時間來到了1點。

    （小冷冰，你吃完飯了吧。）師父非常準(zhǔn)時的傳音過來。

    嗯，早吃完了。

    確實是早吃完了，11點多剛開始休息今言就進(jìn)來送中午飯了。

    （那你現(xiàn)在感覺身體怎么樣？）師父處于關(guān)心的目的，又問了冷冰這個問題。

    還行，挺好的，身體不疼，而且現(xiàn)在大腦異常的清醒。

    （嗯，那就對了。我的這種修煉方法，會讓剛開始下午的自己不會特別的困，不過等會你應(yīng)該會很想睡覺了。沒事，等你想睡覺的時候，你冥想就可以了，我?guī)湍憧粗?。?/br>
    困了就冥想嗎？可我原先的師父告訴我，這樣的冥想很難集中注意力的。

    （那是因為你和你那個師父冥想的時候想的東西不對，等以后你困了我會教你的。）

    （好了，開始吧，小冷冰。）

    嗯。

    冷冰答應(yīng)著。

    那，現(xiàn)在要干什么？

    （和第一課一樣，把這塊玉放到你的左手，然后你用右手不斷地釋放自己的魔法，不用打過來，只要對著空氣放就行，我能看見的。）

    哦，好。

    冷冰答應(yīng)后，將這塊玉再次拿下來放進(jìn)左手。

    之后，冷冰開始釋放魔法了。

    寒冰手。

    冷冰心中默念，手上就出現(xiàn)了一層冰護(hù)手。

    “嗯。”師父的聲音從玉里傳出。而后師父繼續(xù)說道：“看樣子，你的寒冰手除了因為你等級變高而變強(qiáng)以外，基本上沒有什么加強(qiáng)。”

    額，師父，那我要怎么才能讓這個技能變強(qiáng)呢？

    “你對自適應(yīng)魔法練習(xí)又不陌生，你們一般是怎么使一個魔法變強(qiáng)的？”

    一般我都是一直釋放一個技能，這樣不斷地釋放后，有的時候就會感覺到那個魔法的消耗會變少了。還有時候會直接升一級……

    “直接升一級？修煉的階級？”

    嗯啊。

    “……呵呵，小冷冰，我為什么沒早點認(rèn)識你，我好氣??！?。　闭f著，冷冰還聽到師父憤怒的敲打了一下石桌的動靜。

    額……不是師父你問我自適應(yīng)魔法練習(xí)干嘛。

    冷冰知道師父又開始崩潰了，趕忙將話題移了回來。

    師父聽著冷冰強(qiáng)行把話題移了回來，也只好嘆口氣：“唉，你的天賦……算了?；氐秸}，我剛才問你，就是對你強(qiáng)化的方向有個了解，聽你這么說，我知道你對魔法的強(qiáng)化方向不是加強(qiáng)威力而是減少消耗，對吧？”

    嗯，是。

    “嗯？我有點好奇，你為什么不選擇加強(qiáng)自己魔法的威力呢？”師父饒有興趣的問著。

    那是因為我原先的師父看見我偶爾練習(xí)的時候會升級，于是她跟我說，讓我在七階之前盡量以這種減少消耗的練習(xí)為主，所以我就一直練習(xí)這個。

    “嗯，也行。那小冷冰，你知道怎么使魔法加強(qiáng)威力嗎？”

    嗯……我記得我?guī)煾父艺f過，說：在釋放某個魔法時，盡量調(diào)動更多的魔力去釋放，這樣連續(xù)的調(diào)動，就會使單個魔法的威力增強(qiáng)了。

    “嗯，也對。但還不全面。”

    不全面？

    冷冰好奇的問著。

    “全面的話，應(yīng)該是同等級兩人盡量調(diào)動更多的魔力用相同的魔法去互相攻擊，這樣，直到其中一個人被壓制住，然后雙方停止釋放，一起休息一下，休息的時候可以恢復(fù)魔力，等魔力恢復(fù)充沛后，然后繼續(xù)對攻。這么循環(huán)，是比較快的?！?/br>
    嗯……

    冷冰開始思考師父說的話。

    師父你說的有道理呀，而且很科學(xué)。

    冷冰不得不承認(rèn)，聽起來這樣確實能快一些。

    “哼~我對于這個的理解比你們理解的多得多。”師父這么說也不算自吹，因為目前看來確實是這樣。

    好吧，那師父，我現(xiàn)在應(yīng)該從哪方面練習(xí)呢？

    “小冷冰，練這個東西，我很想讓你去以加強(qiáng)威力為主要練習(xí)，但是，我要告訴你——

    對于可以選擇的方式，如果選擇的東西都沒有錯，那最好依照本人的想法去選擇比較好。”

    嗯？嗯……師父你說的好有深度。不過，小冷冰我記住啦。

    這是冷冰第一次在師父面前叫自己小冷冰，或許是因為這句話讓冷冰確實重視了起來。

    師父覺得小冷冰有些沒聽懂，邊認(rèn)真的給冷冰解釋起來：“你說有深度，那我給你解釋一下吧。就拿你的兩種選擇來說：1、依舊以減少魔力消耗為主，2、以增強(qiáng)魔力威力為主?！?/br>
    “首先先說1，減少魔力消耗。如果你以這種目標(biāo)練習(xí)，那當(dāng)你面對對手時你的優(yōu)勢看似只有你釋放的魔法減少了魔力的消耗，其實不然，你的優(yōu)勢非常靈活。你可以上來給敵人一個很強(qiáng)力的技能，明牌告訴敵人，如果不和你對攻就會被你壓制，一旦敵人選擇了對攻，除非他釋放的技能以絕對壓倒性優(yōu)勢將你直接打敗，那沒辦法，否則他用普通招數(shù)或者不如你魔法的招數(shù)對攻，久而久之，他的消耗會越來越大，而你則會比他消耗的少，從這點就可以完勝他。這第1種練習(xí)優(yōu)勢特別靈活，先跟你講到這?！?/br>
    “然后是2，增強(qiáng)魔力威力，這是我比較喜歡的練習(xí)方法，這種練習(xí)的優(yōu)勢不在于靈活，但卻可以有很大的針對性，比如敵人是火系的，上來先用試探性技能攻擊你，這時候你可以用你等級最厲害的招數(shù)直接打過去，本身冰與火屬性互克，就看誰技能威力大，而你最厲害的魔法比對面試探性的技能差距太大，再加上你的魔法威力比別的同等級的更強(qiáng)，對面就算沒有直接被打敗，也會吃一個大虧，有些吃虧后的人，因為看不穿你魔法，不知道你等級，還沒被打敗就會直接投降、認(rèn)輸、逃跑等等。所以增強(qiáng)威力對于針對來說，真的是非常好用?！?/br>
    師父連講了1和2兩種練習(xí)的實戰(zhàn)技巧，以及各自的優(yōu)勢，這樣讓冷冰能更好的做出抉擇。

    冷冰聽完師父的解釋，陷入了沉思。

    靈活性與針對性……

    “不單單事靈活性和針對性兩種，每種練習(xí)方法都有很多的優(yōu)勢，我只是舉其中兩個特性而已?！?/br>
    哦，那這兩種練習(xí)最主要的特性是什么?。繋煾?。

    “這兩種練習(xí)方法最主要的特性就是：消耗與爆發(fā)?！睅煾富卮鸬?。

    哦，消耗與爆發(fā)……

    冷冰想了想，沒一會，她有了答案。

    按我選1吧，減少魔力消耗，還是和原先一樣。感覺爆發(fā)這種東西不適合我來練習(xí)。

    “……好吧，我就知道。?。“。“?！好不甘心，小冷冰你又不按我規(guī)劃的路徑走！”

    對不起啊師父……

    師父冷哼一聲：“哼~就算你選1，也不是和原先一樣一直釋放一個技能就可以了，你還是要找個人練習(xí)對攻，只是不用過量調(diào)用魔力了。這樣效率會更高?！?/br>
    哦，那我是和師父你對攻嗎？

    “對，就是我?！?/br>
    好吧……

    冷冰心里有一種不妙的感覺。

    那師父，我們怎么對攻？用什么魔法？

    “你雙手握住勾玉，我們一起放‘寒震’，我先提醒你，這幾天你也知道了所謂的‘不知道的修煉方式’，同等級我的魔法和魔力可是在你之上……哎呦！好你個小冷冰，我還沒說開始你就用‘寒震’攻擊勾玉！好卑鄙啊！”

    可師父你不是魔戰(zhàn)士嗎，我這一階五級的小魔術(shù)師能對你造成傷害嗎？

    “……別廢話！冰王，寒震！”