表演完以后，三個人收拾好東西，離開了教室。

    程穎慧長長地呼出一口氣，拍了拍胸口，說：“希望這次表現(xiàn)不錯，老師們應(yīng)該會給咱們機會吧？”

    夏言十分樂觀，說：“我看到老師們的臉上都帶著滿意的表情，應(yīng)該是沒問題的。”

    程穎慧說：“那就好，那就好?！?/br>
    而孫靜言和卓然的那個節(jié)目，是在下午，老師的表情就不太好看了。不過看在孫靜言是班長，成績又不錯的份上，還是讓兩個人去了。

    走在去的路上，孫靜言說：“看在你知錯就改的份上，不管這次節(jié)目上不上，我都會給你補習(xí)的。”

    卓然眼前一亮：“班長，你可真是大好人啊！”

    孫靜言說：“那是，我就是心腸太軟了。”

    孫靜言現(xiàn)在歌詞都還不太熟悉，去表演的時候，還是拿著歌詞上的呢。

    老師問：“你們上臺表演的時候，也會拿歌詞嗎？”

    孫靜言說：“當(dāng)然不會了?！?/br>
    老師點點頭，就讓他們回去了。

    出了門，卓然嘆了口氣，孫靜言明白他的意思，是覺得節(jié)目過不了唄。

    “沒關(guān)系啦，這次上不了，還有下次，以后每年都有元旦節(jié)目呢?！?/br>
    卓然說：“我是后悔啊，如果在你提出這個要求的時候，我就答應(yīng)了，你肯定就已經(jīng)很熟悉歌詞了?！?/br>
    孫靜言決定讓這小子好好品嘗一下后悔的滋味，所以就沒有多勸了。

    到了下午，寧珂就來了，問：“怎么樣？班長，你們節(jié)目有希望嗎？”

    孫靜言說：“《美少女》的那個機會比較大，我和卓然的，恐怕就小了?！?/br>
    寧珂安慰說：“沒關(guān)系，我覺得我們這個小品也有機會，老師們笑得很開心，結(jié)尾也很滿意的樣子，落選的可能性不大。咱們班有兩個節(jié)目了?！?/br>
    孫靜言看了趴在桌子上裝死的卓然一眼，說：“是啊，上兩個節(jié)目也不錯了?！?/br>
    寧珂嘿嘿一笑，說：“這兩個節(jié)目都有班長大人的功勞啊！”

    孫靜言說：“客氣客氣?！?/br>
    小品的那個，是孫靜言幫著寫了劇本，還找了魔王的演員嘛，當(dāng)然也是有功勞的。

    節(jié)目名單在周五的時候出爐，貼在校門附近的宣傳欄里，沒被選上的節(jié)目，就可以撤了，選上的節(jié)目，就繼續(xù)排練。學(xué)校方面很快會組織大家彩排的。

    周五放學(xué)的時候，大家都迫不及待地去校門口看單子。

    宣傳欄前，擠滿了同學(xué)，大家都想看看自己班的節(jié)目上沒上。

    孫靜言艱難地擠進了人群，先是初三的節(jié)目，然后是初二的節(jié)目，然后是初一的。

    “初一，249班，小品《魔幻校園》，歌舞《美少女》，吉他伴奏歌曲《我》《紅日》……”孫靜言瞪大了眼睛，前面兩個節(jié)目就算了，肯定是能上的，可是最后一個，她真的沒抱希望??！

    就在這個時候，卓然突然看到了孫靜言，便激動得大喊：“班長，上了上了！我們的節(jié)目上了！”

    不能怪卓然那么激動，他對自己的節(jié)目沒抱什么希望的。

    孫靜言想捂臉，裝作不認(rèn)識卓然，尼瑪全校這么多人，全聽到了啊！

    想打死這家伙。

    不過好在這個唱歌的節(jié)目，不用很多練習(xí)，兩個人就配合的很不錯了。

    249班的同學(xué)很開心，自己班上了三個節(jié)目！

    許多班級，都只上了一個節(jié)目呢！那就意味著，班上搶到名次的機會，比別的班多了三倍！

    最慘的，不是那么落選的節(jié)目，而是那些備選的節(jié)目。

    如果這些選上的節(jié)目出了問題，他們才有機會上，意味著，能不能上不好說，都要看運氣，但是他們卻不能放松練習(xí)，放松了，達(dá)不到要求了，肯定又要失去這個機會的。

    有些人是直接放棄了，但是有些人也不愿意。

    不管如何，這次的節(jié)目篩選，算是塵埃落定了，大家回去以后，都要好好練習(xí)。

    孫靜言不用說，跟兩個小伙伴在一起，努力練習(xí)著新的歌曲。

    只是她們經(jīng)常改進自己的動作，越改越像一支唱跳歌曲了。

    “哎呀，這個動作我做不來?！背谭f慧擺手說。

    不像夏言學(xué)過兩年芭蕾，也不像孫靜言，每天跑步鍛煉身體，壓腿之類的少不了，程穎慧還是沒法做有點難度的動作。

    三個人也不強求，動作做好出來要好看不說，當(dāng)然也要三個人都做得到，不然的話，影響美感啊。

    夏言擺擺手說：“休息一下，咱們想想新的動作來替換吧?！?/br>
    作者有話要說：　　伐開心，晉江到現(xiàn)在都沒給我算上個月的全勤，嗚嗚……

    ☆、舞臺上表演

    雖然三個人的節(jié)目, 在走位和動作上已經(jīng)確定下來了，但是三個人一直在改進，希望能夠?qū)⒐?jié)目編排的更好。

    她們的目標(biāo)，不僅僅是要上臺表演, 是想要獲得名次的。

    因此，她們的唱歌部分越改越好, 舞蹈動作也越來越多，整首歌已經(jīng)開始朝著唱跳的方向發(fā)展了。

    當(dāng)然, 她們也知道，自己三個人并非專業(yè)學(xué)舞蹈的，所以也追求不了舞蹈動作的難度, 在想動作的時候, 盡可能的配合歌曲的節(jié)奏韻律，讓動作顯得活動可愛最要緊。

    三個人在努力排練節(jié)目的同時，孫靜言也要履行承諾，幫著卓然補習(xí)他的學(xué)習(xí)。

    卓然的成績不好, 也是因為被音樂占去了不少精力, 對學(xué)習(xí)不那么上心不說，態(tài)度十分散漫了。跟孫連勝又不一樣，卓然的基礎(chǔ)還可以, 是因為小學(xué)的時候, 他成績確實不錯。

    卓然的父母是老師，對于卓然因為學(xué)音樂，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降這種事, 并不是信口胡說的。

    “真是沒想到，你也說是音樂耽誤了我學(xué)習(xí)?！弊咳挥行┎桓吲d地說。

    孫靜言忙誒了一聲，說：“我不是說耽誤，說的是占據(jù)了你的精力，這是不一樣的。主要是你分配了太多的精力給音樂，給學(xué)習(xí)的不夠，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。沒說是耽誤啊！耽誤是個挺嚴(yán)重的詞兒?！?/br>
    卓然想了想，孫靜言說的好像有些道理。

    “那……班長，我這有機會期末考試進全班前十嗎？”卓然充滿希望地問。

    孫靜言想了想，點頭說：“有?！?/br>
    卓然頓時眉開眼笑起來，孫靜言接著說：“那就是我?guī)湍阕鲂〕?，你就有可能?！?/br>
    卓然的表情，頓時就跟凝固了似得：“班長，這未免太瞧不起人了吧？”

    孫靜言面無表情地說：“沒辦法，咱們班的前十，都是實力非常不錯的。其實這一個學(xué)期來，咱們班的學(xué)習(xí)成績，一直在穩(wěn)步提升。別的班的第十名，比咱們班的第十名容易考多了?！?/br>
    孫靜言一直在注意整體學(xué)習(xí)成績變化，因為249班的學(xué)習(xí)氛圍十分不錯，所以大家的學(xué)習(xí)熱情也很高，體現(xiàn)在很多地方，比如說早讀的時候，大家都很認(rèn)真，仔細(xì)的時候，也很少有人講話，上課的時候，無論老師在不在，來不來，大家都會自覺地復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

    就孫靜言自己的經(jīng)驗來說，學(xué)習(xí)的主動性實在是太重要了。

    學(xué)生最主要的還是要自己主動去學(xué)，然后找到合適的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

    “可是……我爸媽希望我期末考試能夠考到前十名……”卓然說。

    “你就不能跟你爸媽說說，考到多少分嗎？畢竟跟自己比才是進步啊。”

    卓然呵呵一聲，說：“他們說，考試說到底還是跟別人在競爭，以后升學(xué)考試、高考甚至是考公務(wù)員，都是跟別人在比，比不過別人，你比自己進步又有什么用？”

    孫靜言覺得無言以對，考試有排名，確實是這樣原因。而且平時的考試雖然多半是出于幫同學(xué)們自查的目的，可是到了真正的考試，確實也是一場競爭，是和別人競爭。

    “那好吧，”孫靜言無奈地說，“你的期末考試，我覺得有機會進前十五，但是前十沒啥希望，你自己好好想想，要怎么回去跟你爸媽談?wù)?，爭取更多的利益吧?！?/br>
    孫靜言心想，果然當(dāng)老師的爹媽不好應(yīng)付啊。

    卓然也苦惱地揉了揉腦袋，說：“跟他們講條件，真是太困難了。”

    按照卓然的說法，就算是他爹媽都是老師，但是教育孩子的方式卻十分傳統(tǒng)，覺得小孩子還是要全部聽大人的，最好是乖乖的，一言一行都像大人設(shè)想的那樣，并不以孩子有個性有特長而自豪。

    孫靜言心想，有時候，這學(xué)歷水平，跟教育理念還真是沒多大關(guān)系啊。

    “那就只能夠靠你自己咯！你難道還想讓我?guī)湍闳ブv條件不成？”

    卓然想象一下自己帶一個女同學(xué)回家的情形，不由得打了個寒噤，他估計會被盤問一整夜，就是為了搞清楚他和那個女生的關(guān)系，有沒有早戀的苗頭。

    孫靜言現(xiàn)在是無比慶幸，幸虧自己一直在想辦法賺錢，在有了自己的經(jīng)濟來源之后，對于父母的依賴就少了很多，自然也就不用受父母的太多管控了。

    有時候，孫靜言十分薄情地想，親子關(guān)系，其實并沒有各種媒體上宣傳的那種濃厚，就像“父母都是為孩子好”這個世代的謊言一樣，許多親子關(guān)系，倒是更像是利益關(guān)系，孩子因為沒有自我生存的能力，才不得不依附在父母身上生活，而父母也利用自己的經(jīng)濟能力，對孩子的事情橫加干涉指責(zé)。

    這大概也是，在許多人長大了以后，自己能賺錢了，對父母的回報也就只有經(jīng)濟上的照顧，回家的次數(shù)就很少的原因吧。

    并不是所有人的親子關(guān)系，都像是程穎慧家那樣健康的。

    不過呢，別人家的親子關(guān)系，還是別人家的事情，孫靜言可以幫著補課，可以幫著制定學(xué)習(xí)計劃，以提高學(xué)習(xí)成績，但是親子關(guān)系如何處理，她還真幫不上什么忙。

    學(xué)校的節(jié)目開始彩排了，幾乎是每三天都要彩排一次。

    集賢中學(xué)占地面積不大，因此許多地方都是節(jié)約利用的，所以禮堂是一個跟體育館結(jié)合起來的地方。體育館內(nèi)是一個籃球場，兩側(cè)是座位，前面是一個舞臺。

    這里是平時下雨天的時候，上體育課的地方，也是有籃球賽事的時候，比賽的地方，更是有像元旦節(jié)這樣的節(jié)日的時候，舉行晚會的地方。

    集賢中學(xué)利用土地的效率，真的是十分高了。

    在排練的時候，也會有老師在下面看著，如果看到節(jié)目水平一般，或者是有其他的情況，就會將節(jié)目替換掉。不過這樣的情況比較少，節(jié)目大多是能上就上的。

    節(jié)目出場的順序，本來是大家抽簽的，孫靜言去跟老師協(xié)調(diào)以后，將自己的兩個節(jié)目間隔的時間調(diào)整了，這樣她有足夠的時間去變裝。

    對于這樣的要求，老師們當(dāng)然是沒有意見的，一切都以表演為主嘛。

    在熱烈準(zhǔn)備元旦晚會的氣氛中，大家終于迎來了12月的月考，或許是因為元旦節(jié)臨近的緣故，這次的考試沒有那么緊張了。

    急急忙忙參加完月考，元旦晚會已經(jīng)到了眼前。

    在元旦節(jié)假期前一天的下午，在學(xué)校的組織下，大家全都來到了學(xué)校的禮堂。

    初二初三的學(xué)生，可以分坐在兩側(cè)，但是初一的學(xué)生就要自己帶著凳子去體育館了。

    事情就是這樣，在學(xué)校的集體活動中，一般吃虧的事情都讓初一的干，初二初三的都會占便宜一點，就連公共區(qū)域衛(wèi)生的分布，也是初一的更遠(yuǎn)更難打掃，而初二初三的就要省時省力一些。

    對于這樣的安排，大家雖然有怨言，但是也沒有辦法，因為等他們升到初二初三，就是新的初一來做這些事兒了。

    在當(dāng)天下午兩點的時候，各班開始組織大家入場了。

    看臺上的各班都已經(jīng)劃分好了各班的區(qū)域。

    而初一的人，也按照每個班兩列縱隊的安排，按照班級的次序，在中間的籃球場上坐好。