第167章傳授醫(yī)術(shù)

    白毓塵聽完孟晞的要求之后，有點(diǎn)犯暈，這個(gè)打基礎(chǔ)到底要怎么打，他還真就不太明白呢。

    他小的時(shí)候，先生怎么教他的，他以后就怎么教孩子們唄，這樣還不夠么？

    “不夠！當(dāng)然不夠！”孟晞非常強(qiáng)硬地回答，“我就是想讓孩子們從小的時(shí)候多見識(shí)一些東西，不要只會(huì)死讀書，要具有探究精神，要有自己的想法?！?/br>
    “額？”白毓塵更懵了，“那怎么才能做到呢？”

    一句話把孟晞也給問(wèn)住了！

    她只是有這樣的想法和向往，但是具體怎么做，她也不知道??！

    前世的時(shí)候，她的學(xué)生時(shí)代一直都是在高強(qiáng)度高壓力的統(tǒng)一學(xué)習(xí)中度過(guò)的，那時(shí)候她特別羨慕國(guó)外的教育體制。

    不過(guò)長(zhǎng)大之后，她去過(guò)的國(guó)家多了見識(shí)廣了，才發(fā)現(xiàn)，每一種教育體制都是有它的優(yōu)點(diǎn)和弊端的，沒(méi)有一種是完美無(wú)缺的，端看你想要的是什么結(jié)果而已。

    如果你想要年少時(shí)自由自在無(wú)拘無(wú)束，那么你可以羨慕某些國(guó)家的教育，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些國(guó)家的孩子越長(zhǎng)大越努力，學(xué)習(xí)也越發(fā)刻苦。

    而與之相反的是，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的大多數(shù)孩子都是年幼時(shí)被各種學(xué)習(xí)塞滿，而隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)則成為了可有可無(wú)的東西。尤其是上了大學(xué)后和工作后，學(xué)習(xí)似乎成為了一種負(fù)累，人們急于將它卸載。

    結(jié)果，人們的心田因?yàn)槿狈χR(shí)的澆灌，漸漸變得干涸枯萎，幸福感越來(lái)越少。

    孟晞曾經(jīng)不止一次地深思過(guò)這個(gè)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)的專家也整天地探討這個(gè)問(wèn)題，直到世界末日來(lái)臨，人們也沒(méi)有得出一個(gè)最終的結(jié)論。

    孟晞想不到，自己重活一回，竟然又要來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題了。

    好在這里的教育問(wèn)題比前世時(shí)候要單純地多，沒(méi)有課外補(bǔ)習(xí)班，也沒(méi)有那么多的才藝班，孩子們的壓力要小的多了。

    但是，一個(gè)最嚴(yán)重的的問(wèn)題是，這里為了應(yīng)付科考采用的是和華夏某個(gè)朝代一樣的八股文，如果孩子們一直按照那個(gè)模式培養(yǎng)下去，只會(huì)變成書呆子！

    百無(wú)一用是書生，到時(shí)候?qū)?huì)是他們最真實(shí)的寫照。

    雖然她不是教育專家，可是她真心不想讓天真活潑的孩子們?nèi)急唤虒?dǎo)成了沒(méi)有自己思想的木偶人。

    她花費(fèi)了這么多精力財(cái)力，是為了讓孩子們變得更加優(yōu)秀活的更加幸福的，所以，要從一開始就解決這個(gè)根本問(wèn)題。

    然而想法是很好，辦法卻沒(méi)有，孟晞也很是苦惱。

    “白大夫，你看有沒(méi)有什么法子能夠既讓孩子們識(shí)字，還不會(huì)禁錮了他們的思想呢？”

    孟晞最終還是得求教于白毓塵。她一個(gè)連毛筆字都不會(huì)寫的人，對(duì)于這古代的學(xué)習(xí)內(nèi)容真的是沒(méi)啥研究啊。

    白毓塵見孟晞如此堅(jiān)持，無(wú)奈之下，只好微微鎖著眉頭，開始思索起來(lái)。

    歷君煜在一旁聽著他們的研究，腦海里突然靈光乍現(xiàn)，“小晞，你看讓毓塵直接教孩子們學(xué)醫(yī)好不？既能識(shí)字，又能學(xué)到真本領(lǐng)，還不用擔(dān)心死讀書讀傻了?！?/br>
    “太棒了！這個(gè)主意不錯(cuò)！”孟晞高興地拍著手，“君煜，你這個(gè)提議實(shí)在是太好了！”

    白毓塵想了下，也點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，這倒不失為一個(gè)絕佳好法子?！?/br>
    既能夠幫助那些孩子們，又能不撇開自己的老本行，白毓塵也覺(jué)得這是個(gè)兩全其美的好法子。

    見他也同意，孟晞更加高興了，這下子好了，鹿鳴村的孩子們有福嘍。能夠得到神醫(yī)的親傳，他們賺大了！

    本想著找個(gè)教書先生的，哪曾想陰差陽(yáng)錯(cuò)之下竟然請(qǐng)來(lái)了神醫(yī)當(dāng)老師，孟晞樂(lè)的差點(diǎn)找不著北。

    她轉(zhuǎn)身就把消息傳播出去了，當(dāng)下所有家中有孩子的人家全都高興地直蹦高。

    人家孟晞可是說(shuō)了，十歲以下五歲以上的孩子，不論男女，都可以去學(xué)堂，不收一文錢還管中午飯呢。娃兒們既能學(xué)到本領(lǐng)，又能吃頓飽飽的中午飯，這好事兒上哪兒找去。

    而且最關(guān)鍵的是，教學(xué)的可不是普通的秀才先生，而是一位神醫(yī)哪！

    當(dāng)初和大壯一起受傷的那三個(gè)小伙子這些日子沒(méi)少在村子里宣傳白毓塵的醫(yī)術(shù)，口口聲聲稱贊他是一位絕世神醫(yī)。

    后來(lái)有一些村民大著膽子向白毓塵求診過(guò)，沒(méi)想到看似不食人間煙火的神醫(yī)，竟然異常地好說(shuō)話，分文不取地幫他們?cè)\治并且開了藥方。

    那些人按照方子去鎮(zhèn)上藥堂抓藥吃了之后，毛病就全好了，這下子村民們更是將白毓塵傳的神乎其神了。

    現(xiàn)在竟然聽說(shuō)他要給小娃娃們授課，村民們能不高興瘋了嘛。

    消息像是長(zhǎng)了翅膀一樣，很快就傳遍了整個(gè)村子，村民們?nèi)寂d奮不已，巴望著學(xué)堂早日建好，他們的娃就能成為讀書人，未來(lái)還非常有可能成為大夫啦。

    在這個(gè)時(shí)代，大夫可是一個(gè)極其受人尊敬的行當(dāng)，誰(shuí)要是能當(dāng)上大夫，不僅衣食無(wú)憂了，而且全家人都會(huì)跟著借光呢。

    老村長(zhǎng)趙光明聽說(shuō)了這個(gè)消息之后，特意登門拜訪，專程表示感謝。感恩戴德的話說(shuō)了能有好幾籮筐，激動(dòng)地老淚縱橫。

    “小晞啊，你真是咱們鹿鳴村的活菩薩大救星??！你這么快就兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言，村民們祖祖輩輩都會(huì)感謝你的！”

    咳咳，還好是“祖宗八輩感謝你”，而不是“感謝你八輩祖宗”！

    孟晞好笑地想著，然后對(duì)老村長(zhǎng)說(shuō)到：“趙伯伯，我當(dāng)初就說(shuō)過(guò)，鹿鳴村對(duì)我的收留之恩，我定當(dāng)報(bào)還，現(xiàn)在不過(guò)是在履行我的諾言而已，您老就別太過(guò)夸贊我啦！再說(shuō)啦，這里也是我的家，我做點(diǎn)貢獻(xiàn)也是應(yīng)該的嘛?！?/br>
    好不容易才把老村長(zhǎng)勸回家去，孟晞?dòng)X得比干活還累。

    學(xué)堂的一切準(zhǔn)備工作都在有條不紊地進(jìn)行著，孟晞每天不是去新家看看，就是去田地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，日子過(guò)的無(wú)比愜意。

    尤其是看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的莊稼，孟晞心里簡(jiǎn)直是比喝了蜜還甜，她的眼前甚至已經(jīng)浮現(xiàn)出了金秋時(shí)節(jié)糧食大豐收的美好場(chǎng)景。

    可是，這一天早上，剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，孟晞興致勃勃去田地里面察看，可是卻見到了令她驚駭?shù)囊荒弧?/br>
    第168章物盡其用