他走到窗戶前，往外望去，無邊的黑夜。

    終于還是要回去了。

    已經(jīng)多久了？

    有時覺得這段日子過得實在太慢，慢到太難熬，可臨到要走了，卻又覺得這樣快，快到他似乎還沒有做好準(zhǔn)備回去面對那一切。

    門外有人敲門，他回身，“是mama嗎，進(jìn)來吧?！?/br>
    莫韻笑盈盈地走進(jìn)來，“紀(jì)曉彤給你打電話了？”

    “嗯，和我說新家的事?！?/br>
    “你紀(jì)姨就只喜歡你，只告訴我，都不和我說的。”

    岑兮笑著走上前，“是我住呀，mama你不要吃醋。”

    “誰說就你住，我也要住的?！?/br>
    “mama?。俊贬獠幌嘈诺乜粗?。

    “我和你一去回去?！?/br>
    “長??？！”

    “長住。”

    “和我住一起？！”

    “和你住一起?！?/br>
    岑兮高興地伸手就抱住她，“mama……”激動到說不出話來。

    莫韻也抱住他，卻在他看不到的地方默默嘆氣，當(dāng)時剛出去時，岑兮簡直要嚇?biāo)浪?，后來在心理醫(yī)生的幫助下慢慢變好，她也一直陪著。如今雖說看起來無礙了，她卻知道岑兮還是沒有恢復(fù)，只有每天陪著，她才放心。盡管回去要面對許多她根本懶得過問的事，但為了遙遙，一切都值得。

    她拍了拍岑兮的后背，“和學(xué)校那邊聯(lián)系了？”

    “嗯，跟陸叔叔聯(lián)系了，這幾年學(xué)術(shù)成就還不錯，回去后給我升教授?！?/br>
    “恭喜我們遙遙?！蹦嵉穆曇糁袧M滿都是驕傲。

    岑兮笑得溫暖，正準(zhǔn)備說些什么，電腦響起了收到新郵件的聲音。

    “好了，去忙吧，mama不打擾你?！?/br>
    “我看下郵件，很快的，等下我們一起吃點糖水?！?/br>
    莫韻笑著說道：“好?！?/br>
    岑兮走回電腦桌后，看了看郵箱，“是有學(xué)生想報我的研究生，發(fā)郵件過來。”

    “喲，這么快。”莫韻替他高興。

    岑兮抿嘴笑著，打開郵件。

    然后愣在了那里——

    岑老師：

    您好！

    我叫陶浩然，男，本科就讀于B大國際經(jīng)濟(jì)專業(yè)，曾于七年前參加過歷史學(xué)專業(yè)研究生統(tǒng)一考試，成績395分。順利入學(xué)，與師門相處融洽。后因個人原因提前退學(xué)。

    本人一直熱愛歷史，尤其宋史。從前我認(rèn)為宋史只是一個弱雞朝代，根本不值得一提。直到我真正深入去學(xué)習(xí)了解這個朝代，才明白其中的璀璨與珍貴。可見做學(xué)問與做人一般，相處久了才知其內(nèi)涵。曾與老師有過數(shù)面之緣，深深為老師的學(xué)識所折服，而老師教會我的不僅是做學(xué)問的道理，更多的則是做人的道理。

    老師曾言，愿我早些長大，也愿與我一起長大。卻曾數(shù)度讓老師失望。今聞老師歸來，再度招生，心潮澎湃，情難自抑寫下這封郵件。只盼還能再入老師門下，為老師所教導(dǎo)，如若有此運(yùn)氣，定會不負(fù)所望，做好學(xué)問，做好人。

    一日為師終身為師。感謝老師百忙之中查看此封郵件，惟愿老師一切如意。

    學(xué)生陶浩然謹(jǐn)上

    岑兮沒顧得上摘下眼鏡，眼淚染花了鏡片。

    他低頭，捂著額頭，哭著笑了。

    ———— 完 ————

    作者有話要說：　　說實話我寫過的完結(jié)文也很多了，但這次不知道為什么特別舍不得完結(jié)?？赡軐懙锰罨?，太接近我身邊的人，太讓我有身臨其境感了吧，總覺得岑老師和陶浩然、秦悅以及藍(lán)祺等等人，甚至連諾，真的就生活在身邊。甚至越到后面越不太敢寫，生怕寫壞寫錯了分毫。寫完的時候自己真的很想哭，但是又哭不出來。

    遙遙很在意陶浩然當(dāng)初為了田夢考取研究生一事，所以最后那封郵件代表了什么，大家都知道了吧。

    現(xiàn)在不妨和大家說一下我對這篇文最初的設(shè)定?？磿鋵嵞芸闯鰜?，最初的設(shè)定依然是我喜歡的渣攻賤受，開遙遙的當(dāng)天，我另一篇文其實已經(jīng)寫了6w多字了，那天就突然想寫渣攻賤受，一下子腦袋里就竄出了師生這個設(shè)定，于是我就立刻開始寫了，暫時停止了那篇文。可以認(rèn)真地說，如果按照這個設(shè)定寫，這篇應(yīng)該是我寫過的最虐的，畢竟渣攻需要用很多很多時間才能去明白何為愛。而在這之前，受只是他的泄欲工具而已，而受自甘墮落。

    可是當(dāng)我開始寫的時候，雖然角色是我在創(chuàng)造，他們的行為由我決定。但一旦展開故事，角色們就真正有了生命，很多時候我反而會被他們影響。我怎么都不忍心將我喜歡的岑老師寫得那樣的“下賤”，也不忍心將陶同學(xué)寫得那樣壞。也許我按照原設(shè)定寫，這篇文可讀性會更高。

    雖然現(xiàn)在這只是一篇平淡的要多生活就有多生活的生活文。但我真的很開心，因為岑老師可以一直這樣矜持與古板，他不是賤受，他是岑老師。而陶同學(xué)能夠健健康康地長大，去明白何為愛。他也不是渣攻，而是萌萌噠的陶同學(xué)。兩個人也能牽手一起度過平常生活中每一對同性戀人都會遇上的坎，然后繼續(xù)平靜卻又幸福的余生。而故事里的其他主人公都在長大，或變得更優(yōu)秀，或壞得更徹底，但這些都是生活。

    現(xiàn)在這篇文完結(jié)了，原本只打算寫15w左右，現(xiàn)在寫了31w ，實在沒想到。也沒料到會這么戀戀不舍。但該完結(jié)的都會完結(jié)的，今天話說又說多了，我也就不繼續(xù)說了。我很喜歡這個結(jié)局。雖然總覺得如果順著這一章繼續(xù)寫，還能再寫個20w字。==