第42節(jié)
一道柔柔的女聲回道:“嗯。” 接下來是男孩的聲音:“以后別再找我了,你這樣會對我造成困擾?!?/br> 沒有聽見女孩的聲音,手機里是很長時間的沉默。 然后才聽見男孩的聲音:“我有喜歡的女孩,除了她,我不會找別的女孩做女朋友,所以,以后別在當著那么多人對我做什么,也不要再聯(lián)系我?!?/br> 又過了很長時間才聽見女孩的聲音,帶著哭腔:“我知道了,打擾了,以后再也不會找你了?!?/br> 其實后邊還有兩句話,顧衡沒給鄭以宣聽。 是周敏妍走了兩步又返了回來,泫然欲泣的看著他,問:“顧衡你能告訴我那個女孩是誰嗎?” 顧衡當然不會說:“這個你沒必要知道,反正我是非她不可?!?/br> 沒聽到顧衡喜歡的人是誰,周敏妍有些不甘心,擦了擦眼角的淚,試探著問:“是那個cao場上喊你‘顧衡哥哥’的女孩,是不是?” 一提到鄭以宣,顧衡的表情立刻變得特別溫柔,嘴角也不自然的翹了起來,但他還是否認了:“隨你怎么想吧?!?/br> 鄭以宣不讓他說出去兩個人的事,他是不會主動提起的。 …… 顧衡收了手機,問鄭以宣,“這回高興了吧?” 鄭以宣小臉羞得通紅,嘁了一聲,小聲嘀咕道:“還不是你自己惹得麻煩!” 顧衡看鄭以宣笑了,心里高興,唇角也彎了起來,說道:“反正都出來了,我們找個臺階坐一會。” 鄭以宣點了點頭,剛要伸手去拉他想起兩個人是在學校又快速的收回了手。 兩個人轉到球場正面,走到最上邊的臺階坐下,顧衡惦記早上班主任找她的事,問道:“老師今早找你怎么說?” “我看你一天都不高興?!?/br> 鄭以宣轉頭看著顧衡,用兩手的拇指戳著自己的酒窩,笑著問:“你看我心情不好嗎?” 顧衡嗤的一下笑了,嘴里罵了一句:“磕磣!” 鄭以宣老實的坐好,情緒變得有些低落,看著球場里踢球的學生說道:“老師問我以后學文學理,我知道他想讓我去別的班?!?/br> 顧衡:“……” 他肯定是學理的,所以從來沒考慮過這事,今天聽鄭以宣的說辭才想起來,鄭以宣以后還是有選擇的。 問道:“那你什么想法?” 鄭以宣抿了抿嘴,轉頭看著顧衡,眼里被一層霧水蒙上,有些委屈,也有些迷茫,“你說呢?” 顧衡:“……” “你要是喜歡學文我就支持你,你要是不喜歡,那我去找老師說清楚。” 鄭以宣癟著小嘴,低聲說道:“我不想去別的班,我就想跟你在一起?!?/br> 顧衡站起身拍了拍身上的土,拉她起來:“好了,快上課了,我們回去?!?/br> 兩個人往回走,顧衡跟鄭以宣說:“你先回教室,我去找老師?!?/br> 鄭以宣下意識的拉住他:“別去?!?/br> “老師肯定懷疑是我跟你說了什么?!?/br> 顧衡揉了揉她的腦袋:“放心,我知道怎么做,”頓了下,“我不想讓你受一點委屈?!?/br> 看顧衡走了,鄭以宣心里有些不太舒服,猶豫了幾秒還是追上了他,囑咐道:“我們的事還是不要跟同學們說了,現(xiàn)在老師都盯上我了,還是低調些好?!?/br> 顧衡點了點頭,“知道了,聽你的?!?/br> 鄭以宣看著男生離開的背影,心里暖暖的感動,慢慢的紅了眼圈。 顧衡找老師到底說了什么,鄭以宣到畢業(yè)都沒問出來,反正后來班主任見到她再沒提文理的事,而且連對她的態(tài)度都變了,不再那么冷冰冰的,還讓她好好學習。 鄭以宣揪著的心情慢慢放了下來,只要老師別揪著她不放就行。 轉眼就上了高二,分科的時候有一部分同學走也有一部分新同學過來,鄭以宣換了同桌,一個名叫楊嬌嬌的女同學,從別的班轉過來的。 長了一雙水靈靈的大眼睛,活潑好動,很快兩個人打成一片,玩到了一起。 這天體育課,老師宣布道:“高二18個班準備舉行一次籃球比賽,趙雪生你把比賽人員準好,時間是每天的活動課和最后一節(jié)課?!?/br> “18個班分成6組,每組勝出的一個班繼續(xù)進行下一輪。” “你們班就和十三十四班一個小組,先進行小組內比賽?!?/br> 頓了下,“第一場你們和14班,就在今天下午?!?/br> 體育老師宣布完,全班同學都鼓起了掌,“噢,比賽嘍,比賽嘍——” 下午上完第三節(jié)課,男同學們不管是上場的還是替補都快速的換好了衣服去了后邊的籃球場。 鄭以宣要去跟顧衡加油自然也準備著過去,叫王詩語和楊嬌嬌:“詩語,嬌嬌,我們走了。” 她一邊說著一邊拎上了水瓶,等一會顧衡中場休息肯定會渴,她得給他準備好水。 王詩語很快走到了她面前:“走啊?!?/br> 楊嬌嬌還忙著做作業(yè),婉拒道:“你們去吧,我還要做作業(yè)?!?/br> 鄭以宣拉著王詩語往外走,回頭跟楊嬌嬌說:“那我們去了?!?/br> 楊嬌嬌頭也沒抬的擺了擺手:“去吧?!?/br> 出了門口,鄭以宣感嘆了一句:“嬌嬌好認學。” 王詩語也附和說:“是呀,聽說成績也挺好,人也好,新轉來咱們班的,跟她這樣的還真沒幾個?!?/br> …… 鄭以宣和王詩語先去了趟廁所,然后才去球場,這會大家已經(jīng)在場地前集合了,14班也是來了一大部分人,除了要打比賽的,還有一部分女生在外邊充當拉拉隊給自己班男生加油。 鄭以宣趁機會給顧衡豎了兩個大拇指,沖著他喊道:“班長加油!” 顧衡跟她擺了個ok的手勢,回身做好準備,開始跳球。 鄭以宣旁邊的學生看到了兩個人的互動,跟她撞了撞肩膀,用極其曖昧的語氣說:“以宣,你跟班長很默契啊?” 鄭以宣小臉有些紅,掩飾道:“這不是比賽嘛,大家都在給他們打氣??!” 那同學想了想也是,便不再說話了。 比賽其實沒什么懸念,顧衡他們一直以壓到對方的絕對優(yōu)勢掌握著主導地位,半場下來對方已經(jīng)坐到地上直喊不行了。 開始14班的女生還在場外給他們班同學加油,到最后稀稀疏疏的就剩下三兩個人還堅持在那,其余的全都走了。 中場休息時,顧衡掀起衣服擦掉臉上的汗,走到鄭以宣面前,很自然的接過她手里的水杯,一仰脖咕嘟咕嘟的喝掉大半瓶,又把水杯遞給了她:“好了。” 鄭以宣看著他傻笑:“累吧?” 顧衡搖了搖頭,很驕傲的說:“都是菜鳥!” 鄭以宣想到剛才顧衡場上的英姿,問道:“這樣下去,咱們班能進決賽吧?” 顧衡聳了下肩膀:“應該能吧。” 趙雪生過來湊熱鬧,問鄭以宣:“我的水呢?” 鄭以宣被問的不好意思:“下次幫你拿。” 下半場很快開始了,鄭以宣和王詩語也不給場上的同學加油了,兩個人嘰嘰喳喳的聊些有意思的事。 因為一點懸念都沒有,場上的同學都開始放水了,就是互相打著玩,一點比賽的勁頭都沒有了。 主要是14班太弱了,沒有一個能打的。 正聊著呢,鄭以宣忽然感覺肩膀被人摟住,她回頭看了一眼,竟然是楊嬌嬌:“你怎么來了?” “作業(yè)做完了?” 楊嬌嬌拍了拍胸脯說:“太嚇人了!” 王詩語問道:“怎么嚇人了?” 楊嬌嬌:“班主任去了,跟黑包公一樣,還去班里查自習呢,結果發(fā)現(xiàn)大家都不在,問我怎么回事,我說學?;@球比賽,他就背著手黑著臉走了?!?/br> “你們是沒看那氣場,能嚇死個人!” 鄭以宣聽她說的夸張,心臟不自然的抽了一下,問道:“老師不會發(fā)火吧?” 楊嬌嬌搖了搖頭:“不知道?!?/br> 王詩語問:“那老師會不會不讓大家再比下去了?” 楊嬌嬌:“應該不至于,這是學校組織的,讓學生鍛煉身體的,他一個小小的班主任敢阻止學生不讓上嗎?” 鄭以宣想了想也是那么回事:“說道,還真是?!?/br> 很快比賽完了,有繼續(xù)留在cao場上玩的,也有回教室學習的,鄭以宣看顧衡往回走,也拉著王詩語和楊嬌嬌回去。 趙雪生就走在顧衡旁邊,一伸手把住他的膀子,被顧衡嫌棄的甩開:“熱!” 趙雪生一臉不懷好意的笑:“要是某人過來摟你,你恨不得立刻把人家抱懷里都不覺得熱!” 顧衡狠狠的白了他一眼:“那你先托生成一個女人。” 趙雪生嘿嘿傻笑了兩聲,剛要開口再貧兩句,忽然聽見同學跟他說話:“十四班弱雞,輕易就贏了,明天跟13班打,可是一場硬仗了?!?/br> 趙雪生同意他的話,說道:“他們班有個主力特別猛,人送外號夏彪子,輕易沒人敢跟他正面剛,還有兩個籃球場也經(jīng)常見到,我還跟他們玩過幾次,感覺都不弱,反正明天的那場肯定不好打?!?/br> 頓了下,他轉身跟顧衡說:“明天他們肯定看住了你,我找機會突破,希望能贏。” 顧衡贊同他的話,說道:“好。” 鄭以宣聽他們布置戰(zhàn)術心里覺得好玩,也插了兩句話,最后祝他們明天有個好成績。 鄭以宣就喜歡看顧衡打球,覺得他在球場的時候特別霸氣,技術還好,像個指揮百萬雄師的將軍,氣勢全開,指揮若定。 今天十四班太不給力,顧衡都沒發(fā)揮出來,明天遇到的對手比較厲害,應該會打一場比較激烈的比賽。 很快到了第二天下午第三節(jié)課,歷史老師講完課剛走到門口忽然返了回來,說道:“忘了點事,顧衡,你們班主任讓你過去一趟?!?/br> 顧衡有些疑惑:“現(xiàn)在?” 歷史老師點頭:“對,就現(xiàn)在,快點去吧?!?/br> 顧衡皺了皺眉,不知道老師這個時候叫他干什么,趙雪生也是一臉疑惑,看著他問:“現(xiàn)在去,比賽怎么辦?”