叮！?。?/br>
    走廊的鬧鈴再度響起，一些沒有時(shí)間觀念的孩子沒想到20分鐘會(huì)過的那么快，他們?cè)诼牭解徛暫蟛胖酪险n了，趕忙跑回了教室。

    “2、5、6、8，嗯，正好。”炎姍站在講臺(tái)前，數(shù)了數(shù)在鈴聲停下之后才回來的學(xué)生。

    看到學(xué)生們都回來了，炎姍開始問：“大家知道‘遲到’是什么意思吧？”

    所有學(xué)生都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這種通俗簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)大家都會(huì)懂。

    “既然都懂的話，以后遲到的孩子，可是要站在大家面前表演才藝哦~才藝的意思就是唱歌或跳舞之類的一些表演哦?！?/br>
    剛才遲到的的孩子嚇了一跳，趕緊暗自對(duì)自己保證以后絕對(duì)不能遲到，因?yàn)檎l都不愿意當(dāng)眾被處罰表演。

    “好了，我們來上第二課吧?！毖讑櫪蠋熣f完遲到的規(guī)定后，就要繼續(xù)上課了。

    “剛才課間休息的時(shí)候，符祈同學(xué)找了我，跟我說了一個(gè)有趣的事情，她說她原先看到過有人用嘴吐火，而且還能一直吐火把生rou烤熟，想問我這是怎么做到的?！?/br>
    大家看了一下符祈，符祈?yè)项^笑了笑，滿懷期待的等著老師解答這個(gè)問題。

    炎姍壓了壓嗓子，說道：“正常來說，我們看到表演嘴里吐火的人，應(yīng)該都是專門表演雜技的，他們會(huì)用一些辦法讓別人看著火像從自己嘴里吐出去的樣子，但實(shí)際上不是這樣，他們需要停下來補(bǔ)充一些東西，對(duì)著火焰把東西吐出去，別人看著就會(huì)以為這是吐火，這種表演的人吐火持續(xù)不了很長(zhǎng)時(shí)間，更不可能一直吐火直到把rou烤熟。所以符祈看到的不是這種人表演雜技的人?！?/br>
    炎姍盡量不用孩子們聽不懂的詞語(yǔ)來解釋。

    “那么還有另一種可能：這個(gè)吐火的人是魔法師?！?/br>
    此話一出，一直保持安靜的大家一下子坐不住了，紛紛開始議論起來。

    “魔法師？”

    “魔法師是什么？”

    “能吐火，聽起來好像好厲害啊?！?/br>
    冷冰也是一驚，她怎么能想到老師的課程一下子就被符祈帶到了這里。

    “哎呀~看來小符祈也很向往成為強(qiáng)者呢，要不以后你去別的地方進(jìn)修的時(shí)候，帶上她吧。”冷冰的師父滿懷笑意跟冷冰講。

    別開玩笑了師父，我怎么能讓符祈走上修煉這么艱難的道路上。

    “不，我還真的沒開玩笑，小冷冰，小符祈能在剛開學(xué)就問老師這種問題，說明她內(nèi)心對(duì)這件事看的很重呢?！?/br>
    是嗎？應(yīng)該不能決定什么的吧？

    “不，小冷冰你又錯(cuò)了。在開學(xué)第一天，所有學(xué)生都很靦腆的時(shí)候，符祈能主動(dòng)站出來提問老師，這份勇氣和她提問的東西，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為她未來人生道路的其中一條。”

    ……真的是這樣嗎？

    冷冰一直相信著師父，對(duì)師父的堅(jiān)持更深信不疑，現(xiàn)在師父這么說，冷冰也開始考慮了。

    師父在冷冰開始思考的時(shí)候，又淡淡的補(bǔ)充了一句：“你能體會(huì)到一個(gè)人的孤獨(dú)嗎？”

    師父的這句話，沒有包含寂寞的情緒，而散發(fā)出了一種孤高的氣質(zhì)。

    一個(gè)人……

    冷冰上身向前一傾，頭緩緩的向左轉(zhuǎn)過去，目光直視著隔著好幾個(gè)座位的符祈。

    符祈正聚精會(huì)神的看著老師，等待老師的解答。

    冷冰和“原主人”的記憶里，從來沒看見過符祈如此認(rèn)真的眼神。

    冷冰看了幾眼后，便將上身退了回來，她將臉的一面倚在自己一只手上，像在沉思些什么。

    炎姍聽著孩子們說話，從他們的嘴里聽出孩子們好像并不知道魔法師是什么，于是自己在腦子里組織了一下語(yǔ)言，開始說：“魔法師，是這個(gè)世界的一種‘強(qiáng)者’，他們會(huì)很多我們想象不到的東西，像吐火、結(jié)冰、下雨、從地面長(zhǎng)出東西……很多我們連想都想不到的事情，他們都能做到?！?/br>
    “哇！”

    孩子們被老師的描述再次震撼到了。

    炎姍聽到孩子們的叫聲，猜到了他們現(xiàn)在在想什么，就繼續(xù)說道：“可是，魔法師是很高貴的，人數(shù)也比較少。我打個(gè)比方，比方說，在十個(gè)普通人里，只有兩個(gè)人能當(dāng)魔法師；然后將五十個(gè)人里選出十個(gè)能當(dāng)魔法師的，只有一個(gè)是天賦稍微好的；然后從五百個(gè)人里挑選十個(gè)天賦稍微好點(diǎn)的，很可能沒有一個(gè)能成為中階魔法師……啊，對(duì)不起，我說了好多你們不會(huì)理解的詞語(yǔ)吧。額，總之，如果大家想成為一位出色的魔法師，很難很難……”

    冷冰聽了炎姍老師說的話，不禁對(duì)老師肅然起敬。因?yàn)樗览蠋熛氡磉_(dá)的意思就是一個(gè)：想做魔法師，第一步就要先有天賦，與生俱來的天賦。

    孩子們一聽都沮喪起來，他們不會(huì)像別的孩子也一樣，去想那些“萬一我就是那萬中無一的天才呢”這種荒謬的東西，因?yàn)榇蠹以谀承用嫔?，都把世界看得很現(xiàn)實(shí)了。

    “老師，那萬一，我能成為魔法師呢？”

    一個(gè)聲音，從講臺(tái)的最后方傳來，孩子們齊刷刷的隨著聲音的來源看去。

    “呵呵，我說什么來著?！睅煾傅男α似饋恚骸坝幸馑剂恕！?/br>
    冷冰迅速站了起來，難以置信的看著符祈。

    聲音的來源，就是符祈。

    符祈臉色發(fā)紅，但所有孩子都沒見過符祈現(xiàn)在的另一面——她極為堅(jiān)定的眼神。

    正當(dāng)老師和同學(xué)都吃驚的看著符祈的時(shí)候，另一個(gè)人也像冷冰一樣站了起來。

    “老師……我也覺得我可以?！?/br>
    這次的聲音，是老師右邊耳朵先聽見的。

    炎姍扭頭向右一看，這個(gè)人比符祈更令她更吃驚了。

    符祈也看見自己左前方站起來的人，心里先是一驚，然后變成了感動(dòng)，但明明很感動(dòng)，符祈竟然也站起來沖著這個(gè)人怒吼道：“靈空你坐下！我還不需要你來幫我！”

    是的，第二個(gè)站起來說話的人，就是靈空。

    “不，jiejie我沒有幫你，我也是認(rèn)真的?！膘`空面朝黑板沒有回頭，他從剛才看到符祈認(rèn)真的眼神后，就立刻轉(zhuǎn)身后來，然后站了起來。

    現(xiàn)在，這個(gè)班級(jí)最大的三個(gè)、啊不，包括老師，最大的四個(gè)人都站起來了。

    “……啊？！”

    整個(gè)班級(jí)在經(jīng)過短暫的沉寂后立刻炸開了鍋。

    “符祈jiejie的表情好認(rèn)真??！”

    “靈空哥哥也好反常啊，他不是這樣的啊。”

    “哎？冷冰姐哪時(shí)候站起來的？”

    整個(gè)課堂亂成了一鍋粥。

    “火王，火拳?！?/br>
    咚！

    教室忽然發(fā)出一聲巨響，所有的孩子都被嚇到了，連捂住耳朵的反應(yīng)都忘了，更不用說說話了。

    響聲過后，孩子們隨著聲音將頭轉(zhuǎn)回黑板，目瞪口呆的看著面前的老師。

    “你們要，成為魔法師？”炎姍的聲音變得異常的恐怖。她那燃燒著火焰的拳頭，停留在了鋼鐵做的講臺(tái)上。