“那些別的國家的旅客啊，說專門出動人員，給他們安置了。媽蛋！”這憤青接著說。

    “行了，小明，你就別讀三國掉眼淚，替古人擔(dān)憂了。”一旁的同學(xué)說道。

    這哥們叫小明，和大海一個宿舍，也就是所謂的憤青，現(xiàn)在正在指點江山，激揚文字，梁粉聽了小明的話，覺得有道理。

    小明接著說，“我靠，那么多人沒有安置，偏偏安置他們？憑什么啊？自己人就不管了？”

    “你說的有道理啊。”梁粉覺得有道理。

    “你說，這，哎，不中了~”小明嘆了口氣。

    大伙都笑了，，梁粉也笑了，想著小明晚上起來說這話，可能和這個有關(guān)系。

    “我跟你說啊，這事咱們說不準(zhǔn)，我給你說個小事吧?！绷悍壑v了起來。

    梁粉村子里面有個老頭，由于子女都在外地，所以家里的田地都是自己收拾。雖然一個人，但是老頭還能應(yīng)付過來。但是前兩年村子里的水利設(shè)施出了點小問題，老頭種地就不太方便了。后來幾個記者來采風(fēng)了，看到趕著牛耕作的老頭，自然不會放過這個素材，就對著老頭采訪了起來，這一采訪，吸引了一起在地里面干活的人，包括梁粉，大家都圍了過去，想著向這些人反應(yīng)水利問題，這些人都點頭答應(yīng)了，大家都想著問題能夠解決了，但是第二天，梁粉看到報紙上居然出現(xiàn)了這樣的語句

    “在田地間勞作的人干的熱火朝天，更有“老驥伏櫪，壯心不已”的老同志，積極勞動顯示自己寶刀未老，他們熱情的向我們訴說了勞動的喜悅，那些充滿干勁的話語至今還在我們耳邊回響?！?/br>
    “我當(dāng)時看到這一段，真是破口大罵，還要不要臉了？”梁粉說道這里也激動了起來。

    “好他么狗日啊，那問題最后解決了沒？”小明聽了也憤怒了。

    “這些人真是，我靠，睜著眼說瞎話?！币慌缘耐瑢W(xué)也議論紛紛。

    “解決了，但不是通過這個解決的?！绷悍壅f道。

    大家接著又開始義憤填膺，議論紛紛，不知不覺體育課已經(jīng)下課。

    晚上回到宿舍，勞改問道“今天中午老黃的提問，你們都過去了嗎？”

    “過去了啊?！毙√m，阿俗，梁粉異口同聲的回答。

    “他們都問你們什么問題??？”勞改接著問。

    “他問我很簡單，說文化對人有什么影響？”阿俗回答了，“我就回答，豐富人的精神世界，增加人的精神力量，促進人的全面發(fā)展，很簡單吧。

    阿俗說完，扭過頭看了看小蘭，問小蘭什么問題。

    “他問我的更簡單，問我們對于傳統(tǒng)文化的態(tài)度應(yīng)該是什么？我回答說取其精華，去其糟粕，批判繼承，推陳出新?！毙√m一口氣說完。

    “你們那也算簡單？你知道他問我什么嗎？”梁粉開始說了。

    “問什么？”勞改問道。

    “他問我文化對人影響，有哪兩個特點？我回答潛移默化，深遠持久，就八個字，easy?！绷悍垡彩且豢跉庹f完，然后問勞改，“看樣子你今天提問沒有通過還是怎么？”

    勞改一臉懊惱，“哎，沒有通過。”

    “哦，問你的是什么問題？”阿俗好奇了。

    “問你們的都是文化的，到我這里成了哲學(xué)了，他問我黑格爾和費爾巴哈分別提出了什么？”

    “一個是辯證法，一個是唯物主義啊?！毙√m說道，不知道勞改為什么沒通過。

    “我知道一個是辯證法，一個是唯物主義，但我就是對不上號，一下子就懵了。”勞改表示很無奈。