮過跟愛如何劃分不同的等級(jí)這個(gè)問題？”

    林志平點(diǎn)頭，“我確實(shí)考慮過。英語作為一種語言，考察的內(nèi)容無非就是聽說讀寫能力，但并不是每一個(gè)階段都需要進(jìn)行聽說讀寫考核的，比如一級(jí)考核目標(biāo)的小學(xué)生，我們?cè)O(shè)置的要求可以是認(rèn)識(shí)生活中常用的東西，并且記得他們的英文名字，在聽到那個(gè)東西的英文名字時(shí)，可以準(zhǔn)確地說出那個(gè)東西的中文名字就好了。”

    “對(duì)于二級(jí)考核目標(biāo)的小學(xué)生來說，我們就需要要求他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的日常打招呼對(duì)話，對(duì)于初中學(xué)生和高中學(xué)生，他們的考核內(nèi)容中就應(yīng)該加入讀和寫的部分，比如能看懂一些英文器械的說明書，能寫出一些簡(jiǎn)短的英文句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)于大學(xué)生來說，他們的英文水平就需要進(jìn)行全方位的提高，比如與外國人正面交流，比如英文名著與論文等等……”

    蘇禾見林志平的規(guī)劃這么清晰，便不再多問了，她拿起辦公室的電話給高等翻譯研究院那邊的人打了一個(gè)電話，沒過多久那邊的人就來了。

    林志平提意見，高等翻譯研究院的人負(fù)責(zé)考慮可行性，雙方討論了兩個(gè)多小時(shí)，將戰(zhàn)場(chǎng)從蘇禾的辦公室轉(zhuǎn)移到了高等翻譯研究院去。

    蘇禾看林志平的樣子，似乎是要很快就將英語考核分級(jí)細(xì)綱給確定下來，而難得的是，高等翻譯研究院那邊的人干勁也特別足，樂意配合林志平去豐盈英語等級(jí)考試這個(gè)架構(gòu)。

    蘇禾捧著水杯站在窗戶前，看著林志平與高等翻譯研究院的人離開慎行樓，打了一個(gè)哈欠，她發(fā)現(xiàn)自己近來有些嗜睡了，秦源晚上也不鬧她，讓她飽飽得睡九個(gè)小時(shí)，但她依舊覺得睡不夠。

    摸了摸自己隆起的肚子，蘇禾小聲嘀咕，“得虧這一胎能生三個(gè)，兒女雙全，往后再也不用擔(dān)心孩子不夠得繼續(xù)生的事情了，不然這懷一次孕就累成這樣，往后還要不要活了……”

    三天后，林志平與高等翻譯研究院那邊正式敲定了英語等級(jí)考試的細(xì)綱，并且這份細(xì)綱暢通無阻地經(jīng)過了教育部的審批，變成了紅頭文件，下發(fā)到全國各地的教育廳、教育局以及各個(gè)高校。

    在那份紅頭文件中，教育部直接宣布了計(jì)劃與要求，并且宣布，來年的中考題目、高考題目的英語難度都會(huì)適當(dāng)增加，并且明年畢業(yè)的所有本科生都需要參加英語水平能力測(cè)試，測(cè)試成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，無法順利畢業(yè)。

    收到這個(gè)消息的本科生、高考生與中考生都哭了。

    英語本來就是他們的薄弱處，現(xiàn)在國家突然重視英語，這不是將他們往死路上逼嗎？

    倒是英吉利首相聽說華夏弄出這樣一個(gè)政策之后，深受啟發(fā)，回頭就模仿華夏的政策在英吉利本國也搞了一個(gè)漢語水平測(cè)試，也是一級(jí)到九級(jí)的劃分模式，英吉利的學(xué)生差點(diǎn)被這個(gè)政策嚇得輟學(xué)了。

    華夏語言是世界上公認(rèn)的最難學(xué)的語言，沒有之一，讓那些連自家語言都懶得認(rèn)真學(xué)的英吉利學(xué)生學(xué)華夏語，英吉利的首相自己都覺得挺難為那些學(xué)生。

    不過他想想華夏悄悄摸摸做出來的那些研究成果，再想想現(xiàn)在已經(jīng)被許多國家稱為‘智慧之光’的《日新學(xué)報(bào)》，咬牙將華夏語考核水平同本國公民享受福利待遇的水平聯(lián)系起來，這才將那些反對(duì)的言論壓了下去。

    其它國家原先心里還挺不得勁的，華夏只將英語列入學(xué)生的必考范圍，卻沒有重視他們國家的語言，這讓他們不大高興，但是想到英吉利語是世界上公認(rèn)的流通語，便沒有太多怨言了，誰讓人家工業(yè)革命進(jìn)行得早呢！

    很快，其它國家也相繼出臺(tái)了華夏語水平等級(jí)考試，學(xué)生們的哀嚎聲范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。

    不知道是不是林志平和高等翻譯研究院的人心虛，在他們出具的紅頭文件中，英語等級(jí)考試的發(fā)起人居然是蘇禾，而教育部與高等翻譯研究院僅僅是執(zhí)行單位。

    蘇禾就這樣在自己毫不知情地情況下背了鍋，繼上次將全國高考生嚇得夜不能寐之后，再一次成為華夏無數(shù)學(xué)生心中的噩夢(mèng)。

    第471章好mama罐頭廠開業(yè)了！

    為來年本科生的英語水平測(cè)試命題這件大事，算是高等翻譯研究院自成立以來做的第一件大事，而且教育部的林部長(zhǎng)已經(jīng)承諾給高等翻譯研究院，等本科生的英語水平等級(jí)測(cè)試命題結(jié)束后，為國內(nèi)學(xué)生定制英語習(xí)題冊(cè)的事情也交給高等翻譯研究院來。

    至于課本，自然還是由教育部來負(fù)責(zé)的。

    林部長(zhǎng)完全不會(huì)想到，因?yàn)樗倪@句話，高等翻譯研究院賺了多少錢。

    因?yàn)榇钌狭私逃康年P(guān)系，高等翻譯研究院的人總算能在蘇禾面前抬起頭來了，往常他們因?yàn)闊o法給未來城盈利，連蘇禾的面都不敢見，所有人都只能吭哧吭哧地干活兒，雖說活兒做得一點(diǎn)都不少，但他們都覺得不算多。

    如今有了正式的活兒，能夠給未來城掙名氣與掙收入了，王培風(fēng)的大弟子梁健立馬找到蘇禾門上，殷殷地同蘇禾匯報(bào)近些日子的工作情況。

    “蘇教授，我們高等翻譯研究院將國內(nèi)各個(gè)階段的英語課本拿過來做了一遍匯總分析，將所有知識(shí)點(diǎn)提煉了出來，做了一本知識(shí)點(diǎn)匯總，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都綴有對(duì)應(yīng)的習(xí)題，您看看這一系列的筆記能不能拿出去出版成書賣給學(xué)生們？”

    梁健從自己拎來的資料里拿出一本厚厚的東西來，放在蘇禾桌子上。

    蘇禾翻看了一些，搖頭道：“這些其實(shí)是用不著的，不過不能否認(rèn)的是，你們做出來的東西很有意義。”

    見梁健有些失落，蘇禾趕緊解釋，“你不用失落，我說用不著，并不是說你們拿出來的東西不夠好，而是說你們的這些東西或許放在之前實(shí)用，但是放在之后就不適用了?！?/br>
    “按照教育部林部長(zhǎng)的規(guī)劃，現(xiàn)如今不同年級(jí)學(xué)生用到的課本得重新編寫，到時(shí)候說不定整個(gè)英語教育的架構(gòu)就變了，你們依照原先那些課本編寫出來的書籍，自然是用不著的?！?/br>
    “不過這些東西另有用處，總結(jié)一遍也剛好等于替你們梳理一遍。梁健，王培風(fēng)教授將你們托付給我，讓我給你們謀出路，我就將你們安插在了未來城，但你們應(yīng)該清楚，未來城名下的所有研究院都是要謀利的，高等翻譯研究院同樣得為未來城賺錢，現(xiàn)在我給你們指一條賺錢的路子，你們?cè)覆辉敢鈬L試？”

    梁健的心砰砰直跳，“蘇教授，您說?！?/br>
    蘇禾笑笑，將梁健拿來的那一套筆記推回到梁健面前，“明年六月的時(shí)候，整個(gè)華夏所有本科院校的畢業(yè)生都需要面臨英語等級(jí)水平考試，也就是你們規(guī)劃中的六級(jí)考試，你說這些學(xué)生需不需要輔導(dǎo)資料？如果你們能將六級(jí)考試大綱中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)全都掌握出來，并在后面配上一些相應(yīng)的例題和解釋，你說這些書能不能給未來城盈利？”

    “英語考察聽說讀寫，但記住單詞是必須的，若是不認(rèn)識(shí)單詞，掌握再多的語法與技巧都是枉然。我建議高等翻譯研究院根據(jù)英語等級(jí)考試大綱中規(guī)定的內(nèi)容整理一些單詞冊(cè)子出來，比如中考學(xué)生必背詞匯，高考學(xué)生必背詞匯，本科生必背詞匯，研究生必備詞匯等等，不是所有人都舍得花錢買英語字典，你們將這些考試需要的單詞挑出來，給他們分類整理好，銷路肯定不用愁?！?/br>
    “不僅如此，還可以根據(jù)等級(jí)考試大綱來設(shè)置語法書，書目等等，相比起往后可能需要磨合很多年的教材，等級(jí)考試大綱才會(huì)用很多年，而且我看了你拿來的這些筆記，有一句忠告，一定要分級(jí)，最好是將一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)等等的資料全都拆分開來，那些學(xué)生學(xué)到什么階段，就買什么階段的資料，而不是讓一級(jí)學(xué)生和大學(xué)生、研究生們抱一樣的資料，你明白嗎？”

    梁健明白了蘇禾的意思，臉上終于露出了笑顏，同蘇禾保證說，“行，就按照您說的來！”

    ……

    東粵省，一家民營的罐頭廠在經(jīng)歷重重驗(yàn)收之后，總算成功開業(yè)了，罐頭廠的老板給罐頭廠起了一個(gè)聽著就很溫柔的名字——好mama罐頭廠。

    不過讓一般人驚訝的不是罐頭廠，也不是罐頭廠的名字，而是鐵皮罐頭外面貼著的那個(gè)標(biāo)簽。

    那標(biāo)簽上面居然是蘇禾那次上《百姓日?qǐng)?bào)》時(shí)被當(dāng)成表情包的照片——蘇禾用手指比了一個(gè)‘ok’的手勢(shì)，下面配圖說，“我覺得還行”。

    而這些罐頭的封皮上就寫著一句廣告語——蘇國手覺得還行！

    當(dāng)這家罐頭廠拿出這個(gè)罐頭時(shí)，一家商店都不敢收，生怕因?yàn)槭樟诉@家罐頭廠的罐頭就把蘇禾給得罪了，結(jié)果東粵省政府派人特意開著政府部門的公家車來這家‘好mama罐頭廠’買了一箱子罐頭，說是往后讓好mama罐頭廠每月給政府食堂送去二十箱罐頭，還說今年的年終福利就發(fā)好mama罐頭廠生產(chǎn)出來的罐頭。

    有東粵省政府在前面起帶頭作用，那些商店紛紛改變了態(tài)度，這家要批發(fā)二十箱罐頭，那家要批發(fā)三十箱罐頭，還有的大商店直接批發(fā)了一百箱罐頭……

    好mama罐頭廠生產(chǎn)出來的罐頭被一搶而空，因?yàn)閯偛稉粕蟻淼暮ｔ~還沒有腌制好，罐頭廠不得不停掉生產(chǎn)線，同時(shí)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，生怕第二次供貨的時(shí)候還是和第一次這樣，還沒開始賣就被搶購一空。

    好mama罐頭廠賣這些罐頭的時(shí)候，只是將蘇禾的照片貼了上去，還說了一句‘蘇禾國手覺得還行’，但是一傳十、十傳百，好mama罐頭就變成了蘇國手最喜歡吃的罐頭，因?yàn)闁|粵省政府親自派車從好mama罐頭廠預(yù)定了罐頭，故而那些商家們還又多了一條宣傳的口號(hào)——省政府吃了都說好！

    就這樣，好mama罐頭廠生產(chǎn)出來的罐頭悄然走紅了，再加上他們的配方確實(shí)不錯(cuò)，咸香夠味，十分貼近東粵省百姓的口味，故而好mama罐頭廠的罐頭不管走到哪里都是好評(píng)一片。