梁粉回頭一看，原來是語文課代表，一個(gè)跟《喜洋洋和灰太狼》里面懶洋洋有幾分相似的一個(gè)女生，別人都稱呼她為“小胖“，一開始梁粉聽到這個(gè)稱呼的時(shí)候，想到了高一的時(shí)候，班里面也有一個(gè)叫小胖的，后來同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更胖的，于是另一個(gè)就叫“大胖”，到了高二，課代表居然被稱呼為“小胖”，梁粉腦海中閃過一句話“不管哪個(gè)班，總有一個(gè)叫小胖的同學(xué)?！?/br>
    “第一題選擇題你對(duì)了幾個(gè)？”小胖問道。

    “你對(duì)了幾個(gè)？”梁粉反問道。

    “一個(gè)沒有做對(duì)?！毙∨职脨赖恼f道，“明明覺得我的選項(xiàng)都對(duì)的，很難判斷啊?！?/br>
    “我都是蒙的，蒙對(duì)了一個(gè)?！绷悍垡灿X得無奈。

    “你看下節(jié)課，要不要讓語文老師給我們說下這些題的解法?！毙∨指悍凵塘?。

    “可以啊。這種題確實(shí)挺無解的，而且是第一題，很影響士氣?！绷悍弁饬诉@個(gè)建議。

    很快，又到了晚上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師剛上課，看到梁粉，就讓梁粉給大家講講自己白天課堂上想到了橋段，梁粉就站了起來，把自己的看書經(jīng)驗(yàn)給大家說了說

    “嗯，咳咳。”梁粉先是咳嗽兩聲，示意要開講了。

    “哈哈哈?！蓖瑢W(xué)們一陣大笑。

    “額，我最近在看一些校園小說，很多都是言情的，橋段大部分是這樣的。開頭，往往都是那一句，那一年，誰誰多少歲。比如，那一年，老師十八歲?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈哈”教室里面?zhèn)鱽硪魂嚤?，老程也跟著笑了?/br>
    “額，然后就開始發(fā)生故事了，大部分都是一個(gè)成績好的和一個(gè)成績不好的相愛了，而且最后這倆人多半還沒有在一起?！?/br>
    “嗯，接著講?！崩铣淌疽饬悍劢又v。

    “文章的最后，往往都是兩種，一種是一個(gè)人覺得另一個(gè)人不喜歡他，然后兩人分手了，等到分手后，才發(fā)現(xiàn)原來兩個(gè)人是相愛的，只不過因?yàn)橐环經(jīng)]有表達(dá)出來，造成誤會(huì)，最后腸子都悔青了。文章最后有一句，有些話不說，很可能就沒有機(jī)會(huì)了?！?/br>
    “哈哈哈哈”教室里又是一陣爆笑。

    “額，咳咳，還有一種情況，就是兩人相愛，最后還是分了，文章最后一句來一句，謝謝你在那些年華里愛過我，雖然不在一起，但是已經(jīng)溫暖了我的時(shí)光?！绷悍劢又f完，然后坐下了。

    “嗯，梁粉同學(xué)說的很好?！崩铣搪犕旰?，問道，“大家聽出重點(diǎn)了嗎？”

    “聽出來了?！贝蠹一卮?，然后同學(xué)們議論紛紛。

    “重點(diǎn)是啥？”老程看大家交頭接耳的。

    “重點(diǎn)就是，有些話再不說，就沒有機(jī)會(huì)了?！弊谇芭诺陌嚅L說道。

    “對(duì)，所以說啊，做題的時(shí)候，一定要把該寫的條件寫上，不然，有些話不說，想說可就沒機(jī)會(huì)了?！?/br>
    “有道理。”同學(xué)們又是議論紛紛，有了梁粉活躍了氣氛后，自習(xí)課很快就過了。

    第二天語文課，按照小胖的建議，讓語文老師講題。語文老師看著同學(xué)們問道“泱泱文三，人才濟(jì)濟(jì)，誰毛遂自薦一下，來給大家講題？”

    沒有人回答。

    語文老師又問道“泱泱文三，人才濟(jì)濟(jì)，誰想來小試牛刀一樣？”

    還是沒有人回答。

    梁粉忽然說道“我們都快全軍覆沒了，等著您老親自出馬，就別互相推讓了?！?/br>