“下一位，誰要主動上來呢？”前一個同學(xué)已經(jīng)下來了，金發(fā)碧眼的老師倚靠在鋼琴邊上，看著花名冊，好像要點名的樣子。

    孔天微在章老師的催促下，舉起了手，老師看到有人舉手立即眼前一亮，高興的做了一個請的動作。

    她站了起來整理了一下裙擺，感覺到有一些同學(xué)在看向她，她目不斜視地往鋼琴走去。

    項識朝她豎起大拇指，小聲地道，“加油?。　?/br>
    聽到項識的聲音，孔天微有種奇怪的感覺，就好像她在這邊絞盡腦汁想著如何超過他，讓他輸?shù)囊粩⊥康兀墒菍Ψ胶孟駥λ龥]有任何敵意，甚至還在她上去要表演的時候給她打氣。

    顯得好像她非常卑鄙，斤斤計較一樣。

    孔天微的心緒有點亂了，坐在鋼琴前，看著黑白琴鍵也無法平靜下來。

    忍一忍就過去了。

    心里這樣想著，可是孔天微的手卻開始著急了，本來是全節(jié)拍的音她現(xiàn)在只按了半個節(jié)拍，這首練習(xí)曲被她彈的很趕，就好像彈奏著正在憋尿快點彈完快點跑廁所。

    章樂音聽后也皺起眉頭，發(fā)揮失常了，節(jié)拍都沒踩對，她在想什么？就算不是正式場合，也不能這樣懶散吧？還不如平時閑暇練習(xí)的水平。

    其余同學(xué)聽著這略趕的節(jié)奏也有點不理解，有些人在竊竊私語，想知道這難道是這位新同學(xué)發(fā)明的新彈法？還是說新同學(xué)改編了練習(xí)曲？

    而項識打開了手機的錄音，把孔天微這次的演奏錄了下來，之后發(fā)給了姜靜。

    姜靜立即回復(fù)：[這也太爛了吧，莉迪亞學(xué)院還真的是……就因為是她的名氣，所以還真的塞一個廢物進來也無所謂？]項識勾了一下嘴角，[而且她好像還聽不懂外語，不會說外語，也就是說她沒有考證。]如果說他的對手就是這么一個人，項識很想知道在章樂音老師的心里他的水平如何。

    班上隨便一個同學(xué)都比那個女生強，章樂音老師是多看不起他，居然弄了這么一個琴藝不怎么樣的人，還妄圖打敗他？

    原本不知道對方的底細，項識對孔天微還有點忌憚，現(xiàn)在知道對方也就那樣，他突然就放心了。

    一開始起音的時候，孔天微就發(fā)覺不對，后來很著急的糾正，可是越著急越是出錯，到最后甚至都已經(jīng)自暴自棄了。

    短短兩分鐘過去，孔天微渾渾噩噩不知道自己究竟是怎么自我介紹完畢又重新回到座位上的。

    她搞砸了，搞砸了……像個廢物一樣，搞砸了，明明只是一個很簡單完全沒有任何難度的小表演，可是她卻弄得亂七八糟。

    每一個道落到她身上的目光，她都覺得是對方在鄙視她在嘲笑她，好像又回到了前世被勸退之后，每一個過來跟她說話的人都是為了取笑她，每一個表面上看起來在笑好像在安慰她，背地里卻譏諷她嘲笑她，把她踩到泥沼里。

    恨不得變成隱形人，這些人就看不到她了，恨不得徹底消失在這個世界上……

    章樂音只能感覺出孔天微身上的頹喪之氣更重了，她現(xiàn)在連敷衍都不愿意，垂頭喪氣地回到座位上，一言不發(fā)。

    周圍的學(xué)生都在討論這個琴藝這么糟糕的女生是怎么進入學(xué)校的，是不是有什么后門？

    更有人認出了章樂音，知道章樂音的鋼琴界的身份，便露出原來如此的表情。

    孔天微最沮喪的時候，有一個人拍了一下她的肩頭，聽到項識的聲音在說道，“你是不是太緊張所以發(fā)揮失常了？”

    孔天微眨了眨眼睛，正想轉(zhuǎn)身，肩上的手就被章老師拍掉了。

    章樂音斜睨了一眼項識，“不好意思，她現(xiàn)在不想跟你說話?！?/br>
    項識不好意思的摸了摸鼻子，“我只是想安慰她。”

    “不勞你費心，你以為你是她的誰？想安慰她的大有人在。”章樂音有底氣對項識不客氣。

    項識的接近被章樂音阻止后，孔天微也終于可以安靜的待一會，還有學(xué)生上去自我介紹，章樂音卻不再在孔天微的耳邊實時翻譯了。

    將近一個小時過去后，這自我介紹終于結(jié)束了，孔天微沮喪地背好小背包，心里很清楚不應(yīng)該這樣的，可是她卻打不起精神。

    章樂音并沒有過多責(zé)怪孔天微，因為章樂音從紀伊白那邊了解過孔天微以前的情況，知道這個女生的心理情況不太好。

    從教室里出來，章樂音特地跟孔天微留在隊伍的最后面，前面還會有那么幾個學(xué)生回頭看孔天微，議論著孔天微剛才那場糟糕的演奏。

    “老師，對不起……對不起，我剛才真的很想努力彈好，可是我越是著急，越是彈的不好，大家是不是都在嘲笑我？”走了一小段路，孔天微才小聲地問章樂音。

    章樂音能聽到前面的學(xué)生都是如何議論孔天微的，比如說什么手指好短、彈的很著急、聽起來好像沒有專業(yè)學(xué)過、像業(yè)余的、像是走后門進來的……

    聽起來似乎也不是什么很難聽的話，但是卻很傷人。

    章樂音現(xiàn)在很慶幸孔天微聽不懂外語，不然聽到這些話可能會更加沮喪。

    其實這兩個孩子之間的差距，章樂音一直都很清楚，所以才會在來這里之前給孔天微打預(yù)防針。

    可是沒想到孔天微的心態(tài)還是崩了。

    “沒有，他們很佩服你，因為你的手指看起來不是很長，卻能彈到那種程度?！闭聵芬舫镀鹬e來也臉不紅心不跳。

    孔天微都有點驚訝，因為她聽得懂別人對她的議論，她知道他們都覺得她這次表現(xiàn)不好，也覺得她聽不懂外語所以肆無忌憚地議論她。

    可是章老師卻臉不紅心跳地說謊，真的要計較，這應(yīng)該是善意的謊言吧？看出她很沮喪，所以也在安慰她嗎？

    “其實這次不是你的手指問題，而是你的心態(tài)問題。不過我也不會怪你，別人不理解你，但是我作為你的老師，還是要對你表示理解的。畢竟對手確實太強大了一點?！闭聵芬衾^續(xù)道，語氣很平靜，并沒有孔天微之前所預(yù)想的惱怒。

    在孔天微看來，章老師應(yīng)該會非常生氣才對，畢竟章老師的目的就是要讓她超過項識，結(jié)果這此時第一次交鋒，項識的演奏讓同學(xué)們驚艷，她的演奏成為同學(xué)們的笑話。

    簡直就是一個可笑的對比。

    她覺得她丟的不是自己的臉，而是丟了章老師的臉。

    有人甚至在議論著，章樂音這么出名的音樂人為什么會收這么一個能力不怎么樣的人？

    由此更有人猜測她是不是有什么身份背景，強迫章老師收她為徒。

    章老師的善意讓孔天微感到更加愧疚，她真的太愧對章老師的好了。

    “章老師，我……”

    “你不要自責(zé)，這次演奏沒什么大不了的，沒表現(xiàn)好就表現(xiàn)好，不是什么大事?！闭聵芬粽媾滤痛艘货瓴徽瘢澳銘?yīng)該記得我最開始跟你說的，我相信我的眼光，也相信你的潛力”孔天微一肚子的話想說又說不出來，最后只能輕輕“嗯”了一聲。

    接下來的活動是去參觀其他專業(yè)的表演，因為有些專業(yè)的人比較多，持續(xù)時間比較長，而已經(jīng)完成自我介紹的班級就可以去參觀其他專業(yè)了。

    他們首先來到的是豎琴班，坐在教室的后排，跟豎琴專業(yè)的學(xué)生隔開了一段距離。

    章樂音聽得認真，孔天微卻有些心不在焉，她左右看了看，發(fā)現(xiàn)周圍沒有人看她，她才拿出手機偷偷搜索一些問題。

    其實這個問題她以前也搜索過，也問過艾老師，那就是怎么樣才能讓手指變長。

    她做夢都想讓自己的手指更長一點，艾老師說的確實沒錯，手指長短確實不是能不能選鋼琴的關(guān)鍵，但是手指長確實比手指短更有優(yōu)勢，手指短就是要付出更多努力，尋找更多辦法去彌補這個缺點。

    能跨國十度還不夠，她也想輕而易舉跨國十二度，她也希望可以不用考慮用其他辦法彌補缺陷流暢的把一些跨度大的曲子彈出來。

    孔天微搜索問題的時候看得太入迷，都沒發(fā)現(xiàn)章老師在一旁用余光看到了她的手機頁面。

    看清孔天微手機屏幕上搜索的問題后，章樂音又不動聲色地收獲目光，眉頭緊皺。

    一直到下午聽完了音樂劇院著名交響樂樂團的表演，孔天微還是那副心不在焉的模樣，章樂音看在眼里，急在心里。

    孔天微這樣心情不好也不愿意主動結(jié)識新同學(xué)，一整天都好像跟個游魂野鬼一樣，上了回家的公車也提不起精神。

    章樂音不得已只好看著時間給紀伊白那邊發(fā)消息，讓紀伊白那邊也幫想想辦法。

    她不是不讓孔天微沮喪也沒有阻止她情緒低落，但是如果長時間保持這樣的心情狀態(tài)可就是有問題了。

    回到莉迪亞學(xué)院的前一站，放學(xué)的奧利爾抱著一個籃球沖到車上，掃了一眼看到孔天微和章樂音后立即揚著燦爛的笑臉跟她們打招呼。

    公車上位置很空，奧利爾隨意找了個位子坐下，看了一會才發(fā)現(xiàn)好像章老師和孔天微都不怎么開心。

    他問她們，“what's　up？”但沒有得到回應(yīng)，有點摸不著頭腦。

    章樂音嘆著氣向奧利爾解釋了今天的事情，特地說明了孔天微被打擊，心情沮喪，讓他沒事不要刺激孔天微。

    奧利爾恍然大悟，‘oh、oh、oh’了幾聲，接著他從擦了擦滿是汗水的手，從書包里掏出手機，又打算用老辦法跟孔天微說話。

    孔天微聽到機械的電子音從奧利爾的手機傳來時，奧利爾的手機正在說：[……你不要悲傷，不要沮喪，假如生活欺騙了你……]聽到這里，孔天微撲哧一聲，有點無奈的瞥了一眼奧利爾，他又用機翻瞎瘠薄翻譯了，這翻譯根本就不對。

    奧利爾不知道她是因為這些亂七八糟的翻譯發(fā)笑，還以為是自己的安慰起作用了，立即揚起一個大大的笑臉，繼續(xù)對手機說話。

    孔天微連忙制止她，對章老師不好意思地笑了笑，“老師，你能不能幫我跟他說，不用擔(dān)心我，我只是需要調(diào)節(jié)一下心情。我……應(yīng)該是不會放棄的?！?/br>
    “你要真的能調(diào)節(jié)好就好了，你今天錯過了los國家交響樂團的演奏，下一次演奏是閉營式，下次你可要專心聽。”章老師嘆著氣揉亂了孔天微的頭發(fā)。

    有時候，一些好聽的安慰話其實幫不上什么忙。章樂音也理解這一點，所以她說了該說的話也不會再繼續(xù)多說。

    章樂音向奧利爾解釋了孔天微的意思，奧利爾若有所思地點點頭，又改變了注意，他湊過來擠在孔天微的旁邊，朝她友好的笑笑，把一個耳機塞到孔天微的耳朵里。

    孔天微有點驚訝，好奇的望向奧利爾，奧利爾朝她眨了眨眼睛。

    他那雙漂亮的眼睛這樣一眨一眨的，視覺效果真的特別好看，他做了一個‘噓’的動作。

    孔天微想知道他想做什么，就沒有再出聲，看著他修長的手指在手機屏幕戳來戳去。

    她仿佛有點著魔了，看到一個人的手就要去比較一下這人的手指是長還是短，每次看到比自己手指長的，心里都有種酸澀的感覺。

    奧利爾應(yīng)該是打開了音樂播放器，孔天微好奇之下偷看了對方的手機屏幕頁面，奧利爾也不介意，反而朝她友好地笑個不停。

    她能看到手機屏幕上的歌曲名是‘never　give　up’（永不言棄），他點擊了播放，耳機就響起了歌曲的前奏。

    奧利爾把手機屏幕湊過來，在上面打字，翻譯軟件的界面上會直接翻譯出他打進去的字。

    他說這是他很喜歡的一首歌，歌詞就是他想對她說的話，希望她聽了這首歌之后能振作起來。

    孔天微感激地點點頭，奧利爾看她理解了他的意思也非常激動，嗷嗷嗷地暗中‘yeah!!’了一聲。

    歌曲很有節(jié)奏感，歌詞非常勵志向上，孔天微不需要看奧利爾特地轉(zhuǎn)換翻譯的歌詞也能聽得懂歌詞的意思。

    [……我仰頭望天希望獲得救贖，可它卻烏云密布；但我永不言棄，我不會讓你打倒我……區(qū)區(qū)小傷不足以挫傷我的意志……][每次被打倒我都會重新站起來，哪怕浴血奮戰(zhàn)也要堅持到最后一刻……]這種時候，聽這種歌，真的很有感觸。

    孔天微不知不覺就跟著哼唱起來，仿佛漸漸找回了初心。

    奧利爾發(fā)現(xiàn)她漸入佳境，特別有成就感，歌曲結(jié)束后，握著拳對她很鄭重地說，“never　give　up！”

    她還沒有從歌曲和歌詞中回過神，聽到奧利爾的話有些哭笑不得，但是心情總算是好了許多。

    章樂音把這兩小孩的互動看在眼里，有些意外這外國小孩還挺會安慰人的，孔天微的情緒rou眼可見的好轉(zhuǎn)了。

    她很喜歡這首歌，或許她應(yīng)該把這首歌設(shè)置成為鈴聲和鬧鐘，這樣只要聽到這首歌，她就會想到自己不能放棄，失敗就重新爬起來繼續(xù)努力，而不是一蹶不振。

    奧利爾看出她喜歡這首歌，就索性直接把手機給她了，把耳機的另一只耳塞也塞到她的耳朵里，讓她好好聽。

    回去的路上，孔天微不知道循環(huán)了多少次這首歌，下公車后，耳朵都有點疼了。

    章老師半途下車回酒店了，離開之前給了奧利爾一些錢，讓奧利爾要記得把她逗開心。

    他們說這個的時候一點都不避諱，孔天微在一旁聽得有點尷尬。

    以奧利爾拿了錢就一定盡職辦事的態(tài)度來看，孔天微總擔(dān)心奧利爾回家之后會做一些奇怪的舉動。

    但是很意外的，奧利爾只是把手機借給她，單獨列出來一個歌單和一些搞笑視頻，讓她聽歌看視頻，把一切安排的明明白白，而后他就去忙活貝雅特和科里讓他做的事情了。

    孔天微沒有心情練琴，就一邊聽歌一邊跟在奧利爾的屁股后面，去看奧利爾都會做什么事情。

    他好像很忙碌，生活過的非常充實，做的也都是非常簡單的事情，比如說澆澆花，幫鄰居打掃一下房子，倒一下垃圾，擦一下窗戶，洗一下車。

    他甚至還會當一個小家教，給鄰居家還在上小學(xué)的孩子教作業(yè)。

    一個旁晚下來，奧利爾又賺了很多小錢錢。