梁粉干脆閉嘴不說話了，梁爸看著梁粉不說話，又火大了，指著梁粉說道“你看你那鱉樣，說話啊，不是問你話呢？”

    “哎，你們說，我不說話，你說我鱉樣，說我不說話，我說話吧，你們又說我狡辯，你們還想讓我怎么樣？”梁粉也是一臉無語。

    “我就是想知道是什么情況?！绷喊珠_始問了起來。

    “情況就是，他自己摔倒了。”梁粉又說了一遍。

    “不是，我聽說你還抓他？你為啥要抓他？不還是想和他一起耍？”梁媽一口氣問了三個問題。

    “我和我奶奶在街上走，他過一會打一下我奶奶，然后我就想教育教育他?！绷悍刍卮?。

    “那不是說明你還想和他玩？”梁媽又問道。

    “我奶奶招他惹他了，他打我奶奶？不揍他就算好了，我還和他玩?！绷悍劾碇睔鈮鸦卮?。

    “我還是那句話，不要和小孩玩，就算你有理，別人也會說你沒理，因為首先你和小孩玩就不占理”梁爸又開始教育起來。

    “知道了，知道了?！绷悍埏@得有些不耐煩。

    “說你你就聽，別整天釣兒郎當?shù)臉幼??！绷簨尶闯隽肆悍鄣牟荒蜔?/br>
    “我聽的啊，我都快背會了?！绷悍垡荒槦o語。這事情就這樣在梁爸的教育中過去了。

    返校領試卷，不出梁粉意料，文科和理科的成績又是不分上下，不過出乎梁粉意料到是，自己居然考到了全班第二名，成績查差幾分就追上小帥，大嘴和猴哥居然考了十幾名，可見什么叫“虛心使人進步，驕傲使人落后”，不過這次更多的原因是大家對這次最后的期末考試沒上心，最后一個階段都是消極的。這下輪到了梁粉糾結了，回到宿舍看著懸在半空中的硬幣，心說真到了這一步了嗎？既然真到了這一步，那就看看天意吧，三局兩勝決定吧。于是取下了硬幣，雙手合十，吹了一口氣，然后往上面一扔，看著硬幣掉在地上轉了幾下，梁粉去看了看硬幣的結果，硬幣朝上。

    “朝上文科，朝下理科，這次是文科。再來一次?！绷悍勰f道，然后將硬幣又朝上一扔，看著硬幣落下，在地上晃蕩幾下，然后停止，梁粉看了一眼，納尼？居然還是上面，也就是說還是文科。

    看來第三次投不投對結果都沒什么影響了，不管朝上朝下，按照三局兩勝的規(guī)則，都是選擇文科了，不過梁粉還是投了第三下，硬幣落下后，梁粉一看，居然還是朝上！連著三次朝上，這是天意讓梁粉報文科？

    下午時候，老徐已經(jīng)拿著一張分科目的表來了教室，讓大家選擇文科還是理科。當老徐看到梁粉報了文科后，先是吃了一驚，然后問了問梁粉“你要選擇文科?。俊?/br>
    “啊。”梁粉回答。

    梁粉看到老徐的嘴動了動，似乎想說些什么，但是終究沒有說出來，梁粉想老徐可能想讓他選擇理科吧，交上了這張表，也就意味著大家放暑假了，按照慣例，學校給同學們布置了足量的暑假作業(yè)，然而這些對同學們來說已經(jīng)沒什么用了，因為下一次分班，還不知道是什么情況，真寫了也不一定有人講解，再說有沒有人檢查還另一說，梁粉也不例外，直接把作業(yè)往宿舍一放，就要回去，剛走幾步，心想不對，宿舍鑰匙已經(jīng)被樓管收走了，下次哪個宿舍還另一說，宿舍里面的那三個家長已經(jīng)把他們接走了，留下了干干凈凈的桌椅，就跟來的時候一樣。梁粉看著眼前的場景，又是一陣失落。