翻開(kāi)書(shū)本。上輩子的記憶早就模糊不清，倒是這一世課上與池珺低聲討論的畫(huà)面如在眼前。鐘奕想到上學(xué)期期末時(shí)，自己去張笑侯公寓備考的場(chǎng)景，會(huì)心一笑。

    這個(gè)期末，他與張笑侯不再是模投隊(duì)友，雖然仍有聯(lián)系，但關(guān)系比起從前淡下許多。維系在兩人之間的仍然是池珺。

    于是邀請(qǐng)鐘奕的人換了一個(gè)。

    池珺只說(shuō)了一句：“一起復(fù)習(xí)嗎？”

    鐘奕就要點(diǎn)頭。

    在他點(diǎn)頭前，池珺又補(bǔ)充：“學(xué)委給了我一份重點(diǎn)?！?/br>
    鐘奕：“……”他開(kāi)始考慮自己也去和班上其他人打好關(guān)系的時(shí)間成本及所獲收益。

    池珺：“我發(fā)你郵箱了?！?/br>
    鐘奕和他道謝，想：算了，有池珺，不用再在這上面花時(shí)間。

    他很習(xí)慣、很理所當(dāng)然。

    哪怕理智知道，這樣的習(xí)慣其實(shí)很危險(xiǎn)。

    他喜歡池珺，卻要將兩人之間的關(guān)系維持在“友情”。

    截至目前，鐘奕都做的很好。但“喜歡”這種感情，太不受控。他已經(jīng)有了看著池珺笑一笑、就想吻他的沖動(dòng)。眼下尚能控制，可以后——

    鐘奕沒(méi)覺(jué)得自己有什么“引以為傲的控制力”。

    他謹(jǐn)慎地把握著距離，讓自己不迷失于與池珺愈發(fā)親近的關(guān)系。

    至少到現(xiàn)在，池珺都什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)。

    ……

    ……

    學(xué)委友情贈(zèng)送的重點(diǎn)，加上一周突擊、與一個(gè)學(xué)期以來(lái)還算認(rèn)真的聽(tīng)課態(tài)度，最后是平日都盡心完成的作業(yè)。

    考試周結(jié)束時(shí)，鐘奕感覺(jué)尚可。說(shuō)得再自信一些，就是他大約仍踩著獎(jiǎng)學(xué)金的邊。

    從考場(chǎng)出來(lái)，池珺問(wèn)他，有沒(méi)有其他要忙的事。

    言下之意，是如果沒(méi)有，那考完試，就可以去盛源亮相。

    鐘奕還真有事。

    張老師大約覺(jué)得自己已經(jīng)給足了鐘奕面子，這會(huì)兒并未再主動(dòng)聯(lián)系他。

    說(shuō)是委托關(guān)系，但兩人畢竟還是師生。鐘奕又在廠子的事上是“有求于人”的一方，張老師便覺(jué)得，是時(shí)候等鐘奕上門(mén)來(lái)找。

    等到鐘奕上門(mén)，他直入重點(diǎn)，說(shuō)到廠房買(mǎi)賣(mài)的事。錢(qián)已經(jīng)從證券賬戶上取出，可以向張老師的老友一次性付清。鐘奕很清楚，至少在這筆交易中，自己的確是撿了便宜。真金白銀擺在那里，稍微客氣些、說(shuō)幾句場(chǎng)面話，很理所應(yīng)當(dāng)。

    他雖頂著一副極具欺騙性的年輕皮囊，可骨子里還是那個(gè)在商場(chǎng)十年的盛源代表；而張老師說(shuō)是有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、常與人打交道，可大多時(shí)間，仍在實(shí)驗(yàn)室里盯數(shù)據(jù)、做研究。

    一時(shí)之間，倒是說(shuō)不清，這兩人哪個(gè)更“老油子”。

    一番太極打下來(lái)，不知不覺(jué)間，張老師一再退讓。

    等到事后回神，他已經(jīng)又約了老友，簽訂正式合同。同時(shí)被鐘奕說(shuō)服：等到183號(hào)配方投產(chǎn)，自己是生產(chǎn)方、能拿分紅，這不比把錢(qián)放在股市里保險(xiǎn)許多？

    到這時(shí)，張老師也慢慢明悟：自己之前還是太著急了，被鐘奕的炒股能力沖昏頭腦，一時(shí)之間只看到光鮮亮麗的未來(lái)之路，卻不愿意想，自己這攢了半輩子的錢(qián)，如果在鐘奕手上虧損，又是什么情境。

    眼下這樣更好。穩(wěn)妥、容錯(cuò)率高。

    老友有些莫名其妙，問(wèn)張老師：“你之前賣(mài)配方，不都是一錘子買(mǎi)賣(mài)？”

    張老師揉揉眉心：“他給我做了個(gè)很詳細(xì)的市場(chǎng)分析，”厚厚一疊，“從產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，說(shuō)到競(jìng)品對(duì)比。我算是被他繞進(jìn)去了?！钡阶詈?，張老師作為生產(chǎn)方，反倒是恍然大悟的那個(gè)：原來(lái)我的配方這么厲害？

    老友聽(tīng)了，感嘆：“現(xiàn)在的年輕人，真不簡(jiǎn)單?！?/br>
    鐘奕卻知道，這并非是自己的本事。

    他能通過(guò)未來(lái)的記憶，反推一份分析書(shū)出來(lái)，卻不能沉湎于此類“勝利”。

    一旦習(xí)慣了這樣虛假的繁花錦簇，在真正面對(duì)荊棘的時(shí)候，他將無(wú)所適從。

    ……

    ……

    暑假開(kāi)始，配方投產(chǎn)。接下來(lái)，就是尋找銷售渠道。

    這事本身不難。張老師在研究期間，發(fā)過(guò)數(shù)篇論文，已經(jīng)有企業(yè)頗感興趣、與張老師進(jìn)行前期接觸。

    只是這些企業(yè)大多與買(mǎi)鐘奕先前那份多孔、隔熱玻璃配方的公司一樣，負(fù)責(zé)中間環(huán)節(jié)的生產(chǎn)加工，而非終端制造。

    鐘奕眼下要做的，則是越過(guò)此類生產(chǎn)企業(yè)，直接接觸行業(yè)終端。

    張老師被鐘奕拖下水，自發(fā)自覺(jué)地和他講起自己的人脈關(guān)系。

    鐘奕毫不意外地在張老師的通訊錄里看到盛源的一名采購(gòu)。

    這事兒說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)尷尬。他已經(jīng)在盛源入職，仍然是實(shí)習(xí)生身份，另加一個(gè)“池特助好友”的名頭。前者自不必說(shuō)，至于后者，在池珺“親自”給HR打過(guò)招呼后，高層京市派、海城派一起聯(lián)想紛紛。只在按說(shuō)不過(guò)走個(gè)形式的面試環(huán)節(jié)，鐘奕就經(jīng)歷了幾番試探。

    他與小池總究竟是什么關(guān)系？

    ——朋友？上大學(xué)才認(rèn)識(shí)的，能是多好的朋友。

    小池總給了鐘奕什么好處？

    ——就是朋友，沒(méi)別的？小伙子，年紀(jì)輕輕，何必這么固執(zhí)。

    不為利益所動(dòng)？

    ——無(wú)非是價(jià)沒(méi)開(kāi)夠。倒是挺有遠(yuǎn)見(jiàn)啊，知道跟著盛源老總的兒子干，比跟他做對(duì)要有前途。

    也不讓你背著池珺做什么，只要稍微透露點(diǎn)小池總的所思所想……