可袁弟來(lái)不干，要說(shuō)前兩天她還有耐心，今天眼見(jiàn)學(xué)校都開(kāi)學(xué)了，她好懸沒(méi)急得上火，非要宋衛(wèi)民保證，明個(gè)兒一早就跟趙紅英提這事兒。

    宋衛(wèi)民實(shí)在是沒(méi)了法子，最終不得不應(yīng)承下來(lái)。

    一夜好眠，等天亮了，一家子聚在一道兒吃早飯時(shí)，宋衛(wèi)民在袁弟來(lái)連番掐腰捅胳膊的威脅下，到底還是開(kāi)了口。

    不想，趙紅英聽(tīng)了這話(huà)格外得驚奇：“臭蛋也想上學(xué)？你咋不早說(shuō)呢？這都開(kāi)學(xué)了?！?/br>
    “媽……”宋衛(wèi)民想說(shuō)，實(shí)在不行就算了，等明年好了。

    沒(méi)等他開(kāi)口，趙紅英就點(diǎn)了頭：“想去就去唄，正好有個(gè)伴，省的回頭叫人欺負(fù)了去。”

    當(dāng)初，強(qiáng)子和大偉就是結(jié)伴上學(xué)的，他倆也不是同年的。春麗那是沒(méi)辦法，前頭后頭都差了兩年，好在她懂事，嘴皮子也利索，真要遇到刺兒頭自個(gè)兒就能頂回去。春梅和春芳倒是一年生的了，還有就是毛頭和喜寶。

    “你要是早說(shuō)，咱們就能早點(diǎn)兒把名兒給報(bào)上。臭蛋等下你別跟著你媽下地，跟我去找你建設(shè)叔?！壁w紅英真不覺(jué)得這是啥大事兒，橫豎臭蛋這孩子乖，坐得住，比毛頭看著是好太多了。一個(gè)沒(méi)忍住，她就說(shuō)了大實(shí)話(huà)，“我本來(lái)是想著，要是毛頭實(shí)在太笨考試考鴨蛋的話(huà)，正好叫他留一級(jí)，跟臭蛋一塊上學(xué)?，F(xiàn)在這樣也行，挺好的?！?/br>
    毛頭：……呔！！

    早飯后，春麗領(lǐng)頭帶著弟弟meimei去上學(xué)了，一路上毛頭都是氣鼓鼓的，誰(shuí)跟他說(shuō)話(huà)都不理，事實(shí)上剛才要不是喜寶拖著他，他能直接沖上去跟親奶剛正面。

    啥叫毛頭實(shí)在太笨？！

    啥叫考試考鴨蛋？！

    啥叫正好留一級(jí)？！

    就這樣，毛頭從家里氣到了學(xué)校，哪怕進(jìn)了教室坐到了座位上，他依然在生氣，鼓著臉就跟田里的青蛙似的。

    喜寶歪著腦袋瞧著他，一個(gè)沒(méi)忍住，還拿手指戳了戳他鼓起來(lái)的臉頰，直到毛頭瞪過(guò)來(lái)，她才把手指縮回去，笑著說(shuō)：“哥，奶小瞧了你，你就好好念書(shū)，過(guò)年考個(gè)第一拿回去給她拿。怕啥？”

    這話(huà)顯然沒(méi)有安慰到毛頭：“離過(guò)年前的考試還有好久好久，你說(shuō)要是咱們老師天天考試該有多好?。　?/br>
    曾校長(zhǎng)正好走進(jìn)教室，一聽(tīng)這話(huà)差點(diǎn)兒沒(méi)左腳絆右腳，等穩(wěn)住身形后，他格外無(wú)奈的看過(guò)去：“宋社會(huì)同學(xué)，馬上就要上課了，請(qǐng)保持安靜，不要說(shuō)話(huà)?！?/br>
    毛頭好氣哦，是快上課了，可這不還沒(méi)打鈴嗎？全班同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，老師偏偏就盯著他一個(gè)。這人肯定跟他奶是一伙兒的??！

    不過(guò)很快，毛頭就高興了。

    第一節(jié)課才上到一半，趙建設(shè)就領(lǐng)著臭蛋敲開(kāi)了一年級(jí)教室的大門(mén)：“曾校長(zhǎng)，我又給你帶來(lái)了一個(gè)學(xué)生，來(lái)，臭蛋……宋濤同學(xué)，這兒是你的老師，你可以叫他曾老師或者曾校長(zhǎng)。對(duì)了，他沒(méi)書(shū)，毛頭，你跟他拼著看！”

    這兩年里，生產(chǎn)隊(duì)里的條件好了些，加上小學(xué)課本原就便宜，隊(duì)上的孩子上學(xué)還不收錢(qián)，很多人家倒是樂(lè)意給孩子添套課本。像毛頭和喜寶用的就是昨個(gè)兒剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，宋家倒是還有一套舊的，是以前幾個(gè)大的用剩的，趙紅英決定回去找找，如果能找到就給臭蛋用。

    誰(shuí)叫他不提前說(shuō)的？

    曾校長(zhǎng)一臉無(wú)奈的瞅著趙建設(shè)，很想提醒對(duì)方，拔苗助長(zhǎng)弊大于利。不過(guò)，仔細(xì)一瞧臭蛋這孩子倒是長(zhǎng)了一副聰明相，白嫩清秀，要不是留了板寸頭，乍一看還道他是個(gè)文靜秀氣的小姑娘呢。又見(jiàn)他從進(jìn)來(lái)就乖乖的束手站著，既不吵不鬧又沒(méi)表現(xiàn)出怕生的舉動(dòng)來(lái)，心下一軟，就松口收下了這個(gè)學(xué)生。

    “你叫宋濤對(duì)不對(duì)？”見(jiàn)臭蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾校長(zhǎng)指了指毛頭旁邊的位置，“你坐那兒去。”

    本來(lái)就是長(zhǎng)條形的座椅，中間插個(gè)人倒是容易。毛頭倒是樂(lè)意得很，其實(shí)他挺喜歡臭蛋這個(gè)弟弟的，就是袁弟來(lái)總也不放心，覺(jué)得小孩子玩鬧不知分寸，生怕傷到了臭蛋。

    “臭蛋過(guò)來(lái)！”毛頭挪了挪位置，又把自個(gè)兒的新書(shū)往旁邊推了推，招呼臭蛋過(guò)來(lái)坐好。

    曾校長(zhǎng)默默的觀察著，直至看到臭蛋坐好，學(xué)著其他同學(xué)的樣子，把胳膊疊起來(lái)放在課桌上，黑漆漆的大眼睛認(rèn)真的看向黑板，他這才松了一口氣。

    看來(lái)，今年的問(wèn)題學(xué)生也就毛頭一個(gè)。

    接下來(lái)的半節(jié)課倒是順利得很，等下課鈴響了，臭蛋還是乖乖坐著。毛頭問(wèn)他：“上茅坑不？”臭蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著哥哥出去了。

    見(jiàn)這倆都走了，喜寶想了想，也問(wèn)身邊的小女孩：“蘭子你要去嗎？”

    不知道是巧合還是曾校長(zhǎng)刻意安排的，喜寶左邊是毛頭，右邊坐著的是趙玉蘭，也就趙建設(shè)的堂侄女，他親閨女比喜寶還小了兩歲，估計(jì)這會(huì)兒還在家里撒歡玩呢。

    “去，咱們一起?！?/br>
    在沒(méi)有功課壓力的情況下，學(xué)校對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)樂(lè)園。以前雖然也能痛快的玩耍，可因?yàn)檫@年頭家里的孩子多，很多人都習(xí)慣了跟在哥哥jiejie后頭跑，直到上學(xué)以后，才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有那么多的同齡人。

    課間只有十分鐘，到了點(diǎn)，曾校長(zhǎng)就會(huì)敲響掛在一年級(jí)一班大門(mén)口的銅鐘。

    咣咣咣。

    原本一窩蜂跑出去的學(xué)生們，立馬以比剛才更快的速度沖了回來(lái)。就連還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣的一年級(jí)新生們，被高年級(jí)的哥哥jiejie們這么一嚇，也跟著沒(méi)命的跑，直到跑進(jìn)教室坐到了座位上。

    比起其他學(xué)生，毛頭進(jìn)入教室的方式就有些出其不意了，因?yàn)樗貋?lái)晚了，曾校長(zhǎng)順手就把門(mén)關(guān)上了，本來(lái)他也可以敲門(mén)的，可他沒(méi)有選擇這么老套的辦法，而是一個(gè)撐窗跳進(jìn)了教室，在第二排課桌上翻了個(gè)跟頭，穩(wěn)穩(wěn)的落了座。

    曾校長(zhǎng)當(dāng)即就決定，今天中午還要家訪(fǎng)！

    等等……

    “宋社會(huì)，你弟弟呢？”曾校長(zhǎng)剛想開(kāi)口說(shuō)上課，就發(fā)現(xiàn)班里少了人。本來(lái)也不會(huì)這么明顯的，全靠毛頭剛才那番表演，才叫他猛的想起來(lái)，毛頭的左右兩邊應(yīng)該各是一個(gè)白嫩文靜的孩子才對(duì)?，F(xiàn)在，右手邊的喜寶還在，左手邊的臭蛋呢？

    毛頭也懵了，舉著手里的舊書(shū)給曾校長(zhǎng)看：“我、我剛才在外頭碰到我奶了，跟她說(shuō)了兩句話(huà)又拿了書(shū)，這才晚了。我也不知道臭蛋上哪兒去了。”

    又看了看喜寶，毛頭用眼神詢(xún)問(wèn)。喜寶也是一臉懵逼，她是去了茅坑，可很顯然去的跟毛頭他們不是同一個(gè)。

    曾校長(zhǎng)深深的嘆了一口氣：“你們先自己看課本，我出去找找?！弊叱鼋淌液螅€特地去了隔壁的一年級(jí)二班，跟里頭的老師打了招呼后，這才往外頭走去。

    也怪這年頭的學(xué)校沒(méi)圍墻，雖然幾經(jīng)擴(kuò)建，學(xué)校的cao場(chǎng)也弄平整了許多，可依然沒(méi)有想過(guò)要建個(gè)圍墻。好在，曾校長(zhǎng)也不是漫無(wú)目的的找，他先去了男茅坑那頭，仔細(xì)的找了一圈，又沿著cao場(chǎng)往外頭瞧，心想一個(gè)小孩子應(yīng)該跑不了才對(duì)，可找了有十分鐘都沒(méi)見(jiàn)著人后，他才開(kāi)始慌了。

    這會(huì)兒再回去讓其他老師幫著找也不合適，誰(shuí)知道臭蛋那孩子跑哪兒玩去了，他干脆去了附近的地里，問(wèn)干活的社員有沒(méi)有看到臭蛋。

    萬(wàn)幸的是，還真有人看到了，畢竟老宋家出了兩個(gè)漂亮孩子的事兒，全隊(duì)上下都知道。就有人給他指了方向，說(shuō)是往那頭去了。

    曾校長(zhǎng)趕緊追了上去，越走越覺(jué)得莫名其妙，這個(gè)方向既不是去老宋家的，也不是去宋家人干活的地頭，更不是往生產(chǎn)隊(duì)外頭去的，真要說(shuō)的話(huà)，應(yīng)該是往趙家那邊走的，也就是山腳下。他就納悶了，難道臭蛋真的只是貪玩，想逃學(xué)去山上？

    很快，他就知道不是了，臭蛋一個(gè)人孤零零的站在村道上，看看這邊，瞅瞅那頭，白凈的小臉上俱是迷茫。

    “宋濤！”曾校長(zhǎng)很生氣，不過(guò)他還是盡可能的控制了脾氣，拉過(guò)他，就往學(xué)校走，“你怎么能不說(shuō)一聲就走呢？還沒(méi)放學(xué)呢，以后不準(zhǔn)逃課！”

    臭蛋被猛的一拽，本能的掙扎了一下，見(jiàn)沒(méi)能掙脫，他立馬就急了：“走開(kāi)，我不跟你走！媽說(shuō)，不能跟不認(rèn)識(shí)的人走。”

    “啥？”曾校長(zhǎng)氣得要罵人了，不能跟不認(rèn)識(shí)的人走，這句話(huà)本來(lái)沒(méi)啥問(wèn)題，可他是不認(rèn)識(shí)的人嗎？考慮到孩子年歲太小，兩人之前也確實(shí)沒(méi)怎么打過(guò)交道，曾校長(zhǎng)忍著氣一把抱走臭蛋，就往宋家人干活的地頭走去。

    “不要，不要跟你走，媽?zhuān)專(zhuān)?！”臭蛋嚇哭了，掙扎著要下?lái)，好不容易成功了，才跑了兩步就又被逮回來(lái)了，嚇得他眼淚鼻涕都出來(lái)了，“你是誰(shuí)啊？叫我奶打你！”

    曾校長(zhǎng)：……他還是提前退休吧。

    最終，他還是沒(méi)能把臭蛋弄回學(xué)校去，主要是這孩子哭得太厲害了，袁弟來(lái)一看他哭成這樣了，立馬紅了眼圈，沖上去抱過(guò)臭蛋，乖寶好寶的哄著。

    而這頭，曾校長(zhǎng)也是身心俱疲，他擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)兼老師已經(jīng)是第三年了，不得不說(shuō)，今天是最累的一天。他誠(chéng)懇的勸宋家人仔細(xì)考慮一下，孩子還太小了，真的不適合上小學(xué)。

    配合著曾校長(zhǎng)這話(huà)，臭蛋哭得上氣不接下氣，就這樣，還努力控訴著：“媽?zhuān)銊偛湃ツ膬毫耍课艺也坏侥懔恕钦l(shuí)??？他干啥要把我抱走？”

    袁弟來(lái)早就心疼得恨不得跟臭蛋抱頭痛哭，先聽(tīng)了曾校長(zhǎng)的話(huà)，又聽(tīng)了臭蛋的哭訴，忙保證說(shuō)：“好好，咱們不上學(xué)了，臭蛋跟著媽?zhuān)瑡屇睦镆膊蝗ァ！?/br>
    上學(xué)？

    臭蛋猛的反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)啊，我要上學(xué)……哥哥呢？”

    問(wèn)得好?。?/br>
    趙紅英扭頭問(wèn)他：“我不是叫毛頭帶著你嗎？毛頭他人呢？”她怕的還不是這個(gè)，想著萬(wàn)一毛頭把臭蛋丟了不說(shuō)，再把喜寶給丟了咋辦？當(dāng)下忙不迭的催促曾校長(zhǎng)，“你趕緊回去啊，留著一幫小孩崽子，回頭全給你跑了，咋辦？走走，我跟你一道兒走，趕緊的?。　?/br>
    事情并沒(méi)有那么慘烈，小孩子多半還是怕老師的，就算老師不在，也不敢鬧得太過(guò)分。

    等曾校長(zhǎng)和趙紅英急吼吼的趕到學(xué)校一看，一年級(jí)一班的小蘿卜頭們都老老實(shí)實(shí)的待在教室里，三五成群嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。還有人掏出了“抓得快”邀請(qǐng)左右前后的一起玩，也有人拿出了翻花繩，玩得格外開(kāi)心。

    在一片喧鬧聲之中，有個(gè)黑黝黝的身影格外得與眾不同。

    趙紅英先瞅了一眼正在跟趙家那蘭子開(kāi)心的玩著翻花繩的喜寶，又看了看正專(zhuān)心拿著課本念書(shū)的毛頭，突然覺(jué)得腦子有些轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái)。

    好像，跟先前想的不太一樣??？？？

    第039章

    再?zèng)]有比這更精彩的開(kāi)學(xué)第一天了。

    曾校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)去, 一窩的小孩崽子們瞬間安靜如雞，玩具啥的也趕緊收起來(lái), 各個(gè)都乖乖的坐好, 兩手搭著放在課桌上，目光炯炯的望著老師。

    “上課?！痹ｉL(zhǎng)也很頭疼, 索性把這篇接過(guò)不提, 重新拿了講臺(tái)上的課本開(kāi)始帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)上課，“把書(shū)本翻到第三頁(yè)第一課, 跟著老師一起念‘翻身不忘毛主席’。”

    底下的學(xué)生們大聲的跟著老師一起念，聲音響亮尾音拖得老長(zhǎng)。不過(guò)曾校長(zhǎng)倒是挺滿(mǎn)意的, 一眼望下去, 每個(gè)都是乖乖牌, 跟剛才從窗戶(hù)里頭看到的截然不同。

    窗戶(hù)外，趙紅英還好奇的多看了兩眼，不過(guò)里面的毛頭和喜寶都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她, 倆小只一人拿著一個(gè)課本，認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師大聲念課文。

    “爺爺七歲去要飯, 爸爸七歲去逃荒。今年我也七歲了，高高興興把學(xué)上……”

    講臺(tái)上，曾校長(zhǎng)一板一眼的念著, 講臺(tái)下，學(xué)生們跟著大聲朗讀，甭管懂沒(méi)懂，反正氣勢(shì)是絕對(duì)足的。就是外頭的趙紅英聽(tīng)得滿(mǎn)頭黑線(xiàn), 轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。她還得回去好好問(wèn)問(wèn)，臭蛋到底念不念了，要是不念明年估計(jì)也玄乎，看毛頭那架勢(shì)估計(jì)是不會(huì)留級(jí)了，臭蛋一個(gè)人能行？

    那肯定是不行的。

    回了地頭上，不出趙紅英的意料，臭蛋果然還在，就跟以前一樣乖乖的跟在袁弟來(lái)身邊，一副“我跟媽走”的樣兒。

    見(jiàn)趙紅英回來(lái)，袁弟來(lái)忙伸手推了推兒子：“跟你奶說(shuō)啊，你要上學(xué)?！?/br>
    臭蛋睜著一雙大眼睛，萌萌的看了過(guò)來(lái)，眼底清澈無(wú)比，滿(mǎn)滿(mǎn)全是天真：“奶，我要上學(xué)?！鳖D了頓，他像是突然回過(guò)魂來(lái)一樣，愣了愣，又問(wèn)，“啥是上學(xué)？”

    袁弟來(lái)差點(diǎn)兒沒(méi)被臭蛋給氣哭了，再看趙紅英，她倒是不在乎，只是皺著眉頭實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“臭蛋年紀(jì)太小了，最好是能晚個(gè)一兩年再上?？稍蹅兗液⒆佣忌蠈W(xué)了，回頭就該他一個(gè)人了，就這個(gè)性子，怕是得叫人欺負(fù)死?！?/br>
    別以為小孩子之間就只有童真，事實(shí)上矛盾沖突真的半點(diǎn)兒不少。不過(guò)，老宋家這邊興許是家風(fēng)使然，還真沒(méi)有吃過(guò)虧的時(shí)候。強(qiáng)子和大偉就不用說(shuō)了，他們不欺負(fù)別人就謝天謝地了，春麗也是個(gè)厲害的，嘴皮子活絡(luò)，輕易就能把人說(shuō)得啞口無(wú)言，要是碰上不講理要?jiǎng)邮值?，她也不怵，回頭就能把兩個(gè)哥拖來(lái)幫忙，反正春梅和春芳跟著她從沒(méi)叫人欺負(fù)過(guò)。至于毛頭和喜寶，一個(gè)是天生搞事的，一個(gè)則是被老天爺護(hù)著，趙紅英半點(diǎn)兒不擔(dān)心。

    唯獨(dú)眼下這個(gè)臭蛋……

    “媽?zhuān)谐舻吧蠈W(xué)吧，我也是想著前頭幾個(gè)孩子都去上學(xué)了，獨(dú)留下臭蛋一個(gè)人，也不適合，你說(shuō)對(duì)吧？”袁弟來(lái)目露哀求的望著趙紅英，其實(shí)最理想的情況就是叫毛頭和喜寶晚個(gè)一兩年讀書(shū)，這樣就不怕臭蛋跟不上年歲大的孩子了?？伤俅酪仓滥鞘遣豢赡艿?，想當(dāng)初趙紅英也疼菊花，為了能讓菊花和宋衛(wèi)軍一起去縣城上初中，愣是壓著菊花努力用功，跳了一級(jí)才跟上的。

    原就是這樣，總不能好處叫你得了，還連累別人浪費(fèi)一兩年光景。多大臉？

    袁弟來(lái)只能自我安慰，起碼小學(xué)課程還是很容易的，沒(méi)道理宋菊花能行，她兒子就不成了：“媽?zhuān)竽懔?，叫臭蛋……?/br>
    “行了行了?！壁w紅英被鬧得頭疼，她本來(lái)就對(duì)這事兒無(wú)所謂，既然袁弟來(lái)堅(jiān)持，那就隨便吧，“你先哄哄他，叫他中午吃過(guò)飯繼續(xù)跟著毛頭去上學(xué)。我回頭跟毛頭說(shuō)一下，叫他盯牢一點(diǎn)。”

    終于如了愿，袁弟來(lái)高興極了，忙邊干活邊哄臭蛋，教他一定要乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，下課別亂跑，甭管上哪兒都要跟著哥哥……

    臭蛋至始至終都沒(méi)有表現(xiàn)出半分不耐煩來(lái)，基本上就是袁弟來(lái)說(shuō)一句，他就點(diǎn)頭答應(yīng)一聲。見(jiàn)他這樣，袁弟來(lái)總算松了一口氣，想著上午可能就是個(gè)意外，到下午一定沒(méi)事兒了。

    ……

    中午放學(xué)，毛頭和喜寶挎上單肩包，等在學(xué)校cao場(chǎng)上，見(jiàn)jiejie們出來(lái)了，這才歡歡喜喜的跟上去，一串小蘿卜頭一起往家里趕。

    春麗還納悶了：“早上第一節(jié)下課那會(huì)兒，我還瞧見(jiàn)臭蛋了，難不成我看岔了？把喜寶當(dāng)成臭蛋了？”

    不用喜寶開(kāi)口，毛頭就語(yǔ)速飛快的把事兒說(shuō)了一遍，雖然到最后臭蛋也沒(méi)回來(lái)，可既然曾校長(zhǎng)好好的回來(lái)上課了，那就表示臭蛋一定沒(méi)事兒：“……我猜他是想三嬸了，就跑去找了唄?！?/br>
    喜寶跟著點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也想媽和奶了，可哥哥說(shuō)不能回家?！毕霘w想，不過(guò)因?yàn)樗鼉赡陼r(shí)常跟著毛頭漫山遍野的亂竄，倒還真不至于哭著要回家。不過(guò)，她是沒(méi)鬧，隔壁一年級(jí)二班倒是哭了好幾個(gè)，好在多半都是結(jié)伴上學(xué)的，沒(méi)有親兄弟姐妹，那也有堂的表的，就像同班的趙宏斌和趙玉蘭兄妹，跟毛頭和喜寶就是表親。

    “上學(xué)當(dāng)然不能回家，喜寶你乖乖的，要聽(tīng)毛頭的話(huà)，要是有人欺負(fù)你，記得跑去叫我！”春麗一副大jiejie的做派，不過(guò)也是，強(qiáng)子和大偉去年就去公社上初中了，她現(xiàn)在就是孩子頭。

    幾個(gè)孩子邊說(shuō)邊走，因?yàn)殡x得不算遠(yuǎn)，不多會(huì)兒就都到了家。

    才剛進(jìn)家門(mén)，原本在院子里玩的臭蛋就蹬著小短腿迎了上來(lái)，目標(biāo)就是黑黝黝的毛頭：“哥哥，帶我上學(xué)好不好？”

    “你不跑了？”毛頭從挎包里掏出了兩本舊課本，塞給臭蛋，“這是奶給的?！?/br>
    臭蛋一臉懵懂的接過(guò)來(lái)，正好聽(tīng)到毛頭最后那句話(huà)，納悶的反駁：“哥給的。”