等干了足足一大碗毛血旺，她這才舒了口氣回宿舍。

    復(fù)習(xí)完白天的功課又洗了澡，玄千兩光著身子躺在床上看著天花板發(fā)呆。

    原本以為這一晚自己會(huì)特別難熬，可也許是白天學(xué)習(xí)太過緊張、也許是明天還要早起、也許是今天真的太累了、再或者是結(jié)束了一天疲勞的工作學(xué)習(xí)后吃飽晚飯的瞬間產(chǎn)生了小小的滿足感，她發(fā)現(xiàn)自己還沒來得及傷感，就已經(jīng)睡著了，并且一覺睡到天亮。

    醒來的她急急忙忙洗漱完就沖下樓去上晨練課，等滿身是汗地跑完步，她又急匆匆沖回宿舍，洗完澡后光著身子端著平板聽課，中午抱著平板去食堂一邊吃飯一邊算題。

    等下午的課程結(jié)束，她又匆忙換好運(yùn)動(dòng)服去體育室上課，到晚上再次急匆匆沖回宿舍沐浴，讓后濕漉漉著頭發(fā)去食堂吃飯，和白黃青三人隨便聊聊天，就去上圣教課。

    圣教課上，她會(huì)下意識(shí)快速完成嬤嬤們的課堂作業(yè)，以求能夠早點(diǎn)回宿舍洗漱和復(fù)習(xí)功課，然后比別人睡得早，用最好的精神狀態(tài)迎接第二天的課程，日復(fù)一日地重復(fù)著這樣的生活。

    爸爸mama說得果然沒錯(cuò)，覺得人生頹喪和沒有方向的時(shí)候，就讓自己忙起來。

    沒時(shí)間亂想，就沒時(shí)間傷心。

    或許高瞻遠(yuǎn)矚的雞湯從來都只是給萬里挑一的主角喝的，平凡人只有活在當(dāng)下不要想太多才能更加好過。

    這樣的生活持續(xù)的第七天，這座校園迎來了第一場(chǎng)關(guān)乎評(píng)級(jí)的考試。

    據(jù)迪雅說，上面擔(dān)心大家只考一次會(huì)失誤，于是安排每周一次考試，打算用這三次模考成績(jī)最終給出一個(gè)合適的評(píng)級(jí)。

    考試地點(diǎn)被定在圣教課用的蜂巢房，嬤嬤們負(fù)責(zé)巡考，考卷會(huì)打亂出現(xiàn)在平板上，考試開始后平板將進(jìn)入無法人為cao控的狀態(tài)，并且系統(tǒng)自動(dòng)倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束將自動(dòng)交卷。

    玄千兩雖然是理科生，但是高中數(shù)學(xué)學(xué)得并不踏實(shí)，耀星語的進(jìn)程也一般般，以至于還沒開考就已經(jīng)緊張得開始哆嗦。

    朱祁掃了眼她：“怎么，你慌？”

    玄千兩深吸一口氣：“當(dāng)然。”

    朱祁笑：“好好答，爭(zhēng)取三次加起來能拿個(gè)高分。”

    玄千兩應(yīng)了聲進(jìn)房間坐好，與此同時(shí)考試鈴聲響起，平板上出現(xiàn)了考卷。

    第一場(chǎng)考試：數(shù)學(xué)。

    她深吸一口氣拿起筆，低頭開始審題。

    一道選擇和填空都沒有，全是必須寫清楚必要解析步驟的大題……想憑人品抓瞎都行不通。

    看完題目格式，玄千兩又粗略將試卷整體瀏覽了一遍，想看看題目難度如何。

    結(jié)果，出人意外的是，題目整體難度坡度非常大，大概分為了三段。

    哪三段呢？

    第一段，她可以一眼看出答案的送分題；第二段，她覺得有點(diǎn)難度但是應(yīng)該能寫到最后普通題；第三段，基本寫不到最后的壓軸題。

    而且，她還注意到，二三段中有很多地方涉及到一些超綱知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)雖然高中學(xué)過，最近長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)也讓她漸漸喚醒了這些沉睡的記憶，可對(duì)文科生來說應(yīng)該完全是盲區(qū)。

    這樣考試，豈不是文科生很吃虧？

    想到這里，一股奇怪的感覺涌上玄千兩心頭。

    還記得高考前爸媽給她請(qǐng)家教時(shí)，老師總是說：“高考題目越難、坡度越小，就意味著人和人之間越拉不開距離；但是相反的，高考題目相對(duì)簡(jiǎn)單、坡度適中，平時(shí)有沒有學(xué)習(xí)就能立刻拉開距離……所以，高考出題一般是整體難度偏簡(jiǎn)單，但難度梯度會(huì)分段增加，這么做是為了更精確地能夠篩選出學(xué)渣、學(xué)酥、學(xué)霸和學(xué)神?！?/br>
    如果按照老師給的邏輯來分析，這張卷子難度坡度很明顯，考核目的是在于分化學(xué)生成績(jī)等級(jí)……

    可是，她們才學(xué)了一周啊？

    考一個(gè)只有理科生有底子的知識(shí)點(diǎn)、還在二三難度階梯里參雜一些最近文科生完全沒學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)……為什么呢？

    這樣一來，考試成績(jī)顯而易見：無論這周學(xué)習(xí)再怎么努力，底子越強(qiáng)的學(xué)生分?jǐn)?shù)就會(huì)越高，理科生優(yōu)勢(shì)大到爆炸。

    到時(shí)候三周總分加起來，文科生、學(xué)渣和藝體生還哪有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)？

    這樣的淘汰制度，不怕把一些智力很高但底子很差的家伙就這么丟出局嗎？

    等等……

    這個(gè)場(chǎng)景……怎么感覺在哪兒見過？

    啊，對(duì)了，一周前，迪雅讓全體非處/女起立的時(shí)候，所有人都以為要將非處/女淘汰出局，其實(shí)根本就不是那么回事；同理，考試通知只說了根據(jù)三次成績(jī)判斷等級(jí)，誰說要總分相加了？

    每一次，所有人都是被一種仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)乃伎寄Ｊ剿`導(dǎo)，做出了對(duì)方希望的反應(yīng)。

    周考總分相加這種顯而易見會(huì)讓理科生占盡優(yōu)勢(shì)的判分方式，迪雅一定已經(jīng)告訴出題的機(jī)構(gòu)了，出題機(jī)構(gòu)是不可能忽略這個(gè)會(huì)影響分級(jí)的大bug的。

    分級(jí)考試的目的在于更加接近真實(shí)判斷女性本我的能力，努力的性格固然重要，但絕對(duì)不會(huì)讓努力掩蓋掉天賦的力量。

    因?yàn)椋磺锌己说淖罱K目的都是為了生下高質(zhì)量的孩子，判斷標(biāo)準(zhǔn)一定不是區(qū)區(qū)總分相加這么簡(jiǎn)單。

    但是，如果分?jǐn)?shù)相加不是判級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，那么判級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

    玄千兩抬頭，看著四周蜂巢里為了拼盡全力獲得高分而奮筆疾書的女生們，有人面色平靜、有人郁郁寡歡、有人心神不寧、有人幾近崩潰。