第35節(jié)
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“喂——” 立森見他跑走,有點(diǎn)傻眼。半響,他從掛鉤上取下t恤套上。 “還沒(méi)說(shuō)有同學(xué)找他的事,嘖,行事風(fēng)風(fēng)火火。哪有我半點(diǎn)冷靜的風(fēng)度。” 瞧見沒(méi),什么叫瞎說(shuō)jiba話不臉紅。 立森就是。 立正川將老師請(qǐng)進(jìn)屋,直接帶到書房。好茶沏上,紅河道擺在旁邊。架勢(shì)挺足,頗有討好的意味。 誰(shuí)知這老師僅是笑,然后讓立正川坐下。男人三十歲上下,長(zhǎng)得眉目端正,斯文儒雅那一卦。他是全國(guó)前十某大學(xué)的教授,年紀(jì)輕輕,學(xué)術(shù)造詣十分了得。 “自我介紹一下,姓蕭,蕭望。以后做你的私人輔導(dǎo)老師,一對(duì)一教學(xué)。你現(xiàn)在有什么想法、意見,可以跟我溝通。希望能在接下來(lái)兩年的時(shí)間里,相處愉快?!?/br> 立正川搖頭,他與蕭望不熟,但對(duì)他的學(xué)歷背景了解透徹。教自己一個(gè)高中生,簡(jiǎn)直綽綽有余。蕭望的家世亦不簡(jiǎn)單,能答應(yīng)來(lái)做自己的家庭老師,還是看在立老爺?shù)拿孀由稀?/br> “我沒(méi)什么要求,蕭老師,我成績(jī)很差?!?/br> “但我希望通過(guò)有效的補(bǔ)課,適合的學(xué)習(xí)方法,及自己持久的努力,成績(jī)能有所提高。您看,可以嗎?!?/br> 蕭望一頓,他上下打量這不卑不亢,振振有詞的小子。深覺(jué)后生不知前路可謂,真敢仗劍走天涯的口氣。 不過(guò)這并不難,蕭望喜歡有挑戰(zhàn)的事,知道對(duì)于聰明的孩子應(yīng)該如何對(duì)癥下藥。 于是,他端起茶盞,眼睛彎著輕聲笑。上下唇一碰,基本決定了立正川的半張學(xué)歷到手。 “怎么不可以,我最喜歡化腐朽為神奇?!?/br> —— 川哥才是真聰明,大家品品。 看到你們都說(shuō)要去學(xué)習(xí),老七真的是太滿足了tat。 你們都是天使。 第二十六章 季元現(xiàn)對(duì)今夏最深刻的記憶,是風(fēng)雨無(wú)止盡,是烈陽(yáng)灼人心。 全國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)降雨,季元現(xiàn)預(yù)言的洪災(zāi)如期而至。特別是近段時(shí)間,臨著立秋。除偶爾萬(wàn)里晴空,晾曬于陽(yáng)臺(tái)的床單被熱風(fēng)吹得鼓如船帆。 大多時(shí)候,驚潑暴雨似天帷被利刃劃破,穹頂銀河之水下泄。 驚雷不分晝夜,閃得人心惶惶。季元現(xiàn)時(shí)常一覺(jué)醒來(lái),分不清天地。 晌午之時(shí),天黑為墨。陰云滾滾,狂風(fēng)攜驟雨,狠狠掀開街道上的廣告燈牌。 新聞一直在輪番播報(bào),紅色暴雨警示,哪里又淪為災(zāi)區(qū)。 季夫人麻木聽著,手頭工作不停。她時(shí)不時(shí)將耳鬢墜發(fā)挽起,優(yōu)雅的背影正直瘦削。往年她也有這習(xí)慣,并不時(shí)聽到主持人字正腔圓地念道:季宏安于xx地進(jìn)行工作視察,指導(dǎo)并帶領(lǐng)人民解放軍抗洪拯災(zāi)。 她總能在季宏安名字出現(xiàn)時(shí),精確無(wú)誤地抬頭。瞥一眼電視,又繼續(xù)埋首工作。好似圖個(gè)心安,隔著屏幕圓了念想。 而今年此時(shí),季夫人僅僅是聽著哪里有險(xiǎn)情,卻再?zèng)]從官方冰冷的播報(bào)中,聽到那個(gè)名字。她再也沒(méi)有抬一次頭,始終盯著手中文件,然后坐成一尊雕塑。 季元現(xiàn)特沒(méi)滋味,他還不足以成熟到諳習(xí)“安慰”與“插科打諢”來(lái)逗人。季元現(xiàn)挺怕弄巧成拙,他只得站在二樓扶手邊,嘆口氣,然后叼著文綜資料,溜達(dá)回房。 母親并不一定需要他安慰,各人有各人的感觸。季元現(xiàn)只能盡綿薄之力,去填補(bǔ)季夫人豁開裂縫的愛情。 她需要一個(gè)丈夫,丈夫沒(méi)有時(shí),便好好活著。她不要兒子來(lái)替換什么,沒(méi)了就是沒(méi)了。人到一定年紀(jì),世事通透。 好在今年洪災(zāi)持續(xù)不長(zhǎng),立秋后,竟罕見地許久沒(méi)下雨。連續(xù)幾個(gè)秋老虎曝曬,河床水位直線下降。 天又藍(lán)得不可思議,且高遠(yuǎn)無(wú)比。 明晃晃的太陽(yáng),襯得暮夏暴雨好似一場(chǎng)夢(mèng)境,災(zāi)難的夢(mèng)境。世人備好方舟,連動(dòng)物也開始逃亡。上帝卻突然醒來(lái),他恰似僅僅打個(gè)盹,掀翻了手邊的酒杯。 人間洪荒滔天,于是他皺眉,趁初秋來(lái)臨,及時(shí)糾正了錯(cuò)誤。 季元現(xiàn)在看到立正川突如其來(lái)的動(dòng)態(tài)時(shí),亦有如此之感。 他差點(diǎn)以為立正川的忽然消失,只是盛夏午后小憩之夢(mèng)。待他渾身汗水地驚醒,一切恢復(fù)正常。 立正川只在票圈發(fā)一張照片,是安納普爾娜的日出。 金光普照魚尾峰,如神臨世。季元現(xiàn)能隔著屏幕,感受那一瞬的神圣與莊嚴(yán)。 但立正川僅配一個(gè)字——“要”。 季元現(xiàn)咬手指,百思不得其解。 多年后,立正川在情迷意亂時(shí),壓著嗓音撩撥床上人。他用指尖四處點(diǎn)火,差點(diǎn)焚燒最后理智。立正川擁著季元現(xiàn)后背,舌頭舔舐耳朵。 他說(shuō):“我當(dāng)時(shí)就想通了,我要你。如何才能跟上你的步伐,達(dá)到目的。那我也要學(xué)習(xí)。” “我要我們有一天能并肩走下去,我要你的視線永遠(yuǎn)在我身上?!?/br> “我要的太多,但全部關(guān)于你?!?/br> 立正川站在雪峰數(shù)千米之上,他難以抑制年輕躁動(dòng)的心。每走一步,他思考得更多。鞏明順跟他說(shuō)——他曾不以為意的話——只有在你檢視內(nèi)心深處時(shí),你的視野才會(huì)變得清晰。向外探究的人只是在做夢(mèng),朝內(nèi)挖掘的人中將開悟*。 少年人的成長(zhǎng)方式“千奇百怪”。有人一定要經(jīng)歷苦難,有人一定要深知苦楚。而有的人,只需進(jìn)行自我審問(wèn),在某個(gè)時(shí)間某個(gè)點(diǎn),他突然就悟道了。然后脫胎換骨,抖羽成長(zhǎng)。 不是每個(gè)人的青春都會(huì)曲折,伴隨傷痛。 但譬如立正川,他們一定需要思考。思考的過(guò)程亦是另一種痛苦,只不過(guò)如登山,翻過(guò)這個(gè)埡口,世界全新。 秋風(fēng)過(guò)耳,夏蟬盡死。 秦羽參加完今夏最后一次車局,顧惜差點(diǎn)捏碎季家第八個(gè)水杯,季元現(xiàn)不僅完成暑假作業(yè),且高質(zhì)量重新學(xué)完高一的文綜科目時(shí)——高二開始了。 一大早,季家挺熱鬧。由于昨晚季夫人強(qiáng)留顧惜夜宿,得叫兩祖宗趕緊起床。 可顧惜特自覺(jué),六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)餐廳。他穿好校服,系上領(lǐng)帶,坐在桌邊聽bbc新聞。季夫人想起癱瘓于床的蠢兒子,十分辣眼睛。于是破天荒闖進(jìn)少年臥室,以官腔下達(dá)命令之勢(shì),勒令季元現(xiàn)趕緊咸魚翻個(gè)身。 人顧惜都做完早間新聞閱讀了,你他媽還在挺尸。 好意思嗎。 季元現(xiàn)怎么不好意思,他臉皮比城墻倒拐還厚! 兩人吃完早餐,在季元現(xiàn)磨磨唧唧耗完顧惜最后一滴耐心前,終于背著書包出門了。 司機(jī)送到校門口,兩人溜達(dá)進(jìn)去。公示欄前圍了不少學(xué)生,后知后覺(jué)的季元現(xiàn)遽然清醒:“哎對(duì),奶昔。好像分班了,按成績(jī)排,我們應(yīng)該不在一起?!?/br> 顧惜當(dāng)然知道,實(shí)際上學(xué)期他已做好準(zhǔn)備,會(huì)與季元現(xiàn)不再同班。顧惜念理科,季元現(xiàn)只能從文。他還沒(méi)無(wú)恥到要求發(fā)小一起背文綜,只能訕訕擺手。 顧惜倒不在意新班級(jí)如何,于他來(lái)說(shuō),普通實(shí)驗(yàn)都一樣。他只是拿不準(zhǔn)季元現(xiàn),才迫不及待想要追逐。 “以你的成績(jī),肯定是在普通班。如果高二努力,高三之前很可能被調(diào)到實(shí)驗(yàn)班。”顧惜笑,抬手搭著季元現(xiàn)肩膀,“不準(zhǔn)松懈,我會(huì)不定期檢查的?!?/br> “高二了,你哪來(lái)那么多時(shí)間管我?!?/br> 季元現(xiàn)撇嘴,手里捧著杯抹茶拿鐵。他有自己的考量,畢竟顧惜再厲害,也是要付出時(shí)間和努力,才能有回報(bào)。 “不用擔(dān)心太多,老師領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人嘛。對(duì)吧,顧老師。” 顧惜瞧他擠眉弄眼的“小人”范兒,五六不著調(diào)。 “行吧,開學(xué)考要是成績(jī)下滑。洗干凈等著,我——” 未等顧惜威脅完畢,遠(yuǎn)處飄來(lái)一聲驚雷。秦羽剪了新發(fā)型,傻不啦嘰宛如頭頂鳥巢。 他往這邊跑,手上拿著分班名冊(cè)。近了,才停下喘氣。 秦羽將名冊(cè)遞給顧惜,斷斷續(xù)續(xù)道:“惜、惜哥,咱倆一個(gè)班。理科實(shí)驗(yàn)一班,以……以后也要、要多關(guān)照……” 季元現(xiàn)看他行將就木似的,自己也有些氣緊。他將拿鐵塞過(guò)去,滿臉嫌棄:“你他媽被豬攆啦,跑這么快干啥。對(duì)了,我在哪個(gè)班,你知道不?” 秦羽咕嚕喝著,下意識(shí)想搖頭。結(jié)果水體嗆進(jìn)氣管,原地咳成一只傻x。季元現(xiàn)真的很疑惑,你說(shuō)秦羽這腦子,是怎么當(dāng)學(xué)霸的。 顧惜笑著給秦羽順氣,拿出紙巾遞去。 “慢點(diǎn)?!?/br> “哎,這才是老鐵。”秦羽感激涕零,擦擦嘴,數(shù)落季元現(xiàn),“我現(xiàn)哥,瞧見沒(méi)。咱們惜哥多溫柔,嘖嘖,好男人?!?/br> 這話里話外的暗示,昭然若揭。 季元現(xiàn)翻白眼,他能不知道?簡(jiǎn)直是磕牙放屁。 “行了,既然你們都找到班級(jí)。那我也去找我的歸屬了,以后放學(xué)估計(jì)不能一起。晚自習(xí)還留不?” 顧惜攀著秦羽去往理科樓,他頷首:“到時(shí)再說(shuō),手機(jī)聯(lián)系。” 季元現(xiàn)吸口氣,有點(diǎn)緊張。這是他頭一遭需要獨(dú)自面對(duì)新班級(jí),從小到大,鐵三角因父母安排,總能在一起讀書?,F(xiàn)在高二分班,季元現(xiàn)希望季夫人別插手,母親也應(yīng)允了。 況且,如今都不在同一科,動(dòng)關(guān)系也無(wú)用。 s中啥都不缺,特別是樓棟。高二分班后,文理有各自的教學(xué)區(qū)。 季元現(xiàn)盤算著,普通班也還行。老師不會(huì)差多少,自己再努力一點(diǎn),高三轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)班,也不是沒(méi)可能。 他按程序報(bào)道,辦理好入學(xué)手續(xù)。新班主任正在細(xì)數(shù)注意事項(xiàng),季元現(xiàn)明顯察覺(jué)到自己與周遭的格格不入。 普通班的成績(jī)不會(huì)太好,但多數(shù)并不算很差。大部分處于中等偏上,為了高三分調(diào)實(shí)驗(yàn)班而努力。 季元現(xiàn)無(wú)異于一個(gè)潛在的威脅,校園內(nèi)關(guān)于他的話題可不少,自然不會(huì)放過(guò)挖掘家庭。每年分調(diào)實(shí)驗(yàn)班的名額有限,若季元現(xiàn)到時(shí)再耍手段搶占名額,誰(shuí)會(huì)服氣? 但往往這樣的學(xué)生心思短淺,鼠目寸光。不會(huì)去考慮另一層因素:要是季元現(xiàn)真想來(lái)陰的,他如今能坐在這兒? 君子不與小人論,季元現(xiàn)知道自己很難融入,沒(méi)有過(guò)多在意。他掃視一眼全班,唯獨(dú)自己身后有空位。 估摸是誰(shuí)還沒(méi)來(lái)報(bào)道,也真是不心急。 新學(xué)期第一天,無(wú)聊且乏味。學(xué)生沉浸在假期綜合癥里,老師自我介紹也沒(méi)精神?;ハ嗾勰ィ瑑煽瓷鷧?,竟也一日平安無(wú)事直到放學(xué)。 高一高二尚無(wú)晚自習(xí),季元現(xiàn)沒(méi)有留校。他得趕回學(xué)區(qū)房收拾整理衣物,否則今晚沒(méi)法住人。 離開這里近兩月,前一天母親找鐘點(diǎn)工打整過(guò),四周干凈無(wú)塵。 季元現(xiàn)不知立正川是否回來(lái),猶豫片刻,決定稍后再問(wèn)。兩人如此不聯(lián)系,也不是辦法。還要同在屋檐下兩年,誰(shuí)鬧脾氣誰(shuí)傻逼。 季元現(xiàn)打開空調(diào),哼曲兒上樓。他不得不承認(rèn),莫名對(duì)新學(xué)期有些許期待。 等他收拾一半,滿頭大汗時(shí),門鈴遽然響了。季元現(xiàn)揉揉頭發(fā),踢開腳邊廢紙。他有些煩躁地跑去開門,看清來(lái)人,雙方均是一怔。 立正川站在門口,背著旅行包,身側(cè)是行李箱。他曬黑一點(diǎn),為細(xì)膩陽(yáng)剛的小麥色。顯得更成熟一點(diǎn)。眉眼依舊,鼻梁到下顎的線條仍然剛毅。他嘴唇輕啟,性感要命。 季元現(xiàn)不知自己犯什么蠢,一句招呼堵在喉頭。所有情緒也跟著涌上來(lái),然后順勢(shì)倒流,又往肚子里嗆回去。