聽這聲音，蘇禾便知道來人是京大醫(yī)學(xué)系的陳壬陳教授。她轉(zhuǎn)身把鑰匙遞給李建設(shè)與李嬌嬌，讓兄妹倆先回去。

    走到陳壬身前，蘇禾意有所指地說，“剛剛看清大的夜景不錯(cuò)，吃過飯后就溜達(dá)了幾圈，不知道陳教授這么晚了，找我是有什么事嗎？”

    陳壬盯著蘇禾看了許久，聲音干啞得像是拉破的風(fēng)箱，“蘇禾，你都住進(jìn)清大教職工宿舍了，是真的忘記在京大辦理的入職手續(xù)了嗎？”

    蘇禾一臉坦然，“沒忘。但是我在京大入職和我住在清大教職工宿舍，這有什么區(qū)別呢？有誰規(guī)定我只能在京大入職，而不能在清大入職？”

    陳壬被蘇禾問住了，確實(shí)沒有這樣的規(guī)定，只是鮮少有人會(huì)做出這種‘腳踏兩條船’的事情。如今向來被眾人看不起的行人被蘇禾如此坦蕩地說出來，陳壬一時(shí)間卻想不到反駁的話了。

    該怎么反駁呢？

    蘇禾的行為又沒有違法。

    “人的精力是有限的……”喉頭動(dòng)了動(dòng)，陳壬勸說道。

    夜風(fēng)吹過，蘇禾將頭發(fā)往耳后撩了撩，微笑著說，“可一個(gè)人的創(chuàng)造力是無限的。”

    陳壬：“……”這種抬杠式聊天讓他怎么接？

    可問題是不接還不行，陳壬只能絞盡腦汁地再想理由，繼續(xù)苦口婆心地勸，“蘇禾，你是覺得京大這個(gè)平臺(tái)不夠大嗎？相比于一片空白的清大，京大醫(yī)學(xué)系已經(jīng)有了一定的底蘊(yùn)，我覺得更有利于你的發(fā)揮。你覺得呢？來了清大醫(yī)學(xué)系后，你的精力勢(shì)必要浪費(fèi)在很多瑣事上，可如果你在京大醫(yī)學(xué)系，就根本不用擔(dān)心這些問題，你只要負(fù)責(zé)潛心搞研究和教學(xué)就好，其它的都可以交給別人來做！”

    “可一張白紙上好作畫?。≡谇宕?，我完全可以實(shí)現(xiàn)自己在醫(yī)學(xué)上的構(gòu)想，不用沿著別人踩出來的路走，可是在京大醫(yī)學(xué)系呢？我想上一門五個(gè)學(xué)分的課都會(huì)被人阻攔，這就是陳教授所說的‘其它的事情都可以交給別人來做嗎’？”

    “實(shí)話實(shí)說，我對(duì)京大醫(yī)學(xué)系很失望，對(duì)陳教授你也很失望。”

    第125章抖腿狂魔

    陳壬臉色微變，凝眸看向蘇禾，心揪了起來。

    蘇禾繼續(xù)道：“是陳教授將我引入京大不假，陳教授對(duì)我的知遇之恩我也很感激。但是我希望陳教授你能夠明白，當(dāng)初陳教授你引我入京大時(shí)，并不是因?yàn)槟慊垩圩R(shí)金，而是你看到了我憑借自己的本事拿到的杏林國手證?！?/br>
    “當(dāng)初陳教授看到我的杏林國手證，所以動(dòng)了將我引進(jìn)京城大學(xué)醫(yī)學(xué)系的念頭；今天榮老也見了我的杏林國手證，所以想讓我去清大，陳教授覺得你和榮老的做法有什么不同嗎？”

    蘇禾自問自答，“沒有。”

    “只不過清大在見我時(shí)，表現(xiàn)出了足夠的尊重，讓我很舒服。而陳教授你又是如何對(duì)我的？在我和榮老他們吃飯的時(shí)候，你帶人闖進(jìn)飯局，給我難堪?！?/br>
    “我是京大的教授，我不會(huì)忘，該在京大做的事情我一件都不會(huì)少做，但是還請(qǐng)陳教授明白，我不是你的學(xué)生，我們之間的關(guān)系，原本或許還能算是忘年交，但現(xiàn)在看來，只能是同事，僅此而已?！?/br>
    蘇禾說完之后，便沒有再出聲，見陳壬也不說話，道：“不早了，陳教授還是先回去吧，我是京大的人，目前看來，這點(diǎn)是不會(huì)改變的。明天開學(xué)，我會(huì)去系里等安排，其它的就不必多說了?！?/br>
    陳壬緩緩點(diǎn)頭，目前看來，這已經(jīng)是最理想的結(jié)局。

    畢竟蘇禾還沒有離開京大，不是么？

    ……

    一夜清夢(mèng)。

    第二天，蘇禾讓李建設(shè)與李嬌嬌留在家中等那些商店把購買的東西送上門來，她則是溜溜達(dá)達(dá)地去了京大醫(yī)學(xué)系。

    蘇禾心中還是有桿秤的，清大醫(yī)學(xué)系正在建立中，并不需要一開學(xué)就去，畢竟人馬都沒有召集全，而京大醫(yī)學(xué)系就不一樣了，京大醫(yī)學(xué)系的體制框架已經(jīng)相對(duì)完整健全，一開學(xué)就要部署新的研究工作與教學(xué)工作。

    雖然蘇禾具體的研究工作還沒有確定下來，但是安排的教學(xué)課程卻是會(huì)在開學(xué)前一天晚上就都排好的，如果課程就安排在開學(xué)初的話，第一天就得上課，她可不能耽擱了。

    蘇禾起的比較早，到了京大之后，沒有直接去醫(yī)學(xué)系，而是先繞到了圖書館，借了一本《臨床診斷學(xué)》，又借了一些物理專業(yè)和化學(xué)專業(yè)的書，足足將借書卡上的名額全都用完，這才優(yōu)哉游哉地抱著一大摞書拐去了醫(yī)學(xué)系。

    蘇禾身具藥靈，力氣自然不能用平常人的水準(zhǔn)來衡量，那大約摸二十本書摞在一起，她面不紅氣不喘地走進(jìn)京大醫(yī)學(xué)系，差點(diǎn)閃瞎不少提前來到工作崗位的人的眼。

    “她不是已經(jīng)去了清大醫(yī)學(xué)系嗎？怎么今天又來京大了？”

    “難道昨天的消息是謠言？”

    眾人議論紛紛。

    蘇禾沒有理會(huì)那些一大早上就嚼舌根的人，只是同那些主動(dòng)和她打過招呼的人問了一聲好，然后就鉆進(jìn)了她的辦公室，隨手拉了一下燈繩，橘紅色的燈光瞬間填滿辦公室。

    蘇禾原先還準(zhǔn)備去領(lǐng)一些備課本之類，不料已經(jīng)有人把備課本放在她的桌上了，從抽屜內(nèi)取出筆來，往墨囊里吸飽墨水，翻開借來的那本《臨床診斷學(xué)》，蘇禾開始備課。

    要說這備課也是一個(gè)技術(shù)活兒，此刻的蘇禾完全不知道京大醫(yī)學(xué)系在《臨床診斷學(xué)》這門課上指定的教材用書是什么，卻要提前將課備好，她只能將龍城大學(xué)那些教授講課的精髓借鑒過來——管你們用的是什么教材，我自有我講課的步調(diào)，愛聽不聽！反正考試內(nèi)容都在我講過的東西中，如果你不聽課？那很好啊，到時(shí)候期末考試給你開卷你都找不到正確答案。

    再說了，蘇禾備課并不是完全依照從圖書館借來的這本書，而是根據(jù)這本書劃出來的大體框架將自己腦子里那些與《臨床診斷學(xué)》相關(guān)的東西拎出來，然后重新編寫一本講義。

    蘇禾的記性何其好？

    只要看到一個(gè)開頭，立馬就能引申出一大片東西來，很快就沉浸在了梳理知識(shí)的快感中去，對(duì)于外面發(fā)生的事情充耳未聞。

    到了上班的時(shí)間，京大醫(yī)學(xué)系的員工教授們也都到齊了，全都聚在一間大的會(huì)議室里，聽候系主任的安排。蘇禾卡著點(diǎn)兒近了會(huì)議室，整個(gè)會(huì)議室瞬間鴉雀無聲。

    目光環(huán)視，蘇禾將目標(biāo)鎖定在最后排的幾個(gè)空位子上，大步走過去坐下，將備課本拿出來，分出一絲心神來盯著系主任那邊的動(dòng)靜，大部分心思依舊沉浸在教案的整理中。

    不管在什么地方，都有一個(gè)潛規(guī)則：大佬的位置永遠(yuǎn)坐在最前面，剩下的小透明依據(jù)職位高低由前往后排，故而坐在蘇禾旁邊的那些人大多都是新畢業(yè)入職的研究生，剛?cè)肼毎肽?，他們心里的壓力有多大可想而知?/br>
    坐在蘇禾前面的那位研究生小心翼翼地提起屁股，將板凳略微提起一些，離地幾厘米，然后盡力向前挪，直到胸膛緊緊貼在桌子上才不得不停下來，他生怕一不小心觸到蘇禾的霉頭，然后被懟一臉。

    蘇禾左邊的那位年輕老師來的比蘇禾還要晚一些，等他進(jìn)會(huì)議室的時(shí)候，位子就剩下蘇禾旁邊那一個(gè)了，故而就算他心中有千般萬般的不愿，也只能硬著頭皮坐在蘇禾旁邊，腿抖得像是腳下踩了一架縫紉機(jī)。

    蘇禾皺了一下眉頭，這震感太明顯、太強(qiáng)烈了，若不是她寫字向來用力，怕是寫出來的字都能被抖成鬼畫符。她將筆帽扣上，在那位年輕老師面前點(diǎn)了點(diǎn)，輕聲道：“放輕松，別抖腿?！?/br>
    那年輕老師被蘇禾看著蘇禾的魔爪伸到他面前的桌子上，聽著那筆帽敲在桌上發(fā)出‘叩叩叩’的聲響，心都快嚇得跳出嗓子眼了，他好想同蘇禾說一句‘你在旁邊坐著，我實(shí)在沒辦法放輕松啊……’，可是又怕這話說出來之后被蘇禾記上幾道，只能吞了吞口水，乖乖點(diǎn)頭，手掐在大腿上，用力摁住。

    有句話叫‘心有余而力不足’，這位年輕老師就是這樣。

    他拼了老命想要將雙腿摁住，可奈何越摁越緊張，而后腿就抖得越發(fā)厲害了，桌子被頂?shù)摹圻邸憽?/br>
    蘇禾無可奈何地放下筆，瞥了一眼那年輕老師，看著那年輕老師臉上就快急哭了的尷尬笑容，苦笑著將筆帽蓋好，將備課本收了起來。

    那年輕老師見蘇禾不寫了，急得滿頭冒汗，趕緊將凳子往后拉了拉，把雙腿從桌子下抽出來，踩在地上繼續(xù)抖，啞著嗓子說話時(shí)的聲音里打著顫，“蘇教授，您繼續(xù)寫，您繼續(xù)寫，我不會(huì)打擾到您的……實(shí)在不行我去樓道里站一會(huì)兒！”