換座位過(guò)程中，遇到小小的意外，兩桌相撞，碰倒了易西青的一本書(shū)。

    孟杉年彎腰替他撿起來(lái)，拍拍灰，遞給他。

    易西青并沒(méi)接過(guò)，視線從書(shū)封面上滑過(guò)，落在她臉上，凝視她，眼里有她看不懂的東西。

    很快轉(zhuǎn)身，坐正，只留下一句話：

    “書(shū)送你，有空看看吧?！?/br>
    孟杉年莫名，把書(shū)拿來(lái)，瞅了眼書(shū)名。

    《披著羊皮的狼：如何與控制型人格相處》

    “好，謝謝?！彼犷^疑惑一小下，收下。

    *

    數(shù)學(xué)課，柏齡在黑板前寫(xiě)板書(shū)。

    孟杉年瞇著眼瞅半天，放棄了，壓低聲音問(wèn)身邊人：“我能抄……你不記筆記？”

    別人都在埋頭抄重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及題型總結(jié)，就易西青支著下巴，雙手空閑，只看著黑板。

    易西青看她一眼，明白了，“你看不清？”

    孟杉年原先坐第二排，現(xiàn)在換到最后一排，才發(fā)現(xiàn)柏老師的板書(shū)漂亮是漂亮，就是字的大小對(duì)后面近視人員太不友好了。

    想來(lái)他也清楚，才特地喊她出去，問(wèn)她坐后面愿不愿意，方不方便。也說(shuō)了，小高考時(shí)間緊，她確實(shí)該緊張起來(lái)，爭(zhēng)分奪秒，尤其是物理方面。但也不可能把易西青調(diào)到前面，畢竟個(gè)太高。

    易西青沒(méi)再繼續(xù)問(wèn)，隨手抓了本本子，取筆。

    本子放得更靠近孟杉年，方便她看，為此，他書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)很別扭。

    “你看我的吧?！?/br>
    孟杉年應(yīng)聲：“哦?！?/br>
    她下意識(shí)專注地跟著記了一頁(yè)半，才反應(yīng)過(guò)來(lái)哪里不對(duì)勁。

    易西青從頭到尾都在寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，根本沒(méi)抬頭。

    那他怎么知道柏老師黑板上寫(xiě)的是什么？

    孟杉年抬頭看看黑板，又低頭看看筆記，動(dòng)作反復(fù)再三。

    一模一樣？

    一模一樣！

    “你過(guò)目不忘？”孟杉年遲疑地問(wèn)。

    不對(duì)啊，就算過(guò)目不忘，那也只會(huì)比柏老師寫(xiě)的慢，他現(xiàn)在——

    孟杉年眼見(jiàn)著柏老師寫(xiě)出筆記本上早已抄好的題目，無(wú)語(yǔ)凝噎。

    未卜先知？

    “認(rèn)真看一眼是能記住，另外知識(shí)點(diǎn)就那幾個(gè)，梳理起來(lái)有固定的邏輯線，柏老師舉的題例風(fēng)格又明顯，看兩三個(gè)總結(jié)，就知道后面會(huì)是什么?！币孜髑喙P沒(méi)停，說(shuō)道。

    他講得輕飄飄，孟杉年聽(tīng)得茫茫然。

    這就是一百四和一百六的腦子差距嗎？

    不，易西青一百六是因?yàn)闈M分就一百六，她一百四是因?yàn)樗X子只配一百四。

    不過(guò)，這樣的話，他又何必記筆記呢？

    難道是……因?yàn)樗?/br>
    孟杉年雙眸亮晶晶濕潤(rùn)潤(rùn)地盯著他看。

    老祖宗說(shuō)的話果然有道理，相由心生。

    這么好看的易神，果真是個(gè)大好人！

    易西青手下的鋼筆一頓，視線移向真猛盯著他的孟杉年，眼神詢問(wèn)：

    怎么了？

    卻見(jiàn)她沖他粲然一笑，露出的小兔牙白糯可愛(ài)。

    比下午兩點(diǎn)的陽(yáng)光更耀眼、更奪目，也更可怕……

    易西青一怔，待反應(yīng)過(guò)來(lái)，孟杉年已低頭抄筆記，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

    只留下他，還停在那一刻。

    憑什么？

    他眼中蘊(yùn)藏著晦暗不明的神色，教人看不清。

    *

    時(shí)間過(guò)得極快，又是一個(gè)休息日，這次是大星期，孟杉年準(zhǔn)備上午配眼鏡，下午回校自習(xí)。

    臨出發(fā)前，接到未知號(hào)碼來(lái)電。

    因是本市的，孟杉年還是接了，“您好，請(qǐng)問(wèn)您是？”

    “易西青?！?/br>
    “你怎么知道我的號(hào)碼？”

    “同學(xué)給的。今天有時(shí)間的話，和我去新華書(shū)店一趟，買復(fù)習(xí)資料。”

    “抱歉，我要去配新的眼鏡，而且我們學(xué)校資料比外面賣的更好，都是好幾十年高二高三老教師編寫(xiě)的講義，柏老師還會(huì)提供一中資料?？梢允↑c(diǎn)錢的。”

    對(duì)面靜默片刻，孟杉年都懷疑自己是不是說(shuō)錯(cuò)話了。

    “當(dāng)然，不省錢也是可以的?！彼÷曊f(shuō)。

    話筒那端似乎低低地笑了聲，說(shuō)：“知道了，我會(huì)幫你挑著買的，盡量省錢?！?/br>
    “幫我？”她明白了，“物理？”

    “嗯，所以需要你一起過(guò)來(lái)。這樣吧，我先陪你配眼鏡，再一起去書(shū)店?！?/br>
    “我可以自己先配完鏡片，再來(lái)找你，免得浪費(fèi)你時(shí)間?！泵仙寄暧悬c(diǎn)不好意思。

    “沒(méi)事，我剛好在你家附近?！?/br>
    孟杉年“啊”了一聲，忙說(shuō)：“那我現(xiàn)在就出門?！?/br>
    “可以?！?/br>
    孟杉年飛快地?fù)Q了鞋，鎖了門。

    下樓的時(shí)候，忽然想起，易西青是怎么知道她家住哪兒的？

    徐佳佳都沒(méi)來(lái)過(guò)，難道是問(wèn)柏老師？

    不過(guò)這都是小事，孟杉年很快將其拋之于腦后。

    眼鏡店。

    店員很抱歉的說(shuō)，驗(yàn)光師暫不在店內(nèi)，十分鐘左右回來(lái)。

    孟杉年心想也不急，便沒(méi)換地。

    店員客氣道：“要換鏡框嗎，需要的話先挑一挑?！?/br>
    孟杉年：“不換?！?/br>
    易西青：“換?！?/br>
    兩個(gè)人異口同聲，店員好奇地打量了下他們。

    孟杉年也奇怪，疑惑地看易西青。

    易西青：“現(xiàn)在的太適，太不適合你了。”

    孟杉年：？？？

    眼鏡嘛，鏡片度數(shù)合適就合適了，鏡框不隨便戴嗎？

    她眉頭擰著，思量片刻，理解了——大抵是本身好看的人，對(duì)美也有一定的要求吧。

    畢竟自己現(xiàn)在天天戳他面前，也受他幫助。就盡力順?biāo)垡稽c(diǎn)，算還人情。

    以后，非校服日，穿衣也要好好搭配，至少不能污了學(xué)神的眼，發(fā)繩要不要買點(diǎn)可愛(ài)的，她現(xiàn)在的都是黑圈圈，或者易神喜歡看優(yōu)雅清新的？

    孟杉年暫且把這些記在腦內(nèi)筆記簿中，朝店員點(diǎn)頭：“換吧。”

    店員領(lǐng)他們?yōu)g覽、介紹各種鏡框。

    易西青隔著柜臺(tái)玻璃點(diǎn)了一副白色的粗框眼鏡，店員取出，孟杉年戴上。

    店員把鏡子轉(zhuǎn)到她面前，夸道：“白色一般人很難駕馭，小姑娘你皮膚透白水嫩，戴了倒是難得的好看?！?/br>
    孟杉年覺(jué)得沒(méi)什么不一樣，不過(guò)重點(diǎn)也不是她自己。她扭頭看易西青，問(wèn)：“怎么樣？”

    易西青不自在地錯(cuò)開(kāi)眼，搖頭。

    孟杉年取下。

    他又看中一副平板無(wú)奇地黑方框眼睛，孟杉年戴上。

    店員夸：“更可愛(ài)了，像個(gè)小作家。年輕就是好，白糯糯，像瓷娃娃，你和姐說(shuō)說(shuō)，平時(shí)用什么護(hù)膚品，敷面膜嗎？”

    易西青果斷讓她摘了。

    接下來(lái)是一副深紫色鏡框。

    店員已經(jīng)開(kāi)始拉著孟杉年，詢問(wèn)日常飲食、作息情況、每天喝幾杯水。

    ……

    孟杉年換了十幾副鏡框，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，懷疑是否在易西青眼中，自己真長(zhǎng)得有辱市容。

    就算是大恩人，她也忍不了了，給他下最后通牒：“最后挑一副，不行就不換了。”

    易西青目光在她臉上逡巡片刻，活像是認(rèn)命般，低聲說(shuō)：“那就別換了。”

    深色鏡框，顯得她更白嫩；淺色鏡框，顯得她更水靈；造型詭異的，襯得她可愛(ài)；平凡無(wú)奇的，掩不住她的靈秀。

    怎么就沒(méi)有戴了，能讓她平凡一點(diǎn)，能……讓他心跳平緩些的？