“才十五歲？”王教授的眉頭緊鎖了起來。

    “教授，學(xué)弟很厲害的，他十四歲跳級考入大學(xué)的，還是省狀元！”趙正在一旁解釋道。

    “十四歲的高考狀元……我想起來了，之前還其他老師說起過你，原來你就是那個(gè)陳東??！”說著王教授再次打量了下陳東，說道：“對得上，應(yīng)該就是了，像你皮膚這么黑的學(xué)生還是很少見的！我說那幾個(gè)女老師為什么還特意強(qiáng)調(diào)你的膚色呢！”

    聽著王教授直白的話語，陳東心里一耿，已經(jīng)好幾個(gè)人都說他黑了。話說自他懂事以來，每年夏天暑假都要在山上暴曬能不黑嘛！好在這幾年家里條件好過了不少，不用他再進(jìn)山了，等養(yǎng)幾年，自己的皮膚變白些，總不會再有誰說道了！

    “呵呵，教授，您這可是說對了！學(xué)弟現(xiàn)在在學(xué)校幾乎都已經(jīng)人盡皆知，咱學(xué)弟東子這年齡這膚色在咱這大學(xué)里可不就是一個(gè)焦點(diǎn)嘛！而且你可不知道，學(xué)弟的數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽、期末考可都是拿了滿分的人，現(xiàn)在學(xué)弟可是在學(xué)校論壇上力壓了?；ㄐ２莩闪饲嗄敬笮@網(wǎng)絡(luò)第一紅人了…….”教授說話有多直白，趙正可是見識到的，他怕話題朝著不可預(yù)期的方向發(fā)展，于是忙緩和氣氛，生硬地轉(zhuǎn)了話題說了起來。

    “好了，好了，我對高考狀元在校園網(wǎng)有多紅，不想知道，我就想知道這幾個(gè)公式是怎么推算出來的。”聽著趙正的話，王教授擺了手說道：“那個(gè)陳東，快把你的稿子拿給我看看！”

    “好的，教授！你看這是我的計(jì)算分析過程，對了我還帶電腦來了，這個(gè)數(shù)學(xué)建模也完成了，您看…….”見話題總算是回到了正軌，陳東連忙將十幾張的計(jì)算稿紙遞了過去，然后一邊說著一邊打開電腦里的數(shù)學(xué)模型，給王教授講起了自己的思路。

    “你這里用了幾條傅里葉反演公式很是巧妙，但是為什么最后計(jì)算公式里變量參數(shù)會……”

    “是這樣的，教授，我看過您前段時(shí)間在科學(xué)雜志上發(fā)表的那個(gè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的論文，雖然理論數(shù)據(jù)上這個(gè)變量參數(shù)因子應(yīng)該…….但是看了你的論文后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這個(gè)變量參數(shù)的因子并不是連續(xù)的，如果按照您在論文中所述的話，這里…….”

    站在一旁看著教授和陳東兩人對于這幾個(gè)公式的討論越來越深入，此時(shí)趙正的思路早已變成了一團(tuán)漿糊，或許是他的學(xué)識真的有待加強(qiáng)，也或許是此時(shí)他復(fù)雜的心情所致?？傊F(xiàn)在的趙正對于陳東和王教授的談話早已下意識的略過，現(xiàn)如今他的腦海里早已經(jīng)被那一句耳熟能詳?shù)母柙~給塞滿了就那樣被你征服！此時(shí)的趙正心里已經(jīng)在猶豫要不要以后給陳東換個(gè)稱呼了，學(xué)弟肯定是不行，要不以后他也叫大佬？！

    “好！好！不錯(cuò)，看得出來，你的數(shù)學(xué)自學(xué)得豈止是不錯(cuò)，泛函分析這些數(shù)學(xué)工具你在這里用得很是巧妙，看來是下來很大功夫啊！”看著陳東最后的建模成果，聽完了陳東整個(gè)思路后，王教授很是欣賞地贊嘆道：“而且，你的思路很開闊，竟然能想到這樣分析數(shù)據(jù)，真的沒想到你會從數(shù)字的角度去尋找出這樣一個(gè)切入點(diǎn)……”

    聽著王教授對自己的贊賞，陳東倒有些不好意思起來。贊美的話他聽過很多，早就已經(jīng)習(xí)慣了。但是王教授好似看著稀世珍寶一般垂涎欲滴的眼神，著實(shí)讓陳東有些尷尬。面對王教授熾熱的目光，陳東硬著頭皮繼續(xù)說道：“教授，，我的分析推算過程都沒問題，可是我代入各個(gè)數(shù)值求各個(gè)變量因子的最佳值時(shí)，我發(fā)現(xiàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，根本就不合常理，這是為什么，結(jié)果和論證過程我都計(jì)算了n次了，并沒有問題。難道我的思路從一開始就是錯(cuò)誤的嘛？”

    問完話，陳東心里開始期待起來，他不在乎結(jié)果是對是錯(cuò)，但是對于出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因他是真的很好奇，為此，今天下午是他有史以來第一次‘撬’了數(shù)學(xué)系的課。因?yàn)檫@是他第一次真正的使用數(shù)學(xué)工去解決實(shí)際問題，也是他第一次真正的接觸到科研實(shí)驗(yàn)，他想為自己這奇妙無比的第一次畫上一個(gè)完美的句號。

    “呵呵，你小子數(shù)學(xué)上是很厲害，可比你學(xué)長厲害多了！”說著，他指了指一旁的趙正，面對教授的再次直白插刀，早就習(xí)慣了的趙正只能無奈地?fù)狭藫项^，以微笑示意。

    “不過，在生物材料上，你的專業(yè)領(lǐng)域還是比不上你的師兄。畢竟他在這方面的積累還是可以的，趙正我問你，你覺得陳東的計(jì)算問題結(jié)果出在了哪里？大膽說出你心里的想法！”

    “嗯，那個(gè)，那幾個(gè)公式的推演分析我看著有些迷糊，但是如果公式是正確的話，那么就只有一種結(jié)果，那就是那幾個(gè)變量因子本身取得就有問題。比如在一定條件 這個(gè)粒子濃度可能不再是影響這一材料的變量因素。”

    “這，這怎么還可能？”一直以來都很冷靜的陳東這次滿臉的不可置信看著趙師兄。

    “可能性是很小，和現(xiàn)如今的常識有很大出入，但是并不排除這個(gè)可能。當(dāng)然也可能還有其他可能，要么最后就是這幾個(gè)公式的推論是錯(cuò)誤的?！壁w正思慮了會兒說出了自己心里不確定的想法?！?/br>
    “其實(shí)你以后如果實(shí)驗(yàn)做多了的話，想法就會和你師兄趙正一樣，即使你覺得計(jì)算結(jié)果不對，也可以親手實(shí)驗(yàn)一遍對錯(cuò)，這樣你就不會有這樣的困惑了，怎么樣？有沒有興趣加入我的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，相信我只要你多參與幾次實(shí)驗(yàn)，你就會知道在實(shí)驗(yàn)中，常識有時(shí)候被推翻，是一件很正常的事情?！?/br>
    王教授一邊試著說服著陳東加入他的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，一邊笑著拿出了一封精致的邀請函繼續(xù)說道：“其實(shí)，你們的運(yùn)氣很不錯(cuò)，知道為什么你那幾個(gè)異于常理公式就把我吸引住了嗎？如果是以前，我可不會因?yàn)檫@個(gè)就在辦公室里花上一個(gè)多小時(shí)聽一個(gè)大一新生講述他的論證。知道這封邀請函是什么嗎，你想要的答案或許就在這里！”王教授一邊說著，一邊對著陳東揚(yáng)了揚(yáng)手里的邀請函。

    然后王教授接著說道：“陳東，你的計(jì)算公式可能并沒有錯(cuò)，趙正，你前一個(gè)的想法或許是對的，常識可能將再次被打破。怎么樣？陳東有興趣加入我的團(tuán)隊(duì)嗎？我想你論證的這幾個(gè)公式將會給接下來將要舉辦的研討會帶來一個(gè)巨大的深水炸彈。數(shù)學(xué)??！數(shù)學(xué)！真沒想到當(dāng)數(shù)學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合，上帝的語言會那么直白！”說到最后，王教授忍不住感慨了一句。數(shù)學(xué)是自然學(xué)科的基礎(chǔ)，他一直以為這句話太絕對了，可是不得不說有時(shí)候數(shù)學(xué)工具有時(shí)候真的可能就是自然科學(xué)的破解密碼。

    “教授，我……我不太明白您的意思，加入您的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)！可是我還只是一個(gè)本科生，我的專業(yè)知識積累的確不夠，而且我上課的時(shí)間……”說到這兒，陳東猶豫了會兒，解釋道：“我想早點(diǎn)畢業(yè)，就想著三年內(nèi)修滿學(xué)分，如果參加您的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，我可能時(shí)間上會很……”說實(shí)話，王教授的話對陳東來說吸引力不可謂不大，可是，他的時(shí)間已經(jīng)排得很滿了。而且，關(guān)于專業(yè)知識上的積累，他也的確是不夠，不是他謙虛。在生物材料這方面他才接觸不久，即使再聰明再怎么努力，這也是需要時(shí)間積累的。

    “東子，你傻呀，你知道多少研究生擠破了腦袋想要進(jìn)我們導(dǎo)師的項(xiàng)目里嗎？這個(gè)機(jī)會你可不能錯(cuò)過??！”一旁早就呆愣住的趙正聽了陳東的話，他反應(yīng)過來，立馬就阻止了陳東拒絕的話。

    聽了趙正和陳東的話，王教授滿臉笑容地看著陳東說道“呵呵，你放心，只要加入我的團(tuán)隊(duì)，你學(xué)分那些個(gè)都不是事兒。不要說你想提前一年本科畢業(yè)，就是提前兩年也不是不行，還有你研究生提前畢業(yè)也都可以，只要你達(dá)到我的要求?！?/br>
    “真的嗎？真的這么簡單就可以提前畢業(yè)？學(xué)校不是規(guī)定不能…….”陳東依然還是有些不相信地說道。事實(shí)上，除了驚訝，陳東心里還有一份驚喜，他希望王教授說的是真的。因?yàn)榇笠淮蟠蠖挠行┻x修課對陳東來說，在時(shí)間上的性價(jià)比真的很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他在圖書館的時(shí)間有意義?？墒菫榱诵逎M學(xué)分提前畢業(yè)，陳東依然還是得老老實(shí)實(shí)的去教室上課。

    “簡單？丑話我可是說到前頭，我的要求可不低，到時(shí)候你就不會覺得簡單了！”說完，王教授瞥了眼趙正然后挑了挑眉對著陳東繼續(xù)說道：“當(dāng)然，學(xué)校的規(guī)定還是要遵守的，你的學(xué)分我肯定是會讓你修滿的。說著他指了指陳東手上的稿紙接著說道：“你的這個(gè)論證過程和公式，寫成論文發(fā)表在重要學(xué)術(shù)期刊上，就可以賺不少學(xué)分了，然后關(guān)于你的情況，我會向?qū)W校反映的。時(shí)間上學(xué)分上這些問題就不用你來cao心了。你接下來除了寫論文的事兒，還有就是這個(gè)?！?/br>
    王教授再次晃了下手里的邀請函，說道：“一個(gè)月后，會有一個(gè)生物材料方面的學(xué)術(shù)研討會議，我希望你可以完成一篇高質(zhì)量的論文，帶上它和我一起去參加這個(gè)會議。因?yàn)槟愕墓胶芸赡軐谶@次會議上被證明成立。這次會議的發(fā)起人是梅國的尼爾斯教授，他通過了一次模擬實(shí)驗(yàn)意外發(fā)現(xiàn)了 粒子在生物材料合成變量控制上不符合常識的地方，并對其做出了猜想假設(shè)。我想說的是他的猜想假設(shè)和你的數(shù)據(jù)推論的公式計(jì)算結(jié)果不謀而合！”

    即使已經(jīng)有了心里準(zhǔn)備，聽了王教授的話，陳東和趙正兩人的心里依然還是被震撼了。即使自信如陳東，他也沒想到自己計(jì)算得到的公式會真的被證明是正確的。

    “咳咳咳！”看著驚愕的兩人，王教授恢復(fù)了以往的嚴(yán)肅表情，然后對著陳東再次說道：“你的數(shù)學(xué)功底很厲害，但是生物材料專業(yè)領(lǐng)域方面上，雖然對于一個(gè)本科生來說其實(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我對你的要求而不只是這些。想要完成一篇出色的論文，你在專業(yè)領(lǐng)域上還是欠缺了些，這樣，論文上你要是有什么不懂的，可以問你師兄趙正，要是他回答不了，你再來問我?！?/br>
    “趙正，你好好指導(dǎo)指導(dǎo)一下你這個(gè)師弟，可不要說你導(dǎo)師不照顧你。這活兒你外面的師兄師姐們應(yīng)該會搶著干的?！?/br>
    “是，老師，我一定會幫助師弟交給您一份滿意的答案的?！被芜^神來的趙正立馬高興地說道。王教授這次的確是在照顧自己了，不用說都知道，陳東的這篇論文應(yīng)該級別很高，他幫著陳東寫論文，再加上他和陳東的關(guān)系，二作的位置上應(yīng)該會有他的名字，這對他博士畢業(yè)是有很大幫助的。

    接下來的一個(gè)月，除了必修課，陳東翹掉了所有的選修課。他整個(gè)心思都撲在了論文上。趙正也的確給了陳東很大的幫助。實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)畢竟只是數(shù)據(jù)，如果只是純理論上的計(jì)算推導(dǎo)，陳東的這篇論文就不會花一個(gè)月這么長時(shí)間了。因?yàn)橥踅淌诘囊蠛車?yán)格，他希望陳東不僅僅可以從純數(shù)學(xué)的角度解釋出他的公式，他更希望陳東可以用專業(yè)領(lǐng)域的知識來解釋公式的論證過程和公式的科學(xué)含義。

    整整一個(gè)月的時(shí)間，陳東一邊整理著論文，一邊在不停地汲取著專業(yè)領(lǐng)域上的知識來充實(shí)著自己的論文。

    論文從初稿到完成進(jìn)行了修修改改n次，最終，在一月時(shí)間即將過去的時(shí)候，在趙正師兄的幫助下，陳東的論文才總算是讓王教授滿意了。一直嚴(yán)格要求自己的陳東也終于明白王教授的要求是真的不低，很高也很嚴(yán)格。不過他喜歡這個(gè)挑戰(zhàn)。

    不得不說這一個(gè)月論文的魔鬼訓(xùn)練，讓陳東收獲了不少。不說他的論文寫作能力提高多少，就說他在專業(yè)領(lǐng)域方面的進(jìn)步也是很大。雖然一篇論文下來有時(shí)候會讓陳東覺得比解數(shù)學(xué)難題還要難得多，但是能用科學(xué)專業(yè)的知識去解讀數(shù)字背后的含義，這有時(shí)候比解題有意義得多了。

    一個(gè)月后，在王教授的指導(dǎo)下，陳東將完成的論文投到了國際知名期刊nuture上。

    之后，他便跟著王教授在眾多師兄師姐們的羨慕下去參加了研討會。

    這次的研討會是在南大華清樓的最大的演講廳里舉行的。南都市是國家首都，南海市則是國家的經(jīng)濟(jì)中心。兩座城市一南一北相互較勁，南都市有青木大這個(gè)國家一流學(xué)府，而南海市也有南大這個(gè)國家頂尖學(xué)術(shù)校園，一南一北兩座學(xué)校也在相互競爭較力。

    從南都到南海，別看都有個(gè)南字，卻是一南一北跨越了大半個(gè)國家，陳東這次跟隨王教授去參加研討會，為了趕時(shí)間，買的是飛機(jī)票兩個(gè)就能到了。不管陳東表面有多成熟鎮(zhèn)定，這心里頭卻很是七上八下的，畢竟是第一次坐飛機(jī)。

    飛機(jī)上，坐在王教授身旁的陳東猶豫了好一會兒，才問道：“教授，我的那幾個(gè)公式真的有那么重要嗎？我覺得我就是在幾個(gè)數(shù)據(jù)推算分析處稍微巧妙地避過了幾個(gè)岔路而已，我覺得其實(shí)并沒有那么厲害高深的地方。能得出公式只是運(yùn)氣好而已，只能說是僥幸。”

    “你能這么想，很好，說明你沒有驕傲自滿?！蓖踅淌诳粗荒樉o張的陳東繼續(xù)說道：“可說是簡單，為什么一直沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，說到到有關(guān)生物陶瓷方面的材料試驗(yàn)，這方面的人可不下萬個(gè)，可是為什么沒有人發(fā)現(xiàn)！你知道嗎？人的精力其實(shí)是有限的，精通材料學(xué)的不一定精通數(shù)學(xué)，相反精通數(shù)學(xué)的也不一定精通材料學(xué)。而且你口中所謂的幾個(gè)岔路口也不簡單，往往一個(gè)岔路口就可以難倒一大片的人。你的計(jì)算的確是巧妙，除了數(shù)學(xué)上的分析計(jì)算，其實(shí)高深的地方是不多，只能說很巧妙，但是就是這巧妙的邏輯思維得到的公式足以推翻材料學(xué)里幾座常識的大山，意義怎么會不大呢！”

    第二天下午，陳東和王教授兩人抵達(dá)了南海市，南大這邊也早就安排好了專門接待的人將王教授和陳東兩人接到了學(xué)校附近的酒店。臨走時(shí)，接人的老師，還多次偷偷瞄了幾眼陳東，無他，即使皮膚黑，個(gè)頭也高，但陳東那張才剛剛張開的臉掩蓋不住他未成年人的事實(shí)。

    酒店的環(huán)境很不錯(cuò)，陳東打量了好一會兒，才私下對著王教授說道：“老師，這里價(jià)格應(yīng)該不便宜吧！”

    王教授看著陳東一臉cao心的臉色道：“怎么，你以為是我出錢嗎？一般這樣國際性學(xué)術(shù)研討會，舉辦方都會報(bào)銷來往的機(jī)票和住宿費(fèi)用的，你就放心好好享受一晚上，明天可是還有場硬仗要打！”

    說是享受，其實(shí)兩人坐了兩天的飛機(jī)，早就累得要死，聊了一會兒明天的會議流程后，兩人就早早地回房休息了。

    第二天一早，睡夠了的兩人精神飽滿地前往了研討會現(xiàn)場。

    華清演講廳里，主辦方尼爾斯教授等人已經(jīng)紛紛落座，陳東跟在王教授的后面，有些緊張地手里握著論文演講稿和王教授坐在了最前面一排。

    事實(shí)上，當(dāng)陳東出現(xiàn)在研討會上時(shí)，就已經(jīng)吸引了不少人的目光，原因就如同之前，在一眾中老年的面孔中間，陳東簡直是年輕得過分，說他是鶴立雞群也不過。跟著教授來參加研討會的學(xué)生也不是沒有，但至少也是在讀博士，年紀(jì)至少也得是三十歲左右了，可以說，像陳東這樣年輕的，在場找不出一個(gè)。而更讓眾人不可思議的是，這個(gè)年紀(jì)過分的少年，竟然坐在了第一排，主辦方竟然也沒有阻止！

    第43章

    事實(shí)上陳東在忙著論文的這一個(gè)月里，王教授也并沒有閑著。在確立的陳東的公式的可行性論證之后, 王教授第一件事便是聯(lián)系了尼爾斯教授。而王教授和陳東坐在了第一排也是尼爾斯教授示意安排好的。早在會議前的兩個(gè)星期, 尼爾斯就已經(jīng)看到了陳東的論文, 對于陳東的論證過程早就已經(jīng)熟記于心。但是乍一眼看到了坐在王教授一旁的陳東, 尼爾斯還是驚住了。波爾（王教授的英文名）和他通話的時(shí)候直說是他的學(xué)生巧妙地推算出了有關(guān)變量參數(shù)因子在生物材料合成方面的計(jì)算公式。但波爾卻從沒說過他的學(xué)生年紀(jì)竟然會這么?。?/br>
    “咳咳……各位專家學(xué)者們，歡迎參加此次研討會，此次研討會是由南大材料研究院，尼爾斯教授…….下面有本次研討會主題發(fā)起人尼爾斯教授給大家闡釋有關(guān)這方面的最新研究成果。”會議一開場，主持人例行介紹完之后便開始進(jìn)入了正題。

    坐在講臺正中央的尼爾斯教授早已組織好語言，他拿著研究稿說起了自己的猜想和假設(shè)。雖然只是個(gè)小型的學(xué)術(shù)研討會，但也是國際性的會議, 南大這邊拍攝的人早已在會前30分鐘前就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了, 會議一開始, 攝像機(jī)鏡頭就對準(zhǔn)了講臺上的尼爾斯教授。當(dāng)然，既然是國際性會議，國外的記者也是少不了的，除了國內(nèi)上一些專業(yè)領(lǐng)域科技媒體記者外,

    國外也來了好幾個(gè)記者來進(jìn)行拍攝。

    “…….通過以上這幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們有理由可以推測,  粒子很可能并不是合成生物陶瓷的變量因子。而且我猜想可能并不僅僅是 粒子，可能還有其他錯(cuò)誤因子的存在……”說到這兒，尼爾斯教授看著底下學(xué)者教授們早已經(jīng)不可置信地在交頭接耳了。即使參加會議前，就已經(jīng)知道了此次會議尼爾斯教授的演講主題，但是從那幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到最后的結(jié)果假設(shè)猜想，在場的所有專家學(xué)者們依然有些不敢置信。因?yàn)槟釥査菇淌诘耐普摬孪氪蚱屏巳藗冊谶@一領(lǐng)域里的科學(xué)常識。如果這一簡單的結(jié)論被證實(shí), 那么在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的原則下，很多教材以及其他專業(yè)書籍都將會被改。

    不過好在在座的專家學(xué)者們心里也早就有了心理準(zhǔn)備，更何況這樣的情況并不是第一次見過。科學(xué)領(lǐng)域里這樣的情況不多，但也是有發(fā)生過的。正當(dāng)人們以為尼爾斯教授做完報(bào)告后接下來會是提問環(huán)節(jié)。去沒想到尼爾斯闡述完自己的猜想假設(shè)后，話鋒一轉(zhuǎn)說道：“兩個(gè)星期前，我的這個(gè)猜想假設(shè)還只是個(gè)假設(shè)，至少在我看來想要證明這個(gè)猜想需要在極限條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才可以。而這個(gè)極限條件在現(xiàn)實(shí)中幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此，我一直以為在我有生之年內(nèi)，猜想假設(shè)永遠(yuǎn)只是猜想?？墒?！”

    說到這兒，尼爾斯教授看向了坐在第一排的王教授，又看了看坐在王教授身旁的陳東點(diǎn)頭示意了下，繼續(xù)說道：“在座的專家學(xué)者們，因?yàn)闀r(shí)間的原因，未來的及給大家說明，在這兒我先說句抱歉！然后接下來我想說的是，就在兩個(gè)星期前，青木大的波爾教授和我進(jìn)行了聯(lián)系，并給我發(fā)了一份論文，不得不說我很震驚！因?yàn)檫@篇論文竟然從數(shù)學(xué)的角度證實(shí)了我的猜想假設(shè)！是的，你們沒有聽錯(cuò)，才剛出生幾個(gè)月的尼爾斯猜想就在兩個(gè)多星期前被證實(shí)了。”

    已經(jīng)被證實(shí)了？這么快？在場的專家學(xué)者們，不可思的看著坐在前排的王教授。

    說到這兒，尼爾斯下意識地聳了聳肩，笑著說道：“你們可不要弄錯(cuò)了，猜想的證明者不是波爾，是波爾的學(xué)生?！?/br>
    學(xué)術(shù)領(lǐng)域的圈子其實(shí)就那么大，王教授在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)還是很有名氣的，如果說是王教授自己論證了尼爾斯的猜想假設(shè)，在座的學(xué)者們會驚訝但絕不會質(zhì)疑！可剛剛尼爾斯說的是什么！證明者是波爾的學(xué)生！難道就是坐在波爾身邊的那個(gè)少年！

    此時(shí)記者的鏡頭不再對準(zhǔn)尼爾斯教授，而是紛紛轉(zhuǎn)向了前排的王教授和陳東那里。坐在后排的南大在讀博士生薛明也很其他一樣臉上有驚訝有不可置信，但更多的是懷疑倒是沒有人懷疑尼爾斯教授和王教授的人品，而是懷疑那個(gè)證明成功的學(xué)生蒙蔽了這兩位德高望重的教授。實(shí)在是坐在王教授身旁的陳東太過年輕了，一看就未成年的臉真的很難讓人信服！

    “薛明，你認(rèn)識王博身邊的那個(gè)少年嗎，那個(gè)少年是老王新收的學(xué)生？這也……這也太年輕了點(diǎn)吧！”和其他人不同，趙啟明教授倒是沒有懷疑，只是看著陳東的年紀(jì)真的太年輕了，真的很難讓自己相信。

    趙啟明教授和王教授兩人在專業(yè)領(lǐng)域里可以說是亦敵亦友了。身為生物材料方面一南一北兩個(gè)學(xué)術(shù)大牛，他們在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，研究領(lǐng)域等方面多有競爭，雖然經(jīng)常在學(xué)術(shù)方面吵得面紅而赤，不過私下里兩人因?yàn)槠庵救は嗤断嗷バ蕾p而成為知己。

    就在會議前幾天，王教授還特意打了個(gè)電話給趙啟明，不為別的，就為了向老趙炫耀自己最近收了個(gè)天才學(xué)生。

    “難道老王說的那個(gè)天才學(xué)生就是這個(gè)學(xué)生嗎？證明了尼爾斯的猜想？這…….這怎么可能…….”趙啟明喃喃自語著。

    而在尼爾斯教授和王教授的示意下，陳東深吸了口氣。依照王教授昨晚的叮囑拿著論文站起身來走到了講臺上。

    看著講臺下面的眾多專家和學(xué)者，陳東緊緊握了握手里的論文，他先是對尼爾斯教授彎腰示意了下，然后看著底下的眾人說道：“大家好，我是波爾教授的學(xué)生，我叫陳東，接下來我先會從數(shù)學(xué)的角度來論證關(guān)于尼爾斯教授的猜想?！标悥|一邊說著，一邊手在微微顫抖著。

    而此時(shí)不只是鏡頭，所有人的目光都聚焦在了這個(gè)穿著西服卻一臉稚氣的少年身上。這是陳東第一次正式在學(xué)術(shù)界嶄露頭角。

    講臺上，陳東說完話后，便拿起了粉筆先是在講臺上的一邊寫出了自己的幾個(gè)結(jié)論公式。然后又在另一邊將關(guān)鍵性的推導(dǎo)過程寫了出來。

    隨著粉筆在黑板上的滑動(dòng)，數(shù)字符號似乎帶給了陳東無限的自信。握著論文的手漸漸不再抖動(dòng)，鎮(zhèn)定下來的陳東在寫完推理過程后，直接就將論文稿子放在了一遍，然后對著眾人說道：“大家請看，這邊這幾個(gè)公式是我通過去年我的導(dǎo)師波爾教授的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推導(dǎo)出來的，將尼爾斯教授的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶入后，我們可以看到這里最后得到的結(jié)果和尼爾斯教授的猜想結(jié)果是一致的。不得不說，這正的是一個(gè)巧合。”

    說到這會兒，看著一片靜默的演講廳，陳東頓了頓繼續(xù)說道：“這邊說我的推導(dǎo)過程，通過大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以得出……..這是眾所周知的事情…….然后在這里，通過傅里葉的反演公式，排除粒子不連續(xù)的可能性………”

    陳東一邊說著，手里也沒有閑著，在黑板上寫滿了計(jì)算公式說明，“最后，將幾個(gè)單項(xiàng)分式代入到6式中，我們能得到最后這幾個(gè)公式了?！?/br>
    看著陳東一邊有條不紊地解釋著自己的邏輯證明過程一邊在黑板上熟練地甩著各種公式定理，除了王教授一臉滿意自豪，在座的其他人包括了講臺上的尼爾斯教授俱都吃驚地看著眼前這個(gè)少年。此時(shí)此刻，沒有懷疑眼前眼前這個(gè)少年論證成功的真實(shí)性。

    在座的專家教授們雖然不是數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的專家，但是他們做科研的也經(jīng)常會用到數(shù)學(xué)工具，再加上陳東的講解思路很有調(diào)理思落很清晰，除了少數(shù)幾個(gè)數(shù)學(xué)功底差些的陪聽學(xué)生，大部分都能聽得懂。

    “妙啊，妙！沒想到，數(shù)學(xué)工具在這里還可以這樣用！真的很精妙！”趙啟明拍著大腿一臉贊嘆道。

    轉(zhuǎn)而，他又嫌棄地看了看身邊的薛明說道：“薛明，你聽懂了嗎？看你的樣子…….”薛明看著導(dǎo)師對著自己搖頭的樣子只能無奈道：“教授，這個(gè)后面的泛函分析、還有那幾個(gè)反推公式我還不太熟練，后面聽得有些……也很正常啊……”

    “正常？你看看講臺上那個(gè)少年，你還覺得自己正常嗎？”

    看著趙教授一臉恨鐵不成鋼的樣子，薛明有些委屈地小聲道：“明明是那個(gè)少年不正常才對！”

    “啪啪啪……”隨著陳東最后公式證明完成，一旁的尼爾斯教授早已忍不住激動(dòng)地率先給陳東鼓起了掌。

    而底下的專家教授們也從震驚中回過神來，真誠地為臺上的少年送上了最熱烈的掌聲。

    “謝謝大家！”陳東微微彎了彎腰點(diǎn)頭示意了下，此時(shí)的他早已沒有了緊張，等掌聲漸漸平息下來后，陳東看著演講廳里的眾人繼續(xù)說道：“這是純理論數(shù)學(xué)的角度去推導(dǎo)出的公式，接下來我要講的是從生物材料的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)來解釋最后這幾個(gè)公式的含義。公式里這個(gè)s這個(gè)因子是變量粒子……..”

    這一場研討會，幾乎成了陳東的個(gè)人秀，在陳東最后從專業(yè)方面證明完成后，底下的一眾專家教授早已按捺不住自己的疑惑和好奇開始自主地進(jìn)行了提問環(huán)節(jié)。

    “能問一下，你在公式推導(dǎo)過程中，為什么會將變量r取值限定，還有最后你在證明過程中有幾處公式的推導(dǎo)引用很是巧妙，但是……”

    陳東的論證過程無論是數(shù)學(xué)邏輯上還是從材料學(xué)的專業(yè)角度上，都是幾乎沒有任何漏洞。這是王教授最后對陳東的評價(jià)，面對眾多專家教授的疑問，陳東并不慌亂，從拿到數(shù)據(jù)開始到公式證明，每一步的思路都是他一筆一劃寫出來的，對著眾人的疑問，陳東有條不紊地開始解答起來：“因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我這里就沒有解釋，關(guān)于變量r的限定是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中…..最后這個(gè)反演公式之所以會這樣是因?yàn)楦鶕?jù)定理……”

    三個(gè)小時(shí)的研討會，此時(shí)時(shí)間已經(jīng)過了大半，眼見還有最后二十分鐘，會議主持人立馬上臺想要結(jié)束提問環(huán)節(jié)。不想還沒走上去，站在一旁的一個(gè)金發(fā)碧眼的外國美女記者突然強(qiáng)行插嘴問道：“陳，東，我很好奇，能問一下你今年多大？雖然很不禮貌，但是你看起來真的很小，是不是你們國家的人都顯小……”

    或許是因?yàn)檎f得比較急，這位金發(fā)碧眼的美女前面說的還是中文，到了后面就直接切換成了英語。作為一名小有名氣的科學(xué)期刊的記者，在看到陳東在講臺上的表現(xiàn)后，mary的眼睛早就亮了起來。和枯燥無味的學(xué)術(shù)研討會報(bào)道相比，天才少年更具能抓住觀眾的眼球。其實(shí)何止是這位名叫mary的美女記者，只要稍微有些職業(yè)敏感度，大家怎么會不知道這一點(diǎn)。特別是國內(nèi)的幾個(gè)科技類記者，對于本國天才少年怎么會不重點(diǎn)報(bào)道，只是礙于會議規(guī)則，不好提問，畢竟不是每個(gè)記者都像mary那樣肆意大膽。只是等研討會結(jié)束后，他們可不會就這樣簡單放過這個(gè)少年了。

    陳東看了底下的王教授，見王教授一臉微笑地看著自己點(diǎn)頭示意，陳東便開口用流利的英語回答道：“15歲，但是我想這個(gè)和我們會議討論的課題關(guān)系不大！謝謝！”說完，陳東看了眼一腳搭在講臺上正尷尬著的主持人，然后走了下去。

    “好了，提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，謝謝這位15歲的天才少年帶給我們這一場精彩的演講！會議結(jié)束后，相關(guān)論文資料將會提供給在座的各位專家。最后有請尼爾斯教授為我們做最后的總結(jié)！”

    講臺上，尼爾斯教授看著剛剛提問的美女記者笑道：“女士，可不要問我同樣的問題，這會讓我感到很慚愧。我十五歲的時(shí)候在干嘛，好像還在為一個(gè)簡單的二元一次方程式而煩惱！”

    尼爾斯自嘲的冷笑話讓笑點(diǎn)很低的幾個(gè)專家教授會心一笑，然而在場的所有人卻也都在跟隨著尼爾斯教授回憶著自己十五歲的時(shí)候在干嘛！

    “波爾，你的學(xué)生非常非常優(yōu)秀，你很幸運(yùn)，omg，天哪，而且這個(gè)優(yōu)秀的少年他才十五歲！我現(xiàn)在有多嫉妒你，老朋友你知道嗎？”說完尼爾斯教授一臉夸張地朝著王教授擠眉弄眼了一番后然后又對著陳東說道：“孩子，你是個(gè)真正的天才，你的導(dǎo)師之前一直在我面前說你是僥幸計(jì)算得到這幾個(gè)公式的，哦！你們國家人都是這樣……這樣……好吧，虛偽！”

    說完，還朝著王教授調(diào)皮地翻了一個(gè)白眼：“僥幸，為什么偏偏是你僥幸，我想大家心里都看得出來，你的邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底基礎(chǔ)扎實(shí)，思維不拘一格很是開闊……”或許是因?yàn)槲幕颍釥査菇淌诳洫?jiǎng)起陳東起來很是直白，饒是陳東早就鍛煉出了厚臉皮，但是在一眾學(xué)術(shù)大佬和鏡頭面前，陳東還是不自然地滿臉紅了起來。

    “說了這么多，但是我還想說一句，孩子，你真是個(gè)天才！怎么樣有興趣想成為你導(dǎo)師的校友嗎？歡迎來我們普頓大學(xué)進(jìn)行深造！會議結(jié)束后可以來找我！”尼爾斯說到這兒，故意錯(cuò)過王教授的犀利眼神，轉(zhuǎn)而看了看底下的眾人繼續(xù)說道：“陳的演講很精彩，他用數(shù)學(xué)的角度巧妙地論證了我的猜想……我想他的這幾個(gè)公式…….”

    隨著尼爾斯教授最后的發(fā)言結(jié)束，此次研討會正式落下了帷幕。

    會議一結(jié)束，一直躍躍欲試的記者們早已沖到了陳東王教授身邊，將兩人團(tuán)團(tuán)圍住。

    “陳東，請問你才15歲是怎么推導(dǎo)出這些公式的？”

    “陳東，請問你平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的？作為一名天才，你的學(xué)習(xí)秘訣可以和我們介紹一下嗎？”

    “陳東，請問你才15歲，就已經(jīng)是王教授的學(xué)生了，能問一下是什么學(xué)歷嗎？”