陶浩然：等我接你，咱不在那兒吃。

    岑兮笑著放下手機，突然想起面前正坐著連諾呢！按照陶浩然那個性格，哪能讓他見到連諾，便又立刻發(fā)微信讓陶浩然不要過來?？商蘸迫淮丝虥]再看手機了，而是正往這邊跑來。岑兮急得不行，又不能催連諾快點吃，就打算自己先走。

    連諾早看到了之前那幾條微信，想到陶浩然叫岑兮“遙遙”，心里就嗤笑，覺得這對師生可真是夠虛偽的。可他卻裝作有點不舍地道：“岑老師，您要走了？”

    “啊，是的?！?/br>
    “您再陪我坐一坐吧，現(xiàn)在學校里沒人愿意跟我說話了，連食堂里的阿姨們都瞧不起我呢。”

    岑兮語塞，心想，這能怪誰呢？卻也覺得連諾的確可憐，便勸道：“人這一輩子很長很長，誰能不犯錯呢？關(guān)鍵是能改正。連諾，你還年輕?！?/br>
    連諾心中一動，忍不住抬頭看向岑兮，眼神更加復(fù)雜起來。

    岑兮被他看得莫名其妙。

    連諾很快收回眼神，低頭又吃了一個生煎，壓下了心中那么一絲絲的負罪感。他又拉著岑兮說了一番話，岑兮一向心軟，便耐心地陪他講了一番話，直到陶浩然的聲音在背后響起，“老師！！”

    陶浩然的聲音中滿是憤怒與擔心，還有不屑。連諾全部聽了出來，他抬頭，與陶浩然對視，陶浩然惡狠狠地瞪了他一眼，上前走到兩人面前，“老師，我們走?！?/br>
    “嗯，好的?！贬馍滤麄冇袥_突，對連諾笑了笑說：“我先走了?！蹦闷鹗謾C，端起那碗粥，就想趕緊走。趁著岑兮去放餐盤的空檔，陶浩然回頭伸手點著連諾說：“怎么？看岑老師心軟好騙，又想什么壞主意？”

    “你想多了。岑老師這樣的人，我怎么忍心?！?/br>
    陶浩然跟聽笑話似的，“你有不忍心的事？連諾，你給我記著，要想以后的人生平安，就給我老實點兒！”說完轉(zhuǎn)身追上了岑兮。

    連諾，埋頭又狠吃了一大口面，再抬頭時，那兩人已經(jīng)不見了。他笑了起來，他已經(jīng)這樣了，他的人生還會更黑暗？最黑暗也不過就如此了。他有什么好怕的。

    他起身將吃得精光的粥碗、生煎碟與面碗都收拾好，認認真真地將桌子擦干凈，將它們送去回收站，換掉身上的工作服，不顧后面的人問他干嗎去，大步往外走去。

    陶浩然知道岑兮今天從本科那邊過來會很晚，就提前讓家里阿姨做了飯，用保溫盒裝好帶到學校，可因為堵車，差了那么一會兒，此刻他們倆一起到停車場拿了飯，再往文新樓走去，他“教育”道：“老師你以后可千萬不能騙紀姨了，紀姨每次都以為學校給另外準備了午飯，每次都不給你帶飯，也沒人給你送飯。我今天又堵車，不能按時過來，你餓著了怎么辦？”

    “不想讓紀姨辛苦。況且食堂的飯挺好吃的，那碗粥就不錯?！?/br>
    “往常就算了，食堂離你的辦公室近，現(xiàn)在該關(guān)的都關(guān)了，剩下這十幾天，我每天給你送飯來?！?/br>
    “哪就那么麻煩了?！?/br>
    “老師，你要聽話?！碧蘸迫谎哉Z認真，表情更加認真。

    岑兮覺得好笑，笑出了聲。

    “老師你還笑，那個連諾，你怎么會碰上他？他怎么在食堂？！”

    岑兮嘆了口氣，“他也是可憐。”將連諾的那番話告訴了他。

    “老師，就那種人，說的話你也敢相信？”

    “算了，他已經(jīng)這樣了。你別再使壞了，他找到這樣一份工作也不容易，就當之前的兩清了吧，他也得到該得的教訓(xùn)了?！?/br>
    “我使壞？！”

    眼看著陶浩然又要發(fā)作，岑兮趕緊道：“好了好了，不說他了，不值當，趕緊去吃飯。你是不是也沒吃？”

    “嘿嘿，我要和老師一起吃?！?/br>
    岑兮瞪了他一眼，走出了電梯，陶浩然跟上去，小聲道：“老師，你放心吧，就連諾，他不配被我收拾。就按你說的，前面的事兩清了，他要是真的認識到錯誤愿意老實了，誰還會去在意他??？”

    “嗯?！贬獯蜷_辦公室門，又嘆氣道：“希望如此吧，希望他真的改正了。”

    “不想了，來吃飯?！碧蘸迫淮蜷_大到夸張的保溫盒。

    兩人坐在安靜的辦公室內(nèi)，有說有笑地一起吃還溫熱著的中飯。

    第79章

    當校園禮堂門前的大樹上開始掛上手折的千紙鶴時，眾人都知道，這一屆的畢業(yè)生真的要畢業(yè)了。這是學校的一個傳統(tǒng)，每個畢業(yè)生會事先在紙上寫下自己這三年的感悟，與對未來的展望。本來有些教條的行為，一次次演變后，變得越來越人性化，學生們也從開始的形式主義，變成現(xiàn)在主動參與。尤其幾年前一個學生帶頭將薄薄的一張紙疊成紙鶴狀掛在榕樹上，取代往常的貼在布告板后，這一行為更是成為了每個畢業(yè)生最期待的事情之一。

    秦悅磨磨蹭蹭地寫了幾張，都不滿意。

    李雪源早就疊好自己那只鶴了，走到她身邊，“怎么還沒寫好？隨便寫寫就好啦?！?/br>
    “萬一到時候被挑中了，拆開讀怎么辦！”

    這也是學校的傳統(tǒng)，校長當天會隨機抽出三名學生的紙箋，與大家分享。

    “抽到就抽到了，反正我寫得很好，紙?zhí)舻煤芷?，紙鶴也疊得特別可愛！”

    秦悅笑著搖頭，最終停筆，終于寫好了自己那張。是乳白色的紙，四角均有淺綠色的花朵。她細心地將它疊好，很快，桌面上多出了一只清新的小紙鶴。兩人趁著尚有余暉，一起去禮堂門口掛紙鶴。