苗苗思索著要不要找個(gè)話題，但是完全不知道該說(shuō)什么。

    周垣見她這個(gè)拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，想起了兩個(gè)人第一次見面，簡(jiǎn)直是一模一樣的表情。

    周垣才意識(shí)到，他也不知道該跟她說(shuō)什么了。

    小時(shí)候的話題很明顯不適合他們倆，而他完全沒(méi)有跟這么大的女孩子接觸，而且還不是公事的經(jīng)驗(yàn)。

    閑聊成了很為難的事情。

    好在苗苗開口打破了這樣的尷尬，“謝謝小時(shí)候你那么照顧我?！?/br>
    “不用謝?！?/br>
    兩個(gè)人再一次沉默。

    好在這個(gè)時(shí)候，電梯已經(jīng)到了底部了。

    兩個(gè)人走了出來(lái)，這下子沒(méi)那么尷尬了。

    很快回到了學(xué)校，這個(gè)時(shí)間還是中午午睡的時(shí)間，住讀生在寢室睡覺，走讀生回家睡覺了。

    教室里空蕩蕩的，兩個(gè)人走進(jìn)去的時(shí)候，正好旁邊有人叫苗苗的名字，“花苗苗?！?/br>
    苗苗回過(guò)頭，就看到了五班的班長(zhǎng)站在不遠(yuǎn)處。

    雖然兩個(gè)班有點(diǎn)水火不容，但是苗苗跟五班班長(zhǎng)表面上還行，因?yàn)樾值馨嗟木壒?，他們兩個(gè)人很多事情都要一起活動(dòng)。

    苗苗走了過(guò)去，“怎么了？”

    “老師讓我們兩統(tǒng)計(jì)一下這學(xué)期的貧困補(bǔ)助的名額，我已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，我想從你們班這邊借兩個(gè)名額?！?/br>
    苗苗：“我也正準(zhǔn)備跟你說(shuō)這個(gè)事情，我們班名額也不夠。我還以為你們班會(huì)有多余的名額?！?/br>
    “你已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了嗎？你前兩天不是請(qǐng)假了嗎？”

    “我昨天晚上統(tǒng)計(jì)出來(lái)的?！泵缑绱蟾旁谀X海里回憶了一下，“我們班有三個(gè)同學(xué)有低保證，四個(gè)同學(xué)是建卡貧困戶證明，申請(qǐng)書的同學(xué)都是我自己核實(shí)過(guò)的?！?/br>
    隔壁班班長(zhǎng)只能回去了。

    苗苗趕緊回到了教室，打開了教室的電腦，然后一邊看同學(xué)們交過(guò)來(lái)的材料，一邊按照上面的信息，噼噼啪啪地打字。

    周垣走了過(guò)來(lái)，看到她嚴(yán)肅的樣子，“需要幫忙嗎？”

    苗苗眼睛看著材料，手里還是不停，說(shuō)道，“謝謝你的好意，我應(yīng)該來(lái)得及?！彼龑?duì)于這個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)，而且只有一臺(tái)電腦，別人想幫忙也不方便幫。

    其實(shí)班主任要求的時(shí)間是后天中午之前發(fā)給她，但是五班班長(zhǎng)跟她這樣說(shuō)了，保不齊不會(huì)去跟班主任說(shuō)，到時(shí)候她也交了表格，就表示她們班也沒(méi)有多余名額。

    高一的時(shí)候，她還不懂這些，就差點(diǎn)被坑了，當(dāng)時(shí)她們班真正來(lái)遞申請(qǐng)的只有五個(gè)人，老師說(shuō)的名額有十個(gè)人，隔壁班長(zhǎng)就哭著，說(shuō)是他們班缺名額，苗苗覺得國(guó)家補(bǔ)助本來(lái)就是發(fā)給窮學(xué)生的，誰(shuí)班都是一樣。

    結(jié)果沒(méi)有想到的是，他們班私下里把那五個(gè)名額的錢分了，還把這個(gè)事情說(shuō)出來(lái)了。

    苗苗偏偏又知道了自己班好幾個(gè)同學(xué)家里有困難但是礙于臉面沒(méi)有遞申請(qǐng)，苗苗因?yàn)檫@個(gè)事情帶著大家周末一起去爸爸幫忙找的果園摘水果掙錢，主要是讓那幾個(gè)同學(xué)掙點(diǎn)錢，這學(xué)期苗苗從班主任提到這個(gè)事情開始，就已經(jīng)在班上發(fā)動(dòng)大家寫申請(qǐng)書了，還把去年這個(gè)事情說(shuō)了出來(lái)，這下子，班上有貧困證明的都成了寶了，也不覺得臉上抹不開面了。

    苗苗手指非常靈活，噼噼啪啪地敲打著鍵盤，眼睛還要掃一遍確定自己沒(méi)有填錯(cuò)信息，尤其是身份證號(hào)和銀行卡號(hào)，因?yàn)檫@決定了錢能不能順利打進(jìn)賬號(hào)里。

    個(gè)人信息，銀行卡信息，還有申請(qǐng)說(shuō)明，苗苗還是完成了，眼睛疼。

    揉了揉眼睛，趕緊確定了一遍，然后發(fā)現(xiàn)……這一次有十二個(gè)同學(xué)遞了申請(qǐng)。

    苗苗愣了一下，還真的多了兩個(gè)同學(xué)。

    但是她剛才填說(shuō)明的時(shí)候，大家的情況都不是很好。

    她讀的班級(jí)是重點(diǎn)班，所以有一半同學(xué)都是各個(gè)區(qū)縣考過(guò)來(lái)的好成績(jī)。

    這種情況并不意外。

    這個(gè)時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)已經(jīng)回到教室了。

    苗苗把整個(gè)電子檔名單發(fā)給了班主任。

    她整理了一下電子檔，然后去找了坐在最后一排的文藝委員，文藝委員是個(gè)三大五粗的爺們，苗苗說(shuō)道，“吳朗，你帶手機(jī)了沒(méi)？”

    “帶了的，怎么了？”吳朗把手機(jī)遞給了苗苗。

    苗苗接了過(guò)來(lái)，“我手機(jī)掉了，用一下你的手機(jī)可以嗎？”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    周垣也看著她去借別人的手機(jī)，他意識(shí)到了，自己真的對(duì)于苗苗來(lái)說(shuō)就是最熟悉的陌生人了。

    苗苗拿著手機(jī)，還有同學(xué)們的資料就去了教師辦公室。

    周垣一直在關(guān)注她，意識(shí)到自己真的錯(cuò)過(guò)了很多事情。

    那個(gè)怯怯地觀望著世界的小孩子，真的長(zhǎng)大了。

    而他錯(cuò)過(guò)了整個(gè)過(guò)程，周垣在那一瞬間，說(shuō)不出來(lái)的失落。

    他自己也弄不清楚自己這一刻是不是在后悔當(dāng)初的決定。

    其實(shí)……讀大學(xué)并沒(méi)有想象得那么開心。

    其實(shí)……掙錢也并不是真的快樂(lè)。

    其實(shí)……有個(gè)傻乎乎的朋友，而不是時(shí)時(shí)刻刻想著算計(jì)你的人，真的是一件很好的事情。

    他想起了那個(gè)時(shí)候他mama說(shuō)過(guò)的話，大學(xué)什么時(shí)候都可以讀，但是童年只有一次，我不想你后悔。

    他那個(gè)時(shí)候很堅(jiān)持，不會(huì)后悔，他并不喜歡小學(xué)生活。

    他最后得償所愿了，離開了小學(xué)，提前進(jìn)入了大人的世界。

    第77章 大力士

    周垣想起了那個(gè)時(shí)候跟她斷了所有的聯(lián)系的事情，他記憶很好，其實(shí)那個(gè)時(shí)候他自己就已經(jīng)知道了，只要聯(lián)系一次，他就會(huì)變成小學(xué)生，放棄了好不容易爭(zhēng)取到的生活。

    說(shuō)不上多后悔，只是突然意識(shí)到他真的沒(méi)有童年了。

    其實(shí)苗苗并不是因?yàn)榘阎茉?dāng)做外人，所以才去借別人的手機(jī)，她借文藝委員的手機(jī)，是因?yàn)樗麄兌荚谝粋€(gè)群里。

    群是苗苗高一軍訓(xùn)的時(shí)候建的，方便大家吐槽軍訓(xùn)的勞累，后面就一直保留著，也方便通知事情，苗苗上傳了很多班級(jí)集體照片。

    在辦公室里，苗苗很認(rèn)真地把十二個(gè)同學(xué)的材料拿了出來(lái)，有低保證復(fù)印件，建卡貧困證復(fù)印件，還有幾個(gè)同學(xué)是申請(qǐng)材料，有居委蓋章的。

    前面兩種同學(xué)是不需要回老家那邊蓋章，但是申請(qǐng)材料必須要居委會(huì)蓋章。

    苗苗跟大家都很熟，因?yàn)榘嗌纤较禄顒?dòng)很多，所以大家家庭情況苗苗也知道的差不多。

    雖然有幾個(gè)沒(méi)有貧困證和低保證，但是條件真的很不樂(lè)觀，苗苗把他們的材料放在了最上面，因?yàn)閷W(xué)校這邊的要求就是低保證和建卡貧困戶是肯定都能夠報(bào)上的，沒(méi)有這兩個(gè)證明的，需要再三斟酌。

    苗苗到辦公室的時(shí)候，就看到隔壁班班長(zhǎng)已經(jīng)到辦公室了。

    苗苗走了進(jìn)去，“老師，電子檔我已經(jīng)發(fā)在你的郵箱里了，這是我們班的申請(qǐng)材料?！?/br>
    班主任說(shuō)道，“苗苗，你們班名額有沒(méi)有多的？”

    苗苗搖了搖頭，“我們班有十二個(gè)人申請(qǐng)，缺兩個(gè)名額，看了他們的材料的，真的沒(méi)有辦法舍棄?！?/br>
    “我們班也是這樣。”

    苗苗說(shuō)道，“我們班有三個(gè)低保證，四個(gè)建卡貧困戶，還有五個(gè)同學(xué)的申請(qǐng)材料也沒(méi)有辦法駁回去?！?/br>
    隔壁班班長(zhǎng)李嬌說(shuō)道，“那去年的時(shí)候，你們班只有五個(gè)人申請(qǐng)，今年怎么會(huì)多了這么多人？”

    苗苗嘆了一口氣，“我們班同學(xué)覺得這個(gè)錢是國(guó)家發(fā)下來(lái)補(bǔ)助那些吃不上飯的同學(xué)，他們覺得自己還有一口飯吃，又能坐在教室里面學(xué)習(xí)，而且還能夠分到我們學(xué)校最好的班，已經(jīng)很幸福了，所以想把名額讓給那些真的吃不上飯的人?！彼?dāng)然不能說(shuō)因?yàn)閯傞_學(xué)，同學(xué)們臉皮薄，不好意思申請(qǐng)。她要是這樣說(shuō)，肯定會(huì)被攻擊，那說(shuō)明沒(méi)有真的窮到一個(gè)地步。

    班主任愣了一下，“怎么會(huì)這么覺得？”

    李嬌看著苗苗，不知道該說(shuō)什么，她心里突然有點(diǎn)慌，意識(shí)到苗苗有可能知道那個(gè)事情了，“……”

    苗苗點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真的是這樣，我們班好幾個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)是六十塊錢，我之所以知道這些，是因?yàn)槲矣龅剿麄內(nèi)プ鲛r(nóng)活掙錢。”

    苗苗不讓隔壁班看材料，而是從另一邊把手機(jī)群里的照片給了班主任看，照片上，幾個(gè)同學(xué)頭上包著頭巾，臉上還有泥，扛著鋤頭，正在除草。

    那是在果園的時(shí)候，大家拍照拍著玩。

    “他們要這樣干幾個(gè)小時(shí)才有30塊錢。”苗苗已經(jīng)帶著鼻音了，“我知道了以后，這學(xué)期就跟她們說(shuō)了，國(guó)家發(fā)了這筆錢，就是為了讓他們好好學(xué)習(xí)，如果他們不要的話，這筆錢就會(huì)落到那些拿著錢去網(wǎng)的同學(xué)手里?！?/br>
    苗苗說(shuō)完了以后，意味深長(zhǎng)地看了看旁邊的李嬌，“對(duì)？”

    李嬌被這一眼看得頭皮發(fā)麻，咽了咽口水。

    苗苗接著說(shuō)道，“其實(shí)我們班還缺兩個(gè)名額，聽說(shuō)五班……”

    “我們班可以勻兩個(gè)名額出來(lái)?！崩顙闪ⅠR說(shuō)道。

    “你們班真是太好了?！泵缑绺吲d地說(shuō)道，隨帶握了握李嬌的手。

    他是這兩個(gè)班的班主任，兄弟班這樣借名額也是常事了，兩個(gè)班長(zhǎng)調(diào)整好了就行，班主任也沒(méi)有說(shuō)什么。

    苗苗就看到對(duì)方拿掉了四個(gè)同學(xué)的申請(qǐng)書和材料。苗苗班是重點(diǎn)班，來(lái)自區(qū)縣農(nóng)村的同學(xué)很多，但是隔壁班并不是，隔壁班的同學(xué)基本上都是城里的。兩個(gè)班的初始矛盾就是因?yàn)楦舯诎喑靶λ齻儼嗤涟印?/br>
    兩個(gè)人一起從辦公室出來(lái)，李嬌小聲說(shuō)道，“算你狠！”

    苗苗樂(lè)呵呵地說(shuō)道，“沒(méi)有沒(méi)有，主要還是你心地善良?！泵髂昴憧隙ɡ^續(xù)善良。

    回到教室的時(shí)候，苗苗準(zhǔn)備去把手機(jī)還給文藝委員，但是又想起了一個(gè)事情，看向周垣的位置，就看到他正在看書，苗苗走了過(guò)去，“周垣，你有qq號(hào)嗎？”

    周垣點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    苗苗說(shuō)道，“那加個(gè)班級(jí)群?！?/br>
    苗苗雖然用的是文藝委員的手機(jī)，但是她登的是自己的qq號(hào)。

    所以就直接加上了周垣的qq，然后把他拉進(jìn)了班級(jí)群里。

    緊接著苗苗就退出了自己的qq，去最后一排把手機(jī)還給了文藝委員。

    因?yàn)榭吹剿弥牧先マk公室，所以幾個(gè)女生問(wèn)道，“班長(zhǎng)，咱們班這一次的貧困申請(qǐng)沒(méi)問(wèn)題？”

    “這一次沒(méi)問(wèn)題，放心。”苗苗笑著說(shuō)道。

    回到自己座位上，苗苗就看到旁邊的人在玩手機(jī)，已經(jīng)快上課了。

    苗苗想了想，對(duì)他說(shuō)道，“這節(jié)課是生物，我生物書在我包里丟了，能不能跟你看一本?！?/br>
    周垣把桌子上的生物書遞給了苗苗，“你用?！?/br>
    苗苗笑了笑，“那多不好意思，我們一起看?！苯钑皇侵饕康?，主要目的是想讓對(duì)方跟她一起學(xué)習(xí)。

    苗苗一邊說(shuō)，一邊分了一半書給周垣。