藍(lán)淺的腦海里的大網(wǎng)在不斷地連接，從一小片到一大片，終于完成了整個(gè)網(wǎng)的編劇過程。她的劇本的初步模型也隨之完全建立了。

    她睜開眼睛，雙手覆在鍵盤上，快速地敲動(dòng)著每個(gè)按鍵，電腦里的文檔上也出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的文字。

    一行、兩行、三行……越來越多。劇本里的故事就在這些里面行間慢慢拉開序幕。

    這只是大綱，并不是正式的劇本。但大綱就像是劇本的地基，只要地基打好了，作為建筑的劇本想要建造起來，那就會(huì)又快又好了。

    藍(lán)淺的腦速越來越快，無數(shù)的靈感爭先恐后地急于表達(dá)出來，手速也不斷地增快，與靈感極力地保持著同步。

    時(shí)間靜默無聲地過去，好像過去了很久，又好像只過去了一會(huì)兒。

    當(dāng)藍(lán)淺的手指開始發(fā)酸時(shí)，整個(gè)劇本的大綱終于完成了。

    在劇本的大綱里，顯示著這部電影里的故事最初的起源，是源自于一場葬禮。

    第138章

    謝則成穿著一套高檔黑色西裝, 全身上下沒有一絲的褶皺。他昨晚接到電話得到那個(gè)人去世的消息后，當(dāng)即就趕著乘坐了長途夜間航班、然后打車趕到了這座小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想要去參加他的葬禮。

    現(xiàn)在正值初秋，早晨的天色亮得很早。大片的樹林使得這座小鎮(zhèn)擁有著清新的空氣，少了大都市里的喧囂和浮躁。

    這里是山區(qū)，這個(gè)鎮(zhèn)子坐落在山腳下，離他想要去的山村還有長長的一段山路, 普通外地的司機(jī)一般不會(huì)接上山的活, 最便捷的方法是去坐鎮(zhèn)上的大巴車。只可惜他的航班到底是晚了一些, 錯(cuò)過了最近一趟上山的大巴車。而離下一趟開車的時(shí)候, 還需要等一個(gè)多小時(shí)。這樣的情況, 實(shí)在是讓他有些心緒不寧。

    他表情郁郁地走出小小的車站大廳, 準(zhǔn)備去外面看看有沒有臨時(shí)拉客的車。只可惜他轉(zhuǎn)了一圈都沒有什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)他無法打算回轉(zhuǎn)候車廳繼續(xù)等待時(shí)，一聲汽車的喇叭聲在他身邊響了起來。他回轉(zhuǎn)頭, 看到一張陽光笑臉。

    “兄弟，你是不是找車啊你去哪兒啊, 順路的話我捎你一程?！?/br>
    丁立磊昨晚就到了鎮(zhèn)上，大清早起來吃早餐時(shí)就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人一直在這兒徘徊，像是在找車的樣子。等到他吃完了早餐準(zhǔn)備開車上路時(shí)那個(gè)人還是一臉郁悶神色，顯然沒有找到車, 他一時(shí)心頭一動(dòng)，就將車開了過去問了聲。

    “我想去山腰上的那個(gè)村子, 不知道你去不去那兒？”謝則成猶豫了一會(huì)兒, 還是開口回應(yīng)道。他其實(shí)并不抱多大希望, 畢竟那小山村又遠(yuǎn)又偏，很少有人會(huì)路過那兒吧。

    “正巧了，我也去那。我們一起吧，路上還能聊會(huì)天。放心，我在這山路上開過好多次了，熟著呢?！倍×⒗趯⒏瘪{駛門打開，謝則成思考了幾秒鐘，情感在一瞬間壓過了理智坐了進(jìn)去。

    倆個(gè)人剛要關(guān)門出發(fā)，車窗卻被人敲響了。一個(gè)女生在窗外急忙擺手，丁立磊放下車窗就聽那女孩說道：“我剛才在旁邊聽見了，你們是要進(jìn)山上村子吧。我也要去，帶上我吧，我可以付錢?！闭f完雙手合十做請求狀。

    丁立磊笑了笑，打開了后座車門讓那個(gè)女生坐了進(jìn)去。三個(gè)人坐定后，這輛國產(chǎn)小汽車才開始發(fā)動(dòng)起來。

    “你膽子怎么這么大，一個(gè)女生居然敢和兩個(gè)陌生男人一起坐車。不怕我們把你賣了啊？”丁立磊一邊嫻熟地左拐右行，一邊從后視鏡里看了那女生一眼打趣道。

    “我有什么好怕的？我剛才把你們的樣子都拍下來了發(fā)給我朋友了。我要是出了事，你們第一個(gè)跑不了?！蓖鯐粤釋⑹謾C(jī)舉了舉，臉上沒有一點(diǎn)懼意。

    另外兩個(gè)男人沒想到她看似傻大膽，實(shí)則心思很細(xì)膩。聽了她的話都淺笑了下。

    “你去山村里做什么啊，是有什么急事嗎？”丁立磊性格比較開朗外向，他轉(zhuǎn)頭對(duì)著副駕駛座上的謝則成問了一句。

    謝則成靜默了幾秒鐘，思緒仿佛飄走了一會(huì)兒，才用帶著不易覺察的思念聲音慢慢道：“恩，是要去見一個(gè)人。怕去晚了，就見不到了?！?/br>
    “難怪你很著急的樣子。他一定是對(duì)你很重要的人。他是什么樣的人啊？”丁立磊已經(jīng)將車開上了盤山公路，一邊小心翼翼地開車，一邊回應(yīng)道。

    謝則成望著窗外陡峭的山壁和遠(yuǎn)處一座隱約可見的石橋，記憶開始翻飛飄蕩，穿越了時(shí)間和空間的限制，回到了二十多年前。

    那時(shí)，他才剛剛滿十二歲。

    他還記得第一次遇到那個(gè)人，也是在這樣初秋的一個(gè)白天。他花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，從家里走路來到了山腰處的那所矮房子處，那里是他上學(xué)的地方。不過那里唯一的一個(gè)老師幾天前已經(jīng)離開了，據(jù)說今天會(huì)來一位新老師來接著教他們。

    這里的老師經(jīng)常來來走走，短則幾天，長的幾個(gè)月，很少能呆過一年的。不知這位新老師，又能在這里留多久呢？年幼的他坐在室里小小的木椅上，又期待又有些擔(dān)憂地想著。

    就在這時(shí)，大門被人推開了，艷麗的陽光從門口處照了進(jìn)來，明晃晃的光讓小小的謝則成瞇起了眼睛。

    那個(gè)人就這樣像從光里面走出來一樣，慢慢地走到了教室的最前方。

    謝則成的眼睛適應(yīng)了光亮，將目光轉(zhuǎn)向這位從光團(tuán)里走出來的人，不免有些失望——他剛剛那一瞬從光里出來的時(shí)候，讓他覺得就像是書本故事里的神仙一樣。可現(xiàn)在才發(fā)覺，他實(shí)在是很普通。

    他個(gè)子倒是高高的，臉上戴著一副大黑框眼鏡，身上穿著普通的襯衫，和之前的老師看起來沒有什么不同。也許有一點(diǎn)吧，他的笑容很大，很開心的樣子。

    不過，也許以后就不會(huì)這樣笑了吧。之前那些老師很多剛來的時(shí)候也是喜歡笑的，后來就慢慢不笑了，然后離開了。這位老師又能堅(jiān)持多久呢？

    年紀(jì)不大，但在班上已經(jīng)算最大的他在心里暗暗想到。那個(gè)時(shí)候的他完全沒有想到：

    這位看起來普通的老師，在這里一呆就是很多、很多年……

    而自己的人生，也因?yàn)檫@位愛笑的老師發(fā)生了無法預(yù)料的變化……

    ……

    “是，非常重要。他……”謝則成將回憶慢慢收攏，才回答丁立磊的問題：“他是一個(gè)很愛笑的人，總是充滿了活力?！?/br>
    “哦，這樣啊，聽起來是位脾氣很好的人呢，和我要去見的人正好相反呢。他非常的嚴(yán)肅，板著臉的時(shí)候特別嚇人。不過他又特別特別好。他雖然嚴(yán)厲但從不亂發(fā)脾氣。雖然做錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)批評(píng)你，但不會(huì)取笑你那些不著邊際的想法，會(huì)支持你做想做的事……”丁立磊帶著笑意說著。

    丁立磊還記得那是一節(jié)自習(xí)課，他坐在教室的最后一排。大家都在認(rèn)真寫作業(yè)，唯有他在偷偷將頭低著把玩自己新得的一個(gè)寶貝。恰巧就被從窗外路過的“老嚴(yán)”給抓個(gè)正著。

    “老嚴(yán)”是丁立磊給他起的外號(hào)，因?yàn)樗偸呛車?yán)肅，對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都特別嚴(yán)厲。

    下課后，他就被叫到了教室旁邊“老嚴(yán)“的宿舍里。那時(shí)學(xué)校也沒多余的教室，老師們的宿舍也是辦公室。

    老嚴(yán)嚴(yán)厲地批評(píng)了他不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，并要求他上交自己的“做案工具”——那個(gè)他剛得的寶貝。

    小小丁立磊不是不傷心地將一個(gè)小小的口琴拿了出來。那個(gè)口琴是住在鎮(zhèn)上的親戚小孩淘汰上來的，聲音已經(jīng)有些沙啞了，但仍然讓他愛不釋手。

    “上課不好好學(xué)習(xí)，偷玩口琴的行為對(duì)不對(duì)??？”老嚴(yán)板著臉問。

    “不對(duì)。不過，我就偷偷看了一會(huì)兒，沒有偷玩很久，真的。只是忍不住才玩了會(huì)兒的?！毙《×⒗诨艁y地解釋道。

    “這么喜歡口琴？”老嚴(yán)頭的聲音帶著些疑惑。

    “我是喜歡音樂。我之前看電視上有人彈琴可好聽了，唱歌也好聽。這個(gè)口琴雖然壞了一點(diǎn)可還能用，我也想、想……”小丁立磊的聲音越來越小，到后面幾不可聞，很不好意思。這個(gè)想法他自己都覺得異想天開。

    “行了，出去吧。下回不準(zhǔn)在上課的時(shí)候偷玩。口琴就先放我這兒了?！崩蠂?yán)揮了揮手，讓依依不舍看著口琴的小丁立磊走了出去。

    本以為就此和口琴無緣的小丁立磊傷心了好幾天，結(jié)果周末過后再到學(xué)校時(shí)，老嚴(yán)居然將口琴還給了他，還給了他一個(gè)神秘的微笑。

    他拿到口琴后才發(fā)現(xiàn)：原本沙啞的口琴音也變得正常了！那真是那個(gè)時(shí)候最最美好的一件事啊！

    “我們好巧啊，都是去見人啊。不過看來我們都是見不同的人。我的那位爺爺也總是笑瞇瞇的，人特別和藹。但有時(shí)候，又可以特別堅(jiān)持?！蓖跣×嵴f著說著，臉上不自覺地浮現(xiàn)出感動(dòng)和感激的神情。

    “女孩子怎么了？女孩子哪點(diǎn)就不如男孩了？現(xiàn)在都是什么時(shí)代了，你這個(gè)思想早就要改變了！男女平等懂不懂！

    女孩子讀了書也能去外面工作，賺錢養(yǎng)活自己幫助家人，一樣能很有優(yōu)秀，一樣能干出番事業(yè)。

    現(xiàn)在國家要求適齡的孩子必須要上學(xué)，可不分什么性別。你要是不同意，我就去找村長、找書記。讓領(lǐng)導(dǎo)和我一起批評(píng)你、教育你！

    我就多管閑事了怎么啦！這個(gè)也不叫閑事，這件事我管定了！小玲必須繼續(xù)上學(xué)。這樣，她三餐的糧食我包了，我每個(gè)月給你家一些錢和食物。

    你就讓小玲繼續(xù)學(xué)吧，她想學(xué)啊，給她這個(gè)機(jī)會(huì)吧！“

    王小玲就是站在家里的角落里，看著校長臉紅脖子粗地和自己的父母據(jù)理力爭、毫不松口，才終于讓讀完小學(xué)的她能繼續(xù)再讀中學(xué)。

    ***

    藍(lán)淺將花費(fèi)了大半個(gè)月的時(shí)候，不斷地進(jìn)行刪改和精修，才終于將電影劇本寫完了。這部劇本采取的是穿插回憶的方式，由三位不同年代的山區(qū)學(xué)生的回憶，來追憶那位奉獻(xiàn)了自己一生的老師。

    在不同的學(xué)生眼里，這位老師的形象是不同的。有的活力愛笑，有的嚴(yán)肅古板，有的和藹可親……

    這所山區(qū)小學(xué)也在這位老師幾十年如一日的不斷堅(jiān)守和努力下，一點(diǎn)一滴地發(fā)生著變化。

    這場電影是由一場葬禮起源，但全劇本里的描寫都充滿著溫柔的暖意。

    劇本中那位老師就像是光，照亮和溫暖著每個(gè)學(xué)生的年幼時(shí)光，帶領(lǐng)著他們走在求知求學(xué)的道路上。

    第139章

    藍(lán)淺用自己從現(xiàn)實(shí)得到的靈感和精妙的編劇創(chuàng)作能力完成了這電影的劇本, 并給這部電影取名為《陽光下的萌芽》，意寓為那位像陽光一般奉獻(xiàn)了自己一世的老師，細(xì)心地照耀著如萌芽般的山區(qū)孩子們，讓他們能茁壯成長。

    藍(lán)淺經(jīng)過多次的修改和精煉后，完成劇本的最終版后，就立刻聯(lián)系了一直在等待消息的鄧導(dǎo)。鄧導(dǎo)得知藍(lán)淺只用了不到一個(gè)月的時(shí)候就完成電影劇本的消息后，既興奮高興, 又帶著點(diǎn)絲絲的擔(dān)憂。

    興奮高興的原因不用多說——藍(lán)淺已經(jīng)同意注資投資投拍這部電影, 資金方面沒有問題。只待劇本完成, 他們就可以正式啟動(dòng)電影的相關(guān)籌備工作。他一直以來的心愿也就即將達(dá)到, 自然免不了興奮和高興之情的。

    但期待越大就害怕失望越大。電影的成敗無外乎幾點(diǎn)：劇本、導(dǎo)演和演員。

    劇本精妙、導(dǎo)演拍攝和剪輯功底深厚、以及演員的演技自然流暢。這三個(gè)方面, 就是決定一部影視質(zhì)量的三大要素。它們彼此互相關(guān)聯(lián), 有時(shí)候一榮俱榮，有時(shí)候也會(huì)一損俱損。

    垃圾爛片里, 你三大要素幾乎全部都沒有什么亮點(diǎn)可言：俗套低幼的劇本內(nèi)容、拙劣的拍攝手法和毫不入戲的演技，都深深地刺痛著觀看者的眼睛, 讓觀眾們有種浪費(fèi)時(shí)間和生命的痛苦。

    普通的影視作品里，三大要素都達(dá)到了及格線水準(zhǔn)，可能其中一個(gè)要素還頗有些亮眼的地方，可以讓人從平淡套路化的情節(jié)中發(fā)現(xiàn)有吸引力之處。

    稱得上不錯(cuò)的好劇里面, 三大要素的質(zhì)量幾乎都在平均線以上，縱使其中一個(gè)要素稍稍差些, 另外兩個(gè)要素也必定會(huì)夠好夠強(qiáng)來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。這樣的劇才能稱得上“賞心悅目”四個(gè)字, 人們可以用愉悅的心情去欣賞這樣的作品, 而不是被雷得直想吐槽。

    而一部經(jīng)典的影視作品，必定是三者皆有不凡之處的。若是其中一個(gè)方面只能做到“不錯(cuò)”而非“好”的層面上，那必定會(huì)有令人驚艷的其它地方。

    這個(gè)驚艷之處的光芒太盛、太亮，以至于可以遮蓋住其它地方的小小瑕疵，讓人完全沉浸在它的照耀之下。

    經(jīng)典的電影作品從來都不會(huì)是過眼即忘的，它能經(jīng)受住歲月的洗禮和時(shí)代的變遷，依然流淌著獨(dú)有的魅力。

    在三大要素中，每一個(gè)要素都有著無與倫比的重要性。而劇本作為一部影視作品文字化的表現(xiàn)方式，作為導(dǎo)演和演員的拍攝和演繹的基準(zhǔn)，其作用和影響力更是重上加重。

    鄧導(dǎo)其實(shí)也沒有非常大的野心，一定要把這部電影拍攝成為位列殿堂的經(jīng)典之作。畢竟他很清楚自己的導(dǎo)演功底——技巧嫻熟而新意不足，功底扎實(shí)卻不夠有驚喜。

    他想要的結(jié)果，不過是將這部電影拍攝成一部“好”電影罷了。不是那種俗爛的快餐片，也不是普普通通無法留下任何記憶點(diǎn)的電影。他不求這部電影能經(jīng)典和面面俱到，但至少能讓觀眾發(fā)現(xiàn)不少閃光之處。讓人們在觀看完電影后，會(huì)升起幫助山區(qū)孩子們的念頭。若能如此，就已經(jīng)能讓他非常滿足了。

    他之前已經(jīng)答應(yīng)過藍(lán)淺，除她以后任何人無法隨意修改劇本內(nèi)容，便是作為導(dǎo)演的他也只有建議權(quán)而沒有決定權(quán)。故而劇本的質(zhì)量如何，全賴藍(lán)淺一個(gè)人的創(chuàng)作。

    演員還有挑選和商量的余地，而劇本一旦完成，大范圍的推翻重改的概念很小。他是知道藍(lán)淺之前的彪悍佳績的，明白她是有令人驚嘆的編劇創(chuàng)作能力。只是不到一個(gè)月就創(chuàng)作出的劇本，是不是……太快、太急了些??？為此，他不免有些了擔(dān)憂之情。

    藍(lán)淺將完成版的劇本發(fā)到他的郵箱之后，他就迫不及待地抱著復(fù)雜的心情下載到了ipad里面開始閱讀起來。

    在讀到劇本最開始的葬禮時(shí)，他多年導(dǎo)演的豐富經(jīng)驗(yàn)讓他很快明白這個(gè)已經(jīng)去世的人就是劇中的男主角，也是為了山區(qū)孩子和學(xué)校奉獻(xiàn)自己一生的人。

    他本能地猜想這部電影的基調(diào)應(yīng)該是暗淡的、悲傷的。這也符合這類題材一貫的風(fēng)格——用悲傷和同情去渲染氣氛、引起共鳴。

    可是當(dāng)他繼續(xù)往下閱讀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所謂的的哭泣、悲傷、慘痛等等一切都與他想象的截然不同：

    這個(gè)故事里有哭泣，但卻是孩子們每天上下學(xué)要經(jīng)過的搖搖晃晃的吊索橋，在關(guān)老師帶領(lǐng)著村民和山民的努力下，終于變成了一座石拱橋后所有人喜極而泣的哭泣；

    這個(gè)故事里有悲傷，每個(gè)人聽聞關(guān)老師去世的消息后都會(huì)有一灘化不開的哀傷。但當(dāng)關(guān)老師的音容笑貌浮現(xiàn)在他們的腦海中，一例例往事從記憶之匣中破開而出后，所有的回憶和念想都帶著暖暖的溫柔；

    這個(gè)故事里也有慘痛，貧困而艱苦的環(huán)境限制了許許多多的東西，孩子們的生活對(duì)比外界大都市來說稱得上是凄慘。但在這破敗的物質(zhì)環(huán)境中，卻生出了純真、質(zhì)樸、拼搏的美好品格和夢想的希望之光。

    ……

    鄧導(dǎo)的全副心神已經(jīng)完全被這部電影劇本所吸引了。整部劇本采用的是穿插式回憶的方法在敘述故事。這種手法對(duì)編劇的要求很高，很容易一不小心就造成邏輯混亂和條理不清，讓閱讀的人看得云里霧里不知所以。

    但這個(gè)劇本卻完全沒有這種煩惱。他的所有追憶和插入的情節(jié)都自然而流暢，現(xiàn)實(shí)與記憶的交點(diǎn)銜接得精妙又恰到好處，彼此間互相映照，形成了完美的結(jié)合。

    他用了整整一天的時(shí)間將這部劇本讀通、讀透。當(dāng)閱讀完最后一句話時(shí)，他才深深嘆了口氣，眼眶微紅地仰頭望著滿天繁星的夜空。四周一片寂靜，而他的心里卻煅燒著熊熊火焰。

    而這部劇本，他卻是一字一句慢慢的咀嚼研讀，生怕錯(cuò)過了一句臺(tái)詞、一個(gè)細(xì)節(jié)。里面的每個(gè)人物都豐滿而立體，每處情節(jié)對(duì)話都讓暗含伏筆和情感。

    他用了整整一天的時(shí)間將這部劇本讀通、讀透。當(dāng)閱讀完最后一句話時(shí)，他才深深嘆了口氣，眼眶微紅地仰頭望著滿天繁星的夜空。四周一片寂靜，而他的心里卻煅燒著熊熊火焰。