配合著全息投影的畫面，貝斯特也開(kāi)始介紹猴類。

    “猴并沒(méi)有形成一個(gè)“自然群組”，現(xiàn)存并所知的有262種猴。另外由于猿類似猴，黑猩猩、長(zhǎng)臂猿等在非正式場(chǎng)合也常被稱為猴，但生物學(xué)家并不認(rèn)為它們是猴。這就區(qū)別于種類的不同而導(dǎo)致的相貌的區(qū)別。猴沒(méi)有任何顯著的特征，因?yàn)樗鼈兊奶卣鞫际窃从陬惾嗽澈驮??！?/br>
    “而今天，我們猴類小明星就是，僧帽猴，大圣?！?/br>
    隨著貝斯特的話音剛落，全息影像開(kāi)始越發(fā)實(shí)質(zhì)，最終形成一道光束照在舞臺(tái)中央，而燈光下此時(shí)出現(xiàn)一只，頭上帶塊黑色簇毛，扛?jìng)€(gè)棍子的僧帽猴。

    眾人一片驚呼，驚嘆于這僧帽猴是如此的真實(shí)。

    可是接下來(lái)發(fā)生的事情，更加令觀眾長(zhǎng)大的嘴巴，只見(jiàn)僧帽猴扛著棍子大搖大擺的蹦下了舞臺(tái)，順著中間的道路來(lái)到了小朋友的面前。

    在第一個(gè)小朋友面前伸出毛茸茸的小拳頭，同時(shí)揚(yáng)了揚(yáng)下巴。

    小朋友有些緊張，但貌似明白了猴子的意思，也伸出拳頭在猴拳上碰了一下。

    緊跟著第二個(gè)小朋友，第三個(gè)分別碰拳，再往后基本不用在提示，孩子們都主動(dòng)的伸出拳頭等待著僧帽猴與自己碰拳。

    家長(zhǎng)們也沒(méi)閑著，平日里孩子走路都拍視頻發(fā)個(gè)朋友圈，此時(shí)哪里會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，紛紛掏出手機(jī)開(kāi)始錄像拍照。

    大搖大擺的與粉絲們互動(dòng)一圈后，又直接跳上了邱琳一家所在的桌子，蹲在那里直勾勾的看著邱琳。

    所有人不知道它到底想要干什么，連邱琳被盯的面色也有些泛紅。

    最后，大圣也如同前面一樣，伸出小拳頭，示意碰一下。

    邱琳小心翼翼的伸出白嫩的手，與它碰了一下，這種毛茸茸的感覺(jué)，就仿佛這是一只真的猴子。

    大圣十分滿意這個(gè)林峰常常提起的女人，興奮的在桌子上連蹦再跳，活潑的樣子引得觀眾也跟著哄堂大笑起來(lái)。

    它的表演時(shí)間結(jié)束，扛著棍子便蹦下桌子，只不過(guò)在下來(lái)時(shí)，肩上的棍子不小心碰到了看熱鬧的鄭宇身上，隨后只聽(tīng)“砰！”的一聲，鄭宇趴在了桌子上。

    突如起來(lái)的響聲嚇了邱琳父母一跳，趕緊查看，卻發(fā)現(xiàn)只是睡著了。

    二老想，也許是鄭宇對(duì)表演不感興趣，又或者工作太累，便就任由他睡去。

    接下來(lái)，投影又出現(xiàn)的是袋鼠。

    貝斯特繼續(xù)介紹道：“袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物?！?/br>
    話音剛落，舞臺(tái)的另一處，一只手戴拳套的袋鼠蹦蹦跶跶的，走了出來(lái)。

    “我們這只袋鼠卻是一個(gè)拳擊健將，有沒(méi)有小朋友想上來(lái)一絕高下？”貝斯特說(shuō)道。

    這本就是孩子們盼望已久的課外活動(dòng)，而這里發(fā)生的一切卻又如此科幻，全部都來(lái)了興致，紛紛舉手示意想上臺(tái)試試。

    貝斯特從孩子中選了一個(gè)有點(diǎn)胖的男孩，示意他到臺(tái)上來(lái)。

    “你叫什么名字？”

    “王琦。”

    “有信心戰(zhàn)勝它嗎？”

    “有?！蹦泻⒋舐暫暗馈?/br>
    “好。那么開(kāi)始吧。”

    當(dāng)然袋鼠不會(huì)真的打他，也只是陪它玩玩而已，在有些表演性質(zhì)的進(jìn)行了兩回合拳擊賽后，兩人一同拍照下了臺(tái)。

    小胖男孩還在興奮當(dāng)中，雙手不停的做出拳擊姿勢(shì)，顯然意猶未盡。

    一旁的小伙伴們也十分羨慕他，紛紛圍上來(lái)問(wèn)問(wèn)感受怎么樣。

    當(dāng)然后面的節(jié)目更加火爆，當(dāng)西伯利亞虎出來(lái)的時(shí)候，差點(diǎn)嚇哭了孩子們，一聲巨吼甚至連吊燈、家具都抖動(dòng)幾下。

    當(dāng)它走下臺(tái)與觀眾互動(dòng)的時(shí)候，大多數(shù)孩子都被家長(zhǎng)護(hù)在身后，但也有一些膽大的，小心的上前去觸摸老虎。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)之后，更多的孩子都跑了過(guò)來(lái)，最后孩子們把它圍在中間，開(kāi)始撫摸起來(lái)。

    老虎開(kāi)始還有些抗拒，但是慢慢發(fā)現(xiàn)這里的人，貌似真的很喜歡它，這些孩子不會(huì)攻擊它，而是撫摸擁抱，這讓它有些不敢相信。

    迷迷糊糊間，它被推到了，孩子們?nèi)绫尥抟话憬o它抱的死死的。

    見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，一旁的林峰也是呼了一口氣，雖然系統(tǒng)強(qiáng)制它不能傷害小朋友，卻也怕它嚇唬孩子們。全場(chǎng)嗷嗷哭，這節(jié)目還怎么演？

    后面，松鼠也出場(chǎng)一次，由于體型較小，往日有些地方也常見(jiàn)，就有些冷場(chǎng)了。

    接下來(lái)，又介紹了鳥類，這次比較直接。

    林峰打開(kāi)表演廳大門，數(shù)十只鳥飛了進(jìn)來(lái)，在空中盤旋一圈之后落在了小朋友的肩膀、頭上，或者桌子上。

    霎時(shí)間，場(chǎng)面再次轟動(dòng)起來(lái)。

    孩子們高興的想要?dú)g呼，卻又怕自己的動(dòng)作驚走了這些乖巧的小鳥。

    一個(gè)個(gè)小心翼翼的捧起，有的撫摸光滑的羽毛，有的則不停的在臉上蹭著，喜愛(ài)的不得了。

    不知不覺(jué)間，時(shí)間已經(jīng)到了23點(diǎn)30分，超出了原本和幼兒園園長(zhǎng)協(xié)商的時(shí)間。

    在遠(yuǎn)處沖著貝斯特打了個(gè)手勢(shì)，后者則表示明白點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “孩子們小動(dòng)物可不可愛(ài)？”

    “可愛(ài)?！焙⒆觽兇舐暫鹬?。

    “它們與人類一樣，有自己的感情，有自己的親人，我們是不是應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它們?！?/br>
    “應(yīng)該?！?/br>
    所有大人聽(tīng)見(jiàn)孩子們爆發(fā)的喊聲都十分欣慰，這一次表演能讓孩子多熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然環(huán)境多一分，便是一次成功，何況現(xiàn)在看來(lái)不止一分。

    貝斯特也十分滿意今天的結(jié)果，緊接著又對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)道：“不要讓我們的孩子們只能在自然博物館內(nèi)才能見(jiàn)到今天的動(dòng)物。”

    這句話，本不該出現(xiàn)在自然博物館人的口中，有些自斷財(cái)路的感覺(jué)，但這句話確實(shí)林峰以及所有動(dòng)物想表達(dá)的觀點(diǎn)。

    所有人陷入沉思。

    成年人更多關(guān)注的便是現(xiàn)在的生活壓力，無(wú)數(shù)的壓力令他們很少在關(guān)注今天這個(gè)社會(huì)所發(fā)生的變化、生活環(huán)境發(fā)生的變化。

    這個(gè)月，幼兒園通知他們本市的動(dòng)物園經(jīng)營(yíng)不善倒閉了，他們當(dāng)時(shí)還沒(méi)有什么特殊的感受，可此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)博物館居然說(shuō)，不要讓孩子們只能在博物館看見(jiàn)動(dòng)物時(shí)，每個(gè)人心情都無(wú)比復(fù)雜。

    這時(shí)小鳥和貝斯特都離開(kāi)了表演廳，林峰從后臺(tái)走了出來(lái)。

    深鞠一躬說(shuō)道：“謝謝大家今晚來(lái)參加神奇自然博物館的表演，希望給大家?guī)?lái)了一個(gè)不一樣的夜晚?！?/br>
    全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，最賣力的還屬那個(gè)小胖子，小手一拍，臉上的rou都跟著顫抖。

    這種感覺(jué)，可比大學(xué)宣讀畢業(yè)致辭要好的多。

    “謝謝大家，謝謝，我宣布此次表演結(jié)束，后面，神奇自然博物館將繼續(xù)完善，到時(shí)請(qǐng)各位多多捧場(chǎng)。”

    燈光全部打開(kāi)，鄭宇也在迷糊中醒了過(guò)來(lái)。

    孩子們?nèi)蕴幱谂d奮之中，一邊隨著家長(zhǎng)離開(kāi)，一邊不停的討論著剛才的事情。

    “張姐，我也沒(méi)有車，就不送你們了，路上慢點(diǎn)開(kāi)，小心一點(diǎn)?！?/br>
    博物館門口，林峰把幼兒園的人送上了校車，并關(guān)心的囑咐著。

    “嗯，沒(méi)事司機(jī)是老師傅了，林峰，這次表演真的太好了，明天我們開(kāi)個(gè)會(huì)，我想與你們博物館長(zhǎng)期合作?！睆埥愀吲d的說(shuō)道。

    她從事幼教多年，也希望能給孩子們帶來(lái)更加有趣、更加深刻的知識(shí)體驗(yàn)，時(shí)代進(jìn)步，各種游戲、玩具也層出不窮，怎么才能讓孩子更加熱愛(ài)知識(shí)，變成了最大的考驗(yàn)。

    但今天，她感覺(jué)林峰的自然博物館，便是帶給孩子們動(dòng)物與自然最好的課堂。

    “只要你們商量好，通知我一聲就行?！绷址逭f(shuō)道。

    “好，那你也早點(diǎn)休息?！闭f(shuō)完關(guān)上車門，向市中心駛?cè)ァ?/br>
    此時(shí)邱琳一家還沒(méi)有離開(kāi)，林峰走上前說(shuō)道：“叔叔阿姨，今天的表演怎么樣？”

    “真不錯(cuò)，剛剛小琳還說(shuō)，這是你一個(gè)人的成果，真是難以置信啊?！鼻窳盏陌职?，拍著林峰肩膀稱贊道。

    只有鄭宇，一臉迷茫，此時(shí)還在思考，自己怎么就睡著了呢？也沒(méi)熬夜啊。

    再次把四人送走，林峰才返回房間，整理今天的素材。