還?能這樣？許嬌嬌挑了眉。

    “有?說(shuō)讓我教什么科目嗎？”

    秦正燁說(shuō)的兩個(gè)?工作完全的南轅北轍，一個(gè)?老師，一個(gè)?食堂幫廚，她雖然喜歡做飯，可要去食堂做幫廚，卻也并不是那么的樂(lè)意。

    畢竟家屬區(qū)的食堂很大，每天吃飯打飯菜的人?也多，哪怕是幫廚也都很累的。

    “這個(gè)?暫時(shí)不清楚。”秦正燁搖頭，跟著許嬌嬌一起走?進(jìn)廚房燒火做晚飯。

    “本來(lái)政治部是安排你直接當(dāng)老師的，你的學(xué)歷夠，但你之前做的獐子rou干很好吃，政治部那邊大概也聽(tīng)說(shuō)了一些，考慮過(guò)后就多給了你一個(gè)?選擇?！?/br>
    秦正燁也開(kāi)口?說(shuō)食堂的情況，在部隊(duì)食堂工作的話，整體油水足，工資也高。

    在這年頭和吃掛鉤的工作，都算是一份美差。

    當(dāng)老師體面歸體面，但待遇還?不如食堂幫廚呢！

    雖然秦正燁知道以許嬌嬌的高中學(xué)歷，當(dāng)老師也一定沒(méi)?問(wèn)題。

    “你覺(jué)得哪個(gè)?好？”許嬌嬌想從秦正燁口?中了解了解。

    “你如果去部隊(duì)食堂幫廚的話，明天可以直接去報(bào)到，第一個(gè)?月工資四?十五，轉(zhuǎn)正后五十五，一日三餐都可以在食堂吃。”秦正燁說(shuō)著廚房幫廚的福利待遇。

    許嬌嬌點(diǎn)頭，待遇在這年頭而言算是很不錯(cuò)了。

    許國(guó)霖在村里大隊(duì)當(dāng)個(gè)?會(huì)?計(jì)，每個(gè)?月才二十幾塊錢(qián)而已。

    “那小學(xué)老師呢？”秦正燁會(huì)?先說(shuō)食堂幫廚，肯定是覺(jué)得食堂幫廚待遇更好。

    “小學(xué)老師的話，學(xué)校校長(zhǎng)那邊同意你先去學(xué)?？纯矗愕猛ㄟ^(guò)校長(zhǎng)出的考題才行，工資是三十二塊，轉(zhuǎn)正后應(yīng)該有?四?十五?！?/br>
    “不是？廚房幫廚的工資都比老師高？”許嬌嬌忍不住唏噓。

    老師在這年頭算是體面工作，可體面工作工資卻這么的不吃香嗎？

    “你以為，這部隊(duì)食堂幫廚的工作不知道多少人?盯著呢？只不過(guò)先給你這邊安排了而已?！鼻卣裏詈眯c(diǎn)頭。

    衣食住行，是人?活著的基本條件。

    如今恢復(fù)高考沒(méi)?幾年，讀書(shū)?這個(gè)?問(wèn)題大家也還?沒(méi)?有?徹底的重視起來(lái)。

    但在吃的方?面大家卻一直很重視，民以食為天，人?不吃飯是會(huì)?死的，而人?不讀書(shū)?照樣可以活得好好的。

    “怎么樣？你想當(dāng)廚子還?是為人?師表？”秦正燁挑眉。

    許嬌嬌有?些糾結(jié)，雖然幫廚的福利待遇很高，但許嬌嬌依舊不太喜歡。

    部隊(duì)食堂每天一日三餐的忙，幫廚需要做的事情肯定很多，想想就很累。

    許嬌嬌廚藝不錯(cuò)，但做的精致量小，可要在部隊(duì)食堂工作，哪怕是切菜，她這雙手?估計(jì)都得切廢。

    但如果當(dāng)老師的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)?輕松很多。

    “我想先去學(xué)?？纯??！痹S嬌嬌做出決定。

    秦正燁還?挺意外的，可轉(zhuǎn)頭想想許嬌嬌對(duì)秦嘉樹(shù)的教育，又覺(jué)得好像也算不意外。

    秦嘉樹(shù)年齡雖然小，可這小子懂的多，會(huì)?的也不少，尤其是偶爾和許嬌嬌溝通的英語(yǔ)對(duì)話，時(shí)不時(shí)蹦出的英語(yǔ)單詞，他都吃驚。

    那英語(yǔ)口?語(yǔ)說(shuō)得估計(jì)連隔壁兩家的幾個(gè)?大孩子都聽(tīng)不懂。

    部隊(duì)這邊的小學(xué)就只有?一個(gè)?英語(yǔ)老師，那英語(yǔ)老師教的是傻瓜式英語(yǔ)，就算這樣也都算厲害的。

    畢竟教語(yǔ)文的老師，國(guó)語(yǔ)都還?帶著極大口?音。

    之前秦正燁就聽(tīng)到一群皮孩子、放學(xué)路上嘻嘻哈哈笑話語(yǔ)文老師是喝板老師。

    因?yàn)檎Z(yǔ)文老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，看黑板，總是說(shuō)成看喝板，那群皮學(xué)生就給老師取了個(gè)?綽號(hào)，叫喝板老師。

    而許嬌嬌不論?是標(biāo)準(zhǔn)普通話還?是英語(yǔ)，都快趕上他這個(gè)?進(jìn)修過(guò)的大學(xué)生了，甚至可能比他還?要厲害得多。

    “決定當(dāng)老師？”秦正燁挑眉。

    “對(duì)，工資雖然比不上食堂幫廚，可老師有?周末休息，還?有?寒暑假。”

    再說(shuō)了，這里老師的工資和其他地方?比，也已經(jīng)算高了，許嬌嬌不挑。

    “行，那你明天去小學(xué)找校長(zhǎng)考試。”秦正燁交代。

    “行?！痹S嬌嬌點(diǎn)頭，拿著土豆開(kāi)始削皮切絲。

    許嬌嬌的刀工不錯(cuò)，切的土豆絲也根根分明，大小相近。

    秦正燁原本就是覺(jué)得許嬌嬌廚藝好，才覺(jué)得廚房幫廚工作不錯(cuò)。

    但許嬌嬌的工作，秦正燁還?是以她自己?的想法為主。

    ……

    第二天是星期天，許嬌嬌早起準(zhǔn)備去小學(xué)。

    “小樹(shù)跟mama一起去學(xué)校嗎？”許嬌嬌問(wèn)身旁的秦嘉樹(shù)。

    秦嘉樹(shù)搖搖頭：“昨天小佐、小佑哥哥說(shuō)，今天我們還?去山上摘野莓?！?/br>
    其實(shí)是他們昨天在山上玩兒的時(shí)候，看到有?野兔子，大家商量好帶上火柴一起去山上抓野兔的。

    “行吧，要注意安全知道嗎？你看你的手?背，紅痕還?沒(méi)?消呢！”許嬌嬌叮囑他。

    小家伙的手?背昨天被刮到，今天還?很紅。

    “知道啦?！鼻丶螛?shù)點(diǎn)頭。

    許嬌嬌出門(mén)去部隊(duì)小學(xué)后，秦嘉樹(shù)也跑到隔壁找小佐、小佑。

    “走??！壁w星佑神情期待，招呼著哥哥和秦嘉樹(shù)出門(mén)。

    一群小孩子溜達(dá)溜達(dá)圍著家屬區(qū)轉(zhuǎn)，約上昨天的小伙伴朝著昨天看到的山上兔子洞奔去。

    許嬌嬌則獨(dú)自走?去學(xué)校，是周末的緣故，學(xué)校里很安靜。

    許嬌嬌看看教學(xué)樓，朝不遠(yuǎn)處的二層小樓房走?去，果然這邊是教師辦公的地方?。

    扣扣扣——

    許嬌嬌在手?寫(xiě)的校長(zhǎng)辦公室門(mén)口?敲門(mén)。

    “請(qǐng)進(jìn)?！倍⌒ｉL(zhǎng)的聲音傳來(lái)。

    丁校長(zhǎng)也知道許嬌嬌的情況，兩人?見(jiàn)面大致客氣的聊了幾句。

    “你是高中畢業(yè)，不知道英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃?？”校長(zhǎng)問(wèn)。

    這年頭其他老師倒是還?好，英語(yǔ)老師是真的稀缺。

    “還?算可以。”許嬌嬌沒(méi)?隱瞞。

    “那你做一下這兩張卷子?！毙ｉL(zhǎng)給了許嬌嬌英語(yǔ)和語(yǔ)文試卷，就是想確定一下許嬌嬌的水平。

    畢竟學(xué)校招收老師，不能全靠學(xué)歷，前些年停課有?很長(zhǎng)一段時(shí)間?，高中學(xué)歷也可能摻了水分的。

    “好的?！痹S嬌嬌也不怵，干脆的接過(guò)校長(zhǎng)給她的手?寫(xiě)試卷。

    第56章

    丁校長(zhǎng)拿給許嬌嬌的兩張?jiān)嚲矶际撬?己手寫(xiě)出的, 內(nèi)容豐富，涵蓋的也多。

    許嬌嬌淡定的先寫(xiě)英語(yǔ)卷子，主?要是, 題目太簡(jiǎn)單了。

    許嬌嬌答卷時(shí), 丁校長(zhǎng)也在觀察許嬌嬌, 他對(duì)許嬌嬌的初始印象很不錯(cuò)。

    許嬌嬌作為?來(lái)學(xué)校應(yīng)試的老?師，她是第一個(gè)會(huì)禮貌敲門(mén)等待他說(shuō)進(jìn)了才開(kāi)門(mén)?的, 言行舉止都十分得體。

    甚至在簡(jiǎn)單的幾句對(duì)?話交流中, 他也能明顯感覺(jué)得到, 許嬌嬌的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，甚至比他這個(gè)校長(zhǎng)都要標(biāo)準(zhǔn)。

    “校長(zhǎng)，這題的主?語(yǔ)和賓語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了?！痹S嬌嬌答題同時(shí)，還指出題目錯(cuò)誤的地方。

    “……”丁校長(zhǎng)有些意外?，拿過(guò)卷子看發(fā)現(xiàn)自?己確實(shí)寫(xiě)錯(cuò)了。

    “你繼續(xù)答語(yǔ)文的卷子?！倍⌒ｉL(zhǎng)把?英語(yǔ)卷子收走查看。

    “好?！痹S嬌嬌點(diǎn)個(gè)頭開(kāi)始答語(yǔ)文卷子。

    許嬌嬌要教的是小學(xué)生，也因此，試卷上的題目基本都是小學(xué)涵蓋的內(nèi)容。

    秦嘉樹(shù)記性好，許嬌嬌平時(shí)為?了教他頗費(fèi)腦筋，現(xiàn)在面對(duì)?這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，答得自?然輕輕松松。

    “校長(zhǎng), 我寫(xiě)好了。”許嬌嬌很快就把?語(yǔ)文卷子也遞給丁校長(zhǎng)。

    丁校長(zhǎng)再次詫異的接過(guò)去查看，許嬌嬌英語(yǔ)的卷子已經(jīng)答的很好了，字跡流暢也漂亮, 甚至有些答案校長(zhǎng)都看不懂, 但不明覺(jué)厲。

    而在看完語(yǔ)文卷子時(shí)，丁校長(zhǎng)忍不住揚(yáng)起了笑。

    他很高興, 這次軍區(qū)給學(xué)校安排來(lái)的軍嫂是個(gè)有真材實(shí)料的。

    “你的卷子答得很好，明天你就可以?來(lái)學(xué)校入職上課, 我們這邊也會(huì)安排你的任課時(shí)間?！倍⌒ｉL(zhǎng)思考著：“不知道你幫忙教四?、五、六年級(jí)的英語(yǔ)怎么樣？”

    學(xué)校的英語(yǔ)老?師就一個(gè)，是個(gè)叫湯玉英的年輕女老?師，她一個(gè)人足足得教六個(gè)年級(jí)的英文。

    每天每個(gè)年級(jí)安排一節(jié)英語(yǔ)課，湯老?師根本都沒(méi)有休息時(shí)間，湯老?師早就嗷嗷叫苦了。

    現(xiàn)在來(lái)了個(gè)許嬌嬌，應(yīng)該能稍微緩解一下英語(yǔ)老?師的稀缺程度。

    “校長(zhǎng)，我能知道每個(gè)年級(jí)一共有幾個(gè)班嗎？”許嬌嬌問(wèn)。

    要負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，那就每天得備三個(gè)年級(jí)的課，要是班級(jí)多的話，三個(gè)年級(jí)，她覺(jué)得一天都不用喘氣了。

    “現(xiàn)在學(xué)校這邊每個(gè)年級(jí)暫時(shí)都是一個(gè)班?！倍⌒ｉL(zhǎng)解釋。

    學(xué)生人數(shù)其實(shí)很多，可以?的話，一個(gè)年段其實(shí)應(yīng)該分為?兩個(gè)班級(jí)的。

    但學(xué)校這邊沒(méi)有教學(xué)樓教室是一個(gè)原因，老?師稀缺也是很大的問(wèn)題。

    “那等于是，我接手三個(gè)年級(jí)，每天大概要三節(jié)課？”

    這樣算的話，除了備課稍微麻煩點(diǎn)，上課時(shí)間倒是還挺自?由的。

    正常小學(xué)，一天當(dāng)中有六節(jié)課，她只上三節(jié)的話，算是輕松的吧！

    “差不多。”斯斯文文帶著眼?鏡的丁校長(zhǎng)笑著點(diǎn)頭，對(duì)?許嬌嬌態(tài)度很客氣：“我看你國(guó)?語(yǔ)發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)，不知道許老?師你能不能偶爾在語(yǔ)文老?師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，幫忙代下一年級(jí)的語(yǔ)文課？”

    丁校長(zhǎng)其實(shí)是想安排許嬌嬌再多帶一個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文老?師的，畢竟能者?多勞。